学生科研立项结题年检报告书怎么写尚德应提交成果的内容与形式怎么写

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新课程背景下课堂教学行为优化的研究课题结题报告
教育教学行政法规和文件精神。
全国教育科学教师
生态体验式主任、主任、博士生导师所率领的专家团队,策划、组织和可以说做到了针对我校德育和教育教学过程中存在的真问题,进行“量身定制”的培训主题和活动体系设计与展开。全体营造体验场、实践操作感受至真至深,和领悟理论并中的一系列习以为常的关系和现象深刻系统的,领受了奇妙的,空前洞开了生命感觉之门,穿越生命的云层
这一主题,开展了多层次的课堂教学实践活动。  
:一是严格执行课程计划,开发课程资源,完善课程体系;二是认真落实课程实施,加强课程管理;三是不断改善课堂教学环境;四是不断完善教学评价体系。2007年配合本课题开展,我校具体从以下几个方面保障课题顺利推行:  
研训途经,促进教师教学行为优化  
”,让教师以类似于“闲谈”的方式自由叙述自己生活中的教育故事,以自己的生命经历为背景去反观自己和观察世界,促使教师进入沉静思考的层面,倾听自己内心深处的声音,通过自我叙述来优化自己的教育行为,并在思考中改进自己的教育实践,重建自己的教育生活秩序;并且,通过一个教师的叙述和反思,达到经历分享、经验共享的目的,开启其他老师记忆和反思的阀门,从而碰撞出智慧的火花。  
多人,江苏省教授级高级教师  
年我校学生各类竞赛成绩骄人,其中欧洋同学入选生物学奥赛国家队,并在第位同学获得全国物理竞赛江苏赛区一等奖,年,我在第十八届全国中学生奥林匹克生物学竞赛中,我校任驰同学喜摘金牌。人,占了半壁江山。
届省金钥匙竞赛中,我校有两名获特等奖,三名同学获一等奖,四名同学获二等奖,我校被评为省科技教育先进学校。与此同时,健美操队获得江苏省中学生健美操比赛一等奖,足球队获得苏州市第一名,女子排球队获得张家港市第一名,男子篮球队张家港第一名,学校合唱队获得张家港市中学生大合唱比赛一等奖。
年苏州市高中学生自学能力竞赛各年级组屡获苏州市各奖项。特别是本课题实施左右,在刚刚过去的雄居苏州市前列。
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