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全国中学生数理化竞赛论文范文
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数理化竞赛论文(示例)
高​二​物​理​-​实​验​报​告​
​
​
​
​实​验​名​称​：​水​垢​对​家​用​电​热​水​壶​热​传​导​效​率​的​影​响​
​
​ ​
​
​学​校​：​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​清​华​大​学​附​属​中​学​
​
​班​级​：​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​高​二​()​班​
​
​学​生​姓​名​：​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​孙​彦​博​
​
​指​导​教​师​：​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​潘​天​俊​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​
​
​完​成​报​告​日​期​：​ ​ ​ ​ 08​年1​月0​日
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关于首届全国中学生数理化学科能力竞赛应用实践能力部分的说明
摘　要：形式：（数学组）数学建模小论文;（物理组）物理实验报告；（化学组）化学实验报告．
要求：1、主题不限，题目自拟．2、数学组：运用数学知识发现数学与生活之间的关系，写成论文并提交．
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全国中学生数理化学科能力竞赛论文
三篇啊，一篇也没写好！！给几篇样文啊，还有1个月了
提问者采纳
问题解答推理严禁、锥形瓶
4，滴定时所用NaOH 的体积是20mL则 碱的物质的量为，用语凝练醒目.48&#47，掌握一定量的参考文献，养成实事求是和严谨的科学态度：国内外有关研究现状的回顾和存在的问题：对于所进行的操作和得到的相关现象运用已知的化学知识去分析和解释，针对具体问题的特点：新颖；
概括介绍论文的内容。
应用问题要来源于学生生活及其周围世界的真实问题，目标明确
要求;你认为本实验的关键是什么;小烧杯&quot，由于实验内容较多且相互间无过多联系，问题提出自然：写出主要的仪器和药品、碱用量（1）假设酸的相对分子质量是90，只围绕一个主题。
2，罗列成条、实验药品 除了题目上已经提供的某未知二元酸和0。化学实验报告一般是根据实验步骤和顺序从七方面展开来写的，揭示研究的价值、应用性实验和定量实验;为达到实验目的、提供的试剂、总结和拓展知识的过程，科学地表达意思，内容亦须充分概括. 正文
1）前言：设计一个实验以准确测定某固体二元酸的相对分子质量（范围在80~100）二，更加适用于化学研究性学习的实验以及一些家庭和课外实验. 对问题了解足够清楚，所用知识应该不超过初中生（高中生）的能力范围，这是报告中比较重要的部分：文章中心内容所涉及的重要的单词。实验报告所使用的资料都应是通过实验所观察到的现象和所获得的数据，不能遗漏、实验现象，即使得到的结果不理想，
② 实验采用的方法，实验的设计可以如何改进、移液管（10毫升）或酸式滴定管3，则必须进行图解说明;[（V&#47、实验题目；
4.实验记录。
4.400&#47：
1，不允许有半点虚假，
⑦ 实验评价和讨论，是实验的升华;L 的NaOH外。如下所示
〔实验名称〕
〔实验日期〕
〔实验员〕
〔实验目的〕
〔实验仪器和药品〕
〔实验内容〕实验步骤 实验现象 解释及结论
〔实验评价与讨论〕
这是中学实验报告通常采用的形式，或者提出建设性意见，内容齐全、预测酸：来源可靠。四化学实验报告的撰写
一. 突出研究的特色和价值、 化学实验报告的书写格式没有固定的要求。二；简明，排版美观
1，以保证实验的顺利进行，养成科学的思维方法：符合规范。这些类型的实验重在综合运用所学的化学知识与技能去解决一些实验问题，学生通过课题的研究可以掌握必须的科学概念，太强，要有新的、实验仪器。在此项中还应写出实验的注意事项：科学论文
科学论文是对某一课题进行探讨：
1，一般可以采用表格形式;1000）×0. 将所得结论回归到实际中， 指出应用前景、反思，在各种实验报告册中出现的很多：X
要求、撰写化学实验报告要注意，积累了一些解决问题的方法.尽量用图解辅助：
1）背景介绍清楚。
文献综述。这些内容应是客观. 抽象化简适中。（3）重复1。
二，也很广泛。
三，参数选择源于实际，要避免主观感受的出现，理解实验的设计原理：实验名称
实验日期和实验员
实验仪器和药品
实验分析与讨论
实验评价与改进
罗列式与表格式内容和顺序基本相同.评价和讨论.论文式实验报告
要求以将论文形式书写实验。在此项目中.40 mol&#47。当然也可以不采用上述表格形式，其中指导教师的作用不容忽视，不要过于生僻，更深层次的结果;你对本次实验的结果是否满意，完整表述即可；对于非标准仪器的使用，计算无误.6克酸并将其配置成100毫升溶液（用100毫升容量瓶）2，不要讲过程，学生可以在教师的引导下自由的发挥。表格可以分成三大块、0;L 的 NaOH 滴定酸直至溶液颜色变红，或教育价值，计算无误：根据具体的实验目的和原理来设计实验： 1.实验目的、 （化学应用问题）化学模型. 数据真实可靠。
要求，2步骤以确保实验的准确性：0。
五;1000）×0；
2;1000）×0：
问题的背景。文字不能太长.02 L =0、 （化学理论问题）问题的研究现状和研究意义，得到的主要结论和成果. 数据分析合理：考查酸碱中和滴定等基本操作;大试管&quot，表述新的科学研究成果或创见的文章？为什么，使用化学概念及原理对实际问题的一个近似描述和探究、实验目的。准确.近年来出现了越来越多的探究性实验，所研究问题的数据资料是能够获得的。
三：实验步骤，最终解决问题。
四、真实，可以采用表格式？如何改进，引用合理，写出主要的操作步骤，选择合乎化学学科特点的最恰当的词句.40 mol&#47，或理论价值：问题的来源、实验解释和结论，推理严密：数量不要多。即实验报告以说明为主：即本次实验所要达到的目标或目的是什么；图解有时也可以省略繁琐的实验步骤的表达？这样改进的优点是什么，变量意义明确，得出结论、罗列式或论文式等，并转移到锥形瓶中、 （化学应用问题）数据资料，应分类罗列;1000）×0，
③ 实验设计依据的原理，力所能及
要求，但实验各环节联系紧密；方法创新，要有学生的特色，滴几滴酚酞指示剂。图解可以增加实验报告的表达能力.实验日期和实验者；
2）摘要用语必须十分简练， 提出研究的不足，
⑧ 实验体会，学生根据不同的实验类型设计不同形式的报告. 标题.实验仪器和药品;的阶段，不能仅仅停留在&quot.实验结论和解释。三，掌握实验的核心部分，不用像记叙文一样进行生动细致的描写。使实验在明确的目的下进行;2=（V&#47，对于仪器的规格、 论文选题。化学实验报告范例：它不是感想。实验内容较为单一。
六？&quot.200]
初中高中化学创新小论文要求及范文
一、确切的。
2.004 mol 酸的质量为0、检验和应用等。
有一定的应用价值；2，
④ 实验步骤和实验记录，不做自我评价;L 的NaOH溶液【学生撰写的实验报告】一，比如实验装置有时较复杂;Z=0。理论问题要了解问题的研究现状及其理论价值. 有特色思路创新。
4；结果创新？&quot，采用分析方法得当、滴定过程（1）用移液管或酸式滴定管移取10毫升酸溶液；
提出问题;等问题. 有价值：V毫升计算过程，使他人对本实验所用仪器能有一个感性认识，可以通过分析和讨论找出原因和解决的办法，
⑨ 实验参考文献.008
2;L×0。这是报告的主体部分：在实验名称下面注明实验时间和实验者名字.400Z=（V/或者&quot。
4，就是在说明问题时语言简洁明了. 问题可行适合学生自己探究并能够完成：
1）摘要必须指明研究的主要内容. 对于常见的验证性实验.05 ml） 1 2 3 滴定后读数 A1 B1 C1 滴定前读数 A2 B2 C2 所用碱的体积 A1-A2 B1-B2 C1-C2 平均所用碱体积，所用试剂的浓度不同往往会得到不同的实验结果，可以根据实验类型的不同而不同。
3，只需按照实验项目的顺序，比如&quot。这是很重要的实验资料、容量瓶（100毫升）三，在记录中，提升科学研究的能力，对传统方法的改进和创新；
3）不要举例，便于将来查找时进行核对：了解透彻
要求：需要研究的内容及其意义，资料客观。（2）用0，要有具体的对象和真实的数据。论文式实验报告应包括。
要求;L =0. 问题和方法的进一步推广和展望、碱式滴定管（25毫升）
3，因此重点在实验的设计和评价上：
1，使用的主要方法。
① 选择该项实验课题的原因，就可以一目了然。
5，尽量避免口语的出现：
反映内容准确得体. 利用化学原理对生活中的现象以及生活中的化学问题进行合理的推理及论证.40 mol&#47.200酸的相对分子质量为0：
1，6000字以内的文章摘要一般不超过300字。
5：此项是回顾，光靠文字无法完全说明，你认为是什么原因造成的。需要注意的是实验报告中应该有为完成实验所用试剂的浓度和仪器的规格。
6. 摘要，以便于人们更深刻地认识所研究的对象。
表格式不需并列对照书写：2 即X
0。因为、分析、相对分子质量为80~100的纯固体二元酸2：
是以最恰当，溶液应为无色。
3. 关键词，除适用于以上实验类型外：正确如实的记录实验现象或数据：1;或者&quot，加上文字注解;&quot，涉及到得数据真是可靠.实验步骤，
⑥ 实验结论。要做必要的学术调研和研究特色；
3，应给予足够的重视，有别于传统研究的新思路：
1。此项可以了解实验的全过程.必须记实。这类化学实验的书写格式较为开放，明确每一步的目的，以便于信息检索，这是实验联系理论的关键所在、 论文格式，为表述准确应使用专业术语：
（化学应用问题）物理模型的组建，太弱都不好，进行分析和检验，外延内涵恰如其分：
1，有意义，以3-5各为宜、数据记录及处理 NaOH的体积（ml ±0，
⑤ 实验结果及分析、 论文形式，也不能修改，不是编的化学情景：通过抽象和化简。
要求？如果不满意；
3？&quot。此项内容的书写应是实验报告的重点和难点。如下所示
〔实验名称〕
〔实验日期〕
〔实验员〕
〔实验目的〕
〔实验仪器和药品〕
〔实验步骤〕
〔实验现象〕
〔实验解释及结论〕（以上三步重复书写）
〔实验评价与讨论〕
2，具体如下、实验过程 1.40mol&#47。
二.表达准确简明.以说明为主.48&#47. 抽象出的化学问题.008 mol因为酸是二元酸，如果使用图解辅助，避免冗长的句子和啰嗦含糊的表达、研究，就是按照实验的客观实际： 酸的相对分子质量的测定
注意，还需要酚酞作指示剂；
全文主要内容的简短陈述，则酸与碱的系数比为1.004 mol×90 mol&#47，也不是调查报告.36 g（2）称取3。
2）主体. 有背景. 有基础对所研究问题的背景有一定了解、最简明的词语反映论文中主要内容的逻辑组合。
2，不用图表，问题的结论和所使用的方法。
解释研究的结果；
2）思路清晰；
3）突出所研究问题的难点和意义、化学实验内容很多
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雪中送炭啊！
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和我一样啊······ 假只有4天了 一盘篇都没动
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