怎么写学习计划书?_百度知道
怎么写学习计划书?
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大学生学习计划书范文 在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。 大学生活2年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天 2科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。 所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。 大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。 大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。 新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。 这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有2年我也将走上职业道路！所以专业知识在这方面显的更为重要！不能再浪费时间于玩耍，要为了自己的未来着想。对于12月的四级考试可能没有把握过，那就更要加紧英语的学习，争取在6月份把四级考出来！多去学校文图看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。 也希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手！！ 总之，今年是一个觉悟的年！抛弃以前的一切，重新开始！希望自己可以不辜负父母老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己 记得采纳啊
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出国留学签证，学习计划怎么写？
　　在审批留学生签证时，一些国家通常会要求申请人提供学习计划书。通过学习计划书，签证官可以了解学生的背景、选择到该国留学的理由、选择留学专业的动机、未来留学时间的安排、职业目标和回国理由，以配合审核学生的其他材料，来决定是否发放留学签证，因此学习计划书很关键。那么怎样才能写好学习计划书呢?
　　总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容：简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;说明自己进一步求学的动机以及为什么选择该国、该大学与该专业;详细的留学时间安排;介绍留学所需资金及来源;对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
　　学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性描述，而应该结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。
　　由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写得太长，说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对你一段内容的中心思想一目了然。你的阐述应该清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从你的文字中&挖掘&你&潜在&的内容。
　　未来的职业计划和留学后回国的理由是学习计划书的重点。通过这告诉使馆，留学确实能够对你今后的职业发展有良好帮助，并有充分的理由来证明你学成后一定回国，消除任何移民倾向。回国理由要结合你个人的背景经历和家庭情况给出合理的解释。需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。
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• 版权所有 Copyright 2011 All rights reserved.学习计划怎么写？如何计划一份完美的学习计划？
学习计划怎么写？如何计划一份完美的学习计划？
　　对所有人来说，做某件事之前如果能有一份详细的计划，那么一定会事半功倍。学习更是这样!一份详细的学习计划可以让你明确的知道自己的目标和需要达到的高度。随着这份计划的进行，你会发现你的生活变得有了规律，进步的也不再是只有学习成绩!
　　一位名人说过：“不知明天该做什么的人是不幸的”。没有计划的做事，那么你的生活将会变得一团糟!有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
　　那么一份优秀的学习计划怎么写呢?下面的几点或许会帮助到你。
　　一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
　　1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
　　2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
　　二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
　　确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
　　学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
　　适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
　　明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
　　具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
　　三、科学安排时间
　　确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
　　全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
　　合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
　　高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
　　一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
　　在进行时间安排时，还要注意以下两点：
　　1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
　　2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
　　定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
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《返乡》电影剧本
电影剧本作者：刘英1、乡村空境 日 外寂静的乡村，荒凉的土地。2、田地里 日 外一个瘦弱的老大爷正在田地里干着农活。不远处，一个姑娘也在干着农活，这时，跑来一个身影。向这个姑娘说了些什么，姑娘放下手里的农活，和老大爷打了声招呼就开心得离开了。 3、王建国家院内 日 外王有志身边跟着一个女孩，其父王建国正在训斥王有志，王建国腿脚不便，椅子旁边?放了拐杖，一旁站着其母蕙兰。王建国：我省吃俭用供你读大学，不是让你回来种地的，你马上给我辞了村官，回城里工作去。王有志：爸，大城市有很多和我一样甚至比我更出色的人，不差我一个。咱村就不一样了，本来大学生就不多，咱家好不容易出我这么一个，不留在村里做贡献，那就是浪费资源。自家的粮食种在自家的土地上，幼苗才能更好的成长嘛！王建国：你少跟我在这耍嘴皮子，说我是说不过你，总之，你要是不辞去村官，你就别想进这个家门。蕙 兰：他爸，儿子好不容易回趟家，有什么话咱进屋说，让客人站门外多不好。说着便推丈夫进屋。王有志：不好意思，让你看笑话了。韩艾琳：没有，我觉得叔叔说得也对，毕竟他希望你有更好的发展。4、村中小路 日 外之前干农活的姑娘叫丁晓彤，丁晓彤手里拎了一袋棒子面，急速的走着5、李大富家 日 内李大富一家三口围坐在一起吃饭。桂 田：我说老头子，听说大志要回咱们村当村官。李大富：恩，上面下来文件了。桂 田：你说他王家就这么和咱们过不去，哪都得插一脚，万一有志以后爬上来了，咱家不就危险了吗？李小帅：妈，怕什么。就凭我老爸在村里的地位，他王有志能翻出什么浪来。再说这村里谁不买咱们家的帐。李大富：你一个妇人家的，瞎操什么心。他一个毛都没张齐的小孩儿还能斗得过我李大富。桂 田：可我眼皮最近老跳，我这心里不踏实。李小帅：行了，妈，你就别，那个叫，叫什么忧天了。李大富：你个蠢货，那叫杞人忧天，让你多读点书，你偏不听。李小帅：书读多了有什么用，你看那些知识分子还不都得听我的，这年头有钱有权才是硬道理。6、王有志家客厅 日 内蕙兰忙活着做饭的事，厅里只剩王有志和韩艾琳。韩艾琳：我去帮阿姨打个下手吧。王有志：不用，一会儿就会有帮手来了。这时，一阵愉悦的声音从门外传来。丁晓彤：蕙姨，我妈叫我拿来些新打出的棒子面。丁晓彤一进屋就看见了王有志，本来很高兴，结果看到了坐在一旁的韩艾琳，脸就耷拉下来了。丁晓彤：有志哥，蕙姨呢。王有志拿过丁晓彤手里的东西，放在一边：我妈在厨房做饭呢。丁晓彤：这是……王有志：哦，这是我学妹，叫韩艾琳，是来咱们村实习的，她想要体验一下农村的生活。韩艾琳：你好，我叫韩艾琳，和有志学长是一个学校的，你就是晓彤啊，我经常听有志学长提起你。丁晓彤：哦，原来是有志哥的学妹啊。那我重新做下自我介绍，我叫丁晓彤，是和有志哥一起长大的青梅竹马，也是他的未婚妻，我俩从小就订了亲。王有志：你呀，一个姑娘家的，成天把这话挂在嘴边，也不怕别人笑话。丁晓彤：反正全村的人都知道了，我这辈子就要赖在你身边。王有志：艾琳，你别介意，她就是这性子。韩艾琳：不会啊，我觉得晓彤性子很直爽，挺招人喜欢的。丁晓彤：对了，你住哪啊？韩艾琳：我住学长家就好了。王有志：我一会收拾一下屋子，肯定和你家没法比，你就将就一下啊。韩艾琳：我本来就是来体验生活的，学长你不用这么客气，我会把这当自己家一样的。丁晓彤：不行，啊，我是说，艾琳怎么说也是未出嫁的姑娘，要是住在有志哥你家，会遭闲话的，这对艾琳的名誉不好。王有志：还是晓彤想的周到。韩艾琳：没事，我不介意的。丁晓彤：怎么能不介意，这可关乎一个女人的声誉，村里不比城里，这些流言蜚语会出人命的，我看你还是来我家吧，反正家里就只有我和我妈，都是女人生活上有什么不便也好有个照应。韩艾琳非常不情愿的答应了：那，好吧，麻烦你了。丁晓彤：不麻烦，不麻烦。7、王有志家／王建国的屋内 夜 内蕙兰伺候着丈夫?前洗漱。蕙 兰：你还真打算一辈子不理你儿子了。王建国：连他老子的话都不听，我要这样的儿子干什么。蕙 兰：有志毕竟大了，他或许有自己的打算。王建国：他能有什么打算，他以为他是谁，还想当个救世主不成，也不掂量掂量自己的分量。别到时候一事无成，害我在全村丢脸。说完就躺在床上准备休息。蕙兰还想再说什么，看到丈夫睡了，也不好再说什么，把洗脚水端了出去。8、王有志家的田地 日 外王有志一大早起来，查看自家的土地情况。9、附近的田地 日 外王有志又来到附近的田地，一个老大?正在忙着收地里的粮食，王有志也跟着帮忙收拾。王有志：李婶儿，怎么就你自己，我叔呢。李 婶：哎，你叔去城里打工去了，都二年没回来了，为了省钱，连这2年过年都没舍得回来。王有志：婶儿，你就不想我叔吗？李 婶：想啊，怎么能不想，可是这光想有什么用，你看这收成是一年不如一年，你叔也是没办法。对了，有志啊，你这回回来呆多久？王有志：婶啊，我不走了。李 婶：不走了？王有志：恩，不走了，我要留在咱家乡。李 婶：真不知道你是怎么想的，你看你要文化有文化，要能力有能力的，上哪找不到一个又好又体面的工作，留在这做什么？难不成种地啊！王有志：婶，还真是让你说对了，我回来就是为了种好地的。李 婶：我说你个傻孩子，怎么还越学越糊涂了。 是，再说我可是从小在这片土地上长大的，让我离开这里，我可舍不得。李 婶：你呀。俩人继续干着农活。10、村中路上 日 外 村中小路有些过于冷清，偶尔会有几个人路过，丁晓彤都热情的和他们打招呼。丁晓彤在一旁向韩艾琳滔滔不绝的介绍着村里的情况，韩艾琳有意无意的听着。11、附近的田地（场景同9场） 日 外王有志帮着李婶干完了农活，准?离开。王有志：婶儿，我一会还得开会，先走了啊。李婶儿：哎，好，路上慢点，对了，有志，你可得当心李家父子，这父子俩在咱们村可是没干过一件好事，村里的人都是敢怒不敢言。王有志：谢了，婶，我会注意的。王有志乐呵呵的的离开了，李婶不安的看着王有志离去的背影。12、村中 日 外李小帅像往常一样在村中溜达着，嘴里还叼了一根草，旁边还跟着一个跟班叫王玉喜。这时，一个球滚到了李小帅的脚边，一个小手刚要去拿，李小帅就一脚踩了上去。穿着比较简朴的瘦弱小男孩儿，充满胆怯却又渴求的目光抬头望向李小?。李小帅：想要吗？小男孩可怜的点了点头。李小帅：想要的话，就从哥哥这（手指自己的跨）钻过去，哥哥保证还给你。小男孩看了看李小帅还有王玉喜，又看了看被踩在地上的球，犹豫了半天。王玉喜：快，快，快点。你，你，你个小破孩儿。我，我们，我们小帅，帅哥都，都等得不耐烦了。小男孩儿害怕的哭了起来，这时小男孩儿的奶奶赶了过来，替自己的孙子求情。小男孩奶奶：求求你，放过我孙子，他还是个孩子，您就别和孩子一般计较了。李小帅示意王玉喜，王玉喜一脚踹倒了跪在地上的老奶奶。王玉喜：你，，你个臭老婆子，多事。。这时，有几个人从旁路过看到此景也是敢怒不敢言。李小帅：你们都好好看着，看我是怎么对待得罪我的人的。丁晓彤俩人也看到了此景，气愤的丁晓彤马上赶了过去制止李小帅等人的行为。丁晓彤：你还真是一天不作恶，你就过不去了啊。李小帅：又是你，别以为有老爷子撑腰我就不敢把你怎么样，他再牛也是一个老家伙了。正想对晓彤发火，结果看到了丁晓彤身边的韩艾琳，李小帅色眯眯的上下打量韩艾琳。李小帅：哟，咱村啥时候跑出来一西施。瞧瞧这模样，怎么看怎么和小爷我心意。丁晓彤向?挡住了李小帅：我看你还是重回娘胎让你爹娘把你生的有点人样在再出来见人吧。长成你这样真的是太对不起大众了，要我是你就躲在家里绝不出来吓人。李小帅：你围观的人忍不住笑出了声。李小帅：笑什么笑，再笑我就让我爹一个个收拾你们，都给我闭嘴。李小帅没注意脚下踩的球，一激动就连人带球的滚到了地上。丁晓彤带头哈哈大笑。众人也跟着笑了。李小帅：哎哟喂，还愣着干嘛，还不快扶我起来。王玉喜赶忙扶起李小帅。李小帅：你，丁晓彤，你给我等着。早晚我会让你跪下来，哭着向我求饶的。丁晓彤：?等着。看着俩人离去的背影，众人也纷纷散去，丁晓彤赶忙扶起奶奶，韩艾琳捡起地下的小皮球还给小杰（小男孩儿）--博才网
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初二暑假数学学习计划怎么写范文
暑假的到来，让孩子们的紧绷的心顿时轻松起来，但是我们还是要知道自己的任务是学习，小编整理了初二暑假数学学习计划怎么写范文，希望可以帮助到大家!
思考的方法。&思&指同学的思维。数学是思维的体操,学习离不开思维,数学更离不开思维活动,善于思考则学得活,效率高;不善于思考则学得死,效果差。卓越教育老师为大家整理了相关资料,以供参考.
从学习的几个环节可把学习方法分为以下五个方面
1.读的方法。初一同学往往不善于读数学书,在读的过程中,易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢?平时应做到:
一是粗读。先粗略浏览教材的枝干,并能粗略掌握本章节知识的概貌,重、难点;
二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考,领会其实质及其因果关系,并在不理解的地方作上记号(以便求教);
三是研读。要研究知识间的内在联系,研讨书本知识安排意图,并对知识进行分析、归纳、总结,以形成知识体系,完善认知结构。
读书,先求读懂,再求读透,使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。
2.听的方法。&听&是直接用感官去接受知识,而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效果下降。因此应在听课的过程中注意做到:
(1)听每节课的学习要求;
(2)听知识的引入和形成过程;
(3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点);
(4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法;
(5)听好课后小结。
3.思考的方法。&思&指同学的思维。数学是思维的体操,学习离不开思维,数学更离不开思维活动,善于思考则学得活,效率高;不善于思考则学得死,效果差。可见,科学的思维方法是掌握好知识的前提。七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中,思维狭窄。因此在学习中要做到:
(1)敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考;
(2)善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考;
(3)反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。
4.问的方法。孔子曰:&敏而好学,不耻不问。&爱因斯坦说过:&提出问题比解决问题更重要。&问能解惑,问能知新,任何学科的学习无不是从问题开始的。但七年级同学往往不善于问,不懂得如何问。因此,同学在平时学习中应掌握问问题的一些方法,主要有:
(1)追问法。即在某个问题得到回答后,顺其思路对问题紧追不舍,刨根到底继续发问;
(2)反问法。根据教材和教师所讲的内容,从相反的方向把问题提出来;
(3)类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系,通过比较和类推提出问题;
(4)联系实际提问法。结合某些知识点,通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题。
此外,在提问时不仅要问其然,还要问其所以然。
5.记笔记的方法。
很大一部分学生认为数学没有笔记可记,有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来,用&记&代替&听&和&思&。