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[英语]小学英语兴趣小组教案
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3秒自动关闭窗口小学英语社团活动总结
小学英语社团活动总结
总结一：五年级英语作文社团活动总结在这学期的社团活动中，学生们表现得十分积极，能做到不迟到，不早退，不缺席。通过造句，句型转换，看图写作等训练方法，并背诵多篇精美短文，我社同学的作文水平有了明显提高，学生能用学过的句型比较准确的表达自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子准确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平时的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他学生好了很多，这与平时的训练密不可分。在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree"，受到了老师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富了学生的校园生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作能力，还使学生学到了许多课本上学不到的知识，悟出了许多道理。在英语作文社团里，学生们都交到了许多知心朋友，一起探讨问题，在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语，使学生感到十分充实。英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花；她又像一个美丽而又温馨的大花园，许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋，无忧无虑地嬉戏着、玩耍着，学生们在欣赏美文的同时享受美好的生活，并提高英语写作能力。爱生活，爱写生活，这是英语作文社团的宗旨。总结二：小学英语社团活动总结秋去冬至，凉爽的秋风已离我们远去，充满严寒的冬季已经来临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，按照学校的安排，我们具体负责的英语社团，主要是由五年级的学生组成,共14位学生，大部分是英语成绩好的，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作，特总结如下：1．指导思想及目标为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在“快乐英语社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。2．社团活动过程本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。第一个阶段，话剧基础知识讲授为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。第二个阶段，话剧剧目选择阶段充分发掘学生个性，在确认学生英语水平的基础上，寻找合适的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs （《白雪公主和七个小矮人》）。第三个阶段，剧本教授阶段Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等， 在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生掌握较好。第四个阶段， 角色选择阶段根据学生个性特点及英语水平，确定了角色.第五个阶段，话剧排练阶段学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。第六个阶段，话剧展示阶段快乐英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观”，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“快乐英语社团”活动的宗旨。我们将继续努力！总结三：小学英语社团活动总结听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音――别让学英语游离于爱好之外。本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏 、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。一、注重学生英语习惯的培养英国著名哲学家弗兰西斯．培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。二、注重学生英语学习兴趣的培养要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。三、注重学生英语口语的培养英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。四、注重学生实践与合作意识的培养结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！总结四：小学英语社团活动总结转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色, 我把这次兴趣活动中的经验总结如下：一. 兴趣是学习的动力第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对英语知识的渴求。我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行Free talk ，营造英语学习的氛围。随后进行了游戏导入。How are you ? 进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们依然觉得余兴未尽。 此后，每次活动，我都会精心设计孩子们喜欢的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。二．合作学习英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。通过英语课堂上各种活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。
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坝心镇中心小学课外兴趣小组活动开展井然有序
作者：坝心镇中心小学&&&来源：石屏团县委&&&点击率：0&&&最后更新：
　　&&&& 近日，坝心镇中心小学课外兴趣小组活动如火如荼，井然有序。为不断丰富学生课余生活，陶冶学生道德情操，充分发挥学生特长，彰显学生个性，不断培养和提高学生各方面的技能和素养，培养学生的创新精神和实践能力。坝心中心小学按照&抓全面、育专长、创特色、求发展&的目标，根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划、有组织地积极开展了内容丰富、形式多样的兴趣小组活动。
　　本学期以来，学校根据自身实际，结合当地民间文化艺术特色和学生特点，组建了民间舞蹈小组、科技小组、多彩英语小组、小小作家组、国学经典诵读组、书法组、绘画组、篮球组、田径组等十多个课外兴趣小组。在全面了解学生兴趣特长的基础上，采取学生根据自己的爱好和兴趣与教师引导相结合的方式，让学生选择项目自愿报名参加。学校在现有的教师队伍中选择具有一定特长的老师兼任辅导教师，采用&定人、定时、定内容、定地点、有计划、有记录、有督查&的原则开展活动。即每个兴趣小组由一至两位辅导老师专人负责，并将兴趣小组活动列入教学计划，每周三下午课外活动时间为固定活动时间。　辅导老师们认真制定教学计划，认真备课，确保活动的连续性和成效性，随时接受学校督导检查，并要求每次活动结束，做到有记录、有小结、有反思。
　　校园成了孩子们学习的乐园，个个兴致勃勃地来到活动地点，积极参加活动。民间舞蹈小组的辅导老师，在边比划边纠正着同学们的舞蹈动作；篮球场上，篮球兴趣小组的同学们用手中的篮球投出了欢乐的童年；田径场上，在体育老师的指导下，田径组的同学们从基本动作要领练起，跑着、跳着，尽情释放，个个挥洒着汗水；绘画组的辅导老师，在手把手的指导学生描绘着自己美好的未来；小小作家组里，同学们在静静地书写着自己的梦想；多彩英语组里，同学们在一遍又一遍地朗读着自己喜爱的英语短文；科技组里，同学们个个神情专注，小声讨论着科学实验中的每一点变化&&
　　兴趣小组是学生的第二课堂，是学生才能展示的舞台，更是校园生活中一道亮丽的风景线。这既能培养学生的综合能力，又能辅助在高效课堂中的学习，真是一举多得。难怪学生们都说，我们喜欢这样的校园氛围，也喜欢这样的学习方式，更喜欢这样的兴趣活动。
　　目前，坝心中心校的课外兴趣小组活动组织到位，开展得井然有序，有声有色，学校充满生机与活力，受到了学生、家长、社会的好评。
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地址：红河州州委办公楼A115&&邮编：661100&&电话：&&传真：
站长邮箱：&&备案：&&技术支持：少年宫英语诵读小组活动计划
一、指导思想
小学开设英语兴趣小组的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语兴趣小组的活动，丰富社会生活经历，开拓视野、树立学习的自信心。兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语失去兴趣。为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习的积极性，为丰富小学生的课余生活，积极鼓励学生参加英语课外活动小组。
二、活动目的：
1、通过有效的听说训练，培养学生的正确的语音、语调、语感。
2、授之以渔，培养学生学习英语的能力。
3、培养学生的整体素质，为学生日后综合语言的运用打基础。
4、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
三、活动对象：
3&&6 年级学生
四、活动要求：
&&&& 每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。
五、活动措施：
1、充分利用录音进行朗读和听力训练，并积极开展朗读比赛。
2、学唱英文歌曲。培养学生英语的学习兴趣。
3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利的进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
活动内容及安排：
&六、活动内容及安排：
&&&&&&&&&&&& 周次&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 活动内容
&&&&&&&&&&& 1&&2&&&&&&&&&&&&&&& 英语交际活动学生自我介绍
&&&&&&&&&&& 3&&4&&&&&&&&&&&&&&& 学唱英文歌曲（一）
&&&&&&&&&&& 5&&6&&&&&&&&&&&&&&& 学唱英文歌曲（二）
&&&&&&&&&&& 7&&8&&&&&&&&&&&&&&& 进行课文朗读训练。朗读经典句子或短文
&&&&&&&&&&& 9&&10&&&&&&&&&&&&&& 学生学习背诵幽默小故事
&&&&&&&&&&& 11&&12&&&&&&&&&&&&& 学生演讲训练。
&&&&&&&&&&& 13&&14&&&&&&&&&&&&& 根据话题，进行讨论，编对话表演。
&&&&&&&&&&& 15&&16&&&& &&&&&&&&&排练英语剧
请各位遵纪守法并注意语言文明