余政储出 2012 21号青少年道德板报怎么出

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-02-29 13:15 标签： 青少年思想道德教育
四平青少年：打理道德超市提升品德操守-中国青年报
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四平青少年：打理道德超市提升品德操守
本报记者 王培莲
中国青年报
&&&&如何让青少年的诚信教育与理想道德教育不空洞且有成效，是吉林省四平市团组织近年来一直思考的问题。道德超市，是四平团组织的破题方法之一。目前，团四平市委共在7家中、小学进行试点建立无人售货超市，超市由校方经营，在教室内设立柜台，经营学生日常学习文化用品，学生自愿购买。四平团组织力图找到一种针对青少年诚信培养的体验式教育方法。
&&&&无人售货&自觉找零
&&&&上学期曾担任过一个月班级道德超市管理员的韩宛笑，是四平市第二实验小学五年级学生。她告诉中国青年报记者：“在教室一角有一个类似书架样子的柜台，摆放有笔、本、尺子、橡皮和红领巾等物品，价格在5角至3元之间。”
&&&&韩宛笑和班级其他同学轮流担任超市管理员，职责是每天早上摆放货品，下午放学后整理收款箱、清点商品、记录账单。学生可在下课时间自愿去柜台购买需要的商品，自动投币，自觉找零。超市没有看管柜台的学生，也不安装摄像头。
&&&&据四平市第二实验小学校长姜世香介绍，该校于2012年3月开始试点道德超市，起初只在教学楼三楼的一间空教室设置道德超市，后来在每个班级角落里摆设柜台，方便学生购买学习用品。
&&&&与第二实验小学大同小异的是，开办试点道德超市项目的其他中、小学，或是选用空教室、或是根据各校实际情况选择在不同年级的一些教室设置柜台。
&&&&为保障道德超市的有序运行，团四平市委与各试点学校商议，制定“五大原则”。集体经营原则——学校是超市经营主体，具体工作由各中小学校团委、少先队组织与学生共同经营管理；薄本微利原则——超市不以盈利为目的，批发采购质好价廉的商品，价格低于或等于社会超市，让学生购买不吃力、不吃亏；方便学生原则——在学校显要位置或单独房间设置售货柜台，学生“足不出校”便可购买；公益救助原则——各校超市盈利部分计为校团委、少先队基金，以学年为单位，用于资助农民工子女和本校品学兼优的贫困学生；实事求是原则——各团队每天要清查所售物品及收回款项数额，如实计账，检验学生的诚信度。
&&&&“体验式”诚信教育
&&&&各试点学校都设置有道德超市活动策划部，实行“日记账、周报表、月结算、年表彰”的运营方式。同时，为调动学生参与积极性，对其进行“体验式”教育和引导，道德超市的货品采购、建立台账、记录收支、经营管理、超市维护等环节均让学生参与并负责。
&&&&在各个班级设置道德超市柜台的学校，设有管理员、核算员，班级根据各自情况，可让学生轮值，或是公开竞聘；在年级，则设有年级经理和副经理等职务，通过公开竞聘、业绩考核和就职演讲等形式来选拔。管理员负责管理货品、核算员记录每天的收入，每月底由年级经理一起统计销售利润情况。
&&&&每天下午放学，是大队部和团委最忙碌的时候，各班级超市或学校道德超市的负责学生会纷纷去报账。
&&&&几位多年在基层做小学大队辅导员的老师介绍，以往开展学生的道德教育活动，大都是按上级团组织的要求，下发诚心倡议书、开一次主题队会或出一次黑板报等，不具有持续性，“也挑不起学生们太高的兴致”。道德超市开办后，7所试点中小学大队部的老师常能听到学生&“亮着嗓门”争着报账：“老师，我们班超市一分钱都不缺”、“上次报账时少的5角钱，同学已经悄悄补回来了”……
&&&&在团四平市委书记董闯看来，设计道德超市作为青少年诚信教育的载体，把道德教育渗透到经营和售卖活动中，实践证明，提高了学生们的认知程度和参与兴趣。
&&&&除各校道德超市的盈利部分全部用于资助在校家庭贫困的学生外，道德超市还设立了“爱心义卖”专柜。鼓励学生将自制手工艺品、图书、玩具拿到道德超市义卖，利润所得也全部纳入学校团组织的爱心基金。通过道德超市，不仅让中小学生树立诚信意识，也培养其关爱社会弱势群体的爱心。
&&&&据了解，截至目前，各试点学校的道德超市销售额累计达6万余元，利润结余7361元，资助了39名农民工子女及50名生活困难的学生。
&&&&超市里演绎成长故事
&&&&随着道德超市的运行，一些问题也随之出现。诸如，小学低年级学生所付金额与标价不符、或是有学生挑完文具之后忘记放钱、还有学生在找零时会出差错等。
&&&&韩宛笑在上学期担任超市管理员时，就碰到一次当天出售货品的总价和实收价格不匹配的情况。
&&&&“少了一块钱”，&韩宛笑当天便告诉了班主任老师。班主任则在第二天的课间再次向班级学生解释了道德超市培养诚信品格的意义。当晚，韩宛笑再次数算钱款时，发现多了一元钱。“应该是那位同学不好意思，悄悄把钱送回来了。”&韩宛笑说。
&&&&“针对这些问题，我们要求各试点学校要不隐瞒、不回避，疏理问题、区别对待、分类引导、有效化解。”董闯说。
&&&&在道德超市试点数月后，各试点学校均组织召开了“道德伴我快乐成长”主题班队会，有的学校还自编自演了道德超市课本剧在全市演出，针对出现的具体问题对学生进行诚实守信、助人为乐和爱心奉献教育。此外，试点学校还通过发放调查问卷、设置意见栏、建立诚信档案等多种形式了解学生、家长对道德超市的认知与评价。
&&&&中共四平市委书记刘喜杰评价团组织的这一尝试时说，很有意义，值得推广。希望进一步完善、总结，加大支持和推进力度，提升共青团服务青少年的工作水平。
&&&&去年末，第二实验小学五年级学生、担任过道德超市管理员的温琰卓和薛杨梓汇，在校外捡到8000元现金后及时交给学校并返还给了失主。在两位学生家长看来，学校的道德超市，培养了孩子的诚信和友善品格，让他们省了不少心。
&&&&在四平市第二十中学，道德超市不仅向学生也向教师开放。该校团委书记孙晓林常去道德超市购买办公用品，“看着学生们自觉投币找零，作为成年人和老师更得以身作则了”。
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做儒雅的临津少年手抄报
来源: 未知&&&&发表时间: 15:39:45&&&&关注度：&&我要点赞&&　
　　做儒雅的临津少年手抄报，在生活中，我们常常遇到很多不讲公共道德的人，比如：随地吐痰，破坏公共设施、随地乱扔废弃物。纵容宠物随地大小便等。我们文明的学生，不能抱着那种&别人都这么干，我一个人坚持文明行为也没什么用&的思想，因为这样会导致恶性循环，使文明的社会的氛围永远都不会建立起来。让我们从小事做起，从一点一滴做起!
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