国课程改革实施纲要考驾照什么时候改革发起的

《基础教育课程改革发展纲要》对课程评价的描述
1、建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。
2、建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。
3、建立促进课程不断发展的评价体系。周期性对学校课程执行的情况、课程实施中存在的问题进行分析和评估,调整课程内容,改进教学管理,形成课程不断革新的机制。
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。教育部关于印发《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知--《中华人民共和国国务院公报》2002年12期
教育部关于印发《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知
【摘要】:正教基[2001]17号各省、自治区、直辖市教育厅(教委):《基础教育课程改革纲要(试行)》已经国务院同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。二○○一年六月八日
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教育部关于印发《基础教育课程 改革纲要(试行)》的通知教基〔2001〕17号各省、自治区、直辖市教育厅(教委): 《基础教育课程改革纲要(试行)》已经国务院同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。 教育部 二00一年六月八日改革开放以来,我国基础教育取得了辉煌成就,基础教
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20世纪60年代初,由________发起课程改革运动,自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程
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20世纪60年代初,由________发起课程改革运动,自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、________和________的改进。
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请先输入下方的验证码查看最佳答案20世纪60年代初期,发起了课程改革运动,提出发现学习的美国教育心理学家是?_百度知道
20世纪60年代初期,发起了课程改革运动,提出发现学习的美国教育心理学家是?
是布鲁纳布鲁纳(Bruner,J.)是美国哈佛大学的心理学教授,世界著名的心理学
布鲁纳家、教育家,主要从事认知与发展心理学的研究。他吸取了德国“格式塔”(Gestalt)心理学的理论和瑞士皮亚杰(Piaget,J.)发展心理学的学说,在批判继承杜威(Dewey,J.)教育思想的基础上,加上自己长期的研究,逐渐形成了“发现学习”(disco缉担光杆叱访癸诗含涧very learning)的模式和理论。20世纪60年代初,美国在布鲁纳的教育思想指导下,掀起了一场声势浩大的、以中小学课程改革为中心的教育改革运动。
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