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【印度缘何担忧中国潜艇访斯里兰卡：只因实力不济】
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　　【环球军事报道】斯里兰卡《每日镜报》11月10日文章，原题：印度为何误读中国在斯里兰卡的意图 10月底中国的一艘潜艇和一艘补给舰停靠科伦坡港后，新德里表达了关切。两艘军舰进行加油和船员休整，于上周晚些时候离开，重返亚丁湾反海盗。据《印度时报》报道，斯里兰卡防长访问德里时，被印度国家安全顾问多瓦尔告知，中国潜艇停靠科伦坡港“损害”印度利益。
　　印度对中国人的这种反应，堪称国际关系现实主义理论的教科书式案例。随着崛起的中国不断向印度后院扩大影响力，新德里的敏感可以理解。事实上，潜艇和不断增强的海军军力如今是中国进攻能力的核心。而从海军及其他军种的军力来看，印度远远落后于中国。
　　潜艇访问引发的争议令北京颇为意外。中国人原以为参加反海盗行动会受到别国称赞，因为这表明中国有意承担更多的全球责任。
　　现实主义理论或许还不足以解释印度的忧虑。但建构主义能解释印度对所谓的“中国威胁”的认知(或误解)：一国对于别国的反应，取决于它对对方意图的解读。于是，日本、韩国才会警惕朝鲜武库中的一枚核弹――虽然他们对美国拥有的数千枚核弹完全放心。同理，新德里把北京视为地区对手，所以才会对中国的舰船高度敏感――尽管印度对俄罗斯、土耳其或伊朗的军舰造访科伦坡港几乎不介意。正是这种意识形态偏见可能导致印度误读中国在斯里兰卡和其他地方的意图。
　　如今有一种共识，认为中国在斯里兰卡的活动主要是商业性的，这一事实日益得到新德里许多观察人士的赞同。但中国柴电潜艇访问斯主要商港，会令新德里鹰派从中读出军事目的。更糟的是，印中不同的增长率如今造成截然不同的局面。相比冷战时期美苏之间，如今印中经济力量的对比更加不平衡。相对于中国的弱势，加剧了印度的地缘政治担忧。▲(作者郎伽?贾亚苏里亚，汪北哲译)
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（2）我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！
⑶如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，（对您秦国来说，）也没有什么害处。
⑷秦国对待将军您实在是太狠毒了，您的父母和宗族都被秦国杀死或者没为奴隶。
1.试题分析：A项，暴：突然。
考点：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。
点评：判断文言实词的意义，要在对选项所给句子理解的基础上根据上下文的语境进行分析推断。
2.试题分析：A项，乃：连词，转折，却/副词，才；B项，而：连词，转折；C项，之：主谓之间，取独/音节衬词，无实义；D项，介词，凭借/连词，表修饰。
考点：本题考查对常见文言虚词的理解，能力层级为B级。
点评：理解文言虚词，首先是要对18个文言虚词的用法能够了解，然后根据题目中选项中所给四个教材中的句子，，进行初步判断，再将其余四个句子代入文中在分析句子结构的基础上进行比较。
3.试题分析：A项，“怨王侯叛己”不是司马迁认为的项羽的过失，B项，司马迁认为项羽的主要过错是“自矜功伐，奋其私智而不师古”，D项，“褒多于贬”没有依据，无论是从篇幅，还是从表述的力度，都看不出这一点。
4.试题分析：（1）注意“王”是使动用法，“使……称王”，“纵” 表假设，译为“即使”，“独”表反问，译为“难道”。（ 2）注意“头千金，邑万户”是定语后置，同时这两句话前省略介词“以”，即“以头千金，邑万户”，状语后置，“若”是第二人称代词，你。（3）句中注意“以为”是“把……当作”，“东道主”是古今异义词，译为“东方道路上接待过客的主人”，“行李”是古今异义词，译为“出使的人”，“乏困”是古今异义词，译为“缺少的东西”。（4）句中注意“遇”译为“对待”，“深”译为“狠毒”，“皆为戮没”是由“为”引出的被动句式，“戮”译为“杀戮”“没”指“没为奴隶”。
考点：本题考查对浅易文言文的理解能力及语言表达能力，能力层级为B级。
点评：翻译句子应该以直译为主，意译为辅，结合文中上下文的意义，要求能字字对应，字字落实。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读《垓下之围》片段，完成相关题目。（共6分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&& ）
A．项王军壁垓下&&&&&&&&&&&&&&&&&& 壁：筑壁垒
B．持短兵接战&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 兵：兵器
C．项王身亦被十余创&&&&&&&&&&&& &&被：受
D．吾闻汉购我头千金&&&&&&&&&&&&&& 购：购买
下列各句加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是&& （&&& ）
A．左右皆泣，莫能仰视&&&&&&&&&&&&& B．江东虽小，地方千里
C．吾闻汉购我头千金，邑万户&&&&&&&&&&&& D．闻大王有意督过之
下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（&&& ）
A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。
C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。
D.垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读《垓下之围》片段，完成考题。（共22分）
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子①”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关②怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
［注］①重瞳子：传说舜的双眼各有二个瞳子。②背关：指项羽背弃关中有利地形。
11．下列句中划线词的解释，不正确的一项是（&&& ）（2分）
A、何兴之暴也！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B、吾闻汉购我头千金，邑万户&&&&&&&&&&
C、然羽非有尺寸&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
尺寸：一点点凭借或资本
D、乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！&&
引：援引，说。
12．下列各组语句中，加线词的用法和意义相同的一项是（&&& ）（2分）
A、①乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！&&&
②臣乃得有以报太子
B、①自矜功伐，奋其私智而不师古&&&&
②因人之力而敝之
C、①天之亡我，我何渡为！&&&&&&&&&&
②顷之未发，太子迟之
D、①欲以力征经营天下&&&&&&&&&&&&&&
②倚柱而笑，箕踞以骂
13．对文章分析评价正确的一项是（&&& ）（2分）
A、司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起垄亩之中”，“政由羽出，号为霸王”；他的过失表现在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。叙事简要，极富概括性。
B、司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。
C、这段文字对项羽一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。
D、这段文章对项羽一生的功过褒贬适当，褒多于贬，反映了司马迁对这位失败的英雄的偏爱和敬重。
14．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（每题4分，共16分）
⑴纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：学年山西省大同市实验中学高一上学期第一次月考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读《垓下之围》片段，完成考题。（共22分）于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子①”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关②怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！［注］①重瞳子：传说舜的双眼各有二个瞳子。②背关：指项羽背弃关中有利地形。【小题1】下列句中划线词的解释，不正确的一项是（&&&）（2分）A．何兴之暴也！暴：暴虐B．吾闻汉购我头千金，邑万户购：悬赏C．然羽非有尺寸尺寸：一点点凭借或资本D．乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！引：援引，说。【小题2】下列各组语句中，加线词的用法和意义相同的一项是（&&&）（2分）A．①乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！②臣乃得有以报太子B．①自矜功伐，奋其私智而不师古②因人之力而敝之C．①天之亡我，我何渡为！②顷之未发，太子迟之D．①欲以力征经营天下②倚柱而笑，箕踞以骂【小题3】对文章分析评价正确的一项是（&&&）（2分）A．司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起垄亩之中”，“政由羽出，号为霸王”；他的过失表现在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。叙事简要，极富概括性。B．司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。C．这段文字对项羽一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。D．这段文章对项羽一生的功过褒贬适当，褒多于贬，反映了司马迁对这位失败的英雄的偏爱和敬重。【小题4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。（每题4分，共16分）⑴纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：2010年湖南省高一上学期期中考试语文试卷
题型：文言文阅读
阅读《垓下之围》片段，完成相关题目。（共6分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&& ）
A．项王军壁垓下&&&&&&&&&&&&&&&&&&
壁：筑壁垒
B．持短兵接战&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
兵：兵器
C．项王身亦被十余创&&&&&&&&&&&&
&&被：受
D．吾闻汉购我头千金&&&&&&&&&&&&&&
购：购买
2.下列各句加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是&&& （&&& ）
A．左右皆泣，莫能仰视&&&&&&&&&&&&&
B．江东虽小，地方千里
C．吾闻汉购我头千金，邑万户&&&&&&&&&&&&
D．闻大王有意督过之
3.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（&&& ）
A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。
C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。
D.垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神
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