2015年教师节慰问信2篇
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2015年教师节慰问信2篇
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2015年教师节慰问信2篇
文章来源 莲山课件 w w w.5 Y K&j.Co M 2 2015年教师节慰问信2篇
教师节慰问信1
&尊敬的全院教职员工：在这金桂飘香、秋菊溢彩的美好时节，我们迎来了第31个教师节。在此佳节来临之际，学院党委和行政向辛勤耕耘、默默奉献的广大教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！向为学院的发展和建设作出贡献的全体退休老同志致以亲切的慰问和诚挚的谢意！过去的一年，是我院全体干部职工上下同心、奋勇拼搏、取得丰硕成果的一年。在全体教职员工的无私奉献和大力支持下，学院保持了健康快速发展的良好势头。学院专业建设卓有成效，师资队伍建设不断加强，校企合作逐步深化，人才培养质量不断提高，对外合作与交流日益加强，招生就业形势喜人，社会服务能力逐步增强，办学环境不断优化。这些的取得，无不凝聚着广大教职员工的辛勤汗水，无不凝聚着广大教职员工的智慧和才华！百年大计，教育为本。当前，现代职业教育正加快发展，我们要抓住机遇，迎接挑战，深化内涵发展，增强办学实力。广大教职员工要忠于党的教育事业，弘扬正气新风，做社会主义核心价值体系的模范践行者，做良好社会风尚的积极推动者。学院的发展离不开我们全体教职工每个人的辛勤工作，全体教职工是学院发展的动力源泉。希望广大教职工切实发挥主人翁精神，以严谨求实的治学精神和勤勉扎实的工作作风，凝心聚力，拼搏奋进，推动学院实现又好又快发展。学院也将继续弘扬尊师重教的优良传统，深入关心和全力支持教职工的全面发展，为全体教职工的工作、学习、生活提供更加良好的环境。新的征程，新的起点。让我们振奋精神，同舟共济，以高尚的职业道德，精湛的教育教学艺术，卓有成效的工作业绩，为学院的发展作出新的贡献！祝全体教职员工节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福！
教师节慰问信2
全体教职员工、离退休同志： &&&& 秋菊逸彩，硕果飘香。在这收获的季节，我们满怀喜悦迎来了新中国第31个教师节。值此佳节之际，学院党委、行政和工会，向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务第一线的全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！向为学院发展做出贡献的离退休老同志们致以亲切的慰问和诚挚的谢意！&&&& 一年来，在市教育局的正确下，经过全体教职员工的共同努力，我院教育工作取得了丰硕的成果：学院班子建设和干部队伍建设不断加强、学院提质改造建设有序推进，学院内部体制改革不断深化，教职员工队伍整体素质明显提升，师训、干训呈现出强劲的发展态势、高职教育人才培养质量稳步提升，教育教学环境更加优化，校园氛围和谐。今年，学院创新师（干）训工作思路，启动实施师（干）训“四大工程”。上半年学院启动“原野行动”，在长、望、浏、宁四区县市各选了一个乡镇的一所初中，成立送训到校四个小组，深入听课，在市县区两级教育行政部门的和协助下，有针对性地定期开展有效研训活动，按“确定主题、教学示范、系统研讨、跟进施培”的要求，用一年时间，力争区域内教师专业水平有明显提高。该项目目前进展顺利，得了上级领导和对口学校的高度评价。今年学院国培项目进一步加强，300多名来之全省的骨干班主任参加了学院的安全教育国培项目，该项目得到了教育部和省教育厅的认可。今年的师干训工作得到了上级领导的大力支持，湖南省教育厅王键副厅长、xx市夏建平副市长、xx市教育局王建华局长多次来学校指导、授课。学院的发展得益于全院教职员工的创新劳动和辛勤付出、得益于离退休同志对学院一如既然的关心、爱护与支持。
&&&& 时代在发展，xx在腾飞。教育强市的目标对教育工作提出了更高的要求，我们要坚持以科学发展观为指导，坚定不移地贯彻落实全市暑假教育工作会议精神，按照建设“精品师（干）训、特色高职”的基本思路，以时不我待的使命感，牢固树立热爱教育、献身教育的崇高理想，恪守高尚师德，坚持为人师表，爱岗敬业；树立现代教育理念，提高专业技能，加强对学生的思想道德教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，为培养高素质人才作出教育工作者新的贡献！&&&&& &&& “教书千秋伟业，育人万世丰功”。让我们怀着最美好的教育理想，用青春和热血谱写更加绚丽的篇章！让我们高扬起时代的风帆，携手共创xx教育辉煌的明天，用更好的迎接2015年学院60华诞的来临！ 　　 祝大家节日愉快，工作顺利，身体健康，阖家欢乐！ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y K&j.Co M 2
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2015年教师节慰问信
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　　2015年慰问信
　　老师们、同志们：
　　金秋送爽，丹桂飘香，第三十个教师节在硕果累累的九月悄然而至。值此佳节来临之际，北京市人力资源和社会保障局向辛勤工作在本市技工教育和职业培训战线的全体教师、教育工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问!
　　一年来，我市技工院校与民办职业技能培训机构认真贯彻党的&十八大&和&十八届三中全会&精神，以改革谋求发展、以质量促进就业、以服务创建品牌，取得了显著成绩：组织近40万人参加了各类培训，1.4万名毕业生走上了工作岗位，同时，一体化课改深入推进、技能培训特色逐渐突出、定点培训质量稳步提高、国际合作不断加强,各级各类示范校、公共实训基地和首席技师工作室的高端引领作用日益突显。这些成绩无不凝聚着广大教师的智慧与辛勤耕耘的汗水，无不凝聚着广大教育工作者奋发进取与无私奉献的精神。借此机会，向广大教师、教育工作者和关心、支持我市技工教育和职业培训事业发展的社会各界朋友表示诚挚的感谢!
　　当前，党和国家高度重视技能人才队伍建设，大力发展现代职业教育。随着京津冀一体化发展战略框架的搭建、首都区域经济结构的调整，随着全国职业能力建设工作座谈会关于&深化三项改革、实施四项活动、抓好三项基础工作&等十项重点任务的部署，我市技工教育和职业培训工作将面临更难得的机遇和更严峻的挑战。回顾过去，我们倍感欣悦;展望未来，我们信心满怀!站在新历史起点上，我们坚信，我市技工教育和职业培训战线上的全体教师、教育工作者必将不辱使命、勇担重任，发扬与时俱进的精神，以高尚的师德、严谨的治学态度、丰富的学识及精湛的技能教书育人，为首都各行各业输送一批批高素质的&技能型&建设者，桃李芬芳。让我们共同努力，紧跟社会进步与经济发展的步伐，在新的征途上，锐意进取，不断前行，续写改革创新的新篇章。
　　最后，祝愿大家节日愉快、工作顺利、身体健康、阖家幸福!
　　北京市人力资源和社会保障局
　　2015年9月
　　2015年教师节慰问信（学校）
　　尊敬的各位老师，同志们：
　　春华又秋实，桃李再沁香。第31个教师节即将来临，值此之际，我谨代表安庆九中党政班子向辛勤耕耘在教书育人第一线的教职员工致以节日的问候!向为学校建设和教育发展做出重大贡献的全体离退休老同志致以崇高的敬意!向关心支持九中教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢!
　　三十年足可以诞生两代人，三十年也足可以让鬓发变秋霜。然而，有一种神奇的东西，我们从不能放弃，那就是梦想。每一个夜里，她悸动着我们的生命;每一天醒来，她昭示着我们的方向。一切都因为，历史的接力棒已经在我们手中。一切都因为，我们是教育者。我们有一个机会把中国变得更好，我们有一个责任把教育做得更好。
　　这就是为什么我们要相信自己的使命，让求学者获得新知，让追求者更加有力量。这就是为什么我们必须坚守，从不随波逐流，也不凌空虚度;这就是为什么我们要做现实主义者，求应然之事。
　　当熹微的曙光笼罩大地之时，我们要对这个国家负责。当学堂里发出朗朗书声之时，我们要对孩子负责。我们会知道，没有任何东西比一个信念更珍贵，没有任何东西比守望更重要，也从没有任何一个时代有如此之多的困难，因为教育，就有了如此之多的希望。
　　我们希望彼此间不是耳语，而是朗声合唱。这歌声蕴含着国家与人类的共同梦想，从一百多年前而来，回荡在中国大地上。我们希望每一个教育者把爱揣在心头，把责任扛在肩上，让春花浪漫，让秋果盈收，让每一个孩子因植根于安庆九中这片沃土而获得终身发展的土壤。
　　安庆市第九中学
　　2015年教师节慰问信（医院）
　　尊敬的右江民族医学院附属河池医院各位老师，同志们：
　　春华秋实奠基业，木铎金声又一年。在第三十一个教师节来临之际，学校党委、行政向辛勤耕耘的全体教职员工表示节日的祝贺!向为学校的建设与发展做出突出贡献的老领导、离退休教师致以崇高的敬意!
　　岁月不居，天道酬勤。近年来，我校全体教职员工不懈努力、辛勤耕耘，全校上下认真开展党的群众路线教育实践活动，与时俱进、开拓创新，学校的建设和发展取得了长足进步，各项事业呈现出持续、快速、健康发展的良好势头。人才培养质量不断提高，科研创新能力逐步增强，服务社会能力稳步提升，文化传承创新作用有效发挥;学校自主招收的首届硕士研究生即将入学，外国留学生规模日益扩大，全日制在校生突破1万人，近年来毕业生年终就业率稳定在95%以上;2015年学校再获国家自然科学基金项目15项、广西自然科学基金项目31项，均创历史新高;附属医院已建成桂滇黔交界地区医疗教学科研服务中心;学校整体办学实力实现跨越式发展。
　　博学不穷，笃行不倦。我们之所以取得如此瞩目的成绩，根本原因在于我们始终拥有一支克难攻坚、朝气蓬勃、团结奋进的教职工队伍。右江民族医学院成立五十六年来，广大教职员工始终秉持&大医精诚&校训，忠于职守、无私奉献，潜心治学、精心育人，以高尚的职业道德、严谨的治学精神和深厚的专业素养培育英才、奉献社会，为广西及周边老少边穷地区培养了4万多名高级应用型医学人才，为促进少数民族地区医疗卫生事业发展做出了应有的贡献。这是一代又一代献身教育事业的老师和同志们，与学校一起风雨同舟、砥砺前行，为右医的兴旺蓬勃奉献了自己的青春和心血的成果。
　　立德树人，不负重托。回顾过去，我们倍感欣悦;展望未来，我们信心满怀!百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。站在新的历史起点上，面对竞争激烈的高等教育发展环境，希望广大教职员工继续发扬主人翁精神，以高度的责任意识和担当精神，围绕立德树人的根本任务和学校的中心工作，进一步解放思想、振奋精神、鼓足干劲、改革创新，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，争当有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为建设特色鲜明的医科大学宏伟目标、培养社会主义事业建设者和接班人而共同努力奋斗!
　　祝全体医护人员、老师们：节日快乐、工作顺利、阖家幸福、万事如意!
　　中共右江民族医学院委员会
　　右江民族医学院
　　2015年教师节慰问信（全市）
　　尊敬的全市各位教师、教育工作者、离退休教职工：
　　金风送爽，桃李芬芳。在第31个教师节来临之际，中共武威市委、武威市人民政府谨向耕耘在教育教学第一线的教师、向默默工作在各个岗位上的教育工作者和为我市教育事业做出贡献的全体离退休教师，致以节日的问候和崇高的敬意!向多年来关心、支持我市教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
　　过去的一年，全市广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针和市委、市政府关于加快教育改革发展的决策部署，敬业爱岗，无私奉献，辛勤耕耘，倾心育人，努力办人民满意的教育，取得了可喜成绩。学前教育扎实推进，义务教育均衡发展步伐加快，高中阶段教育加快普及，职业教育快速发展，教育项目建设扎实推进，师资队伍建设逐步加强，教育质量稳步提高，全市教育事业呈现出健康、和谐发展的良好态势。特别是今年民勤县通过了国务院督导办&全国义务教育发展基本均衡县&评估认定，&全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目&启动实施，为实现市委、市政府确立的&进入全省教育强市行列&的奋斗目标奠定了基础。
　　百年大计，教育为本。各级党委、政府要充分认识教育在提高全民素质、实现我市经济社会转型跨越发展的先导性、基础性作用，充分认识教师在振兴教育中的关键作用，把教育摆在优先发展的战略地位。按照市委、市政府确定的教育改革发展的要求，加大教育投入，努力改善办学条件，加快教育改革，维护教师权益，改善教师待遇，不断提高办学质量和水平。衷心希望社会各界进一步关心教育、支持教育，真心实意为教育办实事、做好事，在全社会形成尊重知识、尊重人才、尊师重教的文明风尚。
　　当前，我市正处在科学发展、转型跨越、富民强市、赶超进位、构建和谐的重要时期，广大教师及教育工作者要强化&以发展凝聚人心、用项目衡量政绩，不拘一格用人才、无中生有抓项目&的发展理念，大力实施工业强市、城乡融合、生态立市战略，自觉投身教育改革发展大潮，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为人民满意的高素质教师;牢固树立开拓创新意识，踊跃投身教育创新实践，为促进全市教育事业全面进步，开创武威教育工作新局面，推动我市转型跨越发展作出新的更大的贡献。
　　祝愿全市广大教师、教育工作者和离退休教职工节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福!
　　中共武威市委
　　武威市人民政府
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　　班主任工作是一门育人科学，也是一种创造性的劳动。班主任自身素质的高低和工作方法的优劣，与一个班级班风、学风的好坏有着直接的联系。总结近年来的班主任工作实践经验，应把着力点放在下列26个英语字母上。　　A——awake(唤醒)教育者的使命在于唤醒。　　B——belief
(信任)信任后进生才能走进后进生的心灵，走进后进生的心灵才能真正达到转化后进生的目的。不信任后进生，经常用怀疑的口吻盘问后进生，这种做法只能导致师生关系紧张。所以，班主任应充分信任每一位学生，反之，则达不到教育目的。　　C——care(关心)“爱满天下”是当年陶行知先生倡导过的一句座右铭。他曾告诫对学生滥施刑罚的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”因此，班主任应树立正确的学生观，关心每一个学生，尤其关心后进生的成长，把关爱撒向每一位学生的心田。面向全体学生施教，让班主任的关心伴随学生走好每一步。　　D——digest(理解)理解是开启学生心灵的一把钥匙，作为一名成功的班主任，应通晓心理学、生理学的有关知识，对处于青春期的学生的行为有足够的认识，想学生之所想，急学生之所急，学会换位思考，理解每一位学生。　　E——enjoy(欣赏)美国心理学家威廉?詹姆斯曾深刻指出：“人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。”赏识可以激发学生的自尊心和上进心，是学生进取的不竭动力。一名优秀的班主任，首先应该是善于赏识学生的“伯乐”，对学生毫不吝惜自己的赏识。在日常生活与教学中，要善于欣赏、发掘每一位学生尤其是后进生的优点，让后进生扬起奋进的风帆。　　F——feeling(情感)现代教育心理学研究表明：情感作为一种潜在的动力机制，对人的言行具有激励、诱发和调节的重要功能。意大利著名教育家米契斯在《爱的教育》一书中指出：“教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有情爱，就成了无水之地，任你方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”因此，班主任必须注意以情育情，以情动人，充分发挥情感在班级管理中的感染、激励作用，使学生“亲其师，信其道。”　　G——give(付出)付出必定有收获。再调皮的学生，只要班主任把思想工作做到他的心坎上，总有日出云散之时。著名教育家乌申斯基说：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”后进生的转化有一个渐进过程，只要班主任全身心地付出，后进生心头的“乌云”一定会被班主任热情的“阳光”所驱散。　　H——help(帮助)后进生的形成原因很多，或因学习方法不当，或因意志力薄弱，或因教师教育的失误。所以，作为一名班主任，首先应分析后进生的成因，然后，针对后进生的具体情况对症下药，帮助学生重新树立信心，鼓起勇气，这是切断后进生形成的重要途径。　　I——ignite(点火)一位优秀教师说：“所有难教育的孩子，都是失去自信心和自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心和自信心的孩子。教育者要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心和自信心。”基于此，班主任应帮助学生点燃自尊心之火，点燃自信心之火。班会课的几句表扬、作业本上一句评语、促膝谈心时的几声赞许……都可以让学生重新点燃希望之火，重新扬起奋进之帆。　　J——justice(公正)班主任是班级的“统帅”，其一言一行都对学生有着非常重大的影响，作为一名班主任，应“一碗水端平”，树立公正意识，公平对待每一位学生，切忌厚此薄彼，编袒一方，尤其不能只偏爱少数优秀学生，更不能有意无意地冷落后进生。　　K——knowledge(知识)我国近代思想家黄宗羲曾说：“业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”所以，作为文化知识的传播者和学生思想的引路人，班主任应具备扎实的理论功底和业务能力，使自己的“一桶水”常满常新，在学生中树立一座“无形的丰碑”，充分发挥自己的非权力影响力。　　L——love(爱心)班主任工作是一门爱的艺术。欧洲著名教育家斐斯泰洛齐说：“教育的全部技巧在于如何爱护儿童。”没有爱就没有教育。班主任应把“爱满天下”作为自己的座右铭，用爱心去滋润学生、感化后进生，使每一个学生都沐浴在教师爱的光环下。　　M——motivation(激励)著名教育家第斯多惠说：“教育的奥秘不在传授，而在激励、唤起和鼓舞，”哲人詹姆士也说：“人的本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”激励是唤起学生的内驱力的重要手段，班主任要善于做“伯乐”，做后进生的知心人，要多用赏识教育，多激励，唤起后进生的自信，激励后进生实现自我超越。　　N——natural(自然)苏霍姆林斯基说：“在自然而然的气氛扣对学生施加教育影响，是这种影响产生高度效果的条件之一。换句话说，学生不必在每个具体情况下都知道教育在教育他，教育的意图要隐蔽在友好和无拘束的关系之中。”基于此，班主任应营造一种自然、和谐的气氛，把思想教育融化在学习的生活和学习的各个环节，如为激励学生高考，班主任可在教室悬挂“净、静、竞、进”的标语，让学生在思想上警钟长鸣，学习上常抓不解。　　O——observe(观察)世界上没有两片完全相同的树叶，班级中没有完全一样的学生。教育心理学告诉我们：人的差异是绝对的，每个学生在认识、情感、意志、兴趣、需要等各个方面各有差别，班主任要做到对症下药，增强思想工作的针对性和实效性，必须仔细观察学生，认真了解学生，这是做好班主任工作的基础。　　P——patience(耐心)青少年正值成长期，思想、行为都不成熟。后进生的转变，不能幻想“毕其功于一役。”因此，班主任应有足够的耐心，要作好打持久战的准备，反复抓、抓反复。班主任应坚信：没有真正的生进生，只要扭曲的心灵能得到矫正，身心潜能得到发挥，每个后进生都能成为好学生。　　Q——quarter(宽大)宽大是班主任应具备的胸怀，对学生的过错，班主任既应进行绵里藏针的含蓄批评，又应给学生改过自新的机会。否则，只会挫伤学生的上进心，使学生丧失改过的机会。　　R——respect(尊重)捷克教育家夸美纽斯曾指出：“应该像尊敬上帝一样尊敬学生。”只有尊重学生，在人格上把学生置于完全平等的位置，才能建立新型的师生关系，为班级工作打下坚实的基础。一位教育家在论述教育的功能时说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”　　S——smile(微笑)在班级管理中，班主任不可居高临下，颐指气使，而应微笑着走进教室，微笑着走进学生的心田。一位教育家说：“教师的微笑是阳光，可以融化学生心中的坚冰。”把握了这一点，微笑在班级管理中的功能自不待言。　　T——think/tolerance(思考/宽容)善于思考是教育创新的前提;宽容是感化学生的良药。　　U——unity(团结)班主任是班级的主心骨，应团结所有的同学朝着预定的目标前进。“一个都不能少”，这应是每一位班主任孜孜以求的目标。　　V——victory(成功)成功是每一个学生尤其是后进生梦寐以求的目标。美国一位著名教育家曾指出：“让大多数学生在每一门学科中都有少量的高峰体验，都享受到成功的快乐，这是转化差生的重要一环。”因此，班主任应用放大镜来看待学生的进步，让学生尤其是生进生积极认可自我价值，这是转化后进生的关键一步。　　W——wrath(发怒)班主任工作是一门艺术，遇到顽劣的学生，班主任的发怒也是迫使学生清醒的一记重拳，但班主任的发怒也是一门艺术。称职的班主任，应怒而有度、怒而有术、怒而有节，切忌不分场合乱发脾气，伤害学生幼稚的心灵。　　X——x factor(未知因数)班主任要善于发现学生身上的特长，并将它发挥出来，即发掘学生身上的未知因数。　　Y——young/yes(朝气蓬勃/行)春少年那样朝气蓬勃。班主任要常对学生说“你真行”“你会成功”，引导学生迎接挑战和具有一定的创新精神。这应是班主任的日常工作之一。　　Z——zest(乐趣)班主任应视班主任工作为最大的乐趣，把班主任工作做得完善一些，更好一些，努力耕耘，收获乐趣，这是优秀班主任的最高境界。(班主任工作)
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目前我国在职研究生的读取共有五月同等学力申硕，十月在职联考(GCT) ，一月双证法律硕士，一月双证MBA，研究生进修班，单独考试几种形式。
其中比较常见的是五月同等学力申硕和十月在职联考(GCT)。 在职研究生这六种途径每一种的报考条件、考试科目、申硕流程以及所能报考的专业都是有所区别的，下面分别介绍一下各自的情况。
五月同等学力申硕
概况：同等学力申请硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。是在职人员攻读在职研究生的重要途径之一，同等学力申请硕士学位是一种非学历教育
申硕流程：课程班学习-获得结业证书-学位考试 -发表论文-论文答辩-获得证书
报考条件：申请人获学士学位后工作满3年。通过学位授予单位组织的资格审查及课程考试
考试科目：外语(英法德日俄)+专业综合
十月在职联考(GCT)
概况：在职研究生十月GCT工程硕士联考是在职人员攻读在职研究生的重要途径之一。在职人员攻读硕士学位全国联考报名时间为每年6月底至7月初，全国联考的考试时间为每年10月
申硕流程：入学考试-复试合格-录取-课程学习 -发表论文-论文答辩-获得证书
报考条件：十月在职联考包括十几类专业方向，每类的具体报名条件不同，大部分要求本科且毕业满三年
考试科目：2010年在职人员攻读硕士学位14类专业考试科目及考试大纲
一月双证法律硕士
概况：属于学历教育，随一月份的全国统考一起进行，可获毕业证书和学位证书。同时在10月的在职攻读专业硕士考试中也有这个专业，但是报考条件有所不同，10考试属于非学历教育
申硕流程：网报确认-入学考试-(调剂)-复试-录取-课程学习-论文答辩-拿证
报考条件：一月法律硕士报考条件除了满足全国统考的报考要求外，还需满足在高校学习的专业为非法学专业
考试科目：初试科目共4门：外语100分，政治(文)100分，专业基础课(刑法学、民法学)150分,综合课(法理学、宪法学、中国法制史)150分。 其中政治、外语使用全国统考试卷，两门业务课的命题由教育部考试中心承办。
一月双证MBA
概况：MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。目前MBA分两种情况，一种是十月份的在职硕士联考;另一种则是我们这里说的一月MBA，其报考时间及科目与1月全国统考相同
申硕流程：网报确认-入学考试-(调剂)-复试-录取-课程学习-论文答辩-拿证
报考条件： 大学本科毕业且满三年工作经验;大专毕业满五年工作经验;已获硕士学位或博士学位且工作满两年工作经验
考试科目：初试科目为英语(满分为100分)和综合能力(满分为200 分)，命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生，用全国统考的试卷，其他语种的试题由招生单位自行命题(政治理论改由各招生单位自行命题在复试中进行)。联考科目的考试大纲由全国工商管理(MBA)专业教育指导委员会编写。