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Get your image out there on the internet!初中语文作文的答题格式应该是什么.议论文啊 说明文啊 记叙文啊 等等_百度作业帮
初中语文作文的答题格式应该是什么.议论文啊 说明文啊 记叙文啊 等等
初中语文作文的答题格式应该是什么.议论文啊 说明文啊 记叙文啊 等等
一、现代文阅读试题答题技巧方法
1、基本要领： 整体把握, 抓住关键语句, 在文中找答案
2、步骤：（读文章共两遍）第一遍：通读全篇,大致了解.先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快] 第二遍：审清题意,回读原文.看一遍题目,确定回答问题的阅读范围,再结合试题（顺藤）找到相关的段、句,截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）.[宜慢,仔细,并回读检查] 最后：理清要点,认真答题.根据答题要求,加工改造,概括提炼.（尽可能利用原文中的关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详第一步,通读全篇,大致了解.第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数.那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?
1、了解文章的大致内容.哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构,主要思路.了解文章叙述的基本要素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）? 作者的情感变化是怎样的? 材料有哪些?是怎样安排的? 文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等.3、了解文章的思想、感情、主旨.注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：一、抓住文章中关键的词句.文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且……因为 何况 但是 然而 因此）等等,应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句.注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里.有的散文采用托物言志、象征等手法,相当隐晦,我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹.二、弄清文章的结构.从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容,也就是说,把结构层次弄清了,也就比较容易理解文章的中心思想.从这一点来讲,弄清结构是记叙文阅读的基础.弄清记叙文的结构,可从下面几方面进行.（ l ）找出文章的线索.记叙文的线索形式有：以时空转移为线索,以一人、一事、一物为线索.阅读文章要设法找出文章的线索,就能沿着它弄清段落层次结构.（ 2 ）明确文章的顺序.记叙的顺序,要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法.顺叙,指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写.如《皇帝的新装》.倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面.插叙：如《羚羊木雕》阅读时,注意倒叙、插叙的起止点,对找出记叙的线索,把握文章的结构将有所帮助.（ 3 ）理清文章的层次.理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环.　（ 4 ）把握文章的详略.文章在选择和使用材料时要有主有次,有详有略.第二步,审清题意,回读原文.在对文章有了整体把握后,我们再仔细阅读题干,找出每一题的出题点,回读原文,将题干和文章对应起来,那么回读原文的方法和步骤是什么呢?
1 、找准了原文中对应题目的相关区域.看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关.
2、联系上下文,抓住关键词句.只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文意,就能准确抓住关键词句,大多数题目的答案是能够在原文中找到的.3、分析综合,顺藤摘瓜.结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句,深入理解文章,分析综合,归纳出答案（摘瓜）.
第三步,理清要点,认真答题.1、引用原文.题目要求引用原文答题的,直接找出答案认真的写上.2、抓住对应的关键词句.没有明确要求引用原文答题的,不能机械地照抄原文的句子.一般来说,答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中,我们应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳.
3、组织好语言作答.先根据分值理清好答几个要点,再作答.答题时要紧扣题意,尽量包含文中对应的关键词句,选用恰当的句式,选取适宜的角度作回答,即如何问就如何答,按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合,使所答充分、到位、准确、有条理.但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答,那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述.　
4、还有一些题目是以选择题形式出现,所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆）,把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较,做出准确的判断和选择即可.二、现代文阅读题答题模式一、 概括题：（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化,筛选材料,组合回答. 示例：◆请以朱丹的言行为发展线索,概括叙述小说的主要情节.(不超过80个字)(5分) ◆请概括叙述“我的奇特经历”. (不超过60个字) 概括的操作思路是：
1、依据中心句进行概述总括.一篇文章内容的具体化,通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明,因此,抓住了中心句,它就把握了具体的要旨.　
2、通过提炼要点,关键词句进行概述总括.有的文章中,很难找到提示具体内容要旨的中心句,那就需要把有关的要点提炼出来.
3、通过辨认相关性进行概述总括.任何一篇文章的具体内容,都是由局部构成的一个整体,从局部之间的关系入手,即辨认语句之间或语段之间的相关性,是进行概述总括的重要途径.例如朱自清的《春》,全文共有10个自然段,除了①②自然段为“盼春”,⑧⑨⑩自然段为“送春”,③至⑦自然段为“绘春”.为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢?③自然段写春草,④自然段写春花,⑤自然段写春风,⑥自然段写春雨,⑦自然段为写迎春.将其统而摄之,我们不难发现作者从各个侧面描写着春天,所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘春”.
4、通过牵头接尾进行概述总括.牵头,就是抓住具体内容的起始；接尾,就是连接具体内容的终结.通过牵头接尾进行概述总括,其内容的要旨就浮出水面了.请看魏巍《我的教师》第10段.对这段文字的内容概述总括,我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来,其内容要旨就概括出来了.它的内容要旨是：慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵.
5若问某一文段大意：找中心句,注意段首句、段尾句.（如无中心句）归纳段意： 本段（概括或具体）写了“谁——干什么”.（或“什么——怎么样”） （ 二）归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法⑴抓题目.题目是文章的“眼睛”,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题.《白杨礼赞》⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子.例如《一面》⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句,关键句,一般都是抒情、议论句.例如《谁是最可爱的人》、《驿路梨花》⑷通过结构分析归纳中心意思.把文章的各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度.例如《荔枝蜜》⑸从时代背景入手,好的文章都有时代的烙印,分析作者的写作背景.例如《风筝》
2、概括记叙文的中心有一套常用的格式：本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者的 ……的感情.
说明文：采用列数字的说明方法，列举。。。的数字（如长度），形象具体的说明了。。。是说明更具说服力
采用打比方（和比喻差不多），生动形象的说明了。。。
举例子，列举。。。的例子，说明了。。。使说明更具体，具有说服力
作比较，把。。与。。比较，突出了。。。是说明更具体议论文
采用。。。的论证方法，论证了。。。的观点，...
不知道你想表达什么~~是想知道这记者之间的区别吗？小论文要怎么写?初中生写的那种 字数不超过1000字的._百度作业帮
小论文要怎么写?初中生写的那种 字数不超过1000字的.
小论文要怎么写?初中生写的那种 字数不超过1000字的.
看你的题材了,一般物理化学类时间短一些,效果也比较明显,而一些生物的由于周期长,操作复杂,有些效果也不是很明显,所以难度较大,当然一旦成功也容易获奖,付出和收获是成比例的!怎样写科学小论文一、什么是科学小论文有些同学把写科学小论文看得很神秘,认为是科学工作者的事,对我们少年儿童是高不可攀的.这完全是一种误解,同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来.科学工作者写的科学论文,是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题,通过实验、观察等手段,获得大量的科学数据,在此基础上,再进行分析研究,得出科学结论,从而写出的科研报告.同学们写的科学小论文,比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些.科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结.它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以*逻辑推理得出结论……那么,科学小论文有没有质量标准呢?有.它必须具备"三性".1、科学性.科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一,是科学小论文的生命.它要求选题科学,研究的方法正确,论据确凿,论证合理且符合逻辑,文字简洁准确.2、创造性.小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解,而且对人们的生产生活等有一定的实际意义,同样的小论文没有参加过各级科学讨论会,也没有在各级报刊上发表过.当然,你如果在别人研究的基础上进一步研究,提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的,不失创造性.3、实践性.论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的,有实践依据；论文必须是作者本人撰写的.不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象.以上"三性"是衡量科学小论文的质量标准.如写"太阳花",尽管你的观察细致入微,它的姿态描写得栩栩如生,它的品格剖析得完美无缺,但如果没有获得科学的、有意义的结论,那最多只能算是一篇好的散文或观察日记,而不是科学小论文.写科学小论文是一件很艰辛的工作,更是一项非常有意义的活动.成功属于勇于探索、不懈追求的青少年朋友!二科学小论文的类型科学小论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文.（一）科学观察小论文科学观察小论文,是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察,并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论,作出科学的解释和描述.需要注意的是,科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象,是在自然发光的条件下不加以人为控制发生的,所以文中所描述的内容应是作者所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象,不能附加人为的任何条件或个人偏见.另外,观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动,需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神.（二）科学实验小论文科学实验小论文,有时也称"实验报告",是青少年对研究的对象创设特定的条件,经过反复实验,对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章.它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释.实验目的明确,实验步骤详尽,数据准确,说明力强,得出的结论真实可信,不失为一篇优秀的科学实验小论文.（三）科学考察小论文你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源,弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等,你就得实地考察.通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文.有时也称为"科学考察报告"、"科学调查报告".荣获第五届全国青少年科学讨论会一等奖的《愿胜天水库的水常绿》一文中,小作者们对水库的地理生态环境、库容等作了实地考察,并力所能及地进行了实测,找出水库存在的隐患,提出了较为合理的建议.文中除写明了考察时间、对象、内容及综合分析得出的结论外,还绘出了"胜天水库集雨图"、"强烈侵蚀中山示意图",加上一些实际数据,使读者对考察对象有比较概括清晰的认识.写科学考察小论文时,有时还应将有关动植物、岩石、土壤等标本或照片附在文后,以增强说服力.（四）科学说明小论文科学说明小论文是指作者通过利用翔实可*的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文.一般来说,它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段,而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料,并经过自己的综合分析、逻辑推理,用自己所理解的语言阐明某一观点.《为什么说贵阳是祖国的第二春城》是获第二届全国青少年科学讨论会三等奖的小论文,该文作者的研究方法有其特别之处,一是利用广播、电视,坚持记录整理贵阳与昆明两地的天气和温度；二是利用现成的科研成果《中国气候图集》找出有代表性的重庆、北京的气温情况来同贵阳、昆明相比较；三是从书上查证昆明与贵阳1、4、7月和10月的平均气温,进而综合分析得出结论.这类文章虽然没有前三类的亲自实践得到论据,但它毕竟是通过作者精心地收集整理资料,综合分析提出了新的观点,新的见解,所以也承认它是科学小论文.特别提醒的是,写科学说明小论文是,千万不要提出一个问题后就赶忙查资料,再不加分析地原本照抄、作出解释,这样没有新意,没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章,不能称为科学小论文,更不能培养自己研究问题的能力.三、科学小论文的选题写作小论文的第一步,就是要确定研究的对象,考虑研究什么问题,这就是选题.有人说,选择好题等于完成小论文的一半,可见小论文选题的重要性.有的同学说,大自然的奇妙现象太多了,研究什么好呢?有的同学说,大自然的事物我都已看惯了,没有发现什么新奇现象.再说,我想研究的东西别人已经研究过了,写了没多大意义.实际上,只要你明白了选题的基本原则,掌握常见的几种选题方法,而且在日常学习、生活和科技活动中做个有心人,就一定能发现值得探讨的题目.科学小论文选题的方法很多,个人可根据不同的情况适时选择.下面介绍几种常见的选题方法,供同学们选题时参考.1、偶然发现法.一个星期天,松滋的胡长城同学在屋后的小沟边玩耍.沟里有许多小蝌蚪游来游去.忽然,他发现有一个小蝌蚪与其它蝌蚪不和似的,孤独地在一边游.他用小树枝把那脱群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去,不一会儿,它又孤独地游到一边去了.他感到奇怪,就用瓶子将他和另外成群的几个小蝌蚪分别装起来,放在家里饲养观察.最后,不合群的小蝌蚪成了青蛙,其它长成了癞蛤蟆.通过长期观察,它弄清了青蛙和癞蛤蟆的幼子之别,写出了一篇优秀小论文.这种选题没有事先考虑,只是对偶然发现的一瞬即逝的现象产生了兴趣,从而抓住不放,追根求源.2、课堂延伸法.小学自然课《动物与环境》中,同学们研究了蚯蚓与光、温度及水分的关系,弄清了蚯蚓喜欢阴暗、超市、温暖的环境,而且学会了用差异法进行试验以判断失误因果联系.课后,你可用学过的方法研究蜈蚣、蟋蟀、蚂蚁等小动物的生活环境,你可以继续研究蚯蚓的其他奥秘：如蚯蚓有眼睛吗?蚯蚓张耳朵吗?蚯蚓的再生能力、松土能力等.3、问题探究法.苍蝇这个小东西真讨厌,它是传染疾病的罪魁祸首呢!但他也真怪,它经常接触各种细菌而自己却为什么不会的病呢?睡觉可以解除疲劳,恢复精力,那整天在水里悠闲游荡的鱼类也睡觉吗?……日常生活和学习中,你肯定会有一些不懂的问题,你能不能把它作为小论文的研究对象呢?湖南省道县五年级学生毛登圣,一天和几个同学一起在学校附近的竹林里玩,为竹子里面究竟是空的还是装有什么东西而争论不休.细心的毛登圣一直把这个问题记在心里,它课余查资料,做实验,用大量的证据得出了结论：竹子里面不是空的,装有空气,有氧、氮、二氧化碳等气体.据此写的《竹子里面有什么》小论文,荣获了第一届全国青少年科学小论文竞赛一等奖.4、教师指导法.如果你饲养了一只小动物或栽培了一些花卉,项研究它们但又不知从哪方面入手,你可去请教老师,让老师根据你的实际情况和条件选择课题.如果你参加了学校的科技小组,你可以把研究的设想告诉老师,请老师确定研究的题目,你再围绕题目去观察、实验.5、成语、谚语科学验证法.成语大多是人们在长期的社会生活和实践中创造出来的,但有的是来自寓言故事、民间传说,也有些是约定俗成的.其中少数成语不一定符合客观实际.你可以用科学的方法去辨析和验证."水滴石穿"这个成语是大家熟悉的,意思是水不住地滴下来,能把石头滴穿,比喻只要坚持不懈,力量虽小也能做出看来很难办到的事情.但常识告诉我们,"水滴"只不过是一滴液体,他力量很小,冲击速度也不算太快,怎么能把坚硬的岩石滴穿呢?成员同学从对这个成语的科学性产生怀疑开始,通过做模拟实验和查阅资料,验证了这个成语的科学性."春东风,雨祖宗"是一句流传得比较广泛的气象谚语.一位同学3月份一个月的气温、风向、天气情况作了详细观察记录,然后利用科学统计法得出了这句谚语的适用范围,为气象预报提供了参考基数."葵花朵朵向太阳"这还有假吗?但湖南蒋林波同学对这一定论发起了挑战.他通过两年的实验观察,以令人信服的论据得出了"葵花并不是总向太阳转""向日葵跟着太阳转应该是指花蕾期,到开花后,就不转动了"的结论.由此看来,即使对早已被公认的结论,也要认真地研究,不要人云亦云.只有这样,才能有所创新.特别要注意的是,选题时要考虑主客观条件.俗话说："知己知彼,百战不殆".选题时要龙清楚自己的长处是什么,短处是什么,自己对研究的问题是否有兴趣,有没有这个能力把它研究清楚,自己是否达到了这个知识层次和认识水平,自己受否有毅力去完成这个题目以及是否具备研究这个问题的实验器材、场地等.如果完成《探索一种蛇的奥秘》这个题目,研究前就必须掌握有关蛇的基础知识,具备捕捉蛇的本领,能够区别有毒蛇和无毒蛇,掌握被毒蛇咬伤的救护方法.此外,还要具备饲养蛇的器具等.否则,还是换一个更切合主客观条件的选题为好.四小论文的取材与分析选题确定后,就可进行取材与分析了,具体内容为制订研究计划,收集整理资料,深入实地考察,进行观察实验,分析各种材料,归纳得出结论.（一）取材1、直接观察.就是用眼睛仔细去看,它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法.观察时要认真仔细,不放过任何细微末节.云南庄跃平同学利用2_0_天时间详细观察了家鸽孵化的全过程,几乎每天都有新发现,连小鸽子身上一粒黑点、眼皮上的皱纹都没放过,所以写出的小论文《家鸽孵化的观察》真实可信,内容丰富.同时,观察时要做好详细记载,否则就不可能得到真实的第一手材料了.2、动手实验.实验方法是人为地干预、控制所研究的对象,它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘.昆虫的后腿有什么作用?湖北的张俊同学先后捉来了蝗虫、蜢蚱、蟋蟀等十几种昆虫,分别将它们的后腿切断,通过反复实验,观察比较,发现了昆虫的许多特殊功能.3、实地考察.包括调查、访问、实地勘探等方式.考察前,必须明确考察目的,准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等.考察过程中,一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚,有时还要采回必要的标本、样品,将比较重要的现象拍照,这些都是很有用的第一手材料.4、查阅资料.有些材料由于时间、空间或客观条件的限制,不可能亲自去观察、实验、考察,这就得查阅书刊或请教老师、家长等,这种间接地获取的材料叫第二手材料.有些问题是你的知识水平、能力和条件所不能解决的,而这个问题又是你的选题中必须解决的问题,你就得去查资料,把它弄清楚.（二）分析取得材料后,就要进行分析研究,从中选出可以作为论据的材料,还要根据论点进行去粗去精,去伪存真,按照科学的态度进行整理分析,并得出自己的论点和看法.首先,应审核各种材料的真伪虚实,有些查阅到的材料是早已过时的观点,有些解释只适合某范围内,有些材料没有普遍性,有些材料在记录时有错误或本身就是自己虚构的,这样的材料应坚决不用.其次,要注意材料的典型性,也就是选择的材料要能说明问题,不要多,而要精,与论点无关或关系不大的材料应舍弃.第三,将选择的材料进行归类,研究他们之间的共同点与不同点,以及相互联系,然后概括得出结论即论点.论文论点是从对材料的分析\研究中产生的,不能先定论点,后找适合证明论点的材料.如熊小佳同学研究蚯蚓的视力,她选择了4个材料(1)用木棍\红领巾、铅笔等在蚯蚓面前晃动的现象；（2）蚯蚓面对各种食物的反应；（3）蚯蚓放在"屋"门口的反应；（4）请叫爷爷得出关于蚯蚓是否有眼睛的材料.它通过前三个实验分析,初步判断蚯蚓没有眼睛,是*嗅觉找到食物,*感光细胞找到阴暗的地方.第四个材料更加证实了她的推论,使得论点论证充分,有较强的说服力.五科学小论文的撰写对材料的整理分析完成后,就可以开始撰写了.写作虽没有固定的格式,但一般应按提出问题、作出假设、研究分析、得出结论的步骤进行.一般来说,科学小论文应包括以下几个部分.标题标题是小论文的"眼睛",好的标题确切简明,富有吸引力,能给读者以新鲜的感受和深刻的印象,起画龙点睛的作用.所谓"确切",就是小论文的标题必须概括文章的中心内容,使人一目了然,不能离题或扣题不紧,更不能用夸大的字眼.所谓"简明"是指标题要精炼,既要概括全面,又能突出主题,做到言简意骇.开头开头的方式多种多样,依研究内容、自己喜欢的写作风格而定,但一般应开门见山地提出你讨论的问题,你是怎样想到要研究这个问题的.《为什么说贵阳是祖国的第二春城》一文开头："我住在贵阳,常听人们说'昆明是春城,贵阳是第二春城'.至于为什么,我也弄不明白,我决心记录天气预报,看贵阳真是第二春城吗?"由常言产生验证其科学性的欲望.有些文章的问题是在偶然观察中产生、发现的,你也可以开头先根据时间顺序叙述其过程,再适时提出问题.正文即分析问题、解决问题部分.它包括对提出问题作出假设、观察、实验、考察过程、发现的现象、判断、推理得出结论等,这是小论文的核心部分.应注意的是：研究步骤要写得详略得当,实验过程、数据的来历、现象要写清楚,叙述时应有一定的顺序.数据材料要准确,可设计成能说明问题的表格、图解,必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等,以增强说服力.获得的结论要有自己独特的见解,并且和论据保持一致性,论据要有严密的逻辑性.文字要简洁生动,层次清晰,条理分明.结尾小论文的结尾应写你得出的结论和对某一问题的建议.《蚯蚓的视力》一文结尾："噢,我明白了,蚯蚓是不折不扣的瞎子,它是*嗅觉来寻找爱吃的食物,用感光器来辨别光的强弱."以得出结论做为结尾,同开头提出问题相呼应,收到良好效果.小论文的初稿完成后,还要反复修改.看开头是否简明扼要,论据是否典型真实,论证是否符合逻辑,论点是否新颖一致,段落是否衔接自然,语言是否通顺准确等.改好后再让同学和老师帮助修改,逐步完善.巧克力对心脏有好处除了改善精神状态,近年来,巧克力的防病作用开始得到科学家的重视.最近,《美国药物杂志》发表的一篇论文称,巧克力、尤其是黑巧克力含有一种天然抗氧化剂黄酮素,能防止血管变硬,同时增加心肌活力、放松肌肉,防止胆固醇在血管内积累,对防治心血管疾病有一定功效.其实,这已不是科学家第一次提出巧克力的防病功效,希腊和德国也有过类似的研究.去年9月,英国权威医学杂志《柳叶刀》发表了美国的一份研究报告,指出巧克力可预防心脏病.美国加州大学的安德鲁·瓦特豪斯也发现：黑巧克力和红酒、水果、蔬菜一样,含有酚醛类物质（黄酮素就是其中一种）,能杀死导致癌症和心脏病的受损细胞.日本的研究还表明：从巧克力中提取的酚醛类物质能提高血液的免疫力.前不久,据《美国临床营养学杂志》报道,意大利拉奎拉大学的研究人员做了一个试验：让15名健康人连续15天每天吃100克黑巧克力,结果发现,他们的血压有所降低,而对胰岛素的敏感度则得到加强.但是,志愿者们连续15天每天吃100克白巧克力后,就没有收到这样的效果.因此,医生们估计,黑巧克力对糖尿病患者可能有一定的帮助作用.另外,英国伦敦西敏斯特大学的克洛博士发现,巧克力可以预防感冒.他指出,巧克力的气味能促使男性免疫系统产生一种名为“免疫球蛋白A”的抗体,它可以对付身体上的各种“小毛病”如感冒等.除了这些实实在在的保健防病作用,科学家们还指出,巧克力中还含有多种营养成分,比如有抗氧化作用的维生素E、镁；人体必需的钾、铁和鞣酸等,对儿童大脑发育大有好处的卵磷脂；果仁、牛奶巧克力还会加入一些其他的营养成分.另外,巧克力的原料可可豆中含有大量黄烷醇,它也具有保健防病的作用.在科学家们的研究中,巧克力的一些“害处”也得到了澄清.研究发现,巧克力中的脂肪不会影响胆固醇水平.胆固醇正常的人在连续食用一个月的可可酱或纯巧克力后,胆固醇指标并未升高.此外,研究还表明,巧克力既不会引发粉刺和暗疮,也不会造成龋齿.专家们推荐多吃黑巧克力由于近年来对巧克力的认识和舆论宣传不断加深、更新,所以,在欧洲等地,巧克力的消费量明显上升.在法国,10年来巧克力的产量上升了33%,达40万吨.在人们对巧克力的关注程度不断上升的同时,黑巧克力开始唱起了“主角”.一个原因是在巧克力的保健作用中,它显得特别“突出”；另外一个原因就是,黑巧克力是含糖量和脂肪含量最低的巧克力之一.在法国,有81%的人将黑巧克力作为购买巧克力的首选.去年,由于媒体纷纷报道黑巧克力的保健作用,日本各大商场甚至出现了抢购的场面.尽管巧克力好处很多,但是,这世上毕竟没有十全十美的食品.对于巧克力,专家们的意见仍然是“适量食用”.本报驻法国记者在法国卫生部的网站上看到,食品卫生公告就是用“适量”一词来指导人们食用巧克力.在巴黎,一家名叫“可可与巧克力”的食品店的店主诺拉女士告诉记者,巧克力虽然营养丰富,但是,它的热量不低,每天的食用量最好还是控制在100克以内.本报驻加拿大记者的朋友、营养保健食品专家詹姆斯博士也持有同样的观点.他认为,巧克力含糖较多,肥胖者还是少吃为妙；一般人每天的食用量也别超过100克.还有专家认为,巧克力的营养成分不均衡,容易产生饱腹感,影响正常饮食,故儿童不宜多吃.而成人吃多了巧克力,也可能产生厌食、恶心、无力、抵抗力变差等“巧克力综合征”.身边的数学--------------------------------------------------------------------------------用天平称物品的学问?我们先来研究一下只许在天平的一边盘上放砝码,要求一次称出物品重量的情况.?例如：在天平的一边盘上放砝码,要把1克到3O克整克重的物品,都能一次性地分别称出来,至少要备置几个什么样的砝码??要“一次性”称出,又要做到砝码的个数“少”,各个砝码的克数不要相同,能将几个砝码拼凑成要称的重量,就尽量拼凑.?显然,1克、2克的砝码是不可少的.1＋2＝3（克）,3克的砝码可以不要.利用1克、2克的砝码各一个,无论怎么也不能一次称出4克的重量,必须要有一个4克砝码.有了4克的砝码,再配上1克、2克的砝码,就能分别称出5克、6克、7克的重量来.顺着这个思路,我们模拟天平称物的情况,制得下表：放置砝码（克） 称出物品重量（克）1 12 23+1 34 44+1 54+2 64+2+1 78 8…… ……8+4+2+1 1516 16…… ……16+8+4+2 3016+8+4+2+1 31?从表中可以看出,称3O克重量的物品时,用了4个砝码；但要分别称出1克到3O克的整克重量的物品时,需准备的砝码应该是5个,即1克、2克、4克、8克、16克,并且利用这5个砝码的最大称重量是1＋2＋4＋8＋16＝31（克）.?找一找,l克、2克、4克、8克、16克这5个按从轻到重的顺序排列的砝码之间有什么关系?我们不难发现,相邻的两个砝码的重量,较重的是较轻的2倍.由此可知,只许在天平一边盘上放砝码,并且要求一次性分别称出1克至若干千克整克重的物品,至少需备置的各个砝码的重量,第1个是1克,其余可依次按“2倍法”得出.