数字温度计论文怎么写啊?_作业帮
数字温度计论文怎么写啊?
数字温度计论文怎么写啊?
你好,我有你需要的设计!需要的联系回答者 目 录 一、引言 4 二、设计内容及性能指标 5 三、系统方案论证与比较 5 （一）、方案一 5 （二）、方案二 6 四、系统器件选择 7 （一）、 单片机的选择 7 1、 89S51 引脚功能介绍 8 （二）、温度传感器的选择 10 1、 DS18B20 简单介绍: 10 2、 DS18B20 使用中的注意事项 12 3、 DS18B20 内部结构 12 4、DS18B20测温原理 16 5、提高DS1820测温精度的途径 17 （三）、显示及报警模块器件选择 18 五、硬件设计电路 18 （一）、主控制器 19 （二）、显示电路 19 （三）、 温度检测电路 20 （四）、温度报警电路 25 六、 软件设计 26 （一）、 概述 26 （二）、主程序模块 26 （三）、各模块流程设计 27 1、 温度检测流程 28 2、报警模块流程 28 3、 中断设定流程 29 七、总结和体会 31 八、致谢 31 仪器简介
数字温度计是测温仪器类型的其中之一.根据所用测温物质的不同和测温范围的不同,有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电阻温度计、温差电偶温度计、辐射温度计和光测温度计、双金属温度计等.编辑本段仪器参数和适用范围
数字温度计采用进口芯片组装精度高、高稳定性,误差≤0.5%, 内电源、微功耗、不锈钢外壳,防护坚固,美观精致.
数字温度计采用进口高精度、低温漂、超低功耗集成电路和宽温型液晶显示器,内置高能量电池连续工作≥5年无需敷设供电电缆,是一种精度高、稳定性好、适用性极强的新型现场温度显示仪.是传统现场指针双金属温度计的理想替代产品,广泛应用于各类工矿企业,大专院校,科研院所.
温度数我们日常生产和生活中实时在接触到的物理量,但是它是看不到的,仅凭感觉只能感觉到大概的温度值,传统的指针式的温度计虽然能指示温度,但是精度低,使用不够方便,显示不够直观,数字温度计的出现可以让人们直观的了解自己想知道的温度到底是多少度.
数字温度计采用温度敏感元件也就是温度传感器（如铂电阻,热电偶,半导体,热敏电阻等）,将温度的变化转换成电信号的变化,如电压和电流的变化,温度变化和电信号的变化有一定的关系,如线性关系,一定的曲线关系等,这个电信号可以使用模数转换的电路即AD转换电路将模拟信号转换为数字信号,数字信号再送给处理单元,如单片机或者PC机等,处理单元经过内部的软件计算将这个数字信号和温度联系起来,成为可以显示出来的温度数值,如25.0摄氏度,然后通过显示单元,如LED,LCD或者电脑屏幕等显示出来给人观察.这样就完成了数字温度计的基本测温功能.
数字温度计根据使用的传感器的不同,AD转换电路,及处理单元的不同,它的精度,稳定性,测温范围等都有区别,这就要根据实际情况选择符合规格的数字温度计.
数字温度计有手持式,盘装式,及医用的小体积的等等.仪器发展历史
最早的温度计是在1593年由意大利科学家伽利略()发明的.他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管,另一端带有核桃大的玻璃泡.使用时先给玻璃泡加热,然后把玻璃管插入水中.随着温度的变化,玻璃管中的水面就会上下移动,根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低.温度计有热胀冷缩的作用所以这种温度计,受外界大气压强等环境因素的影响较大,所以测量误差大.
后来伽利略的学生和其他科学家,在这个基础上反复改进,如把玻璃管倒过来,把液体放在管内,把玻璃管封闭等.比较突出的是法国人布利奥在1659年制造的温度计,他把玻璃泡的体积缩小,并把测温物质改为水银,这样的温度计已具备了现在温度计的雏形.以后荷兰人华伦海特在1709年利用酒精,在1714年又利用水银作为测量物质,制造了更精确的温度计.他观察了水的沸腾温度、水和冰混合时的温度、盐水和冰混合时的温度；经过反复实验与核准,最后把一定浓度的盐水凝固时的温度定为0℉,把纯水凝固时的温度定为32℉,把标准大气压下水沸腾的温度定为212℉,用℉代表华氏温度,这就是华氏温度计.
在华氏温度计出现的同时,法国人列缪尔()也设计制造了一种温度计.他认为水银的膨胀系数太小,不宜做测温物质.他专心研究用酒精作为测温物质的优点.他反复实践发现,含有1/5水的酒精,在水的结冰温度和沸腾温度之间,其体积的膨胀是从1000个体积单位增大到1080个体积单位.因此他把冰点和沸点之间分成80份,定为自己温度计的温度分度,这就是列氏温度计.?
华氏温度计制成后又经过30多年,瑞典人摄尔修斯于1742年改进了华伦海特温度计的刻度,他把水的沸点定为0度,把水的冰点定为100度.后来他的同事施勒默尔把两个温度点的数值又倒过来,就成了现在的百分温度,即摄氏温度,用℃表示.华氏温度与摄氏温度的关系为
℉＝9/5℃+32,或℃＝5／9(℉-32).
现在英、美国家多用华氏温度,德国多用列氏温度,而世界科技界和工农业生产中,以及我国、法国等大多数国家则多用摄氏温度.数字温度测量仪表的精度等级和分度值
仪表名称 精度等级 分度值,℃（摄氏度）
双金属温度计 1,1.5,2.5 0.5~20
压力式温度计 1,1.5,2.5 0.5~20
玻璃液体温度计 0.5~2.5 0.1~10
热电阻 0.5~3 1~10
热电偶 0.5~1 5~20
光学高温计 1~1.5 5~20
辐射温度计（热电堆） 1.5 5~20
部分辐射温度计 1~1.5 1~20
比色温度计 1~1.5
用手写啊，不过我在替一个同学做毕业设计，也是温度计的，采用DS18B20的，液晶显示屏，几百元，带实物！　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&研究性学习报告范文正文
作者/编辑：佚名
第1篇. 【】&[研究性学习,报告]　　研究性学习开题报告摘要：招远一中研究性学习开题报告年级： 09级 班级：38班课题题目 珍爱生命，远离毒品 指导教师 徐元江 课题组成员 李莎莎，迟晓彤，栾军政，张宁，孙祥杰，滕钊，。 相关课程 人与自然 研究方法 调查实验 课题提出背景说明：世界范围嫩的毒品危害着人类，高中生是长身体的时期，一旦染上毒品将荒废学业，很容易走向犯罪的深渊。研究课题的意义和价值：认识毒品的种类，了解毒品的危害，构造筑起拒绝毒品的防线，让学生健康成长。任务分工：李莎莎负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告；迟晓彤负责上网及图书馆查资料、写报告；张宁孙祥杰负责访问校内外老师；滕钊等其他同学负责实地考察。 活动步骤：一、上网收索毒品的种类、二、调查毒品的危害种类。三、参观戒毒所，了解毒品的危害。研究内容：塑料垃圾的合理处理。 可行性分析： 图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室设备。 预期成果： 调查报告 呈现形式： 文字、数据、图片 指导老师意见：签名： 徐元江 10月19 日 可能存在的问题：进戒毒所考察有难度。招远一中研究性学习开题报告年级： 09级 班级：38班课题题目 中学生吸烟的危害。 指导教师 王玉娜 课题组成员 刘格言，严晓静，刘洋，温晓晓，韩喜辉，姜琪等 相关课程 研究方法 课题提出背景说明：在学校可见有时能够看到有个别学生又抽烟的现象，吸烟有害健康，于是调查一下学生抽烟的现象。 研究课题的意义和价值：了解抽烟于海健康，让同学们远离香烟。任务分工：刘格言负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告；严晓静，刘洋负责上网及图书馆查资料、写报告；韩喜辉，姜琪等同学负责访问学生。 活动步骤：一、上网、上图书馆查找相关资料。二、访问学生抽烟的现象三、了解抽烟危害状况。四、整理资料、撰写调查报告。研究内容：中学生吸烟的危害。 可行性分析： 图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室设备。交通工具、公交车、其他：电脑网络 预期成果： 调查报告 呈现形式： 文字、图片 指导老师意见：调查效果好签名： 王春政 10月9 日 可能存在的问题：对抽烟学生调查可能遇到障碍。&招远一中研究性学习开题报告年级： 09级 班级：38班课题题目 塑料袋和其他塑料制品对环境的影响 指导教师 温瑞萍 课题组成员 牟珍妮，付丽，冯丽雯，刘妹妹，王志强等 相关课程 研究方法 调查 课题提出背景说明：回老家，环境破坏严重。 研究课题的意义和价值：生态保护的重要性。环境污染的危害性，合理开发的必要性。。任务分工：牟珍妮，付丽负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告；冯丽雯，刘妹妹负责上网及图书馆查资料、写报告；……
第2篇. 【】&[研究性学习,报告]　　关于掌上游戏受热捧的研究性学习报告摘要：小组成员--　　负责人--　　相关学科--　　政治、语文 数学、其他　　主导学科--　　政治、语文　　中文摘要--　　运用主导课程和相关课程的理念，进行广泛深入的社会调查，通过多种方式，了解目前普通高中重点班学生的学习及生活状况，关注进入重点班对于学生个方面的影响，关注中学生的身心发展，，为学校更好地培养和管理重点班提供决策参　　研究意义--　　１.通过问卷调查，对掌上游戏各方面的影响有一个比较系统和全面的了解。　　２探讨研究掌上游戏之所以受热捧的深层原因　　３.通过报告的形式，引起各方面的注意。　　４.反馈给有关部门，使其采取一定的调整和改进措施。　　研究目的与假设--　　进入重点班的学生可能在身心发展、学习生活等各方面都有不同程度的影响，通过这次研究性学习，能使我们对这些情况有一个比较系统和全面的了解，并及时反馈给校方，有利于校方采取措施　　背景--　　随着经济的不断腾飞，人们的生活节奏越来越快，生活压力也越来越大，与此同时人们希望通过各种方式来缓解自身压力，掌上游戏成了新的选项，一时间各种掌上游戏受到人们极力热捧如《疯狂的小鸟》《水果忍者》等，尤其是在白领和高中生，这背后又有什么更深层的原因呢　　研究内容--　　通过调查问卷，详细了解情况，得出普遍结论，并想通过报告的形式，引起身边同学和老师有关部门的重视　　研究方法--　　１.资料查阅法:我们可以到图书馆查阅相关资料,还可以利用网络进行查询有价值的信息。　　２.访谈法：我们将分别对同学、老师进行访谈，综合了解情况。　　３.行动研究法：在研究过程中，我们要在必要时候开展一些社会实践和公众活动，以丰富和充实研究性学习的内容，增加信息来源。　　４.问卷调查法:我们会面向街边行人和本校学生发放问卷　　５.统计法：我们要了解各类人对热爱小游戏的原因，并进行数据处理，最后归纳，总结，得出普遍结论。　　分组分工--　　研究成果及展示方法--　　教师评语--　　学生心得与体会--　　1这个课题历时一个学期，随着课题的深入，我们越来越感觉到研究性学习的好处。只有一个团结的集体才能做好一件事。我们在活动中体会到了合作的重要性，并很好地履行了自己的职责。由此，我们更体会到了分工的重要性。　　至于课题本身，我很庆幸一开始就选对了方向，让我在课题进行之时人能够体会到它的实际意义，并且更充满热情地进行了下去。这次研究性学习活动，极大地提高了我们的实践能力和交际水平。　　2本课题经历了一个学年，随着调查的不断深入，我们进一步感受到选题目标是明确的，切入点是准确的，研究过程是扎实的。由于课题实施的主渠道是学生调查……
第3篇. 【】&[研究性学习,报告]　　研究性学习开题报告摘要：从居民出行角度分析太原市19路公交车站点设置的合理性一、研究背景和意义(一)背景和意义近年来随着城市人口的增长，油价的上涨，一种绿色、低碳、健康的出行方式成为越来越多市民的选择--即乘坐公交，公交车在城市发展中扮演着越来越重要的角色，同时也成为展示城市形象的一扇窗口。为了使公交更好地为市民出行服务，公交站点的设置和选择是一个非常重要的问题。一条公交线路上的公交站点的布局不仅影响着这条公交线路的优劣，而且与公交企业和出行者的利益密切相关。一条好的公交线路和公交站点位置和数目的确定，不仅影响着公交车辆在路段上的运行速度和停靠次数，而且决定着出行者的效率。太原市作为一个省会城市，一直高度重视公交事业的改进和发展，日，太原市规划局出台了《太原市公共交通规划》，面向全体市民进行公示；2010年5月，太原市人民政府出台了《关于加快城市公共交通发展的实施意见》，对全市公共交通未来10年的发展做了前瞻性的整体规划和展望，但是这些都是宏观的总体的设计和管理，我们试图通过对公交系统中某一路车的站点设置的合理性进行微观研究，一窥全豹。19路公交车作为太原公交线路中的一员，开通较早、线路较长、站点较多，沿途经过多个城市功能区，所以，研究19路公交车站点位置分布，探讨站点位置附近居民出行时间，并对站点位置设置的合理性进行分析，就成为我们小组选择的研究课题。(二)国内外研究的现状分析目前，国内外对于公共交通方面的研究更多的是集中在公共交通换乘线路的设计研究、公共交通专用道路的研究或者是智能公共交通管理方面。至于公共交通评价方面，主要是针对公共交通的整体评价，如汪江洪的《公共换乘系统及其评价》，主要是从方便性、快捷性、准时性、安全性、经济性等方面的指标进行评价。而这里的经济性评价又主要是从交通费率来考虑的。目前对于公交站点的选址问题，国内外还没有较为系统、详细的研究，特别是针对某一路车的站点设计的案例研究更为缺乏，为此，我们通过对19路车站点设计对行人出行的利弊的案例研究，总结在公交线路上设置公交站点的合理性，填补公共交通研究方面的细节的研究，使公共交通方面的研究更加系统。现阶段公交站点设置的研究主要集中在对道路交通影响上面，而忽略了公交站点设置和居民出行之间的关系。部分城市公交站点的位置原理居民区，居民出行受到极大影响。因此，我们的研究选择了居民出行这个角度，探讨居民出行对公交站点设置的影响。二、研究目标探讨公交站点设置与市民出行之间的关系，三、研究内容1.19路车站点设置的现状。(1)站点设置位置、数量、间距。(2)各站点周围城市功能区分布。(3……
第4篇. 【】&[研究性学习,报告]　　如何撰写研究性学习开题报告摘要：如何撰写研究性学习开题报告【摘要】开题报告是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。开题报告主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。开题报告格式多样。撰写开题报告时要注意科学性、可行性和过程性。【关键词】研究性学习；开题报告；格式；注意事项撰写开题报告是课题研究的必要条件，为研究者提供了明确的、可操作的程序，是课题研究的&蓝图&。实际上可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?能否达到自己的预期目标?若分析之后觉得还存在问题，则可以马上调整自己的方向和目标，从而避免&大题小做&或&小题大做&。因此，开题报告的质量高低将直接影响课题研究能否顺利完成的重要因素。一、开题报告的内容开题报告的内容包括：我们为什么会想到要研究这个课题?谁是我们研究的特定对象?通过研究，我们试图实现什么?我们想弄明白的问题是什么?我们决定通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法?具体的时间安排和实施步骤，尤其是一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料?如何得到这些工具和资料?小组成员如何分工合作?你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导师的建议和鉴定等，其中实施计划是开题报告的主要部份。研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。实施计划是开题报告的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、图书资料、器材。实施计划越具体，越容易操作。可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料(如上网和设计问卷等比较基础的方法)、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式，成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。二、开题报告的格式：表格形式呈现三、撰写开题报告的注意事项：撰写开题报告一要注意可行性，二要注意科学性，三要注意过程性。开题报告要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要……
第5篇. 【】&[研究性学习,报告]　　怎样撰写研究性学习开题报告摘要：研究性学习系列之七怎样撰写研究性学习开题报告姜涛课题是工程，是项目，任何工程或项目都需要编制&施工蓝图&，研究性学习开题报告就是一个&施工蓝图&，所谓&剧本、剧本，一剧之本&，它是研究者&为什么研究、研究什么、怎样研究&的剧本和蓝图。开题报告包括&课题论证、实施计划&两大部分，&课题论证&主要内容有&研究背景与意义、课题界定与表达、研究内容与方法&，&实施计划&主要内容有&研究进度、成员分工、可行性分析、预期成果及表达形式&，其中&实施计划&是研学开题报告的主要部分。课题论证：&研究背景及目的&就是阐述为什么要研究该课题的原因(研究背景)，通过课题研究将解决什么问题(目的)；&课题界定与表达&就是通过对课题(名称)关键词的界定，形成课题研究目标，这就要求课题名称要规范(详见&怎样确定研究学习课题&)；&研究内容&就是研究目标下一个个具体的研究点。如&水葫芦泛滥成因与生物人侵防治对策的研究&研究课题，其研究目标是&分析水葫芦泛滥成因&与&预防生物人侵的对策&，其中&分析水葫芦泛滥成因&的研究内容包括&水葫芦的生物学特征、生活史、现状调查与分析&等；&研究方法&主要有&文献研究法、调查研究法、实验研究法&，《》()。实施计划：&研究进度&就是根据研究目标和内容将课题研究划分为若干个研究阶段，明确每个阶段应完成的研究任务；&成员分工&是指课题组每个成员在研究过程中所担负的角色和应完成的任务。如组织协调、资料搜集和处理、撰写报告、外出调查、拍摄等等。研究进度与成员分工要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、负责人。各阶段时间安排要合理、充裕。如选题、资料搜集、计划制定、交流展示尽量安排在课内完成，而调查、实验、资料处理、论文撰写尽可能安排在课外。若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。如果是外出调查，要写出调查者、调查对象、调查内容、调查地点、交通工具、需携带的材等等。如果是实验研究，必须写出实验内容、实验地点、实验材料和仪器设备。实施计划写得越具体，越容易操作；&可行性分析&……
第6篇. 【】&[研究性学习,报告]　　话说长征研究性学习开题报告摘要：话说长征研究性学习开题报告一、研究背景：1、八年级的学生通过一年多的学习和实践，对探究性学习的形式已熟悉，对这种学习形式较喜欢。2、对长征这一历史史实比较感兴趣，也有一定的了解，但对长征的具体过程和鲜活的人物、故事知道的较少，对长征精神的理解比较模糊。3、长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富，必须代代相传下去。这正是本课的灵魂，同时也是对学生进行思想教育、体会贯彻&八荣八耻&的重要契机。目的和意义：1.通过&话说长征&的探究性学习来加深对长征精神的理解和认识，牢记振兴中华的重任，自觉地以此来激励自己刻苦学习，成为祖国需要的各色人才。2.学会对已掌握的历史材料做基本处理，提高搜集资料、整理资料、使用资料的能力，并能够编写历史故事。3.学习用图画来表现历史和表达自己的情感。4.在小组活动中锻炼组织能力、提高协作能力，在展示汇报中提高学生的表达能力，。5.提高学生的综合能力，充分发挥自身能写、会画、能说、敢演等方面的特长，从而更好地激发学生学习历史的兴趣。二、研究内容：1.查阅和收集有关的历史、文献、图片以及实物，加深对红军长征史实的了解，从而理解长征精神。2.画图编故事、讲述中国工农红军长征的故事，感悟和宣传红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。3、了解长征伊始、喋血湘江、遵义会议、遵义DD泸定桥、雪山草地、腊子口DD会宁这6个阶段的相关内容。三、研究分工：自愿组合分组，分为长征伊始小组、喋血湘江小组、遵义会议小组、遵义DD泸定桥小组、雪山草地小组、腊子口DD会宁小组、访谈表演组等7大组.前面6个分段组，要把易于用画面来表现的长征故事定为主题，也可以配以其他的形式，组员按个人特长分工，编写故事，设计图画，撰写文字说明等，目的是让本组每一个同学都有发挥自己特长的阵地，各显其能。访谈表演组将访谈和课本剧表演定为主题。四、研究可行性论证：1.八年级的学生通过一年多的学习和实践，对探究性学习的形式已熟悉，对这种学习形式较喜欢。2.对长征这一历史史实比较感兴趣，也有一定的了解。3.现在的网络和计算机技术也比较普及.4、学生有一定的协作精神和探究能力。五、研究计划：1.确定主题并自愿组合分组，分为长征伊始小组、喋血湘江小组、遵义会议小组、遵义DD泸定桥小组、雪山草地小组、腊子口DD会宁小组、访谈表演组等7大组2.各组根据主题查找收集资料。资料包括历史教科书、语文教科书、有关红军长征的书籍、画册、影视片等，也可参考有关的连环画。途径有翻阅家中的藏书、到图书馆或网上查找资料等3.整理加工材料，各组根据收集……
第7篇. 【】&[研究性学习,报告]　　高中研究性学习课--开题报告摘要：高中研究性学习课--开题报告 22：49高中研究性学习课--开题报告当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国力竞争日趋激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体素质和创新人才的主要基地，是增强综合国力和民族凝聚力可靠保证。因此，为全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，转变学生的学习方式和教师教学方式，教育部在《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。国家教育部对基础教育进行了一系列改革和调整，其目标就是：着重培养学生以创新精神与实践能力为重点的创造性学力，主要是通过情感体验和探究实践，形成掌握与运用知识、永不满足、追求卓越的学习态度和发现，提出问题、研究、解决问题创新意识、学习能力，及其着眼于学生的终身可持续发展。又提出一种新的学习方式-研究性学习的课程。而校经过几个月筹备工作，今天正式开题了。我受学校校长委托，代表学校课题作开题报告，请同学研究讨论。1、什么是研究性学习?为什么在高中课程设置研究性学习课程?答：研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力。2、作为一门课程，研究性学习应当达到的目标是什么呢?答：研究性学生强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。因此，需要注重以下几项具体目标：一是获得亲身参与研究探索的体验。二是培养发现问题解决问题的能力。三是培养收集、分析和利用信息的能力。四是学会分享与合作。五是培养科学态度和科学道德。六是培养对社会的责任心和使命感。3、研究性学习纳入必修课，这是普通高中课程改革的一项重要突破，研究性学习作为一种新的课程形态，具有哪些特点?第一个是开放性。第二个是探究性。第三个是实践性。4、在开展研究性学习的过程中，教师和学生的角色都具有新的特点，教育内容的呈现方式，学生的学习方式、教师的教学方式以及师生互动的形式都要发生较大变化。那么，研究性学习应当如何实施和组织呢?研究性学习的组织形式主要有三种类型：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合。研究性学习的实施一般可分为三个阶段：进入问题情境阶段、实践体验阶段和表达交流阶段。在确定需要研究解决的问题以后，学生要进入具体解决问题过程，通过实践、体验、形成一定的观念……
第8篇. 【】&[研究性学习,报告]　　研究性学习报告开题报告摘要：课题名称如何适应高中生活
忘记o卡伊啊行啊可以相关范文：研究性学习开题报告课题名称从穿着打扮看我们生活的变化--中国古今服饰文化小探课题研究的背景及意义俗话说得好：&人靠衣装，佛靠金装&，而一句&衣食住行&更是将&衣&摆在首位。可见，&衣着&在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。活动计划任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。活动计划：第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。第二阶段(第4-10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据。第四阶段(第12-13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。由这个开题报告，我们可以很显然地看出来，做这项研究时我们的选题是来源于中学历史课本的。这说明在进行中学历史教学时，我们应该时刻想到研究性学习。看一看自己所上的内容是否能为成为研究性学习所研究的选题。《从穿着打扮看我们生活的变化--中国古今服饰文化小探》这个开题报告，在课题背景中就提出了&人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?&这样就很好地将课本上的历史知识和当今中学生对穿着打扮的观点联系起来了。很好地解决了将课本知识转移到现实生活中的问题。使这个研究选题变得更有意义。从学科教学中我们找到了开题的素材，然后我们怎么将……
第9篇. 【】&[研究性学习,报告]　　研究性学习模式之一――“自导式”语文导读实验课题结题报告（摘录）摘要：笔者从1996年起便进行“自导式”语文导读实验研究，实际上是对研究性学习模式的探索。下面将作法及效果摘录如下。 　　一、“自导式”教学的实验步骤如下： 　　1、主持法。由二至三名学生作自导主持人，像电视“正大综艺”或“十二演播室”节目那样，在课堂上引导其他同学阅读、分析、理解课文。主持人通过有趣的提问、严密的分析、生动的串缀，充分调动全体学生的兴越、发掘其潜能。 　　2、“卡拉OK”法。先就某一课布置学生阅读，课堂上在主持人引导下大家登台各抒已见。或者围绕某一篇文章，让学生去找相关篇目阅读，然后让学生在课堂上亮出自己读到的文章，并汇报自学体会。 　　3、游戏法。高中学生（特别是刚进高中的学生），毕竟没有完全脱离幼稚期，学情调查显示，他们也希望轻松愉快地学到知识。于是，由他们自己主持，自由组合，就语文知识的学习采取游戏方式进行。如：对对联、命题口头作文、以物咏诗、成语顶真式续接、语文知识猜谜、词语辐射等，让学生乐学，在游戏中愉快地主动获取知识。 　　4、表演法。即让学生根据具体课文上讲台表演。有诗词朗诵，议论文演讲、戏剧作品分角色表演等。 　　5、对抗辩论法。由学生自己组织、自己主持、自己推选评委，就学习中的某些焦点问题展开辩论。 　　6、讨论法。由自导主持人根据课文重点、难点、知识点、疑点、热点，设计若干问题，将全班同学分为若干小组，分任务研读讨论，形成一种活跃气氛，深入钻研课文，然后各组推荐代表发言。让学生在讨论中训练思维，学会自学。 　　7、主讲法。 　　以上七种方法，在自导课上可以单独使用，也可以综合运用。每堂课一般都有一个固定节目：“假如我来导学这一课”，时间约在8分钟左右，这个节目最能掀起学生学习的高潮，调动学生乐学的兴趣，发挥学生主体的作用。 　　在这阶段，主研人娄方钦的《用导读法调动学生思维的积极性》一文发表在《中学语文教学》杂志上，《“自导式”教学实验阶段小结》在市、县教研工作会上交流。 　　1998年1月―1998年12月为总结提高阶段。继续进行“自导式”导读实验。主攻学生自学习惯和方法的培养，使学生自导更得法。 　　（一）、导之以势 　　就是为了使学生语文学习的气氛更浓，为之造就一定的声势。具体体现为“三分钟演说”、“周五工程”、“兴趣活动”等。 　　1、兴趣活动 　　“兴趣是最好的老师。”（爱因斯坦），别人每周补课的时间，我则用来开展兴趣活动，引导学生发展特长，培养学生语文素质。具体开展以下一些活动。 　　（1）名著导读。 　　（2）名片欣赏。 　　（3）作文竞赛 　　（4）演讲赛、辩论赛 　　（5）理想形象设计 [……
　　〔研究性学习报告范文〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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