百度宝宝知道-中国最专业的母婴知识社区　　我们中国考生在备考托福考试过程中，一直有一个根深蒂固的观念，那就是在语言考试听说读写四门中，听力和阅读一定是容易拿高分的，写作和口语相对来说是会较难以攻克的。这种想法带来的后果就是考生把大把的时间都分给了听力和阅读，把题海战术发挥得淋漓尽致，整个过程中没开口讲几句英文，也没写过几篇文章。
　　这种观念也好，及伴随这种观念而来的行动也好，都是不适用于新托福考试的。下面看下托福官方提供的中国大陆考生历年新托福考试四门均分的详细数据：
　　可以看出，在新托福考试中，中国考生的听力反而是最弱的，写作和阅读分数较高，甚至写作在2010年还比阅读高出了1分。笔者每次在面对学生的第一次课上，都会对学生说的一句话是：新托福写作其实是四门里面最简单的，要想总分高，作文一定要练好，新托福写作不同于雅思写作，想拿高分一点都不难!
　　那么问题来了，洋洋洒洒一篇400字左右的文章，到底应该从哪几方面入手去准备呢?到底简单在哪里呢?根据笔者多年的教学经验，总结了要想写好一篇新托福议论文，考生需要在平时通过训练搞定的几个方面。
　　一、审题
　　正确审题是写好一篇作文的基础，也永远是写作老师在课堂上要帮助学生解决的首要问题。笔者曾经在课堂上问学生，造成审题出问题的原因有哪些?根据学生的反馈，单词不认识、题目中限定词、特殊词没注意都是引起偏题、跑题的主要原因。
　　坦白来说，在新托福写作中，要想在题目中碰到不认识的单词，还真不是一件容易的事，因为新托福议论文的题目、话题或者说用词大都是“接地气”的，不会用一些高深的生僻词来出题，考生大可放心。当然，对于基础真的特别弱、词汇量匮乏的考生来说，这一点还是需要去重视的。那么，怎么解决这个问题呢?笔者给出的建议是，千万不要盲目去背各个话题的词汇，而是要有针对性地只背题目中应该会出现的词汇。到这儿，可能有读者会提出疑义了，你怎么知道哪些词会在题目中出现、哪些词不会出现呢?这里需要指出的是，所有的海外考试都有一个共同的特点叫题库制，这个特点也催生了一个名词叫“机经”，即机考的经验。考生只需要去研究出题的规律即可大致知道每一场考试可能会考察的范围。当然，笔者在教学过程中从不大肆宣扬机经的重要性和神奇性，因为这个纯粹是概率学和运气的问题。回到问题的根本，怎样才能避免单词不认识，非常简单，既然考试的题是重复用的，那么考生只需要去总结近几年中国大陆和北美考过的真题，把这些题目过一遍就可以了，不认识的单词查一下背一下，都认识的话就不用花更多的时间了(注意这里考生只需要看题看单词，暂时还不用想这个题怎么写)。这样下来，首先就能保证考试中不会碰到没见过的单词。
　　另外，在笔者的教学过程中，也经常发现题目中的单词全都认识，但是学生还是写偏题的情况。分析下来了解到，根本问题还是出在看题不仔细，题目中的关键信息、限定词汇没有重视。例如：
　　In today’s world, the ability to cooperate well with others is more important than before. Do you agree or disagree?
　　这个题目中的核心词汇包括cooperate以及than before。笔者发现很多学生在行文过程中，都忽略了对before这个词的解读。全文都在谈如今合作有多么重要，而没有与过去为什么合作不那么重要进行对比。
　　再如：The car has had greater effect to society than the airplane has to. Do you agree or disagree?
　　以下对笔者的一位学生所写的段落进行分析：
　　First and foremost, there are more alternatives to cars. Automobile is a kind of short-distance transportation, which is used mostly in daily life but also cause some problem like traffic congestion. Therefore, in order to solve the serious traffic problem, the government implements a gamut of proposals, encouraging people to take other transportations, to name a few, railway ,bus and subway. Subway, for specific example, was quickly accepted by the public and spectacularly convenient. Intensively developing in recent decades, the subway attracts more people attributes to its cheap price and, especially, punctuality. To compared, individuals should pay the cost of gasoline, parking and maintenance for their private cars, which is more expensive than a two dollars’ subway ticket. Also, another perk of subway is that passengers will never be saddle with the problem of traffic congestion because subway always has its own lane. As a result, more and more people have the tendency to choose subway over privet cars. On the contrary, as the only long-distance transportation, air-plane, as a monopoly in the sky, does not have any alternative recently and has a wider improving spectrum in the future.
　　大家可以看到，除了很多语言错误外，全段大篇幅在对subway进行描述，然而题目是需要考生将car和airplane进行对比。所以，写得再怎么多，都是不得分的，而因为这个问题失分，确实是特别可惜，又让人百思不得其解的。因此，建议考生拿到一个题目，先问自己一个问题，这个题目的话题词是什么?有没有对比信息?有没有限定词?并带着这些问题开始写作，这样才能避免写得多写得顺畅但是不得分的尴尬。
　　二、素材
　　关于素材，也就是文章中写点什么内容，很多考生最头疼的就是无话可说。新托福写作考察的话题包括教育、就业、个人成功、社会、家庭、环境、媒体、旅游、科技等。话题种类繁多，笔者一般会要求学生在平时多做素材的积累，比如每天看两个话题的范文，搜集出文章中的论点、论据，并用中文或者key words记录下来，形成自己的素材库，考前翻阅一下。即便是出现新题，考生也不用担心，因为平时积累的素材多了，思路就宽了，总能带来一些启发。
　　三、结构
　　谈到结构，笔者想到了之前去参加ETS官方培训时，有一位老师提出了一个问题，说学生在课上问到中国语文的作文是总分总的结构，托福还是这么写会不会太低端了啊?官方给出的回答是，总分总的篇章安排不叫低端(low)，而叫经典(classic)。我们都说一个写作题目没有标准答案的范文，但是有一个东西可以说是形成了不成文的规定的，那就是一篇好的作文一定是有头有尾、中间细分几段论证的，这一点可以从很多官方给出的范文或是学生的高分文章中得到证实。
　　另外，很多考生还存在疑问的一点在于到底一篇文章是写四段还是五段，在之前的授课中，笔者也跟学生讨论写4段式或者5段式的原因以及各自的利弊。一般写4段式的学生都是因为主体段只能想出两条理由，实在是想不出第三条理由，只能以1+2+1的结构完成文章。大家都知道一般来说要想拿到不错的分数，一篇新托福议论文需要写到400字左右，那么，如果主体段只写两段，势必需要考生在这两个段落的论证细节上写出更多的内容，否则字数撑不到那么多，而这一点对于很多考生来说恰恰也是很有难度的。相反地，如果写成5段式，貌似就需要考生能想出3条理由进行论证，但事实是，很多考生根本想不到3点理由，能想出2点已经是绞尽脑汁了。在这种情况下，怎么做才是最简易、最轻松的应对办法呢?
　　笔者比较建议学生写5段式的文章，但主体段并不是上文所说的3个理由段，而是采用2+1的模式，即两个理由段，再加一个让步段。关于理由段的写法，将在下文详细分析，在此先重点解释一下让步段到底是什么意思。“让步”字面意思是退一步，那么放到我们作文里，意思就是承认一下反方的观点。西方的文章不太喜欢作者全篇一味强调自己观点的正确性，而是需要作者能适当回应并评价一下反方的观点，这样的文章看起来会更加有说服力。当然，广大考生需要注意的是，笔者这里提到的“承认反方观点”指的是“弱弱地承认”，承认过后必须再削弱回去或者说再驳斥回去，只有这样才能更强调出本文观点的准确性，否则读者看起来会有confusion, 也就是为什么一会儿支持自己的观点，一会儿又支持反方观点。
　　总结一下，笔者推荐的新托福议论文结构为1+3(2+1)+1的模式。第一段总起全文，导入话题并给出本人观点，主体段前两段为理由段，想出两条理由论证正方观点，主体段第三段为让步段，先承认反方观点的合理之处，再削弱此观点，最后一段为总结段，重申本人观点，再做适当的展望。
　　四、论证
　　结构定下来之后，接下来要考虑的问题就是理由段到底怎么写了。很多学生都很头疼中间到底写点什么，甚至经常有学生跟我抱怨：老师，那些范文的作者怎么有那么多有的没的可以扯，我就是想不出那么多话那么多内容往文章里搬啊。面对这样的问题，笔者一开始也很困惑应该怎样去帮助他们，因为这是确实存在的一个事实，暂且不谈英文，即便是说中文，也有一些人是能“扯”的，有一些人是“不能扯”的。经过多年的研究，笔者发现，“能不能扯”在方向上来说就已经错了，或者说已经偏了，偏离了简单写作的轨道。原因在于，内容是无止尽的，非要一个高中生脑子里装很多内容素材也确实强人所难。即便经历了长期的准备积累，在考场上要把这些信息想到，再敲到文章里也是很耗费时间的，所以说关于论证细节，如果从内容下手进行思考，反而会让写作看起来更复杂。那么，笔者一再强调的简单写作到底是什么呢?那就是考生一定听说过的“论证方法”。大部分考生对这个词不陌生，知道主体段需要运用各种论证方法进行支持。在此，我想强调的是，考生大可不必从内容上去思考写点什么，而是直接可以从论证方法入手，因为论证方法是有止尽的，最常用的也是最好用的论证方法包括因果论证(分析原因、说明结果)、举例论证、引证以及对比论证。我们随便看几个范文段落就可以发现，文章段落中的每一句话都是有存在的目的的，所谓目的就是论证的方法。
　　例如：
　　1. Firstly, the wide application of the Internet dramatically boosts the convenience and efficiency of acquiring knowledge for people.(中心句)2. In the times without the Internet, the main way to be well-educated was attending schools. 3. But the scarcity of educational resources enabled only a few elites to do it. 4. Thanks to the Internet technology, the knowledge gets across among people regardless of time and space. 5. For example, Khan Academy, an innovative online educational company, offers high-quality and free-of-charge cramming courses involving mathematics, physics and other high school subjects. 6. Another renowned program called “Coursera” cooperates with top universities and puts online real lectures of top-notch professors for people to learn from at no cost.
　　整个段落一共6句话，第一句话是中心句，第二句到第四句是对比论证(没有网络的时候VS有了网络的时候)，第五句和第六句是两个例子。
　　再如：
　　1. In the first place, job satisfaction is becoming increasingly important in contemporary society. 2. Due to the fierce competition and social pressure, whether workers can attain satisfaction in their positions determines how hardly they work, which also determines how many profits the company will get. 3. My brother can be cited as a good example. 4. At first, he worked in an international company which cared nothing for its employees but profits. 5. He was forced to work for extra hours without extra salary in regular working time, which generated extreme tiredness and dissatisfaction. 6. As a result, he soon changed the job into a more satisfying one which has more vacation, better working environment and more friendly relationships between colleagues. 7. Now, my brother enjoys his job which creates great job satisfaction for him and works more assiduously.
　　整个段落一共7句话，第一句仍然是中心句，第二句用的是因果论证，第三句开始举了具体的个人例子。
　　因此，当中心句写完之后，到底写点什么来支撑一个段落的字数，考生可以从论证方法这个概念去思考。例如Body 1中心句之后可以先用因果论证，带一下原因，再将结果层层递进写几句话，结束之后字数肯定不够，那就想一下还有一种论证方法叫举例论证，能不能编一个例子出来。同理，Body 2还是先写中心句，接下来写一句因果，写一句对比(正反假设)，最后再来一组例子。简而言之，我们在思考的时候从论证方法出发，但是呈献给考官看的还是内容。论证方法只是便于我们快速想到写的内容的方向，总比绞尽脑汁直接想内容要简单得多。
　　在了解了怎样以最快速度想出理由段写点什么内容之后，还需要注意的一个问题是，有些人能“条理清晰地扯”，有些人“扯出了一团浆糊”。那么怎样才能让考官看着觉得这个段落逻辑清晰呢?笔者在看了很多官方范文及学生的高分文章后，发现了一个规律，好的文章段落有一个共同的逻辑层次，即由抽象到具体，具体安排见下图：
　　上文两个段落的层次安排也是按照上图来进行的，中心句结束后进行解释，最后搬上例子。这样看来，文章理由段的写法也非常简单，按照上面的图来操作即可，根据论证方法配以具体的内容，一个段落就能轻松完成了。在此要强调的是，新托福作文中，主体段的例子是非常重要的，笔者要求学生每一个段落都要有例子支持，当然并不一定是具体某个人的例子，可以是引用的研究结果，也可以使用排比的句式写出一组列举的例子。
　　五、语言
　　谈了这么久的内容，最后我们说说语言。之所以放到最后，就是因为虽然新托福是语言考试，但是在写作这一块，考官并不太在意考生使用的词汇有多高难度、句式有多复杂，这就是新托福写作和雅思写作的差异。
　　美国人在意的是你写出来的文章能不能让他看明白，逻辑通不通。当然，虽然不要求语言的复杂性，语言的多样性还是有要求的。词汇上来说，要注意不重复用词，那么考生平时需要积累常用的替换词。句型来说，更为简单，因为英文中的句式也就那么多种，考生只需要把每一种句子的形式整理一下，考试时有意识地安排进文章即可。语言这一块对于英语功底还可以的学生来说绝对是没有问题的。
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其他回答 (2)
论文题目是什么?哪方面的呢
哪方面都行，谢谢！
一锭银子的威力 框架：从思考人生的判断的角度写一篇记叙文。 开头：大愚寺的小和尚诚心悟道进步很快，觉得自己很不错了。 主体：分三段。一天方丈宣布要从大愚寺和尚中选个方丈的接班人。小和尚更加勤勉了，但感觉不如原来效果好了。 第二段：小和尚把心中的苦恼告诉了方丈，方丈把他带到街上看农夫卖瓜。描写农夫卖瓜的过程。 第三段：方丈用三两银子使农夫的绝活出了误差。 结尾：方丈感言：三两银子就使农夫的平常心被眼前的利益干扰。小和尚大悟，十年后终成正果。 构思二： 立意：拭去眼前的浮尘 框架：写一篇议论文。 开头：要看清世界，须拭去眼前的浮尘，欲明白是非，须放下心中的偏见。 主体：可分三部分。 1、 用古今中外的事例进行论述。先举汉成帝宠幸赵氏姊妹，迷于儿女私情，溺于声色之娱，难以明断国事，遂至天怒人怨，二百年汉室之基，一朝为王莽所篡。（国家大事） 2、 再说，牛顿这位名振环宇的物理巨擘，却在晚年为宗教感情纠缠，作出“上帝用拳头一击而运动了地球”的荒谬判断；刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里，含恨白帝城的可悲结局。（个人私事） 3、我们在今天，若想明断是非，就必须以史为鉴，以人为鉴，冷静观察，周密分析。 结尾：只要你能静心安神，就可以做一个智者，做出正确的判断与选择。 构思三： 立意：沉香木（设喻） 框架：写一篇议论文。 开头：用设喻的手法引出全文的中心论点。例如：如果说人间世事是我们成长的泥土，扎根其中，入乎其内才能汲取养分，那就让我们最终成长为能沉香千年的乌木吧，因为扎根生活，体察秋毫，于是能感悟人生，世事洞明；因为最终脱离淤泥、远离尘嚣，于是能超然世外、心有菩提。 主体：“乌木成为沉香之前要扎根泥土才能成长” 列举《离骚》为屈原哭泣、《庄子》为蒙叟哭泣、《史记》为太史公哭泣；李煜以词哭，八大山人以画哭，王实甫寄哭泣于《西厢记》，曹雪芹寄哭泣于《红楼梦》等事例论证为了信念不计名利。 沉香木自有其沉静内敛的品格，更有扫除郁郁尘埃，让他人亦心净明彻的馨香。 引白居易“心净两无尘”，元稹“念此清境远”、“惟愿他生再来此”加以论证。 结尾：我们定会看见清流之清，浊水之浊，看见蓝天之蓝，阴霾之暗，看见绿野之美丽，荒漠之单调。愿你拭去眼前的和心中的浮尘！ 构思四： 立意：“小和尚终成正果”给我们的思考。 框架：写一篇议论文。 开头：从所给材料引出中心论点。例如：大愚寺的小和尚终成正果了。但在我们的现实生活中有多少像大愚寺先前的小和尚那样，为名利而丧失自己的方向？君不见国家的院士也抄袭别人论文！君不知，我国每年论文上千篇，但有价值的竟没有几篇！而最让国人痛心的是：央央13亿人口的大国，怎么就找不到一个本来早就可以出现的“诺贝尔”兄弟？ 主体：分三个部分展开。 1、大愚寺的小和尚想成为大愚寺方丈而眯失自己本来已经找到的方向。先生生活中不也很多这样的人吗？为评职称，抄袭人家的论文，为自己的升腾，压制对手的才能等。 2、成功一项事业需要一个平常心。居里夫人、“两弹一星”的元老们等做论据。 3、“欲速则不达”事物的发展有一定的规律。没有平常的心态是发现不了自然奥秘的。 结尾：要想在某一领域有成就，就要放弃名利观。 构思五： 立意：老农与小和尚 框架：写一篇童话。 开头、通往金色圣殿的道路有两条。小和尚开始往那金色圣殿走去。道路很畅通，小和尚对自己充满信心。老农不用称卖瓜，十几年没出过差错。 主体： 小和尚知道老方丈要在大愚寺选方丈。老农看到老方丈手中白花花的银子。 小和尚感觉读佛经没了慧根。老农出现了十几年没有的差错。 结尾：称对小和尚说：要心中无名；称有对老农说：要目中无利。小和尚从此有了慧根，老农又像原来那样用手卖瓜。 构思六： 立意：神圣的引路人---方丈 框架：写一篇随感。 开头：小和尚成功了，他的背后有个神圣的方丈。 主体：小和尚迷失方向时，方丈给他启发。可现实中不尽然。有人怕对手超过自己，想法设法加以压制。 “青出蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”。假如方丈也怕小和尚超越自己而不与引导，小和尚最后是很难成正果的。 结尾：成功者固然伟大，成功人背后的引路人同样伟大。社会需要小和尚，社会更需要老方丈。 素材链接： 1、 知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。 2、放弃独立思考，是一切不幸的核心。——罗曼?罗兰《托尔斯泰：自由精神》 3、选择方向 有两只蚂蚁想翻越前面一段墙，寻找墙那头的食物。这段墙长有20来米，高有近百米。其中一只蚂蚁来到墙脚前就毫不犹豫地向上爬去，辛苦地努力着向上攀爬，可是每到它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦等因素而跌落下来。可是它不气馁，它相信只要有付出就会有回报。一次次跌下来，它又迅速地调整一下自己，重新开始向上爬去。 而另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过这段墙去。很快地，这只蚂蚁绕过这段墙来到食物面前，开始享用起来；而那只“勇敢、坚定”的蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。 很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要方向。也许有了一个好的方向，成功来得比想像的更快。 佳作示范（一） 拭去眼前的浮尘 浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。情感萦心，每易欺于谎言，偏于成见，惑于谗巧。要看清世界，去眼前的浮尘，欲明白是非，须放下心中的偏见。 　　古往今来，多少王朝因奸佞当朝，主上昏愦而倾覆？人世千年，又有多少人因受内心情感的左右，失足遗恨，抱憾终身？汉成帝宠幸赵氏姊妹，迷于儿女私情，溺于声色之娱，难以明断国事，遂至天怒人怨，二百年汉室之基，一朝为王莽所篡。牛顿，这位名振环宇的物理巨擘，却在晚年为宗教感情纠缠，作出“上帝用拳头一击而运动了地球”的荒谬判断；刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里，含恨白帝城的可悲结局，只能带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，深可痛哉！ 　?前事不忘，后事之师。我们在今天，若想明断是非，就必须以史为鉴，以人为鉴，冷静观察，周密分析。于个人，为前途理想，切忌凭感情盲目行事。若一味相信自己心中认定的好友亲人，难免会排斥许多直言诤言。于国家，领导人更应当广纳谏议，听取民情，唯其如此，方能保国安民，方可强国富民。　 　人之一世，殊为不易。想要走好人生的每一步，更是一个严峻的话题。人皆有情，但如若为情感所役，失去了理智与客观的判断，又如何不是人之大失！在种种感情的萦绕之下，我们需要让心灵倾听最真的声音，这最真的声音或许来自陌生人，甚至是敌人、仇人，但只要你能静心安神，就可以做一个智者，做出正确的判断与选择。 　　诚然，亲人友人也会提出各种有益于我们选择、认识的建议，这时的我们，更不能怀疑自己会因难于摆脱主观感情的束缚而对他们产生隔膜！学会分清是非，懂得明辨善恶，这正如我们看这个世界一般，要不为障目的浮尘所蔽。那样，我们定会看见清流之清，浊水之浊，看见蓝天之蓝，阴霾之暗，看见绿野之美丽，荒漠之单调。愿你拭去眼前的和心中的浮尘！ 点评：本文紧扣话题，准确把握了题意，在论证过程中正反对比，中外结合，先古后今，思路清晰，内容充实；在语言上多用整句，巧用修辞，具有较强的可读性和感染力。 佳作示范（二） 沉香木 如果说人间世事是我们成长的泥土，扎根其中，入乎其内才能汲取养分，那就让我们最终成长为能沉香千年的乌木吧，因为扎根生活，体察秋毫，于是能感悟人生，世事洞明；因为最终脱离淤泥、远离尘嚣，于是能超然世外、心有菩提。 入乎其内即是要细致入微地体验生活，如乌木成为沉香之前要扎根泥土才能成长。世间万物皆是学问，一花一天堂，一草一世界，一叶一菩提，一方一净土，一土一如来；世间万物皆是哲理，“青青菩提皆是法身，郁郁黄花无非般若”。只有深入生活，才能感受人间冷暖，让乌木之身因之茁壮，莲花之心为之盛开。古今多少文人正是因为深入生活才唱出了铿锵激昂的生之恋歌。长歌当哭：《离骚》为屈原哭泣、《庄子》为蒙叟哭泣、《史记》为太史公哭泣；李煜以词哭，八大山人以画哭，王实甫寄哭泣于《西厢记》，曹雪芹寄哭泣于《红楼梦》。“别恨离愁，万肺腑，难淘泄，除纸笔代喉舌，我千种相思向谁说？”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”一曲或凄怆悲绝，或缠绵悱恻的人生哭歌，无不是作者因深入生活，入乎其内，才留下了千古吟诵的绝唱。 “只有经过地狱般的磨练，才能炼就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。”生活带给我们磨练，这磨练却是供人成长的养分，做一株乌木吧，扎根生活之上，入乎其内才能势拔参天。 出乎其外即是要脱离尘嚣，寻一方心灵的净土，如乌木最终能成为一块沉香木，成为佛法的象征，香气四溢，千年沉淀，可以供佛，可以净心。圣人先哲中有不少这样的沈香木，因为超然物外而自在无碍，教化世人。这种沉香木自有其沉静内敛的品格，更有扫除郁郁尘埃，让他人亦心净明彻的馨香。 白居易“心净两无尘”，元稹“念此清境远”、“惟愿他生再来此”，这些如沉香的先哲，应是体会到出世后“水清则月临，心净则佛现”的至美境界吧？更有陆游叫放翁，贺知章叫狂客，这种不羁世事的豪放气质，也体现在王羲之山阴兰亭的曲水流觞里，体现在徐渭“笔底明珠无处卖”、“闲掷闲抛”的野藤中间。其人也淡，人淡如菊；其气也清，清若水月；其格也高，高似松竹；其骨也傲，傲向王侯。此即出世。 让我们也学习圣人先哲，由扎根泥土的乌木成长为留香千年的沉香木，体察生活，入乎其内而茁壮；超然世事，出乎其外而芬芳。 点评： 本文构思精巧，沉香木的设喻如室内茶香，如草间灰线，通篇缭绕，似断实连，将几千年彪炳青史的文艺巨擘出入世间的风流事迹从容道来，情在是理亦在是。文章采用丰富多样的论证方法，或比喻，或类比，或举例，或引用，旁征博引，侃侃而谈，说理透彻，让人折服! 观点鲜明，见解独到，雄辩有力，有较高的思想性与说服力。
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