基础教育改革纲要的缺陷有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-01 13:14 标签： 基础教育改革研究
我国新一轮基础教育课程改革的认识与思考我国新一
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我国新一轮基础教育课程改革的认识与思考
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3秒自动关闭窗口中国的教育制度存在哪些缺陷？该如何改革？
中国的教育制度存在哪些缺陷？该如何改革？
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1、人的问题（也可以说是社会问题）。关于从教的人员都离不开社会，因为你我都是这个社会的一员。我国近30年的改革开放，给中国带来了经济发展，科技进步，可也带来了很多的社会问题，也就是一切向钱看，所以我们在做事、为人、教学等等都带有经济利益的成分。
2、教育体制问题。还续提前面的30年的经济发展，这30年的发展速度很快，我国的很多方面都没有跟上步伐，这其中就包括教育。就像一个从穷的一分钱都没有，一下给了你几十万，你都不知道怎么去使用它一个道理，我们思想没有跟上。
3、不得不提的职业道德问题。这个我想我提是不可能的，老师不把教书育人做为一个高尚事去做，而是利益为先，这样怎么能教出品行好的学生来？
4、中国的小皇帝问题。这个问题，是中国一大特色了，这样的家庭教育，你想把他的孩子管好，还得先过三关（爷爷、姥姥、父母），这三关过下来，孩子已经不成样子，别说你当老师的想管，就是进了警局也不一定敢说他半句。
中国的教育改革，应该着手于家庭教育，也就是说，育人要先教会怎么样去育人，从一个家庭的组建开始，从孩子的出生开始，让带孩子的人知道怎么去育人。二、应试教育的改革。改变现有应试教育的方式，让孩子们在学校能学到他生活工作有用的知道，而不是为了考试而去学习。三、社会教育。社会对孩子的成长负有责任，社会需要的是有能力的人才，而不是高成绩或是那些名校生或是文评。四、教育部门的改革。让教育部门的从业人员做到为人师表。因为孩子成长过程中要得到正面的或是信服的老师。而不是每天看着成绩说话，把学生当成自己评优的工具。
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孩子教育领域专家写一个教育的案例，并运用所学的教育学原理对案例进行分析。&br/&你认为当前基础教育课程改革有哪些不足之处？
写一个教育的案例，并运用所学的教育学原理对案例进行分析。你认为当前基础教育课程改革有哪些不足之处？
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学生的感觉是最天然也最敏锐的，如果把学生比做一面镜子，那么在这镜子面前，我们可以清楚地看到自己未曾留意的优点与缺点。一个明智的老师应该也必须能够通过学生来观照自己，反思自己，校正自己。从某种意义上来说，一个教师的成长，离不开学生隐性的监督、规范、约束和引导，“教学相长”这四个字虽然很古老，但它的内涵是历久弥新的。
从教的第六年，我接了高二1班这个学校里让人头疼得出了名的美术班。经过了最初的那一段让人手忙脚乱的适应期，静下心来，理一理这段日子，我感到自己的受益非浅了。
（一）
由于家庭生活刚刚经历了变故，加上一边忙于攻读高一级的学历，一边又要照顾未满三岁的孩子，所以我一直处在一种麻木而又疲惫的状态中。每天都在忙忙碌碌中应付没完没了的工作和生活，忽略了生活的许多细节，更无暇顾及自己的形象。
一天，在上语文课之前，我照例匆匆走进了教室，把教案摊在桌上准备开始讲课。这时候，一个坐在前排的男生小声说了一句：“曲老师最近越穿越难看了，怎么能用橘黄配天蓝呢？简直太土气了。”我一下脸红了，感到窘迫不已，作为一个老师，让学生这样毫不客气地评头论足，我还是有些不服气：“你课文背熟了么？一天就知道讲究穿戴，怎么不把这些心思花在学习上呢？”听我这么一说，这个男生委屈地低下了头。这一节课勉强上完了，我一直心不在焉，课讲的也就稀松平常，学生们有的竟公然趴在桌上睡大觉了。我很沮丧，感到自己在什么地方出了问题。
课后，我找到那个前排的小男生，他告诉我，橘黄和天蓝互为补色，补色就是对对比最为明显的颜色，就像大红配大绿一样。这时，我才低头审视自己：里面穿一件橘黄色的偏襟立领的中式毛衣，外面穿一件天蓝色运动服，的确，无论是颜色还是样式都很别扭，很不搭调。我诚恳地感谢了他。
第二天上班前，我特意打扮了一下自己，只比平时多花了几分钟时间，但却得到了学生们毫不吝啬的赞扬：“曲老师您今天真漂亮！”“您穿裙子显得特别有气质。”“今天这身颜色搭配的挺协调的”……结果，这一整天我的心情都格外地好，讲课的状态都特别高昂，学生听的特别认真，我发挥的也淋漓尽致。下班的时候，我感到一种久违的轻松和愉快。
要知道，学生是多么敏感，你的情绪是低落还是高昂，你面对他们时是全力以赴、热情百倍，还是心不在焉、马马虎虎，他们从你的穿着装束、精神状态上都能准确地感觉到。你的情绪如果不小心影响了他们，他们就会用他们特有的方式来影响你的心情。同时我感到，美是生活中不可缺少的精神支持。何况，我的学生们是学美术的，他们对美与谐调有着更敏锐的感受和更高的要求。作为老师，端庄得体的仪表和从容稳定的心情不仅潜移默化地影响着学生的情绪，也给自己增添了工作的信心和乐趣。
我的是幼儿园,不是高中...
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中国基础教育课程改革：方向迷失的危险之旅
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