请帮忙处理 英文查下科目二的结果吗,考完时没注意听结果,非常感谢,麻烦了,查不到也谢谢了

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综述:年年过年回家车票,相信大家都是很懂的,于是在几号的时候和老婆一起去驾校报了名,师傅说过了10.1就通知我考科目一,不知道是我倒霉还是怎么的,报名回来没有几天,就在网上看到关于外地人在上海考驾照需要限制名额,擦,所以10.1后也没有如约等到师傅通知考科目一的通知,打电话过去师傅也不知道,反正就叫等着,就这样等到年底,票的问题又来了,费了九牛二虎之力买了一张动车坐票,当坐在动车餐厅的时候我强烈的有了买辆代步车的打算,过完年回来,催师傅,终于在清明节后安排我们去先练车,科目一考试还是没有结果.........
&&后来顺利的参加了科目一,科目二,科目三,我和老婆都是一把过。拿到驾照已经是8月快结束了,拿到驾照第二天上市,
&&在考驾照的中间是在之家上潜水看各种帖子,提车作业是我最喜欢的,因为里面有很多车车的照片,开始一直坚信买,那时候天天下班就在论坛看,平时周末走在街上都跟老婆打赌我们今天会看到几辆科鲁兹,哈哈,看来今生非科鲁兹不娶了,但是(我们经理经常说的词语)北京车展新朗逸的图片让我彻底hold不住了,新朗逸太漂亮了,那时候也不看车的什么配置,什么的,就看外形好看就好,给我辆拖拉机我一样开得很happy。(其实现在我对悬挂还是不感冒),就这样我和科鲁兹算是要分手了,中间去4S看车,什么都不懂,就听那个销售妹子忽悠什么涡轮蒸压(她口音就是蒸压,我记忆最深刻)。反正就是大众车子好,保值。我也听不懂,也没有听就看车子外形好看了,于是我就等着上市,在我拿到驾照的第二天终于上市了,看了下价格,跟老婆合计了下,就打算买它了,不过坑爹的加价销售让我和老婆都比较淡定,销售隔几天就打个电话问候我让我去看车,本着坚决反对加价销售的态度,我断然拒绝了她的邀请。快到10月了,我想着在拖下去我今年又得挤火车了,那时候到处4s看车,不过价格都差不多,我决定去跟妹纸好好聊聊把事定下来了,拿着定金去的,后来因为送膜的事,她只送一半,另一半让我付钱,我不同意,于是就吹了,后来再也不能去她家4S了,哥也是要脸的人,忽然有一天老婆说福克斯不错啊,去看看福克斯吧,我不怎么愿意去看开始,福克斯上市的时候我就看过这个车,大家诟病空间的问题,我根本就没有考虑过(大家不要喷我啊,现在我不这么认为了,后面基本不做人)。去4S看车,擦,挺好看的一车,我就被它迷上了,交定金,一气呵成,我是不是魔怔了,后面被4S各种忽悠,在日终于提车了,和别人提车4S销售牌照什么的不一样,我提车的时候红布条都不给我栓一根就走了,啥都没,(鄙视下4S),我执意要自己开回家,刚出4S就是一脚急刹,进加油站前熄火第一次,到了加油的时候我怠速着车,下车对加油的小兄弟说,93#200块,小兄弟说你不熄火我不敢给你加,汗,不知道加油还要熄火,回来一路上各种熄火。就这样我拥有了我生命里的第一台车。
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& 北师大版(2014上)语文七年级上学期知识点 & “ 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高...”习题详情
220位同学学习过此题,做题成功率80.9%
教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育改革,那怕是极其微小的一步,也必将牵动亿万学子、老师、和家长的敏感神经。日,北京市高考改革方案向社会公布,从22日起至10月28日公开征求意见。由于改革内容丰富力度很大,立刻引起各界关注。根据要求完成下列各题。(10分)【小题1】下面是“北京市2016年高考改革方案各科分值变化一览表”,请仔细阅读并分析,用简洁的语言概括出此改革方案的主要信息。(3分)&&&各科分值高考年份语文数学英语文科综合/理科综合总分2013年1501501503007502016年180150100320750&注:高考分文科、理科,文理科生除参加语文、数学、外语科目的考试外,还要分别参加文科综合和理科综合的考试主要信息:&&&&&&&&【小题2】 10月21日,新浪网发起网络调查“你是否支持高考英语降低分值”。截至10月23日10时34分,共有34619人参与投票。结果显示:72.5%的网民对此表示支持,22.6%的网民表示不支持。这并非空穴来风,阅读下列材料,请概括出目前我国英语教育存在的一些误区。(4分)【材料1】“英语学习应从娃娃抓起”似乎成了社会大众的共识。许多幼儿园也纷纷开展英语教学,并把双语教学(主要是英语教学)当作办学的特色和法宝来吸引生源。望子成龙的家长们唯恐自己的孩子输在起跑线上,为孩子学英语投入了大量的热情和精力, 各种儿童英语培训机构应运而生。学英语已经成为一种时尚和潮流,并且以不可阻挡之势向低龄化发展。【材料2】对大多数的学生来说,从小学一路拼杀到大学,十几年的英语学习所花费的时间和精力就是为了通过几个考试;绝大部分人到了国外不会用英语问路、购物,更别说看报和自由的写作表达。【材料3】英语在大学中被推到至高无上的地位,过不了四级就休想拿到学位。大学生们只好利用一切可以利用的时间学习英语。【材料4】一生完全用中文写作的作家评职称也要考英语——年初就有媒体报道元旦刚过,著述等身的作家铁流就放下手头的创作,天天趴在电脑前备战职称英语考试。12年来,铁流屡战屡败。英语就像一道高不可逾的门槛,无情地把他挡在副高职称门外。&&&&&&&&【小题3】北京高考改革方案引发各界热议,初三32班班会课上也就此方案进行了热烈的讨论,你也被邀参加,下面是主持人列举的网络上的两个有代表性的观点,请你针对以上观点发表自己的看法。(3分)以前学校和家长都特别注重数学和英语,无论到哪里,别人都问奥数成绩怎么样,英语成绩考多少,但是其实好多孩子很多字都不会写。现在语文都快成边缘学科了,我欢迎这样的改革。——初一学生家长张女士语文倒是没必要那么重视,因为我们就是生活在汉语环境中,平时说的看的都是汉语,语文水平就是靠平时的积累。英语就不一样了,没有那个环境还不好好学,还要在学校里将英语弱化,这政策真是不知道该怎么说了。喊着“救救汉语”的人实在是杞人忧天。——新浪网友&&&&&&&&到2016年,北京市高考语文学科由2013年的150分增加到180分(或增加30分);2、文、理科综合由300分增至320分(或增加20分);3、英语学科分值将由150分降至100分(或降低50分)。&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2014-四川重庆一中初一上半学期考试语文试卷
分析与解答
习题“ 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育改革,那怕是极其微小的一步,也必将牵动亿万学子、老师、和家长的敏感神经。日,...”的分析与解答如下所示:
此题考查根据材料提取信息的能力,通过2013年和2016年高考分值的变化,概括出相关信息即可。试题分析:用简洁的话分别概括每份材料的内容即可,语言要简练,表达要准确。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【小题3】试题分析:两种说法,观点相反,根据两方观点,表达出自己的观点,言之成理即可。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育改革,那怕是极其微小的一步,也必将牵动亿万学子、老师、和家长的敏感神经。2013年10...
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经过分析,习题“ 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育改革,那怕是极其微小的一步,也必将牵动亿万学子、老师、和家长的敏感神经。日,...”主要考察你对“北京课改版(2014上)语文七年级上学期”“北师大版(2014上)语文七年级上学期”“人教版(2014上)语文七年级上学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
北京课改版(2014上)语文七年级上学期
北师大版(2014上)语文七年级上学期
人教版(2014上)语文七年级上学期
与“ 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育改革,那怕是极其微小的一步,也必将牵动亿万学子、老师、和家长的敏感神经。日,...”相似的题目:
用课文原句填空。(每空1分,共8分)① &&&&&,草色遥看近却无。(《早春》) ② &&&&,思而不学则殆 。(《论语》)③ 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,&&&&,唱出宛转的曲子,&&&&。(《春》)④《西江月》中从嗅觉、听觉角度描写即将丰收的农村夏景的句子是:“&&&&&&&&,&&&&。”⑤ 刘禹锡在《秋词》中一反前人悲秋的观点,表现出一种激越向上感情的句子是:“&&&&,&&&&。”&&&&
(3分)你的同学李明接受了你的推荐,到图书馆借了一部小说来读,他渐渐被书中精彩的描写打动了,情不自禁地拿起笔来,想要画下一些精彩语句,并在书旁做些批注,此时,恰好被你看见了,你应该怎样劝阻他呢?(3分)&&&&
默写填空(10分,每空1分)⑴ &&&&,岁晏有余粮。(白居易《观刈麦》)⑵过尽千帆皆不是,&&&&。 (温庭筠《望江南》)⑶&&&&,不亦君子乎?(《论语》)⑷由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的一个句子:“&&&&。”⑸《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:“&&&&,&&&&。” ⑹《论语》中论述学习与思考的辨证关系的句子是:“&&&&,&&&&。”⑺李清照在《武陵春》中,暗示丈夫亡故,自己睹物思人,不禁悲从中来,想要诉说,眼泪早已扑簌而下的句子是:“&&&&,&&&&。”&&&&
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