《建筑工程测量》实训课程教学提高方法
摘 要:本文由目前《工程测量学》课程教学实习存在的问题入手,提出了一些改进提高措施,并对提高实习实训质量给出合理化建议,供大家共同探讨。 关键词:《工程测量》实训 提高方法 中图分类号：TU198文献标识码： A 《建筑工程测量》是一门理论与实践紧密结合的
摘 要:本文由目前《工程测量学》课程教学实习存在的问题入手,提出了一些改进提高措施,并对提高实习实训质量给出合理化建议,供大家共同探讨。
　　关键词:《工程测量》实训 提高方法
　　中图分类号：TU198文献标识码： A
　　《建筑工程测量》是一门理论与实践紧密结合的专业基础技能型课程，课程的最大特点就是既要掌握基本专业理论知识又要熟练掌握各种测量仪器的操作技能，更重要的是具备运用所掌握的知识在工程建设中实际应用的能力。在我们学校土木工程、工程管理、给水排水、工程工程造价等专业均开设了此门课。由于课程特点及经济建设需求,为了更好地把理论与实践有机结合,在课间及课程结束后必须安排一定时间的教学实习作为理论教学的必要补充。而野外测量实习是对控制测量、地形测绘、工程放样的工作程序和方法的实际操作和灵活运用,它对培养学生解决实际问题的能力、培养吃苦耐劳的精神和团结协作的工作作风有重要作用。
　　目前建筑工程测量的主要教学内容：
　　1.理论教学内容。本课程教学需要运用有关基础课、专业基础课的基本知识，如高等数学、工程数学、建筑工程制图、cad、计算机等，同时它又为后续的建筑施工课程奠定了必要的基础。在教学内容组织过程中，除教学大纲所规定的必讲内容外，根据社会需求和最新的科技信息，通过教研活动，对教学内容进行调整。
　　2.实践教学内容。《建筑工程测量》是一门实践性很强的专业技术基础课，课程的实践内容包含了平时实训课和集中综合实训构成。实践教学要求学生掌握测量仪器的检验方法和简单的校正方法、掌握经纬仪测角、水准仪测高差、钢尺量距与数字化测图的基本操作技能，了解大比例尺地形图的测图程序，掌握施工放样的基本方法。为了提高学生解决问题的能力，在实践性教学环节上，结合实训课和综合实训，组织学生到建筑工地进行实践，要求学生在实践中，发现一些问题，通过分析和向专业技术人员请教，找出解决问题的方法。为了提高学生实际操作技能，把测量实训室建成开放性实训室，建工系的学生凭学生证，在指定的时间内可借领仪器，实训指导教师跟随辅导。
　　《建筑工程测量》课程教学实习存在的问题&
　　(1)时间安排:各专业的《工程测量》课程教学及实习大多安排在大一的第二学期,实习集中在每年的5、6、7月份进行,一般为两周。学生课业重,很多课程在实习期间照常进行,出现集中周不&集中&的现象,实习时间很难保证,学生很难安心地、保质保量地完成实习任务。
　　(2)设备利用:测量实验室现有的仪器设备可供4个班的学生同时进行实习。但教学进度安排常常是多于4个班,甚至达到8～10个班同时进行,无法保证仪器设备的使用。
　　(3)教学内容和考核方法应进一步改进。现在土木工程、给排水、建筑学等专业基本采用传统的水准仪高程控制,经纬仪测角,钢尺量距等方法测地形图而对于全站仪,精密水准仪等高等级测量仪器只是演示,在实习中运用的很少。另外由于实习时间集中,实习场地集中,人员密度大,每组人数多,造成学生分工不均,有人干活多,有人少,对于成绩评定造成影响,考核时难以给出公正的成绩。学生学习热情降低。
　　2 《工程测量》课程教学实习的改进方法:
　　(1)实习时间方面:对于课间实习,可采用开放实验室的办法,每学期把实验室开放的时间段录入网上,让学生利用自己的空闲时间有目的地自选。
　　(2)设备使用方面:与设备处及学院沟通,保证正常教学所需设备台套数。根据常规仪器的使用年限及维修保养情况,分期分批购入新设备,保证更新率及完好率及教学实习所需数量。
　　(3)教学内容改进:近年来,随着测绘技术的高速发展,新仪器、新产品的不断问世,生产上对土木类测量的要求发生了较大变化,传统教学中的某些不适应及缺陷也逐步显现出来。为使测量教学实习内容适应经济建设及工科院校复合型人才培养要求,我们要重新认识和改革测量学的教学实习内容,以满足生产的需要。《建筑工程测量》教学实习原来主要是采用水准仪和经纬仪等常规仪器测绘一幅大比例尺地形图,现在在实习中根据专业的不同使用一定数量的全站仪测距、测角及电子水准仪测高差,尽可能地把新技术、新产品的相关知识贯穿于教学实践中,激发学生的学习热情,变被动为主动。另外,实习内容的侧重也有所变化。以前侧重于测图,现在把重点放在地形图的应用及施工测量上。
　　(4)考核方法改进:学生实习成绩评定主要由出勤、实习表现、实习报告及成果图决定。以前实习成绩是由指导教师一个人给定的,由于实习人数较多,指导教师人数有限,教师对每个学生的实习过程了解的不够全面,这样会造成成绩评定不尽人意。现在采取学生自评、小组互评、教师综合评定的办法并结合操作能力考核,最终给出每个人的成绩。具体做法既小组负责制。每组选出一名责任心强,有组织能力且吃苦耐劳、动手能力强的学生担任组长,负责整个实习集中周的安排。包括每天的实习时间、进程、每个人的任务、仪器设备的保管等工作。实习结束时,首先由组长组织小组成员对实习表现自评打分,再相互打分,初步得出每人的成绩。
　　其次,由指导教师根据实际情况选择合适的时间段进行仪器操作能力考试。试题由教师准备好,学生现场抽签完成。每人题不完全一样。比如有水准仪测高差或经纬仪对中整平及观测一测回水平角等操作。这样一来,学生必须准备充分,知识得全面,才能在考查中得心应手。通过采用此方法不但激发学生的学习兴趣,还能增强动手能力及实践能力,取得较好的效果。最后教师参考学生的初评成绩、实践操作考核成绩,实习报告及图纸成绩,综合评定每人的最后成绩。
　　(5)加强实习基地建设:以前,测量实习主要集中在学生宿舍附近,地点较集中,人员密度大,对实习造成一定影响。现在根据地形把整个校园分成若干块,包括教学区、实验区、生活区、中央水系、稻田地及可绘出等高线的小山地等等。
　　3 提高教学实习质量的体会与建议
　　(1)加强实习管理,教师应以身作则,保证每天参与实习指导及检查,了解实习进程执行情况。
　　(2)严格组织,加强检查及考核制度,对各个实习环节以及每个学生的实际操作水平进行认真的检查。
　　(3)实习前,学生应做好充分预习,要对实习内容、实习进程有大致的了解,做到心中有数。在老师讲解实习内容时,才可做到有重点地听。
　　(4)安排实习时,尽可能使教学实习与工程实践相结合。比如:把部分实习排在假期,这时学生有足够的时间参与到教师的科研项目中,既丰富了知识面,又培养了动手能力及创新精神,同时也提高了学习兴趣。
　　(5)实习结束后,进行实习总结,撰写实习报告,开展成果展评,合理评定成绩。
　　(6)定期组织学生开展校内测绘技能大赛,激发学习测量课的热情及主动性,并在比赛中选拔优秀选手,作为参加省里测绘之星大赛的依据。
　　在对学生的的测量教学中，要以市场为导向，培养技能型人才，不仅要学生掌握测量基本知识，更重要的是使学生实际动手操作能力得到提高，使学生的专业知识、能力及素质得到协调发展，实践能力和创新能力得到综合培养，从而为国家现代化建设输送更多、更优秀的技能型人才。
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高速公路路面工程施工质量控制研究
摘要:公路施工企业要在竞争中立于不败之地的基础是工程质量管理。论文分析了影响高速公路路面工程质量的因素,认为工程质
量的动态控制应以事前控制为前提,过程控制为主体,事后控制为保证,并强调主动控制与被动控制相结合。在此基础上,本
文所提出的动态控制模型以事前控制为前提,过程控制为主体,事后控制为保证,强调主动控制与被动控制相结合。
关键词:高速公路路面施工质量控制动态控制模型应用项目施工质量历来是工程项目建设的
关键。目前,我国公路建设质量还存在路基
压实不够、路基沉陷、路面平整度差、桥头
跳车、路面早期破坏、外观质量差等质量通
病。随着高等级公路的不断发展,各承包商
在工程质量上相互竞争,以质量取胜以信
誉占市场,已形成局面。公路施工企业要在
强手如林中立于不败之地,只有强化工程
管理与工程质量管理,才能在竞争中占领
市场站稳脚跟。
一、影响工程质量的因素
(一)建设项目前期工作仓促、准备不
足造成决策失误
公路路面建设项目一般规模较大,其
施工过程是一个劳动力、资金、技术密集型的生产过程,不同于其他商品生产,其规模
大、投资多、生产周期长、使用周期长。因
此,统筹规划,科学决策非常重要。为此,对
项目的必要性、技术的可行性、经济的合理
性,及宏观和微观经济效益作出科学评估
就十分必要。若立项不妥,决策不周,将带
来很大浪费及严重后果。
(二)设计经验不足
设计是工程建设的灵魂,是工程质量
的龙头,工程质量首先取决于设计质量。公
路建设项目的前期工作很复杂,从规划、立
项、可行性研究、项目评估、设计文件、招标
文件合同条款和规范,到招标项目实施,周
期往往较长。
(三)建设管理经验不足
建设项目由于条块分割的行政管理体
制和资金来源的不同,项目管理模式各异,
项目管理水平有很大的差别,建设市场离
规范化管理有一定距离。总体状况是重点
大型项目、世行贷款项目、领导重视的项目
较好,中小型项目、地方筹资项目欠规范。
(四)承包商经验不足
在高等级公路项目上,一部分承包商
高等级公路施工经历较少,有的中标铁路
部门承包商从未干过高速公路。一方面缺
乏应有的筑路机械设备,二方面缺乏足够
的管理人员,这对质量管理来说是个难题,
没有经验就容易出问题。有的工程承包商
对施工前期的组织准备、技术准备、物资准
备、现场准备不到位,在施工作业组织、施
工进度计划施工调度、现场管理、技术资料
管理等方面的管理工作中没有能力或力不
从心,致使工程管理处于混乱状态,工程质
量无法保证。
二、保证工程质量的具体操作方法
(一)完善质量保证体系,强化工程质
量检测手段
为了搞好质量管理,应从组织、人员、
制度三个方面抓起,建立健全了质量保证
体系。项目经理部设总工,负责全段技术管
理和质量工作,并兼任督导;工程处设主任
工程师,负责本处质量检验和技术管理工
作,下设测量、试验、质量检查三个班组,具
体负责本工区质量控制、检查和验收工作。
在建立完善的质量保证体系基础上,进一
步强化质量检测手段,通常采用以下做法:
1.开工前,依据《招标文件》和《修订规
范》制订二灰碎石、水泥碎石、沥青混凝土
路面操作细则,明确各施工工序、各项技术
指标的允许误差、检测频率和方法。
2.制定工序间的交接验收办法和奖惩
3.加强对原材料的控制与检测。
4.加强对施工工艺操作过程的控制与
5.采用先进的施工设备,提高施工质
(二)把管理重点放到施工第一线,特
别是抓好工序管理
1.要求各级技术干部现场盯岗。在施
工中,要求各级领导干部和工程技术人员
坚持现场办公。提出工程技术人员不盯施
工现场就等于脱岗。关键工序开工前,必须
有项目经理部总工、处技术负责人在现场。
一年多来,项目经理部正副经理、总工,坚
持深入现场指挥、指导、协调,解决施工中
的各种技术问题和质量问题。处长现场指
挥,副处长死盯现场,与职工同甘共苦,及
时解决施工中出现的各种问题。
2.高度重视基层(底基层)的施工质
量。在底基层施工中,为克服以往放样不精
确的弊病,提高标高、横坡度的合格率,标
高控制必须设立严格的控制桩。利用线绳
加密高程控制点,提高精度。第一次放样后
粗平;第二次放样后精平;第三次放样后再
精平,尔后立即进行检机:第四次平整是精
细找平个别仍不合格点。通过三放四整,保
证了底基层的标高和平整度。
3.把工序管理作为施工管理的重要一
环来抓。(1)坚持开工前进行技术交底。在
各分项工程开工前,由处主任工程师向工
长及施工人员、机械人员进行技术交底,详
细讲述施工工艺、施工方案、技术标准及质
量保证措施,使所有参加施工人员做到底
码清楚;(2)加强现场工序管理,明确分工,
责任到人;(3)合理安排工序顺序,文明施
工,减少污染。各工序实行流水作业。每道
工序施工完,不给下道工序留有尾巴,施工
现场始终保持干净整洁;(4)把安全生产作
为文明施工的一个重要内容来抓。公司、
处、班组建立了三级安全组织,在施工现场
重要场所、重要部位都设置了安全标语、标
牌,配备了消防器材,设置了安全监督员。
公司安委会坚持每月进行一次安全检查。
三、施工项目质量管理中的动态控制
模型及应用
施工项目动态控制原理包括施工规划、
实施、跟踪和协调。就公路施工项目而言,规
划主要依据公路工程合同,以项目管理目标
为规划目标,制定工程项目的实施计划;跟
踪是对目标进行跟踪,把握当前项目的实施
的实际状况并与目标规划值进行比较和分
析;协调主要是指依据工程进展情况调整项
目实施计划、项目资源计划以及调整参与项
目施工的各方面之间的关系。基于以上原
理,本文提出的动态控制模型通过下表加以
描述,即目标控制是动态的,并且贯穿于高
速公路路面工程项目实施的始终。这个流程
应该每两周或一个月循环一次,其表达的具
体含义如下:规划分析包括对公路工程的事
前控制和主动控制,在工程开工前由有经验
的项目工程管理者对公路工程中主要工序
上可能出现的影响质量、成本、因素进行分
析,引起充分重视,尽量避免问题发生。项目
经理作为工程的指挥者和协调者,基于工程
管理的经验和客观评价,须在这些方面严格
控制。项目投入是在规划分析的基础上把人
力、物资和资金投入到公路项目施工中,这
是施工过程的执行阶段的开端,项目管理过
程中,我们把公路施工、原材料采购等行为
发生后称为工程进展;根据施工管理的不同
阶段,这一过程必定存在各种干扰因素,如
恶劣气候、设计变更等。这需要项目管理者
及时收集相关数据,并对其进行分析、整理,
并对项目的实施情况质量做出评估。在完成
评估的前提下,根据工序能力指数判断工序
状态,如果工序能力不足则采取相应的控制
措施,使其达到稳定状态。若工序能力过强,
则要集中精力对成本和进度进行监控,设法
降低成本提高进度。随后进入下一个周期的
循环动态控制,形成新的动态管理闭合线
为了便于说明问题,本文以高速公路
中水泥稳定类基层这一项目单元为例说明
动态模型在公路施工项目中的具体应用。
(一)问题描述
在施工项目管理中,我们把工序能力
定义为工序对质量的保证程规划分析工程
进展明确调查目的确定调查计划方法工序
标准化集成,分析数据稳定状态工序能力
分析工工序能力不足序能力过强工序能力
充分追查原因采取措施原因不明或由于经
济原因无法采取措施设法降低成本加快进
度工序控制保持稳定修改标准规投入人
力、物资、资金月度,把工序能力指数定义
为某工序的加工成果的精度满足公差要求
的程度,用Cp或Cpk表示,Cp表示设计
公差的中心值与测定数据一致时,即无偏
情况下的工序能力指数;Cpk表示设计公
差中心值与测定数据分布中心不一致时,
即有偏情况下的工序能力指数。计算工序
能力的公式一般为A=6σ,其中A为工序
能力,σ为处于统计控制状态下的工序质
量特性的标准差,A值越大,工序能力越
小;A值越小,工序能力越大。因此提高
工序能力,关键在于减小σ的值。若设计
压实度下限为98%早上刚上班时,业主项
目管理人员前去测量,取得了50个数据。
(二)实施步骤
1.确定检测目标,即检测水泥稳定类
基层压实度。
2.进行数据的采集和分析。
我们可以以5公里作为一个单位产
品来采集质量数据,假设连续对50个样本
进行观测获得的样本值为:
99,99,99.5,97,96.8,95,98.5,97,
98.4,99.5,99.2,98.8,96.4,97.3,96.8,9.5,
99,99.8,97.9,96.7,99.6,98.9,97.5,98.6,
97.8,99.5,99.2,99,99.4,99.3,98.6,98.5,
97.7,99.4,98.6,97.6,97.8,98.5,95,97,
98.8,99.7,99.2,99.1,99.5,99.4,99.5,
98.8,98.9,97.8。
而对样本数据进行分析整理后可得1
X=ΣXi/n=98.366(Xi为第i个样本观
S=[Σ(Xi-X)2(/n-1)]1/2=1.308
3.根据步骤中得出的数据计算工序能
力指数,由于是计算水泥稳定类基层压实
度问题只给出规定下限,因此利用公式⑶
Cpd=(μ-Td)/3σ=(X-Td)/3S=(98.366
-98)/3*1.308=0.280
4.进行工序能力分析,根据步骤⑶中的
计算结果,工序能力指数0.280,Cp0.67
时,不合格品率达5%,工序能力已不能保
证项目质量的稳定性。这时应分析查找原
因,采取果断措施,提高工序能力。对照高速
公路水泥稳定底基层基层控制要点看是否
由以下某个或几个原因造成:(1)材料情
况。为了保证工程质量,水泥使用业主指定
的合格水泥。根据试验取样的料场,原材料
要经严格的检验。含泥量、含水量、粒径情
况要随时抽检。(2)机械设备的安装与调
试。拌和机进场后首先进行设备的维修,尤
其对拆卸运输过程中造成的损坏部件必须
在安装前修复,设备调试前对下列部位件
进行核查:连接螺栓是否稳固、冷料仓及破
拱系统是否正确、各料仓是否窜料、皮带称
重计量系统、集料皮带机系统、拌搅锅系
统、水泥螺旋称重计量系统、水泥存仓及螺
旋输送系统、水计量装置及管道系统、出料
皮带机系统、混合料存仓及开关门气动系
统、电机及减速器系统、电子电气控制系
统、强电弱电线路、润滑及维护系统、链传
动系统、警报系统(含警笛、铃、语音喇叭)。
调试:空机运行检查各部位运行状况,发现
电机反转或运转系统卡擦现象、皮带偏转
现象应立即纠正,确定空机运转正常后方
可加载负荷运行,验证集料配合比的操控
性及水泥称重的准确性,水泥不进拌缸用
盆或口袋在称重螺旋出口接料。水计量装
置的准确性。生产配合比的确定:根据试验
室确定的标准配合比及生产大负荷的原则
进行,因水稳细集料耗量约占41%则4号
冷料仓斗门口径开至最大调起依次调至1
号冷料仓并确定3号、2号、1号斗门口
径,试验室检测人员现场筛分集料直到符
合级配要求时止,正式生产时水泥用量增
加0.5%、含水量随集料干湿增减,总量比
最佳含水量增加1%。(3)洒水、盖膜养生。
采用洒水盖膜养生法养生,养生期始终保
持表面潮湿,养生期不少于7天。养生期结
束后,马上进行各项指标检测,检测合格并
经监理签字后即可着手进行下一工序的施
工,在施工和养生期间,除洒水车外,无条
件中断交通,以确保稳定料强度的形成。
【1】攸频魏连雨工程项目控制系统的协调及
优化[J]重庆交通学院学报2003(02)
【2】孙震罗嗣怀刍议如何实现工程项目成本控
制的即时化[J]北京建筑工程学院学报2004(02)
【3】陈岳峰对降低工程成本的探讨[J]湖南
交通科技2004(03) 用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈分享到：
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浅谈建筑工程测量
存在的问题与解决方案
浅谈建筑工程测量
存在的问题与解决方案
17:58:53&字体：&&&&&
摘　要：摘　要：测量对建筑工程的质量、进度有直接的影响。在工程规划设计阶段要测绘各种比例尺的地形图和测绘资料，为总平面图设计、竖向设计和管道线路提供测绘资料。在施工阶段，要将在图纸上设计好的建筑物的平面位置和高程，按要求在实地上放样标定出来，作为施工的依据。而在测绘的过程中，由于技术水平或环境的影响，经常会导致误差和错误的产生，本文就实际建筑测量中存在的问题，提出合理的解决方案。
关键词：关键词：建筑工程测量，问题与解决方案
　　引 言：建筑工程测量贯穿于建筑工程建设的整个阶段，从勘测、设计、施工、到竣工管理，各个阶段都需要进行测量工作，为建筑工程提供基础数据和图纸，为工程建设项目指引方向，保障了建筑工程的质量和顺利建设。建筑施工测量是设计蓝图和建筑工程施工之间的中介，是施工建设中重要的先头工序，施工测量质量和工程质量之间有着密切的关系，因此，如果测量成果出现问题，则工程质量必定有问题。在管理阶段，对某些大型重要的建筑物还需要进行变形监测，以确保工程的安全使用。 　　1.建筑工程测量概念及其重要性 　　1.1建筑工程测量的概念 　　建筑工程测量是指工程建设从规划设计、施工到经营管理各阶段所进行的测量工作，主要是为规划设计提供完整可靠地形资料。根据其在建筑工程各个阶段的不同任务，建筑工程测量可分为建筑规划设计阶段测量、施工阶段测量和经营管理阶段测量，各个阶段的测量工作都影响着整个工程的施工建设和工程质量。 　　1.2建筑工程测量的重要性 　　建筑工程测量的重要性表现在规划设计、施工、运行管理各阶段的重要性，因此，结合各阶段的测量工作，综合分析就是其重要性的体现。 　　1.2.1规划设计阶段的测量工作及其重要。规划设计阶段的测量工作主要是为工程建设提供详细地形图。测绘主要地形、地貌，从而为建筑工程设计提供图纸资料，明确占地的范围和周边环境状况等，对建筑工程设计有着重要的影响，为建筑工程规划设计提供基础数据。 　　1.2.2施工阶段测量工作及其重要性。施工阶段测量工作是根据设计和施工的要求，在建筑工地范围内建立施工控制网，并根据控制点按照设计在实地标出建筑物的轴线位置。它是建筑工程施工与安装的基础和依据，对建筑工程的施工起着指导的作用。 　　1.2.3经营管理阶段的测量工作及其重要性。经营管理阶段的测量工作是为了监控工程建筑物的现状，为保障其安全运营所进行的变形监测。变形监测能保障建筑工程质量，是保障建筑物使用者人身安全的重要工作。 　　2.建筑工程测量存在的问题 　　随着经济的发展，城市建设规模越来越大，在建筑工程施工过程中，测量工作是最为基础也是最重要的技术手段。测量方案、测量技术、测量人员专业水平、测量仪器的精度等都直接影响工程的进程和质量。在施工结束后，还需要进行竣工测量，绘制竣工图，为以后扩建和维修提供资料。测量工作贯穿于工程建设的整个过程中，为工程建设提供保障和指引，在建设中尤为重要。但在实际测量工作中，由于操作、仪器、环境等因素的影响，经常出现精度达不到要求、偏差大等情况，因此，找出问题的根源，合理解决出现的结果，才能保证测量成果的质量。总结以往的实际工作经验，归纳起来主要出现的问题有以下几方面。 　　2.1测量人员 　　测绘过程中，测量人员是主要的因素，可以说大多数的误差都来源于测量人员的操作不当引起的。有的建筑施工企业没有专业的施工测量人员或测量人员素质较差，在施工过程中经常雇佣其他技术员进行测量工作。由于缺乏专门的技能，这些测量人员对常规测量的仪器的性能、操作及测量方法都不能达到要求，基本上不能胜任施工测量工作，因此就无法达到施工测量质量的要求。 　　2.2测量仪器设备的配置 　　为了节约资金或信息技术落后，有一部分施工企业对测量仪器没足够配置，甚至有的施工企业还没有专门的测量仪器。测量仪器的先进与否决定了测量成果的高低，现在测绘技术飞跃发展，过去的测量仪器有的已满足不了大型建筑物的精度要求，需要采用像全站仪、GPS、摄影测量等，而有的施工企业的测量仪器落后，严重影响了测量的精度，同时也影响施工的进度。 　　2.3测量仪器的操作 　　测量仪器的操作与操作人员有很大的因素，但也不能和操作人员划分为同一类问题，一般来说，测量所用的仪器都属于精密仪器，有的施工企业为了建设高质量的建筑物，使用精度更高的进口仪器，进口的仪器大多是用英语表示，因此，在测量的过程中会给操作人员带来一定的困难和麻烦。在使用过程中，由于测量人员的水平原因，没严格按照正确的使用方法操作，从而导致测量仪器的灵敏度降低，达不到设计施工的要求。 　　2.4测量质量的控制 　　测量成果需要测绘监理的指导和监督，同时也需要上级质检部门的核实检查。在实际的工程质量监控和工程竣工验收时，通常只注重其他施工质量的检查与控制，忽视了施工测量质量的检验。许多工程验收监督部门不重视测量的监督管理，没有做到亲自用仪器进行实测。少数的建筑工程在验收的时候，也仅复
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