Integrating task-based teaching approach into grammar是什么意思 teaching这篇论文的作者是武汉科技大学的。

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浙江大学硕士学位论文
多媒体网络环境下高中英语任务型教学的实践研究
任务型教学法自从上世纪80年代中期以来，成为在研究语言功能和交际语言教学
方面最有益、最受欢迎的教学方法之一。国家新的英语课程标准 实验稿 也明确提倡实
施任务型语言教学法。任务型语言教学是由交际语言教学理论发展而来的一种新兴的教
学途径。它坚持以教师为主导、以学生为主体的现代教育理念，将语言的应用转化为具
有实践意义的课堂教学模式，强调对学生语言运用能力的培养，注重发展学生的学 --j策
略，促进学生创新精神和实践能力的提高。
与此同时，信息技术的迅速发展，导致了教育理念的更新，信息技术与学科教学之
间的整合已经成为课堂教学改革的趋势。多媒体和网络作为教学辅助手段在英语教学中
的运用由来已久，信息技术不仅为语言学 --j提供了大量丰富的多媒体资源，而且还能为
语言的学 --j创造良好的学 --j环境。
然而，实际教学过程中还存在不少问题，例如，但教师仍在课堂作为控制者，并在课
堂上主要任务是语言操练，语言交流很少，学生仍然是被动的学习者。计算机辅助语言学
--j CALL 仍然被许多教师忽略，由于没有很好的找到计算机和语言教学相结合方法导致
学校和教师不愿意采用网络多媒体技术。
作者通过实行网络多媒体技术和任务型教学的整合的英语教学方法，与传统的课堂
英语教学进行对比实验研究，寻找实行这两种教学方法结果的差异性，比如学生英语口
头表达流利性和听力有效性、以及学生对英语学 --j态度和兴趣影响等几个方面差异。
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英语专业毕业论文-The Application of Communicative Approach in English Grammar Teaching
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On Application of Task-based Approach to Reading Teaching in English Classes
任务型教学在英语课堂阅读教学中的应用
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