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在亿万青少年心中播洒阳光——全国加强和改进青少年思想道德建设综述
　　播洒阳光，吹拂春风。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》实施两年多来，全国青少年思想道德建设取得明显成效。
　　我国有3.67亿18岁以下的未成年人，还有1600万在校大学生，他们是祖国的未来，民族的希望。广大干部群众普遍认为，加强和改进青少年思想道德建设，是党中央着眼于构建社会主义和谐社会作出的一项重大决策，是关系国家前途、民族命运和人民群众根本利益的基础工作、战略工程、民心工程。
　　育人为本，为青少年创造成长的沃土
　　经过两年多的努力，各地各部门不断健全并初步建立了青少年思想道德建设的领导体制、工作机制，全党、全社会关心和支持青少年思想道德建设的氛围日益浓厚。
　　北京市把加强和改进青少年思想道德建设工作作为首都经济社会发展目标的重要组成部分，明确提出要充分发挥政治中心、文化中心的优势，着眼于构建和谐社会和建设&首善之区&，利用丰富的教育、文化和人才资源，抓住筹办2008年奥运会的机遇，做好这项工作。北京市设立了&大学生思想政治教育专项经费&，每年划拨3000万元专项经费用于大学生思想政治教育。
　　上海、江苏按照中央的要求，建立了较为完善的领导体制，建立了省级层面和市级层面的联席会议或议事会议制度。湖北省建立了未成年人思想道德建设责任考评机制和德育考评机制，在突破德育工作量化考核上进行了有益尝试。河南、陕西在探索建立&党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与&的领导体制和工作机制方面取得了新的进展。
　　在构建学校、家庭、社会&三结合&教育网络方面，许多省市注重发挥学校主渠道作用。上海市把&树理想信念之魂，立民族精神之根&作为学校智育工作的核心内容，按照社会主义荣辱观教育的要求，整体规划大中小学的思想道德建设工作体系，并连续3年每年在大学生思想政治教育工作和中小学生德育工作方面分别投入2000万元。&十一五&期间还将再安排1500万元。
　　山东、浙江两省在大中小学校实行德育导师制，并制定了工作评价标准。教师和学生通过双向选择，使每一位学生都有自己的德育导师，每一位教师都要带若干个辅导对象，使思想德育工作分解到每一位教师身上，同时每一位教师又能够针对学生的情况开展指导，大大提高了工作的针对性和实效性。
　　德育为先，为青少年提供丰富的精神产品日上午10时，具有光荣革命传统的北京育才学校彩旗飘扬，团歌阵阵，由中央宣传部、教育部、共青团中央共同举办的全国百城市中学生18岁成人宣誓仪式在这里举行，以传承长征精神，弘扬民族精神。
　　各地各部门在加强和改进青少年思想道德建设的实践中，创造了许多鲜活的经验和成功的做法。
　　北京市整合社会各方面的资源，着力打造出了一批优秀工作品牌。全市开展唱响《新童谣》的活动，80万小学生人手一册《新童谣》，以新童谣为载体，把社会主义荣辱观、文明礼仪、奥运知识、传统美德等各种德育内容融入其中。这项活动已从北京迅速扩展到全国。
　　辽宁将学习雷锋活动赋予时代精神，在全省未成年人中广泛开展以小雷锋行动为主题，以&心中有祖国、心中有集体、心中有他人，为祖国做一件事、为集体做一件事、为他人做一件事&为内容的&三有三为&道德实践活动，产生了广泛影响。
　　河南通过树立典型，以德感人，以情动人。先后推出了勇担责任、携妹求学的洪战辉；孝感天下、背母求学的张尚昀；为国教子、以德育人的安克慧等典型。这种以身边人为榜样，以身边事教育身边人的做法，在青少年思想道德建设中发挥了积极作用。
　　社区是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地。新疆充分发挥社区的平台作用，确立&牵头社会教育，配合学校教育，参与家庭教育&的工作定位，依托社区活动阵地，发挥青年志愿者、&五老&等人才资源优势，组织开展有吸引力的思想教育和文化活动。
　　标本兼治，为青少年营造洁净的空间
　　许多家长和教师，欣喜地把中央两个文件称为&及时雨&。因为一段时间，一些影响孩子们成长的&黑网吧&大行其道，色情网站招摇过市，&口袋书&肆意流传，一些校园周边环境乌烟瘴气，使他们深受其害。
　　中央两个文件实施两年多来，各地各部门对社会文化环境进行了大力的整治。
　　为有效预防和戒除未成年人网瘾，弘扬先进网络文化，创建绿色网络环境，中央文明办、共青团中央、国家新闻出版总署、信息产业部、文化部等部门日前出台10项举措，以求变&网瘾少年&为&网创人才&。
　　上海市对全市1300多家网吧实行实时远程监控，建成200个公益性的&东方社区信息苑&，给社区未成年人免费发放&少儿公益卡&。据统计，上海市经营性网吧违规接纳未成年人的比例已从2004年初的6.4%下降到目前的1.2%左右，未成年人违法犯罪活动也呈下降趋势。
　　广东、湖北两省采取用公共财政购买公共服务的办法，将公益性文化设施向未成年人开放并加快青少年活动场所的建设。广东省内202家爱国主义教育基地和128家公益性文化设施对未成年人集体参观免费开放。许多学校把这里作为重要的教育和科普场所。湖北省内102个公共图书馆免费向未成年人开放。
　　江苏省电视台2004年10月在全国率先开播少儿频道，南京市也在副省级城市中第一个开通少儿频道。江苏省还设立了收听收看中心，对省、市两级广播电视的有关节目、栏目进行实时监听监看，在保证导向、净化视听、提升格调等方面发挥了积极作用。
　　立意高远，全民族的希望工程任重道远
　　各地干部群众认为，党中央下这么大决心，用这么大力量抓这项工作，立意高远，抓住根本，真正是对中华民族的长远未来负责，是对人民群众的根本利益负责。
　　加强和改进青少年思想道德建设是一项长期的战略任务，也是一项十分重要的紧迫任务。有关负责同志指出，中央两个文件在落实过程中还存在一些亟待解决的问题，整体主动中还有局部被动，全面加强中还有薄弱环节。
　　社会各界非常关注青少年思想道德建设，他们希望全社会要进一步提高认识，统一思想，以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础，把学校、社区、家庭三个方面力量有机组合起来，形成&三位一体&的思想道德教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境和长效机制。
　　如何为青少年提供健康、向上、民族化的精神产品，一直是个公众关注的重要问题。当前社会文化环境整治中仍存在一些漏洞和死角，不良网络信息和游戏花样翻新、屡禁不止，网瘾问题十分突出、危害很大。应该进一步提供丰富的少儿精神文化产品，重点扶持创作生产一批高质量、适合青少年特点并受青少年欢迎的图书、电影、动画、广播、电视等。
　　人民群众对加强青少年阵地建设的呼声十分强烈，他们希望有关方面要进一步整合资源，加大投入，防止只提要求、不出实招，只造声势、不做实事。当前一些地方现有的各种资源没有得到充分的利用，各类青少年活动场所为部门所有，使用中各自为政，功能重复，场地和设施闲置的情况比较严重。
　　随着经济社会的发展，青少年特殊群体的教育管理出现一些问题，最为突出的农村&留守儿童&、&流出儿童&、&流散儿童&迅速增加，成为引人关注的社会问题。尤其是农村要突出抓好青少年特殊群体的教育管理，完善进城农民工子女就地入学的保障措施，进一步解决好贫困大学生助学贷款问题。要重视解决民办类院校党建和思想政治工作薄弱的问题。
　　加强和改进青少年思想道德建设任重而道远。当代青少年的人生历程，与祖国前进步伐紧紧相连。人们有理由相信，伟大祖国更加辉煌的明天，将在当代青少年的奋斗中得以实现。
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关于加强和改进青少年思想道德建设的思考
　　民族兴衰教育为本 崇德尚才育人为先
　　--关于加强和改进青少年思想道德建设的思考
　　“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”。青少年的道德、能力、素质直接关系到国家的前途和民族的命运。总体上看，我国青少年思想道德状况是好的，热爱祖国、热爱人民、积极向上、团结友爱、文明礼貌。但是，在经济全球化、信息化、网络化迅速发展的今天，广大青少年成长的环境发生了巨大的变化，一些青少年的思想道德也出现了新问题、新情况，青少年暴力层出不穷、犯罪居高不下、道德失范屡见不鲜。我们必须站在事关国家存亡和民族兴衰的战略高度，以更加得力有效的措施切实抓好青少年的思想道德教育，真正使祖国的未来健康成长，成为国家和社会有用之才。
　　一、当前青少年思想道德缺陷的表现
　　(一)缺乏追求理想、实现抱负的品质，思想颓废、精神迷惘。市场经济本身的功利性等负面因素，对青少年思想道德教育已经形成了巨大的冲击。在一项对青少年“你认为谁是最成功的人”的调查中，其结果显示：“大款”作为心目中最成功的人士，认可度均在60%以上;作为职业劳动者被社会广泛宣传的“劳模”们认可度不足10%。这是一种令人担忧的人生观失衡现象，必须要引起高度重视。
　　(二)缺乏艰苦朴素、吃苦耐劳的品质，贪图安逸、好吃懒做。生活条件优越，衣来伸手，饭来张口，劳动观念淡薄，学习和生活上缺乏刻苦耐劳的精神是普遍存在于广大青少年身上的一大弊病。在一份中国城市独生子女从事家务劳动状况的调查中发现，相当多的独生子女不干家务或很少干家务，仅有11.6%的孩子经常打扫卫生，63.2%的孩子从没洗过或很少洗衣服，48.1%的孩子从没做过或很少做洗碗、洗菜等家务劳动，孩子每日的平均劳动时间仅11.32分钟。
　　(三)缺乏团结合作、互帮互助的品质，唯我独尊、我行我素。现在，一些青少年缺乏关爱意识、公共意识和规则意识，对学校组织的关爱集体、关爱他人、关爱社会等活动，采取无所谓、默不关心的态度，过多地关心个人的价值实现。有一项调查结果显示，在问到“当国歌奏响，国旗升起，你的做法是”，11.7%的学生选择“随心情而定”，还有4.6%的学生选择“我做我的事”。
　　(四)缺乏自立自强、宽以待人的品质，爱慕虚荣、言而无信。相互尊重、诚实守信、不说谎话、宽以待人等道德原则，在青少年的思想中正逐渐被淡忘。一些青少年的心理承受能力极差，经受不住生活的磨练，经受不起挫折的考验。遇到小挫折就心灰意懒、感觉生活没意义，前途渺茫。同时，学校当中学生拉帮结派、打架斗殴、顶撞老师，甚至对老师施暴等不良行为时有发生。
　　(五)缺乏安分守己、严于律己的品质，目无法纪、知法犯法。近年来，青少年特别是未成年人违法犯罪以盗窃、抢劫、强奸、杀人等暴力犯罪突出，而且呈逐年上升趋势。全国青少年学生中，平均每分钟就会发生一起刑事案件。在世界范围内青少年犯罪已被列为继吸毒贩毒、环境污染之后的第三大公害。据统计资料显示，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上。
　　二、青少年思想道德缺陷产生的原因
　　(一)市场经济对青少年在道德观念和价值认识上的影响。一是扩大开放在引进先进事物的同时，腐朽没落的生活方式和思想文化必然渗透并侵蚀青少年的头脑，拜金主义、个人主义、功利主义滋长;二是城市化进程和农村产业化加快，出现了大量的流动生、流失生和留守生，他们情绪波动大、思想不稳定，成为道德失范、行为出轨的潜在人群;三是农业现代化和土地集约化过程中，产生了一些无一技之长的闲散劳动力，成为引诱青少年犯罪的不安定因素。
　　(二)网络信息化和各种娱乐场所对青少年思想道德教育的影响。随着互联网等新兴媒体在全球范围内迅猛普及，既为当代青少年提供了开掘潜能的大舞台，也对青少年思想道德教育产生了巨大的负面影响，大量“灰色文化”和有害信息，严重腐蚀青少年的心灵。有一项对100名青少年犯的调查问卷显示，经常进入歌舞厅的占38%;经常进入录像厅的占49%;经常进入电子游艺厅的占66%;经常进入电脑网吧的占39%，每天上网两小时以上的占28%。上网聊天、网络游戏已经成为毒害青少年思想道德的重要因素。
　　(三)家庭教育上的缺陷。据调查，北京海淀法院少年法庭受理的未成年刑事案件中，来自单亲家庭占少年犯总数的26.4%，来自继亲家庭占少年犯总数的6.3%，来自婚姻动荡家庭占少年犯总数的25.2%，三者相加为57.9%。 由此可以看出，单亲、缺损家庭、父母双下岗家庭以及父母外出打工的家庭，孩子犯罪比例明显要高于普通家庭。
　　三、切实加强青少年思想道德建设
　　(一)充分发挥各级党政组织在加强和改进青少年思想道德建设中的主导作用。各级党政组织要进一步理顺领导体制，完善工作机制，努力形成党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会积极参与的体制机制。进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，把青少年思想道德建设纳入重要议事日程。特别是党委一把手要担负起政治责任，经常听取汇报，调查研究，掌握动态，解决问题。要切实树立“党以重教为先、政以兴教为本”的理念，对教育工作尤其是青少年的思想道德教育要高看一眼、厚爱一分，真正做到“崇德尚才，以德为先”。
　　(二)充分发挥学校在青少年思想道德建设中的主力军作用。一要树立“先学做人，再做学问”的教育理念。“先做人，后做事，品格比技能更重要”，这是哈佛大学的教学理念。世界上没有任何一所大学像哈佛那样产生了那么多总统，那么多诺贝尔奖获得者，与其说哈佛学子更有才，不如说哈佛培养了一些更卓越的人。正如爱因斯坦曾援引劳厄的话说：“当一个学生毕业离开学校时，如果把学到的知识都忘光了，他所剩下的才是学校教师在他身上进行教学的真正成果。”可见，学校的教育应把育人放在首位，努力开发学生的主体精神，进行养成教育。二要树立以“德”为先的人才观念。“人而无德，行之不远”。何谓人才，有才无德非人才，有才有德真人才，无才无德是蠢才。道德比智慧、知识和能力更重要。智慧再高，无德就会使智慧失去光芒;知识再多，无德就会使知识无法发挥作用;能力再强，无德就会使才能害人害己，甚至祸国殃民。“德”是培养青少年思想品质不可缺少的内容。这一点也是贯穿了中国文化两千多年的教育思想。孔子讲“君子忧道不忧贫”，韩愈的《师说》就明确提出：“师者，所以传道授业解惑也”，传道是第一位的。为此，我们完全可以这样、也应该这样讲：“欲成人，先成才;欲成才，先立德。”三要树立以“诚”为基的育人导向。德是才的核心，诚又是德之本，诚信是一切具体道德观念和道德规范的渊源;是道德修养的基本范畴和最高境界;是青少年成人成才之本。有一位社会学家就“为什么我会成功”这个问题对1000多个百万富翁进行了调查和分析，结果出乎人们的想象，没有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中的绝大多数认为：成功的秘诀在于“诚信”。观古人，孔子说：“言而无信，不知其可也”，“人无信不立”。其实又何止“人无信不立”，一个地区、一个国家，“无信”同样“不立”。著名教育家陶行知先生曾强调“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“真人”是什么，“真人”就是诚信之人。
　　(三)充分发挥家庭在加强和改进青少年思想道德建设中的启蒙奠基作用。家庭是青少年思想道德建设的根据地，是一切教育的基础。有关教育人士分析，人的教育尤其是在心理、性格、品德、上进心等内在素质的形成上，有3/4来自家庭教育。英国诗人乔治格贝尔有一句名言：“一个父亲胜过一百个教师”，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的天然老师，家庭教育是“百年树人”的起点，对人的一生起着启蒙和奠基作用。所以家庭对青少年进行道德教育，比任何教育载体都更具优势，关键是父母要提高认识，以身作则，潜移默化，教育他们要以德为荣，以孝为先，以诚为信，以礼待人，以才为富，以国为重。
　　(四)充分发挥社会力量在加强和改进青少年思想道德建设中的基础支撑作用。全社会各部门、各组织、各团体应该加强各方面的组织和管理，为青少年营造一个良好的社会环境。共青团组织要大力加强和规范各级青少年活动阵地建设，积极创办“青少年健康网站”、“青少年心理健康指导中心”等新型工作阵地，为青少年思想教育提供坚实依托;宣传部门要宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学规律，使青少年明辨是非、美丑、善恶，努力追求高尚的道德情操;工商、文化部门要加大对文化市场和网吧的监管，尽快扫除一切假恶丑以及腐败等现象;广播影视和新闻出版部门严禁播放和出售渲染凶杀、暴力和不健康内容的文化产品;公安、司法机关要加大对法律的宣传和执法力度，依法打击危害青少年的违法犯罪活动，依法保护青少年的合法权益。学校、家庭、社会三者之间要相互配合，形成合力，都来关心和支持青少年的思想教育工作，共同营造一个有利于青少年身心健康发展的大环境，保障年轻一代健康、茁壮成长。
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截至今年9月底，兰州市共实施500万元以上项目1760个，总投资达2125亿元。其中，1000万元以上的项目506个，5000万元以上项目213个，1亿元以上项目130个。
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我国青少年思想道德建设的现状及对策
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新形势下加强中学生思想道德建设的对策与思考
新形势下加强中学生思想道德建设的对策与思考
作者/编辑：范文
摘 要:中学时期是发展和品质形成的关键时期,当前中学生的道德状况总体呈现出良好的态势,但不足也是明显存在的，。针对中学生思想道德现状中存在的问题,必须构建家庭、、及网络四位一体的立体教育体系来改善和解决,教育和引导中学生树立特色社会主义的信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。 &&& 关键词:中学生;思想道德建设;对策;思考 &&& [中图分类号]:G641 [文献标识码]:A &&& [编号]:11)-24-0306-02 &&& 青少年是的朵,是祖国的未来。他们正处于生理和心理尚未成熟的时期,思想道德状况中有积极的一面,也有消极的一面。从全面的、发展的、长远的视野来看,当代青少年的主流是好的,是值得信赖,堪当重任,大有希望的一代,所发生在青少年身上的种种消极现象,我认为属于少数和个别现象。之所以出现这种现状,一方面是社会大和一些不好的社会氛围所致,另一方面是青少年还缺少自觉的道德要求,还没有到道德自觉和道德修养对今后的重大意义。针对青少年思想道德现状,需要进一步加强对未成年人的思想道德状况的关注,并展开深入的研究。[1] &&& (一)优化家庭环境,重视家庭教育潜移默化的影响 &&& 家庭是人出生后的第一所学校,是最先对人实施教育和影响的地方,是成长的摇篮。家庭环境的熏陶,不仅影响子女的发展,而且对子女的世界观、人生观、价值观的形成和确立,起着重要的作用,对人的一生成长都有影响。[2]应注重自己的思想道德素质,树立正确的世界观、人生观、价值观;养成良好的个性心理品质,有高尚的情操和节气,坚强刚毅的意志品质,兴趣广泛、性格开朗、心胸开阔。给子女的健康成长创造良好的家庭环境和氛围。 &&& 家庭教育担负着的对子女传授文化知识、培养道德品质、指导行为规范、自主谋生等。家长必须匡正陈旧落后的“成才观”,不能只关注孩子的成绩,还必须重视子女的身心健康和品德修养,培养他们自立、自主、自强的品质和的行为举止,孩子较大的自由空间,关注孩子的业余好,才能把孩子培养成为真正的人才。家庭教育还必须与学校教育、社会教育、网络教育紧密结合起来,相互协助、相互补充,共同承担中学生思想道德建设的重任。 &&& (二)强化学校的德育,充分发挥学校的主阵地作用 &&& 学校是中学生教育的主阵地,学校必须充分发挥主渠道作用,按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育的各个环节。要把弘扬和培育民族作为思想道德建设极为重要的任务,纳入中教育的全过程。学校要丰富学生的课外,定期举行、开展知识竞赛、文娱活动、等,为学生全面发展提供条件和机会,培养学生良好的身体素质、道德素质,提高他们的审美能力;建立校外学生德育基地,组织学生进行义务、参观访问、社会等,让学生接触社会,受到真正的教育;成立德育工作组,把德育的基本内容落实到年级和各班;成立校德育科研组,对中学生的思想道德现状和发展趋向进行研究,以便更好地对学生进行指导和教育，《》()。 ◆分享好文◆ &&& 在中学生思想道德教育过程中处于支配地位,起着主导作用。教师自身的道德品质和科学文化素质对中学生有着重要的影响,因此,作为21世纪的教师,必须树立自觉的政治意识和强烈的政治责任感,社会主义和共产主义信念,使学生认识到历史发展的趋势和方向,树立正确的政治信仰。教师要善于学习马克思主义的基本理论知识及其中国化的最新成果,学习知识及其相关学科的知识,教会学生用马克思主义的立场、观点、和解决问题,培养学生进行独立思考的能力,培养学生的创造性思维。教师必须注重师德修养,充分发挥为人师表的作用,祖国,热爱和尊重教育对象,有强烈的事业心和奉献精神,清正,艰苦奋斗,以身作则,践行自己所倡导的道德规范,成为受教育者的楷模。 &&& (三)创造良好的社会环境,重视文化的建设 &&& 人在成长的过程中,其思想无时无刻不受着环境的影响。良好的环境会使人心情舒畅,产生奋发向上的精神力量;不良的环境,则可能使人精神不振,产生消极厌世的悲观情绪。因此,我们应该创造良好的社会环境,使环境对人的思想品德的积极作用得到充分发挥。 &&& 我国的文化市场在丰富人民群众的精神文化、推进社会主义精神文明建设方面发挥了重要作用,但毋庸讳言,也存在一些突出问题,所以政府部门要重视文化市场的建设,加大对书刊和音像制品的监督,加强对录像厅、歌厅、舞厅的规范,有效地利用电视、、等大众传播媒体,弘扬主旋律,用正确的舆论引导中学生,用高尚的精神塑造中学生。[3]重视中学生对中国优良传统文化的继承和学习,如电影《孔子》、《十月》、《风声》等就有良好的教育引导作用。 &&& (四)加强网络道德建设,对中学生进行正确的教育引导 &&& 2001年9月,国家明确提出要“增强网络道德知识,共同建设网络文明”,同年11月,共青团中央、文化部等有关联合发布《全国青少年网络文明公约》,提出“五要五不要”的网络道德要求。教育部还积极推进网络建设,通过加强对BBS论坛的建设和规范管理,有效遏止了校园网上有害信息的传播。2009年初全国“网络低俗之风”专项行动开展以来,网络道德建设得到进一步加强。 &&& 网络管理员要积极倡导网络文明,教育中学生正确使用网络工具,通过网络便利地浏览、查询、下载数据,使之成为提学生学习能力的工具,使们做到不涉足不良网站、不浏览不良内容,提高鉴别善恶美丑的能力;教育中学生进行健康的网络交往,要做到无欺,不侮辱、诽谤他人,遵守网络道德,不参与网络色情游戏、赌博等活动,在网络交往中树立保护意识,避免上当受骗。适度上网对学习和生活是有益的,但是长沉迷于网络对人的身心健康有极大的损害,我们要教育中学生,从自己的身心健康出发,理性对待网络,尤其避免沉迷于网络游戏。 &&& 因此,加强对中学生的思想道德教育,必须重视网上思想政治工作阵地的建设,通过占领网上思想文化阵地,丰富网络宣传的形式和内容,着重向青少年本民族的传统文化,使他们进一步树立民族文化的认同感和自豪感,树立正确的文化和价值观。增强在意识形态领域同不良文化的力,保证思想政治教育的正确导向。[4] &&& 只要各方面都能履行职责,形成合力,相信我们一定能为广大中学生的健康成长营造出一片蔚蓝的天空! 　　〔新形势下加强中学生思想道德建设的对策与思考〕随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――荀况】
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