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急求：《绩效管理》论文的“摘要”和“结论”
新模式分析与研究&&关于企业绩效管理的分析与研究
要求：仅需要&摘要&和&结论&，不需要整篇论文。摘要300字左右，结论稍微长点。&摘要&配有较好的英文翻译，根据质量另赏50-100分。没有英文的写的好的也加分^_^高人，谢谢了！
注：不要长篇的搬个整篇论文的来复制粘贴！要有&针对性&~写的要和本文有关系（起码看上去得有关系啊）。
以下为我的导师跟我说的：1、摘要不是论文章节标题的概括，而是&成果和结论&，&成果和结论&是摘要的重点。2、结论应是对整个分析与研究成果的总结。
再下面是我论文的两级目录（基本可以了解我写了什么东西了，这样比较好有针对性），如果需要三级目录请说明。
第1章 引言
1.1 电子商务与企业管理
1.2 绩效管理与企业管理
1.3 中国企业绩效管理现状
第2章 绩效管理体系分析
2.1 绩效管理系统
2.2 绩效管理流程
2.3 绩效管理方法
2.4 绩效激励
第3章 典型绩效管理系统分析：IBM的PBC
3.1 以PBC为中心的绩效考核体系
3.2 PBC考核的功能和作用
3.3 IBM绩效管理六项原则
3.4 IBM的绩效管理评析
第4章 绩效管理的未来发展趋势
环境特点的基础上，讨论了电子商务环境下第三方物流企业的工作模式。目的在于为正在蓬勃发展的物流企业在电子商务环境下的发展提供一些可行性方案。
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2013年招警考试《申论》第七章文章写作类试题
来源：233网校&&日&&&【233网校：中国教育考试第一门户】&&
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第2页：第二节　议论文的三要素
第二节　议论文的三要素
　　申论文章的论点分为总论点和分论点。总论点是作者对所论述的问题的最根本看法．是文章最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。分论点是从属于总论点并为阐述总论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证，凡经证明而立得住的分论点，将成为总论点的有力支撑。论点是文章的核心，结构的选择、内容的论述乃至题目的拟制都要在确立了论点的基础上完成。 　　(一)基本要求 　　1．论点要明确、集中 　　(1)明确 　　文章的总论点要确定而明白，不能模棱两可，不能有歧义。表述总论点要使用最简单的陈述句，尽量不要通过比喻、比拟、设问、反问等修辞手法表述论点，以便阅卷人能够一目了然，快速抓住文章中心。 　　【示例一】在矿难频发的今天，我们不禁要问，生命的价格可以用GDP来衡量吗?答案是：不能，我们不要带血的GDP。 　　【示例二】在煤矿生产中不能只注重GDP增长，要坚持以人为本，提升煤矿安全保障能力。 　　【分析】这两个示例是同一主题――“煤矿安全生产”下的两篇文章中表述总论点的语句。【示例一】运用了比喻、设问的修辞手法，虽然文采较好、可读性较高，但没有直接提出其内涵。缺少对“不要带血的GDP”的进一步解释，需要阅卷者进一步阅读才能了解文章的中心论点。相比之下，【示例二】直接写明煤矿生产“要坚持以人为本，提升煤矿安全保障能力”，观点则更加明确。 　　(2)集中 　　一篇申论文章只能有一个主题、一个总论点。总论点下可，以有分论点，但却不可以有两个并立的主题或总论点。刘熙载说：“主意要纯，一以贯摄。”(《艺概》)要以单一论点统摄全篇，从头到尾围绕一个问题进行分析和阐发．例如，《论公务员精神》这样一个题目，如果从行政伦理、职业道德、社会公德、公共关系、个人品质几个方面同时立论，既要谈“为民请命、为民作主”，又要谈“遵守纪律、服从领导、为上级分忧”：既谈“应做社会表率、与同事团结共处”，又谈“俭以养德、廉以修身”，论点就太过分散，形不成一个中心论点，主题也就不突出，难以切中“公务员精神”这一题目的主旨。公务员精神的立论应抓住“精神”前面的“公务员”这一特定对象。公务员主要承担着公共服务的职责，因此其精神主要应从行政伦理和职业道德角度切人，在有限篇幅内专攻一点，“更好地维护公共利益，更好地实现公众意愿．更好地为公众服务”才是切题，通俗的说法．就是“公务员要为人民服务”。 　　2．论点要有针对性 　　即阅卷人能够通过论点明确考生所论述的对象或选取的角度，这就要求论点的表述要抓住关键词。 　　【示例】 　　总论点：走出一条基于国情符合世界发展趋势的低碳经济发展道路。 　　分论点：第一，制定详细的低碳经济发展规划。 　　第二，大力推动政策机制和技术创新。 　　第三，引导全民参与低碳社会建设。 　　【分析】从上述论点中我们可以看出，文章的总论点针对的是低碳经济的发展问题。三个分论点分别针对的是发展低碳经济中的规划、政策和技术以及民众参与的问题。针对性较强，且让人一目了然。 　　3．论点要新颖，有独到的观察角度和见解 　　在应试者水平差距不大的情况下，“新颖”可能是引起阅卷者注意的最强有力的“杀手锏”。能提出新颖独到的见解，才能在众多考生中脱颖而出、获得考官青睐。 　　论点要做到“新”，需要培养以下两种思维： 　　(1)开放思维 　　开放思维与封闭思维相对．是运用联想的方式，根据事物的内在属性和不同事物之间的相关性，由事物的此面转到彼面、由甲事物转到乙事物。考生要带着解答申论问题的目的，在给定资料中进行广泛联想。从资料中找出解答问题的思路、方法、措施；也可在遵守题目和给定资料所限定的信息边界的前提下，不局限于资料本身，通过联想，从自己的知识和经验中找出对作答有价值的相关理论或事实。 　　(2)逆向思维 　　运用逆向思维，是指从常规观点的反面立论。在申论较狭窄的作答空间内，运用逆向思维是兵行险招，虽可反向立论、出奇制胜，但应当慎重。考生首先要明确什么样的观点可以引申出反面观点，而且引申出的观点可能是正确的；什么样的观点不能从反面来引申观点，引申出反面观点必然是错误的。同时，要注意凡是现行的中央精神、现行的主流意识形态，均不可从反面引申观点。 　　例如，北京、广州等超大城市交通拥堵严重，如何发展或改革城市交通，成为各地进一步发展的“瓶颈”之一。常规的思维是在现有交通体系内，就完善道路和轨道交通进行立论；如果反其道而行之，推出“要建设能源节约型、环境友好型社会，以新型城市建设和生活方式疏导交通压力”的观点，则破除了解决交通拥堵问题的定式思维，新意自现。 　　(二)角度的选择 　　申论文章角度的选择通常要与作答要求中的“分析深刻”联系在一起。“分析深刻”是要求考生就材料某一点进行深入分析。材料中的一句话，考生却可以将它扩充为一段话，这就是分析深刻。怎么样才能分析深刻呢?这就要求大家在论点选择的角度上注意以下两点： 　　1．角度越小越好 　　【示例一】 　　总论点：改进征地工作，构建和谐社会。 　　分论点：第一，改进征地工作是社会主义本质属性的要求。 　　第二，改进征地工作是贯彻落实科学发展观的要求。 　　第三，改进征地工作是建设社会主义新农村的要求。 　　【示例二】 　　总论点：优化土地利用方式，保障耕地刻不容缓。 　　分论点：第一，优化土地利用方式，是控制土地退化的有力手段。 　　第二，优化土地利用方式，是保证耕地面积的重要保障。 　　第三，优化土地利用方式，是维护土地资源质量的有效策略。 　　【分析】比较两个示例。先看总论点，【示例一】的总论点为“改进征地工作，构建和谐社会”。“和谐社会”与“科学发展观”类似，是解决所有问题的根本出路，立意宏观，立论角度过大。、相对而言，【示例二】的总论点落在“保持耕地”上，内容更有针对性，角度较小，更易驾驭。再看分论点，【示例一】的分论点比总论点的角度还要大，社会主义本质属性的问题明显是凌驾于和谐社会问题之上的，是更高层次的问题。而【示例二】的分论点从“控制土地退化”、“保证耕地面积”“维护土地资源质量”三方面着手选取小角度，使文章更务实。 　　2．角度越容易越好 　　角度容易就是角度不要太偏，要容易驾驭。考生要尽量从材料中发现论点．这样既符合紧扣材料的要求，又可以有更多的参考资料。 　　有的考生选取的角度虽小，但过于标新立异，立论的角度很少有人涉足，或是需要较深的专业知识才能很好的论述，给申论写作制造了不必要的麻烦。以征地主题为例，有考生提出的总论点是：征地问题产生的根源。给定材料基本没有涉及征地问题产生根源的内容，而且这，论点涉及一些历史遗留问题，没有经过长时间的深入研究是很难有定论的，这样的角度就是太偏且太难的，没有抓住材料核心问题。因此考生要注意，文章写作一定要选择自己能够把握的角度。 　　(三)确立论点的方法 　　1．从材料中提取论点 　　忠于材料、紧扣题意是申论作答的基本立足点。因此，申论文章写作一定要从材料7”出发，依据材料确立论点。申论文章写作要围绕问题展开。既要判断问题性质，又要分析问题的原因、后果、影响、作用，从而提出对策。不同的作答要素、同一要素的不同侧面等等这些都决定了材料中可供使用和提取的论点既多又散。因此，需要按照一定的逻辑顺序从材料中提取和概括论点。根据题目要求，从材料中提取总论点与分论点，有两种情况： 　　(1)先找分论点，通过分析得出总论点 　　【示例】3．近年来，在发展边境少数民族地区教育的过程中，地处西南边境的1县坚持“调整一些不合理校点布局，逐步推进寄宿制办学”的工作思路，特别是结合国家在1县实施的“西部地区农村寄宿制学校建设工程”，对本县的学校布局进行调整。通过该工程的实施，1县各乡镇学校布局更加合理，办学条件进一步改善，办学效益得到了明显提高。1县在将教育资源的合理配置作为中心工作来抓的同时，注意发动社会各界共同关心和支持，努力把寄宿制学校办成群众满意，家长放心，学生“进得来、留得住、学得好”的学校。撤并教学点，意味着自己的子女要去更远的地方读书，来回的交通又不方便．难免会让家长心存疑虑。1县充分利用报纸、广播、电视等宣传媒体，开辟“创建”专栏，还利用挂横额、张贴标语、出板报等形式大力宣传创建寄宿制学校的重要意义，营造良好的舆论氛围．动员社会各方面的力量都来关心、支持创建工作。县教育局、乡镇政府干部牵头，带领教师和村干部分头走访学生家长．认真听取群众意见，并做好摸底工作。通过宣传发动，提高广大群众的思想认识，形成全社会关心、支持、参与创建工作的良好氛围。1县把创建寄宿制学校作为改变农村教育现状的重点工作来抓，有效利用各方面条件．努力提高办学效益和质量，积极为农村教育的发展创造条件。一是充分利用“义教工程”、边境建设大会战教育建设项目、中小学危房改造工程等项目的资金投入，完善了学校的各项设施。几年来，共投入资金万元，建设了教学用房56幢，学生宿舍楼89幢，学生食堂79幢．学生厕所73间。二是推进教育资源配置方式的改革，统筹规划学校布局。针对农村校点多、规模小、难以实现有限资源优化配置的情况，1县从各地的实际出发，按照入口自然分布、统筹规划学校布点的原则，把办学的规模效益作为工作的立足点和重要目标。1县的学校布局调整工作坚持因地制宜、科学规划、先易后难、逐步实施、规模办学。提高了效益，盘活了教育资源。在着力于调整中小学布局、撤并教学点工作进程中。根据当前政府财力和群众承受能力．重点建设一些试点学校。形成了富有特色的实践模式。其一，联村办寄宿制学校。随着人口出生率越来越低。学校生源减少，村村办学校的现象将成为历史，联村办学势在必行。如响水镇棉江、四清、高峰、红阳等村由于靠近设施完善、教学质量好的鸣凤中心小学，1县便利用“义教工程”43万元资金，在鸣凤中心小学建起了学生宿舍楼、教学综合楼和学生饭堂，扩大学校规模，将其建成寄宿制学校。其二．创办民族寄宿制学校。1县武德、金龙、水口等3个乡镇同属边境乡镇，部分村屯由于地处边远山区．交通不便，许多适龄儿童不能按时入学读书。为了解决他们的入学难问题，1县在武德乡中心小学创建了寄宿制学校，招收武德、金龙、水口等3个乡镇部分村小学四、五年级的学生，国家给予一定的生活补助．学生统一到校寄宿就读，实行封闭式管理。目前，该校有在校生752人，寄宿生532人，近十年来共培养了1000多名少数民族学生。其三，创建边境形象学校。1县抓住边境大会战教育项目建设工程实施的机会，积极筹措经费．重点建设一批国门学校，进一步改善了办学条件。现在水口镇罗回中心小学、彬桥中心小学在校生均在500人以上，寄宿生达150多人；水口中学、彬桥中学的寄宿生均超过400人。(2011．国家．市级．给定资料节选) 　　【分析】从材料第一段可以得出的分论点是：调整学校布局，改善教学条件。第二段可以提炼的分论点是：加强学校创建工作宣传，营造良好舆论氛围。第三段可以提炼出的分论点是：加大资金投入，加强中小学扶持力度。第四段中可以提炼出的分论点为：建设试点学校，建立有特色的办学模式。提炼出了分论点，要对分论点进行总结．分析分论点之间的共性问题。各分论点所针对和解决的都是发展乡村教育的问题，而具体措施都与学校建设有关。因此我们可以总结出总论点，即以学校建设为重点，推动乡村教育健康发展。 　　(2)明确总论点，找分论点来支撑 　　【示例】参考“给定材料”，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分) 　　要求： 　　(1)中心论点明确，有思想高度； 　　(2)内容充实，有说服力； 　　(3)语言流畅，1000字左右。(2011．国家。省级．第四题) 　　【分析】2011年国家申论考试是“文化+生态”主题，给定资料并不局限在一个问题上。第四题文章写作题要求考生自选角度．这意味着文章必须先找好角度、确定总论点，再根据总论点填充分论点。这道题如果选取文化主题．以“弘扬黄河精神”为角度，可以确立“秉承黄河精神，将黄河精神传承并发扬光大。推动我国社会主义现代化事业的不断进步”的总论点。根据总论点确定的分论点可以有：弘扬黄河精神，需要我们秉承先贤之志，奋发有为；弘扬黄河精神，需要党员干部身体力行、率先垂范。 　　2．提出论点的常用角度 　　我们讲论点和分论点要来自于材料．有的时候是直接发现总论点，通过分析得出分论点；有的时候分论点明确．可以通过总结得出总论点。但也有很多考生从材料中发现不了沦点，这里为大家提供几种提出论点的层面作为参考。 　　(1)思想层面 　　思想是行动的先导．思想层面是指从人们的思想意识人手，通过转变观念，达到实现目标、解决问题的目的． 　　【示例】 　　总论点：提高处理突发事件的能力亟需转变观念。 　　分论点：首先，要树立危机意识。 　　其次，要树立责任意识。 　　最后，要树立科学意识。 　　(2)制度层面 　　制度因素，是社会问题普遍存在的深层次原因。政府机构臃肿、效率低下，根源在于公务员人事任免、激励机制不合理；水利设施年久失修，有关部门缓解旱情不及时，根源在于防灾抗灾机制不健全。从制度层面提出分论点。一方面要准确把握问题所潜藏的制度缺陷是什么，另一方面要具体问题具体分析，不能生搬硬套．把思想或政策上的问题强加在制度层面。 　　【示例】 　　总论点：加强制度建设，保障粮食安全。 　　分论点：首先，以土地承包经营体制为基础，保障农民种粮积极性。 　　其次，以粮食价格调节机制为抓手，保持粮食产量稳增长。 　　最后，以粮食贸易管制机制为保障，制止发达国家粮食掠夺。 　　(3)利益层面 　　利益层面。是提出论点的又一层面。社会的政治现象、经济现象、军事现象、思想文化现象乃至心理现象、个体及群体的行为等，其出发点和归宿点都是利益。 　　【示例】 　　总论点：保障农民工合法权益，促进社会稳定。 　　分论点：首先，保障农民工政治权益。 　　其次，保障农民工经济权益。 　　最后，保障农民工文化权益。 　　提出论点必须有根据．即必须举出足够的事实或道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。依据其本身的性质和特征，论据可分为事实论据和道理论据(也称事理论据)两类。 　　(一)基本要求 　　1．论据要真实 　　真实．就是符合实际，符合生活逻辑。论据确凿可靠，才能充分有力地证明论点，才能使论点具有无可辩驳的说服力。论据包含许多要点，例如事实论据一般包含时间、地点、人物、经过、原因、结果、数量等要点，如果把其中的某一个要点弄错了，就会贻笑大方，露出论据虚假的破绽，让自己苦心构建的议论大厦轰然坍塌。用寓言作论据也是可行的。寓言虽然是虚构的，但它的寓意却是符合生活逻辑的，能揭示生活中的直弹，同样的道坪，名著名作中的事例也可选用．但要慎用。注意避免因出现自己对文学作品的理解 　　偏差而产生论据失实的情况。 　　2．论据要准确 　　准确，就是论据要与论点相扣，能证明论点。若与论点无关．再生动的论据，也不能选用。在选择论据时，我们要注意：作为论据的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，可以发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理。因此，我们要注意从论点的需要出发．注意对论据进行灵活剪裁，使论据和论点相适应。 　　3．论据要典型 　　就是指论据要能揭示事物的本质和规律，有代表性、必然性。在作答申论文章时，考生一定要选最典型最有代表性的材料．不能是偶然的个别现象。典型材料思想容量较大，最能说明问题，也最有意义。它不一定是重大题材，也不一定是完整成型的；它可以通过加工和提炼获得，也可以精选出一个典型论据，将其切成几块，使之为论证相应的分论点服务。要做到选材典型，在运用理论论据和事实论据时，考生最好“慕名而选”，即选用名人的名言和事例。“某人说”、“有人说”等不明身份人的言论，往往“人微言轻”，缺少分量。 　　4．论据要丰寓 　　这一条并非强制性要求，一篇议沦文，要有说服力，论据就要丰富。单纯的数量上的多并不一定就是丰富，可能只会给人堆砌之感。从不同领域、不同角度选材，论据才叫丰富。给大家一个简单明了的四字口诀：古今中外。 　　5．论据要新颖 　　尽量选用新颖的论据，文章才能生动活泼，有吸引力。所谓新颖，可以是前所未有的材料，也可以是以前已有但采取了新的观察角度理解的材料。在选择论据时，考生如果能推陈出新，旧材新用，就能写出有亮点的文章。要做到“新”，就要多关心身边事，积累新近发生的热点事件：或者从新角度翻用旧材料。 　　(二)如何从材料中提取论据 　　考生要善于巧用材料。这里的“巧”，主要是指找准使用材料的角度，并决定材料的轻重、主次、详略和感情色彩。再好的论据，如果使用不当，也不能发挥其表现主题的作用。同一个论据往往有不同的侧面，可说明不同的问题，使用时一定要注意找到与中心一致的角度．把论据与论点联系起来，使之密切相关。考生要学会对材料进行必要的加工。能根据表达中心论点的需要．把复杂的材料转化成简单的材料，或把简单的材料展开为复杂的材料，把零散的材料组成完整的材料，把与中心有出入的材料改造为与中心完全一致的材料。但要注意，在写作申论文章时，材料的叙述一定要概括简练，力避繁复隆 　　【示例】天津地处环渤海中心，拥有153公里的海岸线，其中滨海新区是海洋开发的主要地区。在临港工业区的施工工地．记者看到，一根硕大的管道将几公里外港口疏浚航道的泥沙源源不断地抽吸过来，在这里吹填造陆。工程负责人介绍：“这样做既疏浚了航道又进行了吹填造陆。”临海工业区总体规范填海造陆80平方公里，建设中始终坚持科学选址、科学规划、科学围填。目前，一期20平方公里已全面完成建设，成为国家级现代化的循环经济示范区。临港工业区主任说：“海河入海口从这里入海，污水一直影响到整个滩涂，形成一个浅滩．这里适合围海，会改造这块地的生态环境又达到发展经济的需要。”那么在这里围海造地，到底有没有改善当地的生态环境呢?记者注意到在新建的陆地上，原来被污染的海滩，已经变成了绿洲，草坪、树木随处可见，码头作业区的海水也变得清澈碧绿。假日的天津港东疆港区，人们纷纷来到海边游泳度假，孩子们在柔软的沙滩上嬉戏游玩，但谁也想不到脚下金黄色的沙滩是人造的，沙子是天津港的建设人员千里迢迢特意用船从广西运过来．这又是为了什么呢?天津港负责人介绍说：“东疆港区在建设之初就充分考虑生态环境的要求。港口布局按三大块布置，既有生产区又有物流加工区，还给天津市民留有十公里的生态岸线。”发展工业与环境保护融为一体，是天津滨海新区在发展海洋经济上的一大亮点．而在规划中将陆地与海洋的开发取长补短，有机结合形成互补，则是滨海新区海洋开发的又一特色。采访中记者了解到，天津市海洋部门为了鼓励围垦企业优先考虑环境保护，制定了一定的鼓励政策，如“对于企业预留生态岸线，给予使用金的相应减免”等等。(2010．国家．市级．给定资料节选) 　　【分析】材料以天津滨海新区为例。强调各地在经济发展中一定要做到科学规划、合理开发、优化布局．做到经济发展与环境保护相协调，实现陆海优势互补，并鼓励企业和其他主体积极参与环境保护。在作答申论文章时，如果确立“科学规划，实现人与自然和谐发展”的论点，就可以将材料概括为：天津滨海新城在开发过程中，注重科学规划，改善当地生态环境，实现了人与自然和谐发展；如果确立“保护海洋环境，政策先行”的论点，就可以将材料概括为：天津市海洋部门在发展滨海新区的过程中。鼓励围垦企业优先考虑环境保护。制定一系列相关鼓励政策，为保护海洋环境提供了政策上的保障。根据角度的不同，对材料作具体加工，不仅可以解决一些考生论述上“言之无物”的问题，也能使文章立足于材料，加深给定资料与作答之间的联系。 　　论证是运用论据证明论点的方法和过程，基本要求是有效、足够、适当。论证方法不必新颖出奇，能有效证明观点完成任务即可；不要倚多为胜，足够反映问题、说明观点即可；不求惊人，把论证所需的各项要素安排妥帖，在稳妥的基础上力求创新和突破。申论文章篇幅短，要求论证要精，方法要简明实用。考生要根据题意和作答要求．以及论证对象、作答者所熟悉和掌握的知识等内容来决定作答采用什么论证方法。议论文常用而有效的论证方法有以下五种：举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证、假设论证。 　　(一)举例论证 　　1．定义 　　举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。列举确凿、充分、有代表性的事实，能够增强论述的说服力。举例论证在申论文章中用得最多最广，也是卓有成效的一种论证方法。事实最具说服力，所以举例论证是一般议论文写作都要用到的论证方法。 　　2。基本要求 　　举例论证的基本要求可以参照前文论据的基本要求．在此不再赘述。 　　【示例】拥有着常人难及的淡泊宁静的胸襟，才能在自己从事的学术领域内取得常人难以企及的骄人成绩。著名数学家陈景润就是一个淡泊宁静的人。为了攻克“歌德巴赫猜想”，他毕生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利周陌路。而被誉为“文化昆仑”、“学界泰斗”的钱钟书先生，则更是淡泊宁静得令人肃然。记者采访，他回避；为他录像，他谢绝。中央电视台《东方之子》的编辑们曾想尽办法，但他坚决不同意上镜。至于这个会那个会的邀请，他也从不给面子，把全部心血和精力都倾注在心爱的事业上。可见，淡泊宁静是人们拒绝诱惑、取得成绩、走向成功的一个重要条件。 　　【分析】首先，文章选取了两个事例对“拥有着常人难及的淡泊宁静的胸襟，才能在自己从事的学术领域内取得常人难以企及的骄人成绩”的论点进行论证：陈景润视名利同陌路和钱钟书拒绝采访、录像。其次，叙述部分内容丰富，角度鲜明。最后，用“淡泊宁静是人们拒绝诱惑、取得成绩、走向成功的一个重要条件”，一句话评议了前面的事例，简洁、有力，一语中的。 　　(二)对比论证 　　1．定义 　　对比论证是正反对比论证的简称，也称比较法，是一种把两种事物加以对照、比较后推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。对比论证可以列举一个正面的例子和一个反面的例子，也可以举一个例子，但这个例子里面含有正反两种因素。考生需注意，对比论证不能仅停留在举例阶段，还要对例子进一步分析。 　　2．基本要求 　　(1)用于对比的两种事物要具备可比性。 　　(2)要在两种事物之间建立参照系。参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准。这样的标准必须具有客观性．否则比较的结论不一定可靠。 　　【示例】2008年抗震救灾和奥运会举办期间，我国政府把信息透明贯穿于工作的全程，赢得了各界的普遍赞赏，媒体的配合对有关工作的顺利开展起到了积极作用：河南灵宝帖案中，对网上发言者“跨省追捕”，以及个别地方领导“进京抓捕”记者，致使当地党政领导成为舆论批评的众矢之的，付出了公信力受损的沉重代价。事实证明，领导干部如果不能正确认识媒体的作用，不能正确处理与媒体的关系，就无法适应信息社会的要求，顺利地履行职责。 　　【分析】这段文字首先对前后两个事例中政府部门对待媒体的不同态度和各自导致的不同结果进行了对比，然后根据事例分析了结论，论证了政府要对媒体善加利用的观点。 　　(三)引用论证 　　1．定义 　　引用论证也叫“引证”，即引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古今 诗文等作为沦据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。这些理论论据大多经过先贤大家的深刻理解，表达了他们的独到见解，闪耀着理性与智慧的光辉。如果能恰到好处地引用这些沦据．既可大 大增强文章的论证力量，也可增加文章的文采。引用的方法有两种：一是明引，即明确指出所使用的语句是引用，或者出自何处，借以增强说服力和感染力，还可避免误解为本文的语句。二是暗引，即不说明引文出处，而把它编织在自己的讲话或文章中，既可引原句，亦可引大意． 　　2．基本要求 　　引用论证的基本要求可以参照前文关于论据的基本要求，在此不再赘述。 　　【示例】“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”要想不辱使命、担当大任就必须不断 历练自我。在农村基层，大学生村官要注重从以下几方面历练：第一，要志存高远、坚定信念，在推进农村经济发展和社会进步中实现自己的人生价值：第二，要“苦其心志”、“劳其筋骨”，做好长期艰苦 工作的思想准备，弘扬脚踏实地、求真务实的实干精神，在农村的艰苦环境中砥砺品质：第三．要勤于学习、善于学习，问计于民，在与农民群众摸爬滚打的交往中吸取营养、增长智慧；第四，要勇于开 拓、大胆实践，在建设社会主义新农村的伟大实践中经风雨、长见识、增才干；第五，要尊重农民、心系群众，在服务农民群众中增进同他们的感情和血肉联系，为农民多干事、干实事、干好事，赢得组织满意、群众认可。 　　【分析】文章引用了《生于忧患，死于安乐》中的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨” 一句来论证“要想不辱使命、担当大任就必须不断历练自我”的中心论点，并且在之后的分析议论中，再次引用“苦其心志”、“劳其筋骨”来证明论点，使论点与论据充分结合，很好地发挥了论据的作用。 　　(四)比喻论证 　　1．定义 　　比喻论证，是用打比方的形式形象地对论点进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。“喻巧而理 至” ，喻证法用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理，具有形象性，能将抽象的道理具体化，深入浅出、平易生动，从而加强对论点的证明。运用时要注意所用的比喻必须恰当，一般来说，比喻论证不宜作为一篇文章论证的主要方法，因此要适量。 　　2．基本要求 　　(1)用作喻体的事物必须为公众所熟悉，必须是具体且浅显的，这样才能既通俗又生动地说明另 一个事物。 　　(2)比喻要贴切．要能形象地反映被比喻事物的特点。例如可以把人民警察与人民群众的关系比 喻为鱼与水的关系，两者相互依存、休戚相关，但不可比喻为蛙与水的关系，两者若即若离，这样的比喻论证，就叫做“引喻失义”。 　　(3)比喻论证不能单独使用。由于比喻双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的，要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。 　　【示例】“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”现代社会，媒体 是政府最真实、最客观、最便利的一面镜子，政府的一言一行，在媒体上得到反映；公众对政府得失的种种评价．在媒体上一一折射出来。因此，政府要善于以媒体为镜，照出自己的不足，改进自身的工作。 就我国政府的实际而言，媒体是信息源、是智慧泉、是传声筒、是监督镜，是联结政府和人民群众的纽带，是政府发布信息、阐释政策、了解民情、引导舆论，做好各项工作不可缺少的好帮手。 　　【分析】“媒体是一面镜子”，“镜子”是喻体，“媒体”是本体。通过这样的喻证，能够凸显媒体对于政府的重要作用：照出自己的不足，改进自身的工作。【示例】中不仅有比喻，更重要的是对比喻所作的分析．分析部分．有助于文章内容更趋丰富和深刻。 　　(五)假设论证 　　1．定义 　　假设论证即针对之前所举的事例，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点的论证方法。 　　2．基本要求 　　(1)假设句包含的是条件与结果的关系，如把条件称为A，结果称为B，其表达式就为：如果没有A．那么就不可能有B。 　　(2)假设句与例证句在内容上截然相反，如果事例是正面的，假设句则应从反面下笔；事例是反面的，假设句则应从正面下笔。事例与假设句可正反结合形成鲜明对比。 　　(3)从句式上看，假设的内容常用排比句、反问句表达，这不但能增强文章的说理力度，而且能增强文章的气势。 　　【示例】海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78%。持续保持在家电与其它相关领域的领先地位。可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新，才打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。 　　【分析】材料中第一段所举的是“海尔通过技术创新走向成功”的事例，是正面论据，第二段用“假如………”的复句从反面假设分析．从而再一次论证“海尔的成功在于创新”这一中心论点。
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