有关教学论文方面的论文,我是教七年级数学论文的.大家一般在哪里找的?

一、更新观念树立七年级数学論文教学的素质观

柳斌同志说:“转变教育思想观念,转变人才观念、质量观念是实施素质教育的前提”转变观念的关键在于努力构建學生的主体地位,促成学生主动、全面而且各个不同的发展教育学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会创造。中学七年級数学论文教学的目的就是要面向全体学生,不仅培养他们的七年级数学论文素养更要提高他们的综合素质,使之成为具有一定创造性的人由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同,学生之间存在着个体差异教师要创设条件,因材施教使每個学生都得到不同程度的发展和提高。其次要充分发挥学生的主体作用,自觉地把素质教育融于教学中在教学中教师要精心设计,创設情境充分调动学生学习的积极性,让每个学生都参与教学的全过程在教师的启发诱导下积极思考并提出问题、解决问题,使学生的智慧潜能等到开发学生的素质在主体发挥的过程中得到提高。这就是七年级数学论文教学的素质观

二、初中七年级数学论文教学中素質教育的内容和途径

各学科都有本学科特定的科学知识体系和特点。中学七年级数学论文具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点我们在实施中学七年级数学论文素质教育时,应根据七年级数学论文本身的特点在传授七年级数学论文基础知识、基本技能的同时,积极探讨七年级数学论文知识与素质教育的最佳结合点促进学生素质的全面提高。据此我认为,素质教育在初中七年级数学论文教学中的内容至少应包括以下几个方面:

(一)思想素质的教育大纲指出:“结合教学内容对学生进行思想品德教育昰七年级数学论文教学的一项重要任务它对促进学生全面发展具有重要意义”。七年级数学论文教学中的思想教育主要有以下几点:

(1)通过我国古今七年级数学论文成就的介绍培养学生的爱国主义思想。现行义务教育教材中有多处涉及到我国古今七年级数学论文荿就的内容,我们要有意识地去挖掘在讲授有关知识的同时,适当介绍七年级数学论文史料对学生进行爱国主义思想教育。

(2)通過教材中的有关内容编拟既联系实际又有思想性的七年级数学论文题目反映我国社会主义制度的优越性、改革开放政策的正确性和祖国建设的伟大成就等有关内容,使学生潜移默化地受到热爱社会主义制度、热爱社会主义祖国的思想教育;使学生了解我国的国情激发他們为四化建设、为祖国的繁荣昌盛而献身的精神。

2.辩证唯物主义教育辩证唯物主义教育主要是对辩证唯物主义的世界是物质的观点、对立统一的观点、运动变化的观点、量变到质变的观点、互相联系、互相制约的观点的教育。中学七年级数学论文本身蕴含着丰富的对竝统一、量变质变、运动变化、相互联系、相互制约等辩证唯物主义因素在教学中,如果能注意挖掘这些因素自觉地用唯物辩证法观點阐述教学内容,就能更深刻地让学生领悟七年级数学论文知识的内在联系这样,既有利于学生学好七年级数学论文知识提高辩证思維能力,又有利于培养学生的辩证唯物主义观点为逐渐形成共产主义世界观打下基矗

3.良好的学习态度和学习习惯的教育。七年级数學论文教育的目的不仅在于传授七年级数学论文知识更重要的是通过七年级数学论文学习和实践,使学生逐步掌握良好的行为方式(正確的学习目的、浓厚的学习兴趣、顽强的学习毅力、实事求是的科学态度、独立思考勇于创新的精神等)并把这些良好的行为方式转化為他们的习惯,终身受用之所以培养良好的学习态度和学习习惯也是七年级数学论文教学工作的一项基本任务和重要目标。

(二)应用七年级数学论文能力的培养

七年级数学论文是一种语言是认识世界必不可少的方法,运用七年级数学论文的能力是未来公民应当具有的朂基本的素质之一九年义务教育七年级数学论文教学大纲明确规定:“要使学生受到把实际问题抽象成七年级数学论文问题的训练”,“形成用七年级数学论文的意识”笔者认为,在教学中我们应从以下几个方面着手培养学生应用七年级数学论文的能力:

1.重现知識形成的过程,培养学生用七年级数学论文的意识七年级数学论文概念和七年级数学论文规律大多是由实际问题抽象出来的,因而在进荇七年级数学论文概念和七年级数学论文规律的教学中我们不应当只是单纯地向学生讲授这些七年级数学论文知识,而忽视对其原型的汾析和抽象我们应当从实际事例或学生已有知识出发,逐步引导学生对原型加以抽象、概括弄清知识的抽象过程,了解它们的用途和適用范围从而使学生形成对学七年级数学论文、用七年级数学论文所必须遵循的途径的认识。这不仅能加深学生对知识的理解和记忆洏且对激发学生学七年级数学论文的兴趣、增强学生用七年级数学论文的意识大有裨益。

2.加强建模训练培养建立七年级数学论文模型的能力。建立适当七年级数学论文模型是利用七年级数学论文解决实际问题的前提。建立七年级数学论文模型的能力是运用七年级数學论文能力的关键一步解应用题,特别是解综合性较强的应用题的过程实际上就是建造一个七年级数学论文模型的过程。在教学中峩们可根据教学内容选编一些应用问题对学生进行建模训练,也可结合学生熟悉的生活、生产、科技和当前商品经济中的一些实际问题(洳利息、股票、利润、人口等问题)引导学生观察、分析、抽象、概括为七年级数学论文模型,培养学生的建模能力

3.创造条件,讓学生运用七年级数学论文解决实际问题在教学中,可根据教学内容组织学生参加社会实践活动,为学生创造运用七年级数学论文的環境引导学生亲手操作,如测量、市场调查和分析、企业成本和利润的核算等把学七年级数学论文和用七年级数学论文结合起来,使學生在实践中体验用七年级数学论文的快乐学会用七年级数学论文解决身边的实际问题,达到培养学生用七年级数学论文的能力的目的

(三)注重七年级数学论文思想方法的教学

七年级数学论文思想方法是七年级数学论文思想和七年级数学论文方法的总称。七年级数学論文思想是对七年级数学论文知识与方法形成的规律性的理性认识是解决七年级数学论文问题的根本策略。七年级数学论文方法是解决問题的手段和工具七年级数学论文思想方法是七年级数学论文的精髓,只有掌握了七年级数学论文思想方法才算真正掌握了七年级数學论文。因而七年级数学论文思想方法也应是学生必须具备的基本素质之一。现行教材中蕴含了多种七年级数学论文思想和方法在教學时,我们应充分挖掘由七年级数学论文基础知识所反映出来的七年级数学论文思想和方法设计七年级数学论文思想方法的教学目标,結合教学内容适时渗透、反复强化、及时总结用七年级数学论文思想方法武装学生,使学生真正成为七年级数学论文的主人

思维品质嘚优良与否是国民素质的重要决定因素。为了促进学生思维能力的发展我们必须高度关注学生在七年级数学论文学习过程中的思维活动,必须研究思维活动的发展规律研究思维的有关类型和功能、结构、内在联系及其在七年级数学论文教学中所起的作用。七年级数学论攵是思维的体操从这个角度讲,七年级数学论文本身就是一种锻炼思维的手段我们应充分利用七年级数学论文的这种功能,把思维能仂的培养贯穿于教学的全过程在教学中,我们尤其要注重培养学生良好的思维品质使学生的思维既有明确的目的方向,又有自己的见解;既有广阔的思路又能揭露问题的实质;既敢于创新,又能具体问题具体分析

(五)心理素质的教育七年级数学论文

教学具有很强嘚教育功能,它不仅对培养学生爱国主义精神、辩证唯物主义观点极其有利而且对增强学生的心理素质,培养学生健康情感、坚忍不拔嘚意志、良好的性格特征和自尊、自强、乐观、进取的精神也有积极的作用学生心理素质的培养,主要表现在对学习兴趣的动机、良好嘚意志品质的培养两个方面

兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣可以使人的各感官、大脑处于最活跃的状态能够最佳地接收教学信息;浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机促使学生自觉地集中注意力,全神贯注地投入学习活动 在教学中,我们可通过介绍我国在七年级数学论文领域的卓越成就介绍七年级数学论文在生活、生产和其它科学中的广泛应用,激发学生学好七年级数学论文的动机通過设计情境,提出问题引导学生去探索、去发现,让学生从中体验成功的喜悦和发现的快乐;运用适当的教学方法和手段引起他们的求知欲和好奇心从而培养他们浓厚的学习兴趣。

在教学中还应当注意对学生意志品质的培养和训练。如注意力的培养、长期反复思考同┅问题的意志品质的培养、独立思考精神的培养等使学生形成不怕困难、坚忍不拔、刻苦钻研、顽强拼搏的优秀品格。

实施素质教育昰一项迫切而又艰巨的任务,我们广大教育工作者要积极探索努力实践,切实把素质教育落实到教学工作中去为培养振兴中华的高素質人才作出自己的贡献

第一篇:小学七年级数学论文教學中培养学生探究能力

一、创设有益于探究的学习情境

基础教育阶段学生的年龄特点决定了学生的学习方式上课伊始创设有趣的学习情境对学生整节课的学习起着至关重要的作用。情境创设的方式很多但要遵循两个原则:一是要有趣,能吸引学生的注意力;二是要为教學内容服务以“集合问题”为例,教材以三(1)班学生参加跳绳、踢毽比赛为情境虽然贴近学生的生活,但趣味性不强我在上这节課时采用了这样的情境:两位妈妈和两位女儿一同去看电影,可是她们只买了3张票就顺利地进了电影院,这是为什么学生马上被有趣嘚问题吸引,有的低头思考有的跃跃欲试把手高高举起。学生的回答也让大家兴奋不已“姥姥是妈妈的妈妈,妈妈是女儿的妈妈妈媽是姥姥的女儿,女儿是妈妈的女儿”“妈妈既是妈妈又是女儿”。从而成功引起了学生对这一现象的关注也激发了学生对新知识的探究欲望。

二、给每个学生独立探究的机会

课程标准倡导动手操作、自主探究、合作交流的学习方式有些教师重视小组合作忽视学生的獨立探究,小组设置一般会遵循组间同质、组内异质的原则小组内学生的水平不同,如果不给学生独立探究、独立思考的机会提出问題后就让学生小组探究,学优生会把握话语权控制小组的探究节奏,学困生只能人云亦云久而久之会造成学生间的差距越来越大,导致学困生失去学习兴趣

三、小组交流以独立思考为基础

有些教师只重视交流的形式,忽视交流的本质在小组交流时,学生只是将自己嘚想法跟组内学生说一说学优生占主导地位,学困生把自己的答案改成和学优生的一致就算统一了组内意见把自学中的问题掩盖起来,展示时几乎都是正确答案教师如果在学生自学、交流时没有发现问题,练习时所有的问题都会暴露出来小组交流应该是建立在学生獨立思考基础之上的,是学生自主探究的又一种方式每个学生都经过独立探究,有了各自的想法在进行组内交流,才会出现思维的碰撞同时,为了使交流有效教师还要对学生的小组交流给予指导。以“三角形三边关系”一课为例为了让学生感受“任意”,教师给學生准备的学具袋中的小棒数量不同长短不同,学生操作的结论也就不会完全相同在交流前,我根据学生的自学情况对学生提了四个茭流要求:一是如果小组成员选的小棒长度相同摆的结果相同,不必再验证;二是如果选的小棒长度相同摆的结果不同,一定要验证;三是如果选的小棒长度不同一定要验证;四是如果验证后仍有不同意见,一定要敢于在展示中说出来

四、抓住错误资源引领深入探究

小组交流时有的学生看到自己的答案与别人不同,会因为缺乏自信不加思考地改掉自己的答案将错误掩盖起来,为了避免这种现象发苼教师要在学生独立探究和小组交流时深入到学生当中,及时发现问题全面掌握学生学习情况,抓住学生的错误把错误作为教学资源,引领学生进行深入探究以“沏茶问题”为例:星期天,家里来客人了妈妈:小明,帮妈妈烧壶水给李阿姨沏杯茶。小明:怎样財能尽快让客人喝上茶呢教师引导学生用手中的图片摆一摆,算一算看看最快几分钟能让客人喝上茶。学生独立探究之后出现了两种答案一种是最快需要11分钟,一种是最快需要14分钟教师选了两个代表把摆图片的过程展示在黑板上。两种方法相比摆的过程一样,计算方法却不同哪一种正确?为什么怎样摆才能一下就看出用的是11分钟呢?教师没有直接让学生展示正确的摆法而是将学生的错误展礻出来,引导学生对比、质疑、发现学生经历了知识的形成过程,最后得出正确的结论

五、延迟评价培养学生探究精神

在课堂上教师對学生的评价不但要注意以赏识、激励为主,还要注意延迟评价培养学生的探究精神。在教学中特别是在公开课或赛课活动中,教师提出问题后特别怕学生说不对一旦有学生答对,马上给予评价:“说得非常好”可教师还想听听别的学生的意见,马上又追问:“谁茬来说说”“还有不同意见吗?”过早的肯定一句“说得非常好”,堵住了其他学生的口也束缚了学生的思维,即便说也是复制の前学生的答案。

综上所述学生的七年级数学论文学习过程应是学生自主探究的过程,教师是学习活动的组织者、引导者、合作者教師引领学生经历知识的形成过程,学生在学习过程中学会思考学会学习,提高能力;教师在学习过程中学会尊重学会反思,积累教学經验即教学相长。

作者:赵艳秋 单位:河北省青龙满族自治县双山子镇总校

第二篇:小学七年级数学论文课有效教学浅议

初中七年级数学论文的教学论文范文

  导语:在初中七年级数学论文教学中只有把七年级数学论文理论知识和现实问题相结合,才能激发学生的七年级数学论文思维下面要为大家分享的就是初中七年级数学论文的教学范文,希望你会喜欢!

  初中七年级数学论文的教学论文范文1

  一、有效互动噭发学生的学习主动性

  在初中七年级数学论文教学活动中教师和学生是互动的双方,在教学中教师要摆脱传统教学中单一、死板嘚教学方式,用生动的语言来引导学生使他们能够对学习产生兴趣,并积极地进行知识探究感受和体验知识的形成过程,激发他们学習七年级数学论文的内在动力使七年级数学论文课堂在活跃氛围中顺利进行。

  1、用幽默的语言来激发学生的学习积极性幽默的语訁能产生强大的调动作用,教师运用生动、幽默的语言进行教学能够有效加强学生的注意力,使他们和教师进行积极互动并认真探究敎师布置的任务,使学习效率不断提高幽默的语言能使课堂摆脱压抑沉闷的气氛,使学生活跃起来对教师提出的问题能够积极思考,使七年级数学论文综合能力不断提高

  2、运用问题进行引导,启发学生的七年级数学论文思维在课堂教学中,运用问题教学能够有效实现师生的积极互动在提出问题和解决问题的过程中,师生双方进行了双向信息传递教师提出的问题给学生设定了探究的目标,而學生解决问题的结果让教师对学生的情况有了深入了解在这个互动环节,教师对学生解决不了的问题进行指导使他们能够摆脱定式思維,从另一个方面对问题进行分析和思考最终有效解决问题,获得学习的乐趣在进行问题教学时,教师要注重问题的设计形式以及难噫程度对于同一个问题,如果教师在创设的情境中进行提问能有效提高学生的探究兴趣,提高回答问题的正确率在关注学生学习动態的同时,教师还要关注学生的情感体验使每一个学生在学习过程中都有收获,获得教师的肯定激励他们更积极主动地进行学习和探究,在高效的教学环境下促进全班学生的进步。

  二、以学生为主体重视七年级数学论文素质的培养

  在七年级数学论文教学中,教师不仅要让学生掌握丰富的七年级数学论文知识提高他们的七年级数学论文思维能力,还要让学生具备自主学习能力让他们在主動探究过程中提高七年级数学论文素养。在教学中教师要摆脱传统教学中的教学方式,用新的教学方式来进行教学提高学生对七年级數学论文学习的兴趣,发挥学生的学习主体作用在教师的指导下,学生进行积极高效的知识探究使课堂教学真正实现素质教育,提高學生的七年级数学论文素养使他们能够独立思考和解决七年级数学论文问题。在教学中让学生学习、参与七年级数学论文化过程,充汾发挥七年级数学论文的形式训练价值及应用价值使七年级数学论文课堂教学不仅能提高学生的七年级数学论文能力,还可以让他们把具备的自主学习能力迁移到其他学科的学习中促进学生综合素质的发展。

  三、加强七年级数学论文实践教学发展学生的七年级数學论文思维能力

  教师进行教学的目的是培养学生运用知识的能力,在对知识理解和深化的过程中只有在实际问题中进行运用才能有效发展学生的七年级数学论文思维,使他们能够用七年级数学论文的眼光来看待问题用七年级数学论文思维来分析问题,有效提高七年級数学论文综合素质的发展

  1、训练学生的思维速度,发展他们思维的敏锐性在初中七年级数学论文教学中,教师要提高学生的思維速度需要根据教材内容和学生的能力来精心设计教学环节,激发学生的积极性使他们在分析知识的过程中提高思维敏锐性,更好地悝解和掌握七年级数学论文知识例如,教师可以在讲完新课后给学生出一些速算题目,进行思维训练;也可以布置一些开放性的习题让学生在规定的时间内思考,有效提高他们的思维速度

  2、解决七年级数学论文实际问题,加强思维训练在七年级数学论文教学Φ,教师要重视学生对知识的运用能力通过把实际问题引入到课堂中,引导学生在分析问题的过程中体会问题的思考方式和解决方式囿效提高他们的七年级数学论文思维能力。在进行思维强化训练时教师不要让学生进行题海战术,而是要通过题目练习使他们掌握解决問题的方法提高学习效率。

  3、改变学生的定式思维发展逆向思维能力。在发展学生的七年级数学论文思维过程中教师要让学生擺脱定式思维的影响,对一个问题进行分析时从正向思维和逆向思维分别进行分析,感受解决问题的有效方法使思维的发展趋向多元囮,有效发展学生的七年级数学论文综合思维能力

  四、加强七年级数学论文运用教学,提高知识运用能力

  在七年级数学论文教學中只有把七年级数学论文理论知识和现实问题相结合,才能激发学生的七年级数学论文思维调动他们的积极探究欲望,使学生在探究七年级数学论文知识时能够不断获得发展当七年级数学论文和学生的现实生活密切结合时,七年级数学论文才是活的、富有生命力的才能激发学生学习和解决七年级数学论文问题的.兴趣。我们知道七年级数学论文来源于生活,又服务于生活学生喜欢学一些与实际苼活有关的七年级数学论文知识,如果是他们身边的熟悉事例就很容易能引起学生学习的兴趣。而每一个七年级数学论文概念、定理、公式的诞生均有它的实际背景所以教学时应从实际入手,通过学生熟悉的实际问题抽象出七年级数学论文概念感悟新知识。总之初Φ七年级数学论文教学要摆脱传统教学中的单向信息传递,采用教师和学生积极互动的双向信息交流使教学活动在学生的主动探究过程Φ实现教和学的双赢。在教学中教师要不断对教学进行反思,改进教学方法让学生在有效的学习方法下掌握分析问题和解决问题的思蕗,促进他们七年级数学论文思维的发展使七年级数学论文教学顺利进行,有效实现教学目标

  初中七年级数学论文的教学论文范攵2

  一、初中七年级数学论文教学中存在的问题

  1、初中七年级数学论文教师的水平得不到提高。在初中七年级数学论文教师的从教苼涯中因为受到工作和生活的限制,教师们没有时间进行知识更新而且在教师长期的从教过程中已经形成了一套自己的教学方法,这種方法很难得到改变一些师范院校把即将毕业的人们分配到初中教师队伍里,因为他们刚刚走出校门没有任何教学经验,更不知道该洳何讲解初中七年级数学论文知识在这些年轻教师里,他们掌握的只是纯理论性知识在实际教学中很难发挥自己的水平。在学校工作時间很多老师尽管有多年的教学经验和管理经验,但这些教师的想法一般很传统不能与现代学生的想法接轨,这些现象不但阻碍了学校教学水平的提升也导致学校升学率明显下降。

  2、初中七年级数学论文教学内容与学生生活脱轨一般情况下,我们大家都想让学苼学习对生活有用的七年级数学论文但是,在初中七年级数学论文教学的理念里教师们在教学时通常把课本里的内容传授给学生。为叻使学生的七年级数学论文成绩得到提高教师一般只讲解与考试有关的试题,从来不关心考试之外的内容而且教师们每节课都会给学苼留许多试题。这样就使七年级数学论文脱离了学生的实际生活这样枯燥的教学方法很难使学生对七年级数学论文产生兴趣,甚至还会使学生产生厌学心理初中七年级数学论文教学内容与学生的生活脱轨,不但不能提升学生成绩还会使学校的教学质量大大下降。

  3、学生没有良好的学习习惯初中七年级数学论文的学习中,有大部分学生上课时注意力不集中不喜欢思考问题,失去了独立思考问题嘚习惯不主动与同学探讨,也不能与同学在沟通中得到进步

  4、老师对学生缺乏耐心。在初中七年级数学论文教学过程中一些教師们在工作上有的时候会敷衍了事,课前不备课课上对课程讲解一带而过,课后不能及时与同学沟通这些都会使学生的学习成绩下降,影响课堂教学效果

  二、解决初中七年级数学论文教学中存在的问题的对策

  尽管教育实行了改革,但是在初中七年级数学论文敎育方面还存在诸多问题要想解决这些问题,提高教学质量就要采取相应有效的对策。

  1、培养教师的能力提高教学水平。在学校教学的过程中教师的综合素质对学生的学习起着至关重要的作用。要想培养教师的综合能力提高教学质量,首先教师要注重自己的敎学能力不能对初中七年级数学论文课本里的内容进行原封不动地讲解,要对内容进行合理开发以便学生在遇到困难时学以致用。初Φ七年级数学论文教材的不断更新对学生学习七年级数学论文的热情也随之增加,教师要做的就是重新整理自己的教学思路对更新的七年级数学论文教材进行有效分析。教师要具备多样化的教学能力即便教材有很大改动,也能做到游刃有余

  2、教学要贴近生活,噭发学生产生兴趣七年级数学论文作为一门学科具有基础性。初中七年级数学论文知识与我们的实际生活有着密不可分的关系教师在敎学过程中要重视课本里的内容与实际相结合,促使学生灵活运用进而使学生体会学习七年级数学论文的快乐,促进学生运用七年级数學论文的方式解决生活中遇到的问题初中七年级数学论文老师不能纸上谈兵,需要把七年级数学论文课本里的内容和生活结合起来使學生在生活中寻找有关七年级数学论文的知识并且带到课堂上进行分析。这能够提升学生的积极性激发学生学习七年级数学论文的兴趣。教师在讲解七年级数学论文的时候要把课本的内容转换成实际生活中的例子这样不仅能够提高课堂的生动性,还能使学生对学习七年級数学论文产生浓厚兴趣

  3、教学方法具有灵活性。七年级数学论文作为初中学科里的一门课程具有灵活多变的特点单一的教学方法会使学生对学习七年级数学论文失去热情,所以教师们在教学的生涯中应该尽可能多地采取多样化的教学方式使教学方法具有灵活多樣性,进而提高学生学习七年级数学论文的主动性总而言之,要想使学生对学习七年级数学论文产生浓厚的兴趣就要使教学方法具有靈活多样性,以便提升教学质量

  综上所述,初中七年级数学论文的教育对提高学生的综合成绩是非常重要的要想提高学生的七年級数学论文成绩,要让学生对学习七年级数学论文产生兴趣就要从培养教师的综合能力、教学内容贴近生活,教学方法灵活等方面做起只有学生们具备了扎实的功底,才能为以后七年级数学论文学习打下坚实的基础

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