哪有英语二2016写作电子版写作-理论、技巧与实践(下册) 电子版

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-04-19 15:43 标签： 写作分册电子版2016
英语写作教学_理论与实践 - 百度文库
英语写作教学_理论与实践
??第22卷?第1期??1999年1月
解放军外国语学院学报
JournalofPLAForeignLanguagesUniversityVol.22?No.1??Jan.1999??
英语写作教学:理论与实践
陈立平?李志雪
摘?要?英语写作研究的重点已从写作成品转移到写作过程,从而导致写作教学方法的改革,过程教学法向传统的成品教学法提出了严峻的挑战。过程教学法虽然有许多优点,但并非万能的灵丹妙药,不能全盘代替成品教学法。在教学实践中,应针对以英语作为外语的中国学生的实际情况,注意博采众长,充分发挥传统法和过程法的优势,使学生的写作能力和成品的思想内容、组织结构及语言表达等方面,得到比较明显的提高。
关键词?英语写作;传统教学法;过程教学法分类号?H319?3
写作活动伴随着人类文明的产生和发展而存在。古往今来,有不少文人学者探索过写作的蹊径和规律,提出了卓越的见解和理论。然而,作为一门学科,写作学直到近年来才被当作一门科学而得到系统的研究。在过去30多年中,在发生认识论、信息论、控制论以及各种语言学理论和教学法的冲击下,英语写作教学的专家们,尤其是美国写作教学的专家们,针对如何改进写作教学法做了许多探讨,使英语写作理论和教学法取得了突飞猛进的发展,英语写作研究的重点也发生了根本性的转移。现代写作学不再像传统写作学那样,对学生的成品进行孤立的、静态的研究,而是从宏观角度把写作现象作为整个写作活动链条中的一个环节进行动态的考察,以找出写作活动中某些带有普遍性的规律,从而指导课堂的教学活动。
传统的写作教学法起源于中世纪的拉丁语教学,但作为教学实践,则始于19世纪,因其教学重点放在最终的成品上,故而称为?成品教学法 (productapproach)。传统写作学把写作视为对思想的?包装 :写作者将大脑中早已存在的思想提取出来,用语言将其包装好,供人观赏。因此,大部分传统的写作手册都制定了许多规则,以便写作者把自己的思想恰当地包装起来。传统的写作课以教师为中心,主要讲授修辞手法、语法规则、文章发展模式和写作技巧等;然后提供一篇形式完美的范文进行课堂讲解分析,讲解重点放在修辞选择形式和结构模式上;最后给学生布置一个题目,要求他们模仿范文写出一篇十全十美的作文来。教师把学生第一次交上来的作文看作最后成品,进行修改和评分。在评判一篇作文时,主要是评判其修辞形式和语言正确度,就好像每,有形式亦有内容的完整语篇。一篇作文得分的高低,在很大程度上取决于它是否遵守了预先规定的结构模式,是否遵守了课本上和教师在课堂上规定的条条框框。结果,学生只为教师而写作,只注意形式而忽略了内容,写出来的作品矫揉造作、空洞乏味。另外,大多数作文题目脱离现实,没有考虑到学生作为写作主体的交际需要,致使他们对写作课失去了兴趣和信心,写作时应付差事,从而影响了他们的创造性思维和写作技巧的发展和提高。
从本世纪60年代起,人们逐渐认识到了传统教学法的弱点。写作理论家们发现,现代的文章很少严格遵守修辞手册里制定的结构规则,而且很多研究表明:语法掌握得好坏和写作能力之间并没有必然的联系。(Judy,1981:9)美国写作学专家扎梅尔援引珀尔的话说:?注重修辞形式,要求学生就脱离现实的题目进行创作,以表明他们已经掌握了这些修辞形式。这种教学法没有认识到,当他们所写文章的题目引起他们的兴趣时,他们不仅数量上写得更多,而且质量上写得更好。 (Zamel,)于是,写作课专家们纷纷开始从多层面探索写作教学的新路子,各种教学法应运而生,如?过程法 、?观察法 、?经验法 、?文学-主题法 、?现实世界主题法 、?环境法 、?咨询法 、?内容法 、?自由创作法 等等。在诸多教学法中,影响最广的莫过于?过程教学法 (processapproach)。过程教学法的理论家们认为,写作是一个创造性的发现过程。?当写作者挖空心思,想着下一句要写什么及怎样写到纸上的时候,他们常发现新的内容,或是表达思想的一种新的方法。 (Raimes,1983:3)过程法的首创者、美国西北大学教授华莱士!道格拉斯指出:?写作是一个过程,写作课应该教授的是构成写作过程的一步步的操作方法。
贡献者：艾德好累

我要回帖

更多关于 写作分册电子版2016 的文章

 

随机推荐