社会价值总额_百度百科
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“社会价值总额”人生的社会价值就是个人一生对人类、集体和他人存在和发展的积极作用的总和。人生的社会价值的主体是人类、集体和他人。在个人一生的全部积极作用中，减去用以满足自己生存发展需要的积极作用，以及应当回报而未回报社会对自己的尊重和满足的积极作用，剩余的积极作用，才是对社会的真正贡献，才是人生的社会价值。
马克思主义政治经济学的基本观点主要包括在马克思的重要著作资本论中，研究了资本主义经济学的理论和英国历年的经济统计资料，对资本主义经济学理论进行了分析和批判。无产阶级的“全部理论内容是从研究政治经济学产生的。”从开始，马克思、长期地、深入的研究经济理论，为批判资产阶级政治经济学、建立无产阶级政治经济学贡献了毕生的精力。马克思提出了剩余价值理论，认为劳动的付出没有得到同样的回报，被没有付出劳动的“资本”所剥削。的私人占有和产品的社会化必然会导致产生周期性的，解决的办法只有实行。
马克思主义的政治经济学是一种科学的观点，是马克思在大英图书馆中经年累月，用鞋子在座位底下磨出一道槽才研究出来的。他没有提出如何实行计划经济的具体办法，虽然后来的在实行过程中产生了许多偏差，甚至导致、，但目前仍不能有足够的证据证明马克思主义政治经济学的基本原理有什么错误，任何市场经济仍然要不断地和周期性经济危机作斗争，而解决的方法仍然是要不断地加强政府调控，即对经济进行计划。
历史上没有一个经济学家可以提出一贴，人类对经济规律的理解还只是处于一种定性的状态，马克思发现了经济规律中的一个重要方面，在领域作出了重大的贡献。
政治经济学：马克思主义的三个组成部分之一，研究在一定生产力状况基础上的社会生产关系及其发展规律的科学。其逻辑要点可以用“五个一”来概括。一个基础、一个关系、一个中心、一个矛盾、一个结论。一个基础就是以劳动价值论为基础。一个关系就是资产
阶级与无产阶级的关系。一个中心就是指着重阐述剩余价值。一个矛盾是指生产的社会化和生产资料资本主义私人占有的对抗性矛盾。一个结论就是资本主义制度必然走向灭亡。：为资本主义制度辩护的经济理论，代表人物萨伊（法国）、马尔萨斯（英国）。该学派宣扬阶级调和，掩盖利润的真正来源，否认经济发展的客观规律。
政治经济学研究出发点——物质资料生产（人类社会生存和发展的基础，最基本的实践活动）
政治经济学研究的对象——（经济制度；经济体制）
政治经济学研究的任务——揭示经济规律
政治经济学研究生产关系必须联系该社会的——生产力、上层建筑（注意：不联系经济基础）
：是人们把自己的劳动加在其上的一切物质资料。分为两类：一是没有经过人们加工的自然界物质，如矿藏；另一类是经过人们加工的原材料，如棉花、钢铁等。
劳动价值论：（1）、价值是商品的社会属性，反映了商品生产者之间的社会关系；（2）、创造价值的唯一要素是劳动，其他任何生产要素都不是价值的源泉；（3）、形成价值的劳动是抽象劳动，即无差别的人类劳动。具体劳动创造商品的使用价值，但具体劳动不是价值的源泉；（4）、创造价值的劳动是活劳动，即正在进行的生产过程中耗费的抽象劳动。物化劳动即死劳动，只是作为过去劳动的凝结物，在新的商品生产过程中只转移自身的价值，而不能创造价值。
：包括生产力和生产关系两个方面，指人们谋取物质资料的方式。生产力是生产方式的物质内容，生产关系是生产方式的社会形式。
：人们在生产过程中征服自然、改造自然，从自然界中获取物质资料的能力，生产力反映生产过程中人与自然的关系。是最活跃、最革命的因素，是社会历史发展的最终决定力量。
生产关系：人们在物质资料生产过程中结成的相互关系，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的性质和特点。生产关系包括三方面的内容：1、生产资料的所有制形式；2、人们在生产中的地位和他们的相互关系；3、产品分配形式。
客观经济条件：指一定的社会生产力和生产关系的状况。
：是指劳动的生产效率，常用同一劳动在单位时间内生产某种产品的数量来表示。按照的主体来划分，人生价值有人生的社会价值和人生的。如果把个人一生的积极作用叫做创造，把个人直接满足自己的需要和社会对自己的尊重和满足叫做消费。那么，个人一生的创造减去个人一生的消费，剩余部分才是个人对社会的真正贡献，才是人生的社会价值。个人一生对社会的贡献越大，人生的社会价值就越大。人生社会价值的实质，就是个人对社会的贡献。那么，为什么个人一生要为社会做出贡献呢？
第一，个人为社会作贡献是和发展的需要。任何社会里的人，都有三种人构成。这就是尚未参加劳动的和青少年、参加劳动创造的青状年、丧失劳动能力的老年人。尚未参加劳动的婴幼儿和青少年，基本上是一个消费者，他们需要有人为他们作出贡献，才能生存和发展，人类社会也才能得以延续和发展。否则，就会。丧失劳动能力的老年人，需要有人为他们作出贡献，才能颐养天年。否则，无人赡养老人，也就没有人抚养子女，社会也将不存在。进行劳动创造的青状年正在为社会和自己，做着对社会的贡献。但是，他们也需要有人为他们作贡献。因为，任何一个人的能力总是有限的，而需要却是多方面的，单靠自己是不能完全满足个人需要的。只有相互满足，才能生存，只有更多的贡献，人类社会才能发展。总之，人类社会的存在和发展需要个人作出贡献，人生不能不为社会做出贡献，不能没有社会价值。
第二，个人为社会作贡献是由个人对社会的依赖关系决定的。社会的存在和发展需要人们作出贡献。有人会说，为什么必须由我个人去贡献呢？个人为社会做出贡献，这时每个人义不容辞的义务。因为，个人依赖于社会，个人离不开社会。每个人的一生都要经历未参加劳动的婴幼儿和青少年，参加劳动创造的青状年，丧失劳动能力的老年。应当说，每个人的一生都是依靠社会、集体、他人的贡献，才能生存和发展。那么，任何人都不能只要社会对自己的贡献，而自己却不给社会做出贡献。正是由于“人人为我”，也就必须“我为人人”。人生不能不为社会做出贡献，人生必须要有社会价值。
人生价值就是个人的一生对人类、集体、他人、自己的存在和发展的积极作用的总和。
人生价值的客体是个人一生。人生价值是由个人一生创造的，是属于个人一生的。人生价值的客体是具体的、现实的个人一生，而不是抽象的个人一生。
人生价值是个人一生的积极作用的综合，这是人生价值的实质。首先，人生价值是一个综合的整体，人生价值不仅仅是个人一时一事的积极作用，而是个人一生总的积极作用。其次，人生中的失误和错误造成的消极作用不是人生价值。，孰能无过。由于个人的某些失误或者错误，对人类、集体、他人或自己产生的消极作用，不是人生价值。同时，个人在一生中的消极作用，需要用积极作用来和弥补。用以抵偿和弥补消极作用的积极作用，与消极作用相抵消，也就不再是人生价值了。因此，人生价值作为个人一生的积极作用的总和，应当是个人一生发挥的积极作用减去用以抵消消极作用的积极作用。这就要求人们，为了使人生具有较大的价值，就要尽可能的减少失误，尽量少犯错误或者不犯错误。
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看假定市场上待售商品价格总额为2000亿元，且这些待售商品的价值都得到实现。在这一年里货币平均周转2次.如果国家发行纸币2000亿元。回答以下问题。小题1:此时，一元纸币相当于________货币的购买力。
小题2:当上述现象发生时，会出现的经济现象是
A．纸币购买力提高
B．物价上涨，纸币贬值
C．商品销售困难，阻碍商品流通
D．出现通货紧缩现象
小题1:A小题2:B
小题1:试题分析：根据题意，流通中所需要的货币量=商品价格总额/流通次数=0亿元，实际发行纸币2000亿元，此时的纸币贬值，一元纸币相当于0.5元货币的购买力，故A入选。其他选项观点与题意不符，不符合上述分析和计算。解答本题要注意把握流通中所需要的货币量，以及纸币发行多少带来的影响。小题2:试题分析：根据题意，题中纸币发行量超过流通中所需要的货币量，此时物价上涨，纸币贬值，故B入选。此时纸币的购买力下降，而不是提高，故排除A。C选项观点与题意不符，在纸币贬值，购买力下降的情况下，不是商品销售困难，阻碍商品流通，而是消费者无力购买，故排除。D选项观点与题意不符，会出现通货膨胀的现象，而不是通货紧缩的现象，故排除。
假定市场上待售商品价格总额为2000亿元，且这些待售商品的价值都得到实现。在这一年里货币平均周转2次.如果国家发行纸币2000亿元。此时，一元纸币相当于________货币的购买力。
假定市场上待售商品价格总额为1000亿元，且这些待售商品的价值都得到实现。如果发行纸币2000亿元。回答1～2题。1．此时，一元纸币相当于________货币的购买力。
A．0.5元 B．2元
D．1元2．当上述现象发生时，会出现的经济现象是
A．纸币购买力提高B．物价上涨，纸币贬值C．商品销售困难，阻碍商品流通D．出现通货紧缩现象
假定市场上待售商品价格总额为1000亿元，且待售商品的价值得到实现。此时发行纸币500亿元。纸币在此期间平均流通4次，此时1元纸币相当于
A．0.5元货币的购买力 B．1元货币的购买力 C．2元货币的购买力 D．4元货币的购买力
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这道题看了答案以后还有几点不明白的：1.为什么”其他条件没变“就是说商品的价格没发生改变,还是10元呢,社会劳动生产率都变了,价格一定得变啊2.价值总额和价格总额究竟有什么不同呢08四川)假设某国2007年生产M商品10亿件,单位商品的价格为10元,M商品价值总额和价格总额均为100亿元.如果2008年从事M商品的劳动者数量增加10%,社会劳动生产率提高10%,其他条件不变,则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为：A．100亿元和110亿元 B．110亿元和110亿元C．110亿元和121亿元 D．121亿元和121亿元这是题,上面的是我的疑问
这道题是我今天课上刚讲完的,看来只要你的疑点被解决了,计算就不是问题了,那么下面我来回答你的两个疑点：1、你应该知道政治高考题的审核是高考所有科目中最严格的一科,其中有一条就是对标点符号的审核,所以标点也是审题过程中很关键的因素.上题中说“2007年.均为100亿元.”注意,说到这里是句号,后面接着陈述2008年的情况,也就是说相对于2007年来说,2008年除了劳动者数量和社会劳动生产率变化外,其他2007年的条件不便,这当然也就包括10元的价格.你可能会说社会劳动生产率提高不是意味着单位商品的价值量降低么,那么价格不就是降低么?但是价格不光由价值决定,还受供求等因素的影响,所以只看社会劳动生产率的变化不能判断现在的价格,那么就需要再找其他条件了,而后面说其他条件不便,也就是说2007年的其他条件不变,价格仍然是10元.2、价格总额你可以理解为价值总量,虽然也用10元,100亿元,110亿元来表示,那是因为价格是价值的货币表示.是用货币量来代表劳动量.价格总额和价值总量是不一样的,价值总量为110亿元的商品,其市场价格总额可能高于110亿元,也可能低于110亿元.因为市场价格受其他因素的影响会围绕价值价格上下波动的.以上是个人理解,不当之处敬请同仁们指正.希望对您有帮助!某国2012年生产W商品10亿件，价值总额与价格总额均为90亿元。2013年该国从事W商品生产的劳动者数量增加10_百度知道
某国2012年生产W商品10亿件，价值总额与价格总额均为90亿元。2013年该国从事W商品生产的劳动者数量增加10
价值总额与价格总额均为90亿元，社会劳动生产率提高20%。2013年该国从事W商品生产的劳动者数量增加10%，货币贬值10%。如果其他条件不变
某国2012年生产W商品10亿件
提问者采纳
2013年该国生产的W商品的价值总额应为90×（1＋10%）＝99（亿元）
试题分析，故该国W商品的价格总额为99/（1－10%）＝110（亿元）。2013年该国货币贬值10%，与社会劳动生产率无关：商品的价值总量与劳动者的数量成正比
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