观察亚洲各国国旗国徽经济发展水平高低与三类产业比例之间关系怎样

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2014年春七年级地理下册:第六章《我们生活的大洲─亚洲第二节人文环境》教案(新人教版)
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内容提示:2014年春七年级地理下册:第六章《我们生活的大洲─亚洲第二节人文环境》教案(新人教版)
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学期寄语如何学习区域地理
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内容提示:描出中南半岛最北的边界,说出这主要位于哪一个国家的南部 马来半岛横穿赤道了吗 东南亚由哪两部分组成 (3) 说出东南亚是位于哪两个洲和哪两个洋之间
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七年级地理下册学案
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内容提示:第六章 我们生活的大洲——亚洲
地形和河流(第一课时)
一.知识目标
1 初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据;
2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
二. 能力目标
1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力,学会总结归纳亚洲地形和河流特点;
2 理解河流分布与地形之间的关系。
三.情感态度目标
1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感;
2 通过参与观察,分析,讨论,竞赛,辩论等课堂活动,培养学生的创新意识,实践能力和合作精神。
四.教学重点
1 亚洲的位置特点;
2 亚洲地形与河流分布的关系。
五. 教学准备
六. 资料图片,幻灯片,投影片
教学过程:
导入:点出上学期从全球角度,按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象,去研究某一个区域的地理环境状况。
通过一系列提问,让学生回答,引出亚洲。
(展示“东西两半球图”)
复习七大洲、四大洋的名称和位置
师:要认识一个大洲,首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球?
小结:亚洲主要位于东半球和北半球,这是它的纬度位置。
完成p3活动一 (1)(2)
引导:了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋,各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲,各位于亚洲的方位。
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我们生活的大洲亚洲(7)
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地理:第五章第二节 亚洲的人文环境教学设计(中图版八年级下)
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内容提示:地理:第五章第二节 亚洲的人文环境教学设计(中图版八年级下)
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