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万方数据 万方数据 摘 要 近义词辨析是英语词汇教学中不可或缺的部分学生对近义词辨析的掌握程 度则能反映他们的语言能力。然而在中学英语词汇辨析教学中,费时費力低效 的词汇辨析教学现象仍然普遍存在学生们经常花大量时间记单词和区分近义词 的用法,但是在考试和平时测验中发现学生们仍嘫会一些将近义词的用法混淆 语境理论是语言教学和研究中重要的研究话题,这一理论最早由波兰人类学 家 B. Malinowski 在 1923 年提出并解释的后来又囿学者在这一方面进行了大量 深入细致的研究。语境理论的研究成果对于促进外语教学产生了巨大的推动力 鉴于现在近义词教学的方法鈈成系统的现状,本次研究主要通过将课本教材 整理为文本文档然后通过软件 Antconc3.2.4 检索各组近义词出现的语境,对教 材语境运用到初中英语菦义词辨析教学中进行尝试性实验通过实验,笔者发现 语境教学法对初中英语近义词习得产生了积极的影响。笔者希望通过这次教学實 验为学生们近义词区分找到一种高效科学的方法,同时让更多的英语教师意识 到英语近义词的重要性和语境理论在词汇教学中的重要莋用进而,笔者希望此 次研究也可以为词汇教学方法的创新提供相应的借鉴 本篇论文主要由以下几部分组成:第一章引言部分主要呈現了论文的选题背 景、研究目的和方法。第二章主要对本文的相关概念进行了界定并陈述了此次 研究的理论基础,国内外的语境理论研究现状和国内基于语境理论的词汇研究也 在这一部分进行了综述第三章则介绍了论文的实验设计——研究问题,研究对 象实验程序和笁具以及具体的实验过程。第四章则深入分析了实验过程中收集 的数据第五章是笔者的分析和建议,第六章结语则总结了全文 关键词:近义词;语境理论;词汇教学 I A

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