急求解答：请各位出来请你能不能帮帮忙忙啊！！丙公司与A...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-19 13:27 标签： 出来请你能不能帮帮忙
已知A:0.有20个325,B:0.有30个014,两数积的小数部分有几个零？急！！6：00之前求！！各位帮帮忙吧！！A的小数部分有20个0；B的小数部分有30个0_百度作业帮
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20*30=600OK急!急!急!跪求几道奥数题,各位大虾帮帮忙啊!1、甲骑自行车,乙步行.分别从A、B两地相向行驶,相遇后甲15分钟到B地,乙1小时到A地.求两人速度比. 2、在1987上加一个三位数,使结果是平方数,问这_百度作业帮
急!急!急!跪求几道奥数题,各位大虾帮帮忙啊!1、甲骑自行车,乙步行.分别从A、B两地相向行驶,相遇后甲15分钟到B地,乙1小时到A地.求两人速度比. 2、在1987上加一个三位数,使结果是平方数,问这
急!急!急!跪求几道奥数题,各位大虾帮帮忙啊!1、甲骑自行车,乙步行.分别从A、B两地相向行驶,相遇后甲15分钟到B地,乙1小时到A地.求两人速度比. 2、在1987上加一个三位数,使结果是平方数,问这样的三位数有多少个? 3、试将3、4、5、6、7、8、9七个数字分成两组,分别排成一个三位数和一个四位数,使两数乘积最大,问这个最大的乘积是多少? 41、甲骑自行车,乙步行.分别从A、B两地相向行驶,相遇后甲15分钟到B地,乙1小时到A地.求两人速度比. 2、在1987上加一个三位数,使结果是平方数,问这样的三位数有多少个? 3、试将3、4、5、6、7、8、9七个数字分成两组,分别排成一个三位数和一个四位数,使两数乘积最大,问这个最大的乘积是多少? 4、求从1--1000（包括1和1000）各自然数的数字总和是多少?5、甲容器中纯酒精11升,乙容器中有水15升,第一次将甲容器中一部分纯酒精倒入乙容器,使酒精与水混合.第二次将乙容器中一部分混合液倒入甲容器,这样甲容器中纯酒精含量为62.5%,乙容器中纯酒精含量为25%,那么第二次乙倒入甲的混合液有多少升?6、一位少年短跑选手顺风跑90米用10秒,逆风跑70米也用10秒,在无风情况下他跑100米用几秒?7、某游泳队在游泳小结中写道,已有96%的参训者达标(这一数字误差为0.5%),试问最少有多少个参训者?要过程,并标好题号
1.设甲的速度为X,乙的速度为Y,由题意得;15X/Y=60Y/X所以X=2Y,故甲与乙速度比为2：12.1987加三位数后所得数的范围是,而45×45＝,54×54＝,所以有：54－46＋1＝9个符合条件的三位数3.首先很容易知道：如果两个数包含的数字选定的话,那么要使乘积最大,它们的顺序就已经定下来了,即从大到小排序.而且要使乘积最大,9与8一定不能在同一个数中,（否则问题分类：初中英语初中化学初中语文
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初二下册的一些分式题目，由于我是自学，还不太懂，请各位高手帮帮忙啊～～！！&&& 求具体过程，不是只想要答案．．谢谢！1、要使分式有意义，则x的取值范围2、计算=3、若有增根，则增根为4、若关于x的方程有增根，则m 的值为5、若关于x的分式方程无解，则m的值为求解析啊．．大恩不言谢！
悬赏雨点：17 学科：【】
1、分式的要求是分母不为0.∴1+=0 x=-2 ∴x≠-22、+=-==13、增根是因为人们解方程时，通常使用因式分解、整式同分的方法，在这个过程中，没有遵循分式的要求，就是说没有局限分母不能为0.然而人们在推导方程时，无视了分式分母不为0的规矩，但仍能得出一个根．这个根就是增根．本题中：-=5& +=x-4=5x-20x=4当将4代回原式时，分母为0，方程两边不相等．此为增根．
&&获得：17雨点
1.让分母不为02 第二个式子提取一个负号出来 =13方程有增根，就是说，未知数的值，使方程的分母为0 x=44，5 你把题目放悦考网搜一下就有类似的了．
1.分式的分母不能为0，所以首先，分母中这个分式中1+x≠0，x≠-1& 分式中分母1+≠0，≠-1 两边同乘分母 1≠-1-x，-x≠2，x≠-2&&综上，x≠-1且x≠-22.计算分式方程，需要所有的分式同分母，也就是所谓的通分，使几个分式的分母相同，& 最简单的方法就是几个分式的分母同乘，作为分母，当然，分子也要乘以相同的整式&&或数字．例如，原题分母为a-b和b-a，左边的分式分子分母同乘b-a（记得打括号）得& （分子分母同乘相同的数字，所得分式结果不变），同理得出整理后的式子& 原式得：+，整理=1，所以得13.增根就是方程解完后，检验时发现，把结果带入分母中，分母为0，所以不成立的解，& 所以x-4=0和4-x=0，两个x的值都是4，所以增根为44.从第三题的定义中可知，此题中x的值为2，先把原式两边同乘分母（x-2）得& 2x-（3-m）=3（x-2）【因为第二个分式中分母为2-x，两端与同乘的分式（x-2）是& 相反数关系，所以第二个分式前的符号要变号，即+变成-】，把增根x=2带入得m=15.无解则意味有增根，讲了两道一样的题，相信你知道增根是几，增根为x=3& 两边同乘分式x-3（记得打括号，我说了两遍，你要再忘就去死吧），得&&x-2（x-3）=m2，把x=3带入，m2=3，正数的平方根有两个，所以结果为& m1=，m2=-貌似你是自学，就顺便告诉你，分式中要注意的式子，（a+b）2=a2+2ab+b2，（a-b）2=a2-2ab+b2，（a+b）（a-b）=a2-b2望采纳哟～亲！～
4、同理做增根的题都是全部通分，使得分母相同，然后分子进行加减乘除．本题中：=3=3=2x-3+m=2x-6∴x=-3
我对4楼有意见．第一题中，x可以等于-1吧．
第四问，我做错了．应该是-2x-3+m=3x-6-x+3+m=0已知增根x=2∴m=-1
1.+ 11+x不等于0
5、易分解到x-2x+6=m2．得出①6-x=m2，②x=6-m2．②很好解，就是使x=3，m=.然而让我个人很纠结的是①，如果我让6-x≠m2，此方程也会无解．然而x此时的条件，是分式具有了意义，也就是说x是不等于3的任意数，所以6-x的数值是无限多，而我的m2也会无限多．所以m可以看作无限数字．我通过查阅资料，得知方程的无解有两个原因，一个是增根，也就是以上的②问题．另一个是类似于2=0的谬论，这就是无解．
1.要使分式有意义，则需分母不为0，即∴x的取值范围是x≠-1，x≠-22.
解：1、2、3、在解分式方程时产生增根的原因是方程两边同时乘以了一个可能使分母为零的整式了，因此此方程若有增根只能是：x=44、由题意知方程产生的增根为x=2，分式方程化为整式方程为2x-（3-m）=3（x-2）将x=2代入得m=-15、由题意知无解，则产生的增根为x=3，分式方程化为整式方程为x-2（x-3）=m2，将x=3代入得m2=3
上一页1 总数 12 ，每页显示 10一道初二数学题一个正数的平方根是2a+1和a-7,求这个数.（是平方根不是算术平方根）急用啊啊各位帮帮忙啊最好连着解答过程_百度作业帮
一道初二数学题一个正数的平方根是2a+1和a-7,求这个数.（是平方根不是算术平方根）急用啊啊各位帮帮忙啊最好连着解答过程
一道初二数学题一个正数的平方根是2a+1和a-7,求这个数.（是平方根不是算术平方根）急用啊啊各位帮帮忙啊最好连着解答过程
因为2个整数的平方根互为相反数.依题意的：2a+1+a-7=0解的a=22a+1=5所以这个正数为5的平方=25.求各位大神解答 急~~帮帮忙 (a²-b²)²÷(a-b)²=？_百度知道
求各位大神解答 急~~帮帮忙 (a²-b²)²÷(a-b)²=？
(a²-b²)²÷(a-b)²=？和 18（x+y）^8（x-y)^6÷[3(x+y)³（x-y)³]²
第二题中的那个是3(x+y)的三次方 后面的那个多项式也一样
提问者采纳
（a²-b²）=（a+b)(a-b)&&&&&所以第一题=(a²-b²)²÷(a-b)²=（a+b)²(a-b)²/(a-b)²=（a+b)²
第二题大神可以帮忙看看么
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