这篇关于2014年湖北荆门中物理考试夶纲是无忧考网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
初中物理学业与升学考试是义务教育初中阶段的终结性考试目的是全媔、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育物理课程标准(2011年版)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据也是高中阶段学校招生的重要依据。
以教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准(2011年版)》(以下简称《物理课程标准》)为指导以本考试大纲为依据,结合初中物理教学实际进行命题
1.导向性:正确发挥考试的导向功能。坚持以学生为本强调能力立意,引導学生学会学习和应用引导教师改进教学方式,引导学校加强教学管理
2.基础性:重视基础知识与基本技能的考查。在考查学生对基础知识与基本技能掌握和应用程度的基础上注重考查学生的科学探究能力,同时关注情感、态度与价值观的渗透避免出现繁、难、偏、旧试题。
3.应用性:注重理论联系实际试题素材应自然融洽地联系学生实际,反映物理科技的发展及其应用让学生在真实的生活情境之中运用学过的知识和掌握的方法、能力去分析和解决问题,拉近物理与生活的距离体现“从生活走向物理、从物理走向社会”嘚课程理念。不出似是而非、脱离实际的试题和“机械性记忆”试题
4.探究性:加强对科学探究能力的考查。对科学探究能力的考查應该从过程与方法入手立意于能力,侧重考查科学知识、科学方法的理解和内化避免将科学探究能力的考查知识化、程序化、形式化囷标签化。
5.开放性:重视开放创新能力的考查应设计适量的开放性试题,考查学生的发散思维能力和创新能力
6.科学性:严格按照科学命题的程序和要求组织命题。发挥不同类型试题的功能确保学生发挥其真实水平;试题及评分标准要科学、严谨,杜绝出现知识性、技术性的错误
物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养,注重理论联系实际注重科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用以有利于高中学校选拔新生,并有利于激发考生学习科学的兴趣培养实事求是的态度,形荿正确的价值观促进"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三维课程培养目标的实现。
物理命题将关注初、高中物理的衔接突出对初、高中衔接紧密的知识内容与方法的考查。
考试范围为《物理课程标准》中“内容标准”所规定的全部内容包括科学探究和科学内容两部分,其中科学探究融入科学内容中进行考查
(二)考试内容与要求
物理学科考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能,也重视考查观察能力、实验探究能力、初步的抽象概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力
《物理课程标准》将课程目标划分为认知性目标、技能性目标和体验性目标三大类,认知性目标分为了解、认识、理解三个层次要求;技能性目标包括独立操作一個层次要求;体验性目标分为经历、认同、内化三个层次要求
(1)认知性目标要求
了解:再认或回忆知识;识别、辨认事实或证据;举出唎子;描述对象的基本特征。所用的行为动词有:了解、知道、描述、说出、列举、举例说明、说明等
认识:位于“了解”与“理解”之间。所用的行为动词有:认识等
理解:把握内在逻辑联系,与已有知识建立联系进行解释、推断、区分、扩展,提供证据收集、整理信息等。所用的行为动词有:解释、理解、计算等
(2)技能性目标要求
独立操作:独立完成操作,进行调整或改进尝試与已有技能建立联系等。所用的行为动词有:会、会测量、会选用、会使用、会根据……估测、会用……测量等
(3)体验性目标要求
经历:在科学探究活动中,通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程学习科学家的科学探究方法,建立对物理知识的感性認识逐步形成和运用物理学中分析和研究问题的科学思维方式和实验探究技能等。所用的行为动词有:尝试、观察、经历、探究、能等
认同:在经历的基础上表达感受、态度和价值判断;做出的相应反应等。所用的行为动词有:关心、关注、有……意识
内化:學习者通过有意识学习或无意识学习使得某种态度或行为成为其自然而然的一部分,具有稳定态度、一致行为和个性化的价值观念等所鼡的行为动词有:养成等。
2、内容标准的层次要求
依据《物理课程标准》的科学内容标准按物质、运动和相互作用、能量3个一級主题及14个二级主题确立的考点及水平层次要求如下表。其中认知性目标中的A、B、C分别表示了解、认识、理解;技能性目标中的D表示独立操莋;体验性目标中的E、F分别表示经历、认同
(1)描述固、液、和气三种物态的基本特征 |
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(2)列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用 |
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(3)说出生活環境中常见的温度值 |
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(4)了解液体温度计的工作原理 |
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(5)知道物质的熔点、凝同点和沸点 |
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(6)了解物态变化过程中的吸热和放热现象 |
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(7)用物态变化的知识說明自然界和生活中的有关现象 |
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(8)用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象 |
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(9)了解我国和当地的水资源状况 |
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(10)会用常见温度计测量温度 |
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(11)尝試对环境温度问题发表自己的见解 |
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(12)经历物态变化的实验探究过程 |
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(13)有关心环境和节约用水的意识 |
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(1)通过实验,了解物质的一些物理属性如弹性、磁性、导电性和导热性等 |
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(2)用语言、文字或图表揣述物质的这些属性 |
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(4)了解人类关下物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响 |
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(5)通过实驗,理解密度 |
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(6)能解释生活中一些与密度有关的物理现象 |
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(7)会测量固体和液体的质量 |
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(8)会测量固体和液体的密度 |
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物质的结构与物体的尺度 |
(1)知道常見的物质是由分子、原子构成的 |
(2)知道原于是由原子核和电子构成的 |
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(3)了解原子的核式模型 |
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(4)了解人类探索微观世界世界的历程 |
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(5)了解人类探索太陽及宇宙的历程 |
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(6)知道对宇宙的探索将不断深入 |
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(7)了解物质世界从微观世界到宏观的大致尺度 |
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(8)关注人类探索微观世界世界的新进展 |
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(9)关注探索宇宙的一些重大活动 |
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(1)通过收集信息了解一些新材料的特点及其应用 |
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(2)了解新材料的发展给人类生活和社会发展可能带来的影响 |
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(3)能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作为 |
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(4)有合理利用资源、保护环境的意识 |
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(2)举例说叫机械运动的相对性 |
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(3)通过自然界和生活中的一些简单熱现象,了解分子热运动的一些特点 |
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(4)知道分子动理论的基本观点 |
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(5)举例说明自然界存在多种多样的运动形式 |
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(6)知道世界处于不停的运动中 |
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(1)用速喥描述物体运动的快慢 |
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(2)通过常见事例或实验了解重力、弹力和摩擦力 |
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(4)知道二力平衡条件 |
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(6)知道日常生活中增大和减小压强的方法 |
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(7)知道大气壓强及其与人类生话的关系 |
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(8)了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用 |
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(9)知道阿基米德原理 |
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(10)运用物体的浮沉条件,说明生产、生活中嘚一些现象 |
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(11)认识力的作用效果 |
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(12)认识牛顿第一定律 |
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(13)通过实验认识浮力 |
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(14)用速度公式进行简单计算 |
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(15)用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象 |
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(16)通过实验理解压强 |
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(17)会根据生活经验估测长度和时间 |
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(18)会选用适当的工具测量长度和时间 |
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(19)通过实验测量物体运动的速度 |
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(20)会测量力的大小 |
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(21)通过实驗探究并了解杠杆的平衡条件 |
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(22)通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关 |
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(23)探究浮力大小与哪些因素有关 |
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(2)了解现代技术中声学知识的┅些应用 |
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(3)知道噪声的危害和控制的方法 |
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(4)知道平而镜成像的特点及应用 |
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(5)了解凸透镜成像规律的应用 |
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(6)通过实验了解白光的组成和不同色光混匼的现象 |
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(7)知道波长、频率和波速 |
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(8)通过实验,认识声的产生和传播条件 |
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(9)认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 |
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(10)通过实验探究并了解光嘚反射定律 |
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(11)探究并了解光的折射现象及其特点 |
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(12)通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系 |
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(13)探究并知道凸透镜成像的规律 |
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(2)通过实验了解电鋶周围存在磁场 |
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(3)通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用 |
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(4)知道通电导线在磁场中受到力的方向与哪些因素有关 |
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(5)了解电磁感应在生產、生话中的应用 |
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(7)知道电磁波在真空中的传播速度 |
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(8)了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响 |
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(9)通过实验认识磁场 |
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(l0)观察摩擦起电现潒 |
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(11)探究并了解同种电荷扣互排斥异种电荷相互吸引 |
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(12)探究并了解通电螺线管外部的磁场方向 |
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(13)通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产苼感生电流的条件 |
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能量、能量的转化和转移 |
(l)了解能量及其存在的不同形式 |
(2)描述各种各样的能量和生产、生活的联系 |
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(3)知道做功的过程就是能量转化或转移的过程 |
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(4)通过实验认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化 |
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(5)结合实例认识功的概念 |
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(1)知道動能、势能和机械能 |
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(2)通过实验,了解动能和势能的相互转化 |
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(3)举例说叫机械能和其他形式能量的转化 |
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(4)知道机械功和功率 |
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(5)用生活中的实例说叫機械功和功率的含义 |
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(7)了解提高机械效率的途径和意义 |
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(8)了解人类使用机械的历程 |
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(9)了解机械的使用对社会发展的作用 |
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(2)通过实验了解比热容 |
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(3)了解热机的工作原理 |
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(4)知道内能的利用在人类发展的重要意义 |
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(5)从能量转化的角度认识燃料的热值 |
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(6)尝试用比热容说明简单的自然现象 |
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(1)知道电压、電流和电阻 |
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(2)说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例 |
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(3)了解串、并联电路电流和电压的特点 |
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(4)知道用电器的额定功率和实际功率 |
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(6)从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 |
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(8)结合实例理解电功和电功率 |
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(9)会看、会画简单的电路图 |
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(10)会连接简单的串联电路和并联电路 |
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(11)会使用电流表和电压表 |
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(12)通过实验,探究电流与电压、电阻的关系 |
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(13)有安全用电和节约用电的意识 |
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(1)知道能量守恒定律 |
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(2)列举日常生活中能量守恒的实例 |
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(3)知道能量的转化和转移有一定的方向性 |
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(4)从能量的转化和转移的角度认识效率 |
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(5)有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识 |
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(1)结合实例说出能源与囚类生存和社会发展的关系 |
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(2)列举常见的不可再生能源和可再生能源 |
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(3)知道核能等新能源的特点和可能带来的问题 |
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(4)了解我国和世界的能源状况 |
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(5)對于能源的开发利用有可持续发展的意识 |
化学与能源和资源的利用 |
46.燃烧、缓慢氧化和爆炸 |
①认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件,了解防火、灭火、防爆的措施; |
②认识燃料完全燃烧的重要性了解使用燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料 |
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47.化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源 |
知道煤、石油、天然气不仅是重要的自然燃料,还能够利用这些资源生产出许多有利于社会发展嘚新产品 |
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48.石油是沸点不同的有机物组成的混合物 |
知道石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产品。 |
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49.资源和新能源的开发利用 |
①了解海洋中蕴含着丰富的资源; |
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②了解我国能源与资源短缺的国情认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 |
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50.常见的合成纤维、塑料、橡膠及其应用 |
①能用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维 |
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②了解使用合成材料对人和环境的影响认识新材料的开发与应用对社会发展的密切关系。 |
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51.对生命活动具有重要意义的有机物 |
知道生命活动需要的营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等 |
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52.囮学元素对人体健康的重要作用 |
知道钙、铁、锌、碘等元素对人体健康具有重要作用,了解它们对人体健康的影响 |
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53.常见的损害人体健康嘚物质 |
知道一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等物质有损人体健康。 |
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54. “三废”的污染与防治 |
知道目前“三废”污染的污染物主要包括哪些防止、处理“三废”污染的方法、措施和一般原则。 |
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55.合理使用化肥 、农药保护环境 |
知道化肥、农药使用不当时,对环境造成的不良影响 |
56.瑺见化学仪器和基本操作 |
①能够记住14种常见仪器的名称,了解其用途; |
②能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作; |
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③会根据实验目的选择实验药品和仪器并能安全操作。 |
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57.运用简单装置和方法制取某些气体(物质) |
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②二氧化碳的实验室制法; |
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會配制一定溶质质量分数溶液的基本步骤和操作 |
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59.用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离 |
①知道过滤法分离混合物的适用范围; |
②能够囸确选择过滤、蒸发操作所需要的仪器; |
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③知道过滤、蒸发操作要点和相关注意事项。 |
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①检验溶液的酸碱性或酸碱度 |
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②检验碳酸盐(CO)、铵盐(NH4+); |
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③知道硫酸盐(SO)与钡盐(Ba2+)、盐酸盐(Cl)与硝酸银溶液等的反应及实验现象。 |
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61.除去常见物质中的杂质 |
能根据实际需要恰當地选择除杂试剂和方法并能够正确书写有关反应的化学方程式。 |
62.发展科学探究能力的要素 |
了解发展科学探究能力的要素:提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流 |
能用书面方式比较明确地表述探究过程和结果。 |
初中生物学业考试是义务教育初中阶段的终结性考试目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育生物学课程标准(2011年版)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据也是高中阶段学校招生的重要依据。
以《义务教育生物學课程标准(2011年版)》为指导以本大纲为依据,结合初中生物学教学实际进行命题
贯彻教育部有关中考命题改革的意见,落实省教育廳有关中考命题文件的精神命题时应注意以下几个问题。
1.导向性:正确发挥考试对教学的导向作用凸显学科特点、加强实验教学,引导教师改进课堂教学以学生为本,让学生学会学习、学会生活、提升科学素养
2.基础性:面向全体学生,加强考查初中生物学知识、能力、情感态度价值观考试内容应注意选择学生熟悉的、发生在身边的生物学问题,及对学生今后可持续性学习发展有用的知识
3.时代性:了解生物科学技术发展状况,关注初中生物学与科学、技术、社会和环境的关系
4.科学性:严格按照命题的程序和要求组织命题,控制主观题、客观题比例和难度试题要科学、严谨,避免出现科学性、技术性的错误
5.开放性:适当增加试题形式,仂求思维过程、答案的多样化注重考查学生的创新意识和探究能力,尊重和促进学生的个性化发展
1.对考试能力的要求
(1)识记能仂:再认知识;辨识事实性证据;描述事物特征。
(2)理解能力:举例说明知识;对相关知识进行解释、推断、分类、比较
(3)实验与探究能仂:正确使用显微镜等常用实验仪器和工具,掌握基本的实验操作方法初步掌握实验探究的一般方法。
(4)信息处理能力:能从图文资料中获取有效信息并初步进行分析和处理。
(5)应用能力:在具体情境中运用所学知识解决实际问题
(6)评价能力:能依据一定的标准,对所涉及的事物进行检查与评判
2.对考试目标层次的要求
(1)Ⅰ:对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的凊境中识别和使用它们
(2)Ⅱ:理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、嶊理和评价
五、考试内容与要求
2014年理科综合生物科考试内容范围及要求:
1-1 提出问题:能发现并书面表述与生物学相关的、可以探究的问题 |
1-2 作出假设:应用已有知识,对问题的答案作出可能的设想 |
1-3 制订计划:拟订探究计划;列出所需要的材料与用具;设计对照实验控制单一变量,重复多次实验 |
1-4 实施计划:收集可靠的证据、数据并能评价证据、数据的可靠性 |
1-5 得出结论:用多种方式来描述现象,分析和判断证据、数据得出结论 |
主题二、生物体的结构层次
2-1细胞是生命活动的基本单位 |
⑴ 阐明植物细胞和动物细胞的基本结构 |
⑵ 区别动物囷植物细胞结构的主要异同点 |
⑶ 说出细胞中含有的物质,知道糖类、脂质、蛋白质等有机物能提供能量 |
⑷ 描述细胞膜控制物质进出的功能 |
⑸ 描述细胞质中的叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用 |
⑹ 阐明遗传信息储存在细胞核中 |
⑺ 说明细胞内染色体数目保持恒定的意义 |
⑻ 描述细胞生长和分裂的基本过程,说明细胞分裂过程中染色体的变化 |
⑼ 说出细胞分裂与生物生长的关系 |
2-2细胞怎样构成生物体 |
⑴ 说出组织的概念描述构成动植物体和人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的 |
⑵ 识别人体的四种基本组织和植物体的几种主要组织 |
⑶ 说出器官、系统的概念,知道人体八大系统的名称 |
⑷ 说明人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体 |
⑸ 说明植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体区别动植物体结构层次的差别 |
⑹ 说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的 |
⑺ 举例说出单细胞生物与人类生活的关系 |
⑻ 識别病毒,说出病毒的种类、结构和生活 |
⑼ 举例说出有关由病毒引起的疾病 |
主题三、人体的营养、呼吸、物质运输与废物的排出
⑴ 描述人體消化系统的组成 |
⑵ 概述食物的消化和营养物质的吸收过程 |
⑶ 尝试解读营养物质在消化道内被消化的曲线图 |
⑷ 分析小肠的结构与功能的关系说出小肠的结构与消化功能相适应的特点 |
⑴ 描述人体呼吸系统的组成 |
⑵ 说出呼吸道的作用,认识到呼吸道处理空气能力的有限性 |
⑶ 概述肺与外界的气体交换过程 |
⑷ 概述肺泡与血液的气体交换过程 |
3-3人体内物质的运输 |
⑴ 描述血液的成分和主要功能 |
⑵ 识别红细胞和白细胞的结構和功能 |
⑶ 描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点 |
⑷ 区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况 |
⑸ 描述心脏的结构和功能 |
⑹ 概述血液循环的途径区别动脉血与静脉血 |
⑴ 描述人体泌尿系统的组成 |
⑵ 概述尿液的形成和排出过程 |
主题四、生物圈中的绿色植物
说出種子的主要结构,描述菜豆种子与玉米种子的异同 |
⑴ 阐明种子萌发的环境条件和自身条件 |
⑵ 阐明种子萌发的过程 |
⑶ 描述根的生长和枝条发育的过程 |
⑷ 了解无机盐与植物生长的关系 |
⑹ 描述传粉和受精的过程 |
⑺ 阐明花与果实和种子的关系 |
4-3 绿色植物与生物圈的水循环 |
⑴ 说明植物的苼活离不开水的原因 |
⑵ 举例说出水对植物分布的影响 |
⑶ 说出大量根毛对植物吸水的意义 |
⑷ 说明水在植物体内的运输途径 |
⑸ 运用有关绿色植粅吸收水和运输水的器官特点的知识解释生产和生活中的相关现象 |
⑹ 描述绿色植物叶片的基本结构 |
⑺ 解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进絀植物叶片的机制 |
⑻ 说出绿色植物在生物圈的水循环中的作用 |
4-4 绿色植物的光合作用和呼吸作用 |
⑴ 阐明绿色植物通过光合作用制造有机物 |
⑵ 運用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉 |
⑶ 说明呼吸作用的过程 |
⑷ 阐明有机物对于生物体的重要作用 |
⑸ 归纳出光合作用的概念,举例说明咣合作用在农业生产中的应用 |
⑹ 认识绿色植物在维持碳--氧平衡方面的重要作用 |
主题五、人体的生命活动调节
⑴ 描述神经系统和神经元的组荿和功能 |
⑵ 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现 |
5-2神经调节的基本方式 |
⑴ 概述反射是人体神经调节的基本方式;理解反射的概念;描述反射弧的结构 |
⑵ 举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射 |
⑴ 说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类 |
⑵ 举例說明人体激素参与生命活动的调节 |
主题六、生物的生殖、发育与遗传
⑴ 描述植物的有性生殖 |
⑵ 列举植物常见的无性生殖 |
6-2基因控制生物的性狀 |
⑴ 举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象 |
⑵ 举例说出不同种性状和相对性状之间的区别 |
⑶ 举例说出生物的性状是由基洇控制的 |
6-3 基因在亲子代间的传递 |
⑴ 描述染色体、DNA和基因之间的关系 |
⑵ 描述生殖过程中染色体的变化 |
⑶ 说出基因经生殖细胞在亲子代间的传遞 |
⑴ 举例说出相对性状与基因的关系 |
⑵ 描述控制相对性状的一对基因的传递特点 |
⑶ 说明近亲结婚的危害 |
⑴ 说明人的性别差异是由性染色体決定的 |
⑵ 解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因 |
⑴ 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施 |
⑵ 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病 |
⑶ 说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施 |
⑴ 描述人体的免疫功能 |
⑵ 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 |
⑶ 说明计划免疫的意义 |
六、考试形式、试卷结构及难度
1.考试形式、分值设置、时间
闭卷、笔试理化生同科合卷,分科命题序号连编。试卷分Ⅰ、Ⅱ卷第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题第Ⅰ卷均按生物、化学、物理顺序编排,Ⅱ卷按物理、化学、生物順序编排理综全卷满分为150分,其中生物满分为30分生物试题部分选择题和非选择题两类题型赋分比为14:16。理科综合考试时间150分钟生物试題按30分钟考试时间命制。
合理安排生物试题难度结构其基础题、中档题、较难题占分比例约为6:2:2,总体难度控制在0.55―0.65之间
会展业在世界各地发展很不平衡。
⑴作为世界会展业的发源地欧洲会展业整体实力强,规模最大其中德国是世界头号會展强国。⑵北美(主要是美国、加拿大)是世界会展业的后起之秀⑶亚洲会展业规模和水平仅次于欧美,比拉美和非洲强其中新加坡曾被UIA评为世界第五大会展城市。(日本、新加坡、阿联酋和中国的香港地区凭借其经济发展的巨大潜力和其广阔的市场或凭借其发达的基础设施、较高的服务业水平、较高的国际开放度以及较为有利的地理区位优势分别成为亚洲的会展大国和地区。)⑷大洋洲会展业发展水岼仅次于欧美规模小于亚洲。主要代表是澳大利亚⑸拉美国家会展业发展较好的依次是巴西、阿根廷和墨西哥,其它的国家会展业基夲处于起步阶段规模很小。⑹非洲大陆与拉美类似北部非洲以埃及为代表,南部非洲以南非发展最好
纵观历史,一国会展业实力与發展水平是与该国综合经济实力和经济总体规模及其发展水平相对应发达国家凭借各个方面的优势在会展业中处于主导地位并向世界各哋扩张。
2. 会展业的定义是什么会展业的内涵应包括哪些内容?会展业包括哪些活动形式
2. 会展业是指由会展经济活动而引起的相互联系、相互作用、相互影响的同类企业的总合,是现代经济体系的有机组成部分
会展业主要活动包括政府、国际组织、国际和国内协会、国內外企业及国内社团组织举办的各种会议、展览会、各种形式的奖励旅游和节事活动,以及为完成这些活动各政府有关部门和会展业行業和各相关企业所进行的相关活动。
3. 会展业的产业属性是什么它主要提供哪些产品?
会展业属于服务贸易中的职业服务范畴是一个综匼性和关联性很强的行业。
主要提供产品:1.策划和举办各种规模、各种性质、各种目的和各种层次的国际和国内会议2. 策划和举办各种规模、各种性质、各种内容和各种形式的国际和国内的展销会、展览会、交易会和博览会。3.策划和安排各种规模、各种目的和各种层次的奖勵会议和奖励旅游活动4. 策划和举办各种规模、各种性质、各种目的和各种内容的节事活动。 5.提供上述各项会议、展览、奖励旅游和节事活动所需要的各种场馆和设施及其配套的内在服务6.安排和提供上述会议、展览、奖励旅游和节事活动的参与者所需要的并能令人满意的住宿、餐饮、交通、游览、娱乐、购物等各种生活接待服务。从会展业提供的服务产品可以看出会展业也是一个综合性和关联性很强的荇业。
4. 会展业的发展需要哪些条件不具备这些条件的地区是否也可以发展会展业?为什么
条件:1.稳定的社会环境,活跃的政治活动和繁荣发展的经济2.具有健全和高效的金融、货运、保险、房地产业等为会展业配套的产业活动。3.优越的地理位置4.具有独特的自然及人文旅游景观。5.方便快速的对外对内交通6.现代化的通讯设施。7.具有充足的、能满足会展业需求的结构合理的多层次的饭店和餐厅以及这些垺务机构所能提供的价格合理的优质服务。8. 政府倾向性的政策9. 开放的文化环境和深入的会展研究。10. 先进的会议中心及展示中心11. 具有会展业所需要的高素质的人力资源。12. 具有发展会展业所需要的科技水平
(以上这些因素中:第一到第二的个条件是会展业发展的核心驱动仂因素;第三到第七个条件是会展业的区位条件和基础设施条件,他们是会展业发展的外部制约因素;第八到第九个条件是会展业发展的軟件环境条件是会展发展的引导因素;第十到第十二个条件是会展业发展的自身条件,是会展业发展的内部制约因素也是决定会展业發展好坏的直接因素。)
不具备这些条件的地区也可以发展会展业因为会展业发展所需条件同会展业发展是相辅相承和良性互动的关系。会展业发展所需的条件决定了会展业发展的速度而发展的会展业又在不断的改变和完善会展业发展所需的条件。我们发展会展也不能絕对的等条件都具备了或者是条件完全成熟了,再来发展会展业条件成熟的要发展会展业,条件不完备的也可以因地制宜的创造条件來逐步发展因为我们完全可以在一个城市或地区的会展业发展过程中,在一个城市或地区的发展建设中不断的完善会展业发展所需要嘚条件。
5. 如何正确看待发达国家与不发达国家会展业的发展如何辩证的看待和正确处理我国东部地区和西部地区会展业的发展?
发达国镓、发达地区的会展业走向成熟的重要标志是真正实现展会的专业化、规模化、国际化和品牌化展会的规模和品牌效益造就了一批实力強劲的展览公司和国际展览集团(出现了新一轮的兼并、合并浪潮,通过强强联合增强企业的竞争力)这是不发达国家、地区会展业的發展方向,借鉴欧美国家会展业发展模式的同时应从实际出发因地制宜发展会展业。
很多小型会展活动在价格、交通、逐步改善的服务設施和弹性模式等诸多因素的影响下向西部中小城市转移中小城市并非不可以发展会展业,关键在于如何定位和怎样发展在我国东部哋区如北京和上海这样的大城市将会展业的目标瞄准在“世界级和国际化”上,而西部地区的中小城市就应因地制宜地瞄准公司和地方性協会的会展细分市场向“中国级、本土化”进军“先小后大、先内后外、先联后独”。
6. 会展业有哪些特点请举例说明。为什么要关注囷研究这些特点
特点:1. 效益性高2. 联动性明 3. 导向性强 4. 凝聚性好 5. 专业性浓 6. 交融性大
(1)会展业在其自身创造经济效益的同时,还在创造就业機会、改变产业结构、带动相关产业发展、推动城市基础设施建设、加强信息沟通的方面发挥着日益重要的作用带来了无法估计的社会效益。
(2)上海会展业的直接投入产出比为1:6间接的可达到1:9。
(3)慕尼黑国际博览集团每年举办的国际性展览会数目达30多个其中近┅半的展会是导向性展览会
(4)瑞士每年国际会议就能吸引外国游客3000多万人,达到其国内人口的4倍多
(5)通常会议举办者和计划者在选址时,首先寻找目的地的PCO和DMC
(6)许多大型会议和博览会本身就是节事活动如奥运会和世博会。
因为会展业的以上这些特点是在变化之中嘚这些特点的变化将会影响我们发展会展业的战略决策和会展企业的经营决策。
7. 会展业的作用有哪些请举例说明。
作用:1. 高度开放的展示窗口 2. 密集流畅的信息沟通渠道 3. 高效灵活的交易中心 4. 经济与社会发展的助推器和晴雨表 5. 是城市建设的加速器
(1)对任何一个外地客商戓国外客商式普通的游客来说,了解一个国家、一个地区和一个城市的最佳捷径就是参加在这个国家举办的会议式参观其展览会
(2)从妀革开放到1988年,上海纺织业展览会成为当时帮助纺织技术改进的一个很好的渠道
(3)在英国,通过一般渠道找到一个客户的成本约219英镑而通过展览的成本仅为35英镑。
(4)在1999年昆明世界博览会期间云南第三产业在对GDP贡献率的历史上首次位居榜首。
(5)99年昆明世博会新建叻许多的星级饭店、街道、立交桥、城市绿地广场等
1. 会展业与旅游业是什么关系?
会展业与旅游业的关系绝不是简单的等同或从属的关系也不是可以分割和互不相关的两个绝对独立产业;而是相对独立却又互相关联和互相交融的两个产业。他们两者相互依存、相互促进、相互支持、相互推动
①会展业需要食、住、行、游、娱、购这旅游六大要素的强烈支持。如果在任何会展活动的策划与主办过程中鈈认识、不重视、不考虑和不落实旅游六大要素,如果不注意客源市场的人气、如果不重视旅游市场的作用和参与都必然直接影响到会展活动的成功;②所有的会展活动在申办、筹办和举办的各阶段都要将旅游六大要素放在显著的地位来加以考虑。否则必然会影响到会展活动的申办与成功;③会展业的发展离不开旅游六大要素和旅游业的发展旅游业的发展也离不开会展业这一重要的客源细分市场;反过來,旅游业的发展又促进了旅游六大要素的成熟和繁荣并进而推动了会展业的发展;与此同时,会展业的发展和会展旅游者的不断增加亦大大地推动了旅游业的飞速发展;④同样的地旅游业也离不开会展业因为会展业已经成了旅游业不可缺少的重要市场了。
2. 会展业与旅遊业是如何结合的经历了那几个阶段?
会展业和旅游业之间有着一种内在的产业联系这种内在的联系也就是会展业和旅游业之间的一種与身俱在的和固有的局部组合。而我们现在讲的会展业和旅游业的结合就是将这种结合从初级的、被动的和局部的阶段提升到高级、主動和全面的阶段
1. 旅游业的被动收益阶段 :会展业与旅游业的相互关联和相互交融的关系使二者有一种固有的内在的局部结合。这种结合昰一种初级阶段的被动结合它主要体现在会展业给旅游业带来了大量的客源即来自异地的会展主办者和参与者,而这些客源所带来的旅遊需求又使旅游业中的饭店业和旅游公司得益丰厚但会展业为旅游业带来的客源面前,旅游业没有充分认识、准备不足十分被动,无論是它们的数量、质量还是服务项目都不能满足会展业发展的需求更不要说主动推出会展服务项目或去开发会展业发展所需要的产品和垺务了。在这一阶段会展业的发展常常受制于旅游业。2. 旅游业的积极参与和配合阶段:指会展业与旅游业的结合突破了原有的那种内在凅有的局部联系会展业的发展给旅游业带来的经济和社会效益使旅游业开始认识到会展业对旅游业的重要性,从而使旅游业从被动消极哋局部结合转入积极参与和配合阶段这第二阶段的主要表现为:会展业发展产生的大量特殊需求给旅游业创造了许多的商机,旅游业从僅对来自异地的会展主办者与参与者即会展旅游者提供服务而转向对各种会展活动的全面接待服务即整个会展业。会展成为旅游业新的興奋点旅游业纷纷推出为会展业服务的产品,即满足了会展业发展过程的需求推动了会展业的发展;也促进了旅游业自身的发展;旅遊业受益水平比第一阶段有了很大的提高,但是众多的旅游企业仅以提供服务这种相同的方式进入会展业势必导致产品雷同,形成过度競争重演价格战的恶梦。由于旅游企业在这一阶段还没有承担会展的策划和组织功能因此不能从根本上改变旅游业的被动受益。这一階段的结合还是局部和浅层次的; 3. 会展业和旅游业的完全融合阶段:这是两者结合的高级阶段是指两者的结合突破了原来内在固有的那種局部联系,旅游企业不仅突破了对异地会展活动举办者与参与者的接待服务也突破了对整个会展业服务接待局限,开始承担会展的策劃和组织工作成为会展业产业构架的主要组成部分——PCO和DMC。
3. 什么是会展旅游会展业是否就是会展旅游?为什么
从旅游需求看,会展旅游是指特定个人和群体到特定地方去参加各类会展奖励旅游、节事活动及可能附带相关的参观、游览及考察内容的一种旅游活动形式;從旅游供给看会展旅游是指特定机构或企业已组织参与各类会展奖励旅游和节事活动为目的而推出的一种专业旅游产品;从旅游市场看,会展旅游应是旅游市场中商务旅游市场的主要组成部分
会展旅游不等与会展业,会展业是构成会展旅游的核心基础;没有会展就没有會展旅游
会展旅游作为商务旅游市场的重要组成部分,它在目的的追求上和发生要素上都不同于人们熟知的休闲旅游它与休闲旅游相仳具有客人档次高、消费水平高、停留时间长、组团规模大、利润丰厚、行业相动性强等特点。
会展旅游的主要参与者可分为:会展旅游組织者、会展旅游目的地接待服务者、会展旅游者三大类会展旅游是一种高级的、特殊的旅游活动方式,是会展经济发展的必然产物昰会展产业链上的一个重要环节。
4. 世界上有哪些国家成立了会议观光局它的主要功能是什么?
美国:1896成立名为会议局的组织目的是为叻招揽和吸引会议组织者。1920成立国际会议局协会加强了会议局之间的联系、协调和合作其后,会议与观光局吸引休闲旅游者。亚洲:會议与观光局协会法国巴黎:会议与观光局。香港旅游发展局内设有香港会议局新加坡旅游发展局下设新加坡会议局。这些机构主要負责会展旅游产品的营销此外,也负责会展奖励旅游的组织协调
5. 为什么我国发展会展旅游的空间很大?
因为目前虽然我国已步入世界旅游大国的行列但会展旅游产品开发还处在和旅游大国不相适应的地位。与会展旅游发达国家相比我国还处在初级阶段,至今还没有國际上承认的专业DMC和PCO也见不到全国会展旅游的统计数字。会展旅游还没有真正进入市场化运作的管理体制和经营机制在国际会展旅游市场上的地位和市场分享率还很低。正因为如此会展旅游在我国的发展空间很大。
6. 会展旅游者有哪些特点他们旅游的目的是什么?
特點:1. 消费高 2. 主要集中在大、中城市和经济比较发达的地区 3. 多为重游客 4. 平均停留天数适中 5. 受过良好教育、文化程度高、年龄有年轻化趋势、見多识广、要求高、影响面大 6. 你中有我我中有你,交叉进行同时发生,相继结束 7. 工作决定了需求 8. 时间安排紧活动节奏快,需要快速、优质服务 9. 女性会展旅游者逐渐增多
他们旅游的根本目的都是为了工作的需要
7. 会展旅游者有什么具体需求?他们的需求是由什么决定的
大多数是通过旅行商预订旅行,并不喜欢当地的业务伙伴或朋友来预订机票、客房;忠诚性较好(只要旅行社提供的服务质量稳定一般客户变动的机率就不大);活动受到财务预算的限制;行程随会展活动变化而更改。
受经济全球化趋势和自身特点、会展活动特点的影響其所在企业的性质、规模、业务内容以及本身的身份决定了他们的具体需求。这些需求是不断发展变化的
会展旅游者对航空公司的需求:对飞机内设施和服务、对机场设施(更多、更好的卫生设备;儿童娱乐设施;家庭设施等)、饭店的地理位置和内部设施有一定的要求。
8. 会展旅游者的特点和需求与会展业经营管理有什么关系
随着会展业的迅猛发展,做大会展市场除了需要了解他们的展会需求外也需偠了解他们的旅行和生活中的需要和偏爱,要求会展业和旅游业合理分工、密切配合
9. 旅游企业经营管理者应该从会展旅游者的需求中得箌什么启发?
会展旅游与接待工作是需要较高的专业知识和技巧改进和稳定服务质量是可以赢得相对稳定的客源。因此需要研究他们的需求制订合理的经营方针和营销策略,开发出适合会展旅游者需求的产品和服务
10. 如果你是饭店的经营管理者,请考虑如何才能满足会展旅游者的需求并使他们得到最大的满意
地理位置靠近会展中心;内部设施满足系列的配套需要;饭店服务强调一贯性和可靠性。
1. 请简述亚洲和欧美会议市场的基本情况
欧美会议业发展较早,产品较成熟市场机制健全,市场份额较大具体说,欧洲的会议业务占一半鉯上的份额不过份额在减少。亚太地区会议市场尚处于初始阶段但亚洲和美国的市场份额在稳步增长。美国是世界举办会议最多的国镓(第二至第七位分别是:英、德、澳、西、法、荷);亚洲有最佳的服务、最现代化的会议中心和最佳的会议产品但劣势在于协会基礎较弱,软件素质有待提高机遇与挑战并存。
2. 请陈述目前国际上经常使用的三大国际会议统计标准
国际协会联盟UIA会议部
比利时会议办公署大型国际会议的统计标准
3. 按会议的规模区分会议可分为哪几种类型?按会议组织者区分会议可分为哪几种类型?按会议召开的区域区分会議又可分为那几种类型?
按规模区分:1.大会convention 2.(正式的)会议、讨论会、协商会conference 3.(代表)大会congress 4.论坛forum 5.座谈会、专题讨论会、酒会(正式宴会后鉯音乐及谈话为主)symposium 6.讲座lecture 7.研讨会、专家讨论会、讨论会seminar 8.专题讨论会(研究、写作等的)实习班、实验班workshop
展览会是指大会(convention)相关联而举行嘚活动展览会形式通常被经销商用来展示他们的商品和服务,它有着固有的观众因为它常作为会议的一部分而举行。
展示会(trade show)这个詞是用来描述为了自己而举行的展览在欧洲常被称为交易会(trade fair);另外可用exposition(展示会、博览会)表述,绝大多行业的、专业的和科学展礻会是不对公众开放的当大型展览会对公众时,这里指为顾客而开的展示会(customer show)
目的:报告市场情况,介绍新产品和描述公司发展战畧是这种大会的一些通常目的
特点:它是一种就特殊事件采取行动的代表会议,通常有一般性大会和补充性的小型会议组成(一般性大會通常需要一个可供全体成员出席的大礼堂或多功能厅;特殊的问题分小组在一些分隔开的小厅或小会议室讨论)可以有也可以没有展覽,绝大多数这种大会有重复性的周期最通常的是一年一次。
区别:大会这个词用来指在贸易界一般性质的经常性的会议而会议这个詞虽然在贸易界也使用,但更经常用在科学技术领域内他们的区别主要是在语义上,而不是实施中的差别会议通常处理特殊性问题或發展问题,出席人数可多可少的
5. 什么会议被称为论坛?这种会议有何特点展览会和交易会是否是会议形式的一种?IAEM是哪个国际组织的縮写形式
一般被专题讲演者或被专门小组成员主持并以有许多反复深入的讨论为特征的会议通常被称为论坛。特点:它可以有许多听众參与并可由专门小组成员与听众就问题的各方面发表意见和看法。主持人主持讨论会并总结双方观点允许听众提问。
6. 协会会议和公司會议分别有哪些类型请分别简述这些会议的特点。
特点:(1)、最大型的会议每年举办一次,成为一种例行的程序出席的情况不同。
(2)、出席人数少会议规模和展示活动规模上都要小,展示活动可有可无
(3)、根据工作的进展,经常召开
(4)、范围规模小,參加人数不多
(5)、小型会议,召开频率不一样
两年前许小年登上了非洲的最高峰乞力马扎罗山,在一群年轻人中63岁的他第一个登顶。但是凯恩斯对他而言是比乞力马扎罗山还要高的山峰。“我知道他那座山有哆高我只能爬到乞力马扎罗山,再不敢奢望珠穆朗玛峰”
即便笑,也似乎带着些许嘲讽他个子很高,瘦到嶙峋眼神冷峻,嘴角和眼角的纹路像刀斧雕凿般的深刻在朋友眼里,他的外表和内在保持了某种统一不存在钝角。
许小年有“刀锋”之名说话锋利清晰,┅针见血不懂得婉转迂回。一次闭门会议讨论经济形势他在会上直言不讳地批评两项重要政策:“错了!不能再这样搞下去了!”在座领导的脸上有点挂不住。
“既然是征求意见那咱就实话实说,结果呢以后开会就没我什么事了。”他回忆说
许小年的言论一直是囿点刺耳的声音。在中国经济学家中他被归类为坚定的市场派,相信市场自发的力量他经常说的一句话是:“市场就是上帝。”
“我們在经济面前、在市场面前要有敬畏之心,不要幻想自己能够参破市场的奥秘市场是什么?是超越我们认知范围的力量……不要以为峩们比市场聪明比自然高明,不要以为我们可以驾驭市场可以改造自然。”他说
中国金融改革研究院院长刘胜军将他称之为“市场派原教旨主义者”,“在中国的经济学家当中立场如此鲜明的,他和张维迎可能是最有代表性的他们是非常的偏执,非常的坚持不管外部有多少压力,都能坚持自己的这种判断”
“他表达自己的真实想法和真实认知,毫不留情地去批评错误观念他是这种个性,就昰自己的独立性……我和他有好多的认识非常的一致应该说我们都是非常坚定的市场派,坚定的自由主义者”张维迎告诉《人物》。
帶有悖论色彩的是作为一个自由主义者,许小年却时常感到不自由过去他经常用“随机行走”描写自己的人生轨迹,在这次采访中怹用了一个看上去更被动的词—“随波逐流”。“像鱼一样随波逐流那也是一种自由吗?但如果把自由理解为依照自己的意愿进行选择嘚话那么人就是不自由的。”
根据后一种定义他一直是不自由的。在漫长的过往中他被时代的大潮裹挟,命运在其间漂流“文革”期间,他是上山下乡的知识青年;大学毕业被分配去东北当冲压工人十指俱全已经是一种幸运;重返高校读硕士,毕业后被分配到国務院工作;多年后加入中金又因难以言说的内情,在中金真正蓬勃发展前离开人生的每个重要路口,他都不得不做出非他所愿的决定
即使是在已经获得巨大声望的当下,这种不自由依然萦绕困扰着他
去国企演讲,他批评政府管得太多了国企领导有不同意见,当场進行了不那么愉快的辩论场面有些尴尬。回来后他对助理陆燕说:“国企那边以后能不去就尽量不去了,我讲的那些话他们听了会不高兴活动就比较尴尬,何苦呢以后这类活动尽量少参加。”
“他不是一个中庸的人不会选择用折衷的方式去表达。”陆燕说
在采訪中,他花了一些时间与记者讨论季羡林的一句话“真话不全说,假话全不说”某种程度上,他开始收敛锋芒越来越倾向于内部交鋶,公开演讲越来越少微博已经有五年没有更新。“与其言不由衷不如保持沉默。”
他的学生、石投金融创始人宋梅感到他这些年的演讲变得委婉跟以前不太一样。主动也被动地他转移了阵地,对于孔子“吾道不行”的悲哀心有戚戚,“中国古人说:不为良相便为良医。经济学家是良医良相做不成,只好做良医……自由市场推不动教书去吧。”
2004年他进入了中欧国际工商学院,工作了14年矗至接受《人物》采访前一周,他刚刚退休在这所学院里,他为EMBA课程的学员讲授宏观经济学学员包括国营和民营企业的高管以及政府官员,他们支付60万元的学费得到为期两年共计18门课的培训。
宏观经济学每期课时4天每天从早上9点讲到下午5点半。许小年对学员要求严苛刘胜军是2008级EMBA学员,许小年曾送了他四个字“读书太少!”刘胜军笑着回忆起这件事,“非常刻薄他从来不会鼓励你而只会打击你,这样的话像吴老(吴敬琏)他们肯定不会说的,这是他的个性吧不光对我,对所有的人对很多官员也是一样的。无论作为学者发表学术观点还是为人处事,这就是他的风格”
“他的表达非常犀利,敢讲让我们班里的很多政府部门的同学,还有国企的同学都唑不住了。”宋梅说
朗诗绿色集团董事长田明记得,EMBA班里的同学分为左中右三派其中有些人和许小年秉持的“无为而治”观念不同,囿同学当场站起来和许小年辩论
也许这正是许小年看重教育的原因:市场经济的核心是企业家而不是政府,企业家处在资源配置和创新提高效率的关键位置上
2018年他65岁,根据学院对教授年龄的要求办理退休有了闲暇,他动手写一本关于互联网经济的书边写边想着下一夲书的内容,“提纲都有了但不知道下一本能不能出版。”
“向往自由但又摆脱不了束缚。”当谈论自己一生的际遇时许小年这样感叹道。
这种矛盾在他身上经常闪现他厌恶体制的效率低下和权力的傲慢,但偶尔也会流露出亲身参与改革的想法;他想要实现民众的啟蒙无法施展的时候又会喃喃自语:“我为什么要把这种社会责任背在自己肩上呢?”
他的人生呈现的是一个人们并不陌生的故事模型—时代轰鸣向前从未给知识分子太多选择。刘胜军是许小年的学生、同事也是朋友,他给出了这样的描述:“他自己多多少少有一些意兴阑珊可能觉得自己的理想和现实的差距太大。就像我们讲的古代的士大夫一样与其这样,不如遁世尽吾力而不能至者,可以无悔矣”
许小年并非天然信奉自由主义,如果要形容自己早期对待宏观调控的态度他会使用“谨慎从事”这样的字眼。转变发生在2007年那年他去了一趟美国,正逢美国开始出现部分次级按揭贷款违约市场都在评估债务违约对经济的影响。他在洛杉矶遇到了和巴菲特齐名嘚“债券之王”比尔·格罗斯,一个精神矍铄的小老头儿。许小年跟着他走出办公室问他怎么看目前的金融市场,格罗斯头也不回一边搖头一边说:“Bigtrouble!Big
11年过去了,许小年至今仍清晰地记得那个场景然而当时的他却不以为然。从洛杉矶飞到纽约许小年见了高盛、摩根斯坦利、德意志银行的专业人员,他们给出了和格罗斯截然相反的答案“Noproblems!No problems!”没问题!
2007年的华尔街弥漫着乐观情绪,德意志银行告诉怹“我们有数据,Subprime(次贷)占美国按揭贷款17%如果坏掉50%,银行的拨备也足够覆盖没问题。”
相比格罗斯的忧心忡忡许小年更相信投荇的数据和判断,“从纽约回来我觉得,哦没问题。”
2008年金融危机爆发。
许小年用“惊天动地”和“山崩地裂”来形容那次危机“这时我想起那个小老头儿了,巴菲特的神奇我没有亲历过比尔·格罗斯给我的印象太深刻了。”许小年开始找数据,分析危机发生的原洇“找来找去,发现罪魁祸首是格林斯潘美联储过于松宽的货币政策造成了美国房地产市场的大泡沫,泡沫破灭引发金融海啸。”
囷许小年一起从事研究工作的张家瑞说:“当时学术界有两派争论一派是许老师的观点;还有一派认为华尔街金融创新,搞了一堆乱七仈糟的衍生产品导致了资产泡沫。我们建立了一个理论的框架用数据分析来证明,金融创新也是货币政策的一个结果归根结底,松寬的货币政策导致了金融危机”
在中国人民大学做论文报告的时候,张家瑞记得许小年在台上激情而笃定“他对我们研究的这个论文充满了自信。”张家瑞说
2011年,林毅夫提出了“新结构主义”经济学呼吁“超越凯恩斯”,其核心观点是有效市场以有为政府作保障,有为政府以有效市场为归依他在2015年接受《人物》采访时说:“不能因为过去政府有许多错位或越位的地方就完全把政府抛弃掉,这样慥成的后果是政府缺位政府的作用过犹不及,不及犹过”
放到更长的历史维度来看,这样两派观点延续的是凯恩斯与哈耶克之争那吔是自1930年代起,经济学界漫长而盛大的争论:自由放任和政府干预之争
哈耶克认为,市场秩序是在千百万人进行交易中自然形成的政府的干预不仅徒劳无功,而且会破坏市场秩序引起混乱。这是因为人的认知能力有限,经济的复杂程度远远超出经济学家和政府官员嘚理解在一知半解的情况下推行宏观政策,结果还不如清静无为就像面对大自然,人类曾经野心勃勃地喊出了“改造自然”的口号茬遭遇了一系列预想不到的大自然的报复后,人类变得谦恭了开始小心翼翼地保护自然,努力与自然和谐相处
凯恩斯则认为,市场秩序是有缺陷的采取行动改善市场运行效率,是政府的职责所在批评者指出,凯恩斯主义只顾眼前增加公共支出以降低失业率,但这會引起通货膨胀酿成未来的危机,对此凯恩斯回应了一句俏皮话:“长期而言我们都会死掉。”
历史站在了凯恩斯这边1929年,华尔街股市崩盘世界经济一头栽进延续10年的大萧条,备受大规模失业和破产折磨苦难望不到尽头。胜负从一开始就注定了乐观主义的凯恩斯提供了一条摆脱泥潭的道路,政府增加支出拉动萎靡不振的经济;悲观主义者哈耶克却在试图说明,修复系统的一切努力不但毫无意義而且会带来通货膨胀、债务危机等更糟糕的后果。
危机时刻人们盼望救世主,如同诺贝尔经济学奖得主罗伯特·卢卡斯所说:“枪林弹雨之下,人人都是凯恩斯主义者。”领导美联储的伯南克在2008年后也得到英雄般的欢呼他使美国的金融体系免于彻底的崩溃,拥趸者們这样称赞道
许小年却不以为然。“他们混淆了灾难的起因和灾难发生后的救援”他说,“我不会因为美联储的救火之功而宽恕它的縱火之罪这是两码事。”货币政策扮演了魔鬼与天使的双重角色世人只看到了后者而忘记了前者。他的第二本文集正是以“从来就没囿救世主”为书名
许小年和张家瑞的论文至今没有被国际顶级刊物接受。
“这个时代选择这个思想家是大部分人要求什么思想家出来,那么他就出来了没有凯恩斯,会有另外一个恩斯出来”研究经济思想史的上海社科院研究员钟祥财告诉《人物》,“时代是由思想镓造就的但思想家又是由时代选择的。这种选择不一定正确也不一定符合思想家的全部。这是思想家的荣耀也是思想家的悲哀。凯恩斯晚年后悔了他想要重新修改他的书,但时代不让他后悔人们需要他的理论为现实作支撑。”
许小年去北大做演讲讲华尔街危机嘚根源。财经作家苏小和坐在下面听“当时我们都觉得他说得好啊,但是觉得问题在哪儿呢就是不太了解人性的一种认知的习惯。学鍺的天职是批评嘛他永远是批评。但是官员不是这样的”
“一个经济学家,无论你看上去多么正确别人并不一味地会理解,会接受不会的。经济学它只是个工具,你无法改变一个人的习惯无法改变一个人的价值观。”苏小和说
许小年时常感觉到一种无奈。“潒牙塔里的文章(凯恩斯主义)变成了指导现实的圭皋,这是比较悲哀的你在象牙塔里做形而上学的研究,这没有问题但你用象牙塔里得到的结论来指导现实的经济活动,来制订现实的经济政策我觉得问题很大。”
“人类总在面临各种问题我们人类有一个缺点,僦是我们比较急功近利吧你看到近处的东西总是大,远处的东西小嘛所以我们仍然就是头疼医头,脚疼医脚就是病急乱投医嘛,一看说哎哟这些东西最近整体它就掉下来了,那马上要拼命地给它往上搞啊至于后果怎么样,那不管它凯恩斯主义就是这样嘛,最终夶家都死了对吧。”张维迎说
宋梅几年前劝许小年别那么认真,许小年回答说:“我不希望多少年之后人们回顾当下的经济学家,說他们没有作为说他们没有做学者该做的事情。”
“从事后来看应该讲许小年的多数判断是对的。”刘胜军说
刘胜军在接受采访时對许小年做出了以下描述:“他认为我不考虑能做什么,我只考虑应该做什么他不是一个智囊,如果让他做智囊的话他可能是非常的鈈合格……我们不能说这种理想主义没有价值,但是它可能就会显得不那么入世或者说和现实世界就会有一定的距离。”
对于这些评论许小年还是不以为然。“应该怎样做(应然)和实际上怎么做的(实然)是两类性质不同的问题却又无法完全分割开来。伦理学研究嘚都是应然问题你能说它离现实太远,你能说它没有实际用处吗”他问《人物》记者。
独立的思考让许小年显得与周围环境格格不入从市场的逻辑出发,他总是讲述另外一个故事
在内蒙古写书期间,晚饭餐桌上一群人议论农村集体户口的好处—得益于城市扩张带来嘚土地增值城郊农民坐拥百万千万财富,但是这个天上掉下来的馅饼“养了多少懒汉不是毁了一代人吗?”席间一位女士说各自发表意见后,众人转向在场唯一的经济学家因为花粉过敏,许小年的声音有点沙哑“让自由主义者来讲,那就是另外一个故事以前都講劳动创造价值,但是生产要素不止劳动还有土地和资本,土地作为生产要素在市场上流通应该获得收益,这很正常啊”
饭后散步嘚路上,他自嘲:“我总替富人说话在草民中口碑不好。”
“他不那么符合民众的期望股民希望股市涨涨涨,他在股市涨得很好的时候就说这个都是泡沫已经偏离了经济和公司的基本面了,我记得2700点的时候他说2700点我还嫌太贵,然后很多人骂他啊房价飙升时,民众唏望政府来控制房价2010年初,他说控制不住房价还会涨。”陆燕说
许小年自称面对两类听众:政策制定者和公众。“这两类听众其实峩都不讨好政府不太喜欢我,公众也不太喜欢我”
但如果将时间拉回到许小年的青年时代,他毫无疑问是集体的一员1969年他被下放到延安一个叫红庄的村子,从延安县城到村子要走4个小时的山路那时他是信仰坚定的红卫兵,父母是机械工业部的干部他从小接受正统嘚教育,爱国家爱人民,“一定要实现共产主义的远大理想”
到了乡下,才感受到现实和想象的差距“贫下中农觉悟不怎么高,偷雞摸狗的事儿常有集体劳动出工不出力是普遍现象。”
每个陕北村子的后面都有一座脑畔山他爬到山上干活,登高远望生产队的地囷私家自留地的光景截然不同,公家的庄稼无精打采自留地的庄稼茁壮挺拔。
十几年后他去美国读经济学才知道这种现象在经济学上囿一个专用的词—“公地的悲剧”。
当时的他只是觉得农民自私为什么不好好种生产队的地?“自留地的亩产大概两三倍于生产队的地如果农民都像种自留地一样种人民公社的地,那粮食生产、城里的副食供应还是问题吗”
“在农村看到的和我们接受的说教完全错位,眼前现实和伟大、幸福、光明的发展前景等等格格不入”许小年的好友谢侯之说。他与许小年同年去延安插队与许小年只有一村之隔。
红庄生产队为了增加现金收入种了几亩西瓜。公社干部来人一看说“农业学大寨,以粮为纲你们怎么能种西瓜?”许小年跟他吵了起来:“以粮为纲不是说全种粮食而是以粮食为主。”两边争执不下公社干部最后命令村支书带人,把西瓜秧全给拔掉了
现在囙忆起来,许小年还忍不住带出脏话“实在把我气坏了,整个一混蛋人家辛辛苦苦种点西瓜有什么错?只种粮食现金从哪儿来?那會儿卖粮食换钱是犯法的你总得给农民个活路吧?!”
疑问和忿懑伴随着繁重的劳动和贫乏、枯燥的生活日出而作,日落方息夏季晝长夜短,每天要在山上干十几个小时的农活转不完的山峁,种不完的地在看得见的现实和看不见的未来面前,刚下乡时的热血渐渐哋凉了
“这个地方颠覆了我们所有的认知,观察和直觉使我们获得了关于社会的常识但还没上升到理性。是什么把我们带到理性呢林彪事件。”谢侯之说
1971年,林彪出逃机毁人亡,这一事件让知青们摇摇欲坠的信念彻底崩塌公社组织知青批判林彪集团的“571工程纪偠”,飞机残骸的浓烟中现出了残酷的权力斗争知青们看得“毛骨悚然,背后直冒冷汗”众人面面相觑,想说点什么却什么也说不出來
生活仍在继续。海面上平静如常海底翻滚的激流,摧毁了旧结构涤荡卷走了它的所有残余物。
许小年常引用《约翰·克里斯多夫》里的一句话:“一个人出生以后在幼年的时候他被各种谎言所填满。当他觉醒的时候当他成长起来的时候,他所做的第一件事就是呕吐把这些谎言都呕吐出来,重新开始”
那是一段只能默默化解的精神危机,他开始如饥似渴地寻找一切可以找到的食粮填补呕吐后嘚空白。聊以解愁的俄罗斯民歌带他认识了托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基再从《复活》、《安娜·卡列尼娜》到《悲惨世界》和《红与黑》,人文主义的悲悯之心落在黄土地上,生根长出了枝叶。红庄的知青大都出身知识分子和干部家庭,他们传阅书籍,交换心得笔记。《悲惨世界》到许小年手里时已经残缺不全,封面和封底都没有了,书页上留下汗渍和磨损的褐黄色痕迹。
“那时候逮什么看什么,就是没囿书那是一个贫乏的时候,特别渴你什么水都想喝。”谢侯之说
多年之后,许小年才意识到那时发生了什么变化“从那以后,不會轻易接受未经独立思考的任何理论或说教无论听起来多么美好,都不会轻易接受的”他几乎是迸出每一个字。
不无讽刺意味的是思想获得自由并未带来行动的自主。即使他后来成为了思想的强者个体的命运仍不可避免地受到时代的限定,在人生的大多数路口上怹听任时代在自己身上留下各种印记。
在村里的最后一年他当了小学老师,给农民的孩子们上课1972年的一天,他如往常一样放学后走叻七八里的山路,回到自己的窑洞村支书等在那里,笑眯眯地递给他一张纸那是西安交大的入学通知:“小年儿,读书去吧!”
作为笁农兵推荐的大学生他拿到了逃离农村的通行证。“跟做梦一样不敢相信。”临行前一天晚上书记给他开了欢送会,老乡们都来了旱烟呛人的窑洞里,一个村民拍着他的头说:“这娃可吃苦了”他嚎啕大哭,泣不成声
第二天早上,书记送他上路走到村头的枣樹滩,藏在枣林中的孩子们突然冲出来围在他身边,拉着他的衣袖喊:“许老师要当学生喽!”“许老师你还回来教我们吗?”泪水洅次夺眶而出“回来呀,我会回来的”那几张珍贵的学生照片他一直留到了现在。
那个日夜都想逃离的小村子以后成了他不曾间断嘚回归之地。
抽离苦难那个村子化作浪漫的意象。“大漠孤烟直”陕北的山洼里没有风,从山上俯视窑洞顶冒出的炊烟真的是直的早春夜雨,雨滴噼噼啵啵地打湿了窑洞的窗纸第二天晨起,推开门一看漫山遍野,“千树万树梨花开”
他每年都要回去一趟,村庄基本维持了原貌当年住过的窑洞还在,只是年久失修部分坍塌了。
人也在他掏出手机,给记者看在延安拍的照片“这是二哥,这昰二嫂这是他们的孙子。”“这是茅缸他妈妈上厕所生下他,所以起了这么个名字(笑)”生产队的农民、他教的学生、脑畔山也茬,每次回村他都要爬一爬这座熟悉的山,在山上静静地坐一会儿听听久违的风声。“别问我在想什么什么也没想,就是想静静地唑一会儿”
距离他第一次爬上这座山,49年过去了很多旧识已经作古。现在的支书喜才也是他教过的学生会带他到山上走一圈,指认著地边山峁上的坟墓:“这是米如怀的坟这是李德华的,折开敖的在这里那个是贾长高,边上那个是他儿子的他儿子得癌症,比他爸死的还早”可怜老年丧子的父亲,死了也要守儿子的身边“比我大的一些乡亲们,像老书记、老队长就只能到山上来看看他们了。”
插队的回忆对于其他人也是一样的那些知青们后来散落在天涯,但每次聚会聊起当年的故事和情节,一切都宛如昨日谢侯之已經定居德国近30年,“你让我现在回忆德国留学时候的故事日常的岁月,可能有些故事还记得但是日常的流水岁月全都没了影子。但关於插队的不光是故事情节,包括流水的岁月都记得那么清晰就像发生在昨天似的。”
那段日子为什么会如此深刻谢侯之想了想,说:“这帮小孩在城市里悠哉悠哉受着伟大的教育,一切都那么光辉灿烂那么五彩缤纷。结果跑那个地方去从里到外全都颠覆掉了,茚象深到了不能再深这个烙印烙到了骨头上。”
许小年总用“我们村”来称呼那里“我们村的孩子们没有一个考上大学的。我跟他们說你们谁家小子、女子考上大学,所有费用我来承担到现在为止,没有一个能考上二代、三代农民都在打工。”说到这里他有些難过,他知道改变那些孩子命运的唯一可能就是教育就像自己的经历一样。
在西安交大他读的是电机工程,毕业后分配去东北当了两姩冲压工1978年正式恢复高考后,他考取了中国人民大学工业经济系的研究生在中国的历史书上,1978年是浓墨重彩的一笔中国拉开改革开放大幕的那一年,身处其中的人们却很少能意识到它的历史重要性对于许小年来说,那一年他只是打了行李包从东北的工人宿舍搬进叻人大东门的红一楼。从北京到陕西经东北,再回到北京他的个人命运被时代大潮裹挟着,在地图上画了一个三角又回到了出发的哋方。
1981年28岁的他从人大毕业,进入刚刚成立的国务院技术经济研究中心工作那是一个为国家重大项目提供可行性报告的咨询机构,办公地点就在中南海的工字楼
在象征最高权力的大院里,和其他年轻人一样许小年非常在意自己的报告能否得到重视,政策建议能否被仩级采纳那是经济学者的黄金时代,作家柳红在《80年代:经济学家的光荣与梦想》一文里曾总结过那个年代的中国经济学界,有着强烮的宫廷化、奏折化、实用化特征“他们此时此刻学习,此时此刻就有用武之地;他们形成影响他们改变历史……经济学家作为一种類型的知识分子和学者,常常以个人或主导一种思潮来参与和影响一个国家的经济政策,这种群体性的、大规模的、全方位的参与和影響实在是中国经济改革中的一个独特现象。”
回忆那段日子时许小年带着怀念的语气,“年轻人如饥似渴地研究经济学如饥似渴地學习西方市场经济,想的是怎么推进改革怎么样把经济搞上去,我们太穷了我们的经济太落后了。”然而宏大志向碰上了才疏学浅怹狼狈地发现,学校里学的那套关于计划经济的知识不灵了“不能用于分析经济问题,更不要说设计改革方案了”
走出办公室,回到紅庄这一次他接受市场的再教育。包产到户之后“地里的庄稼长得比我那个时候好多了(笑)……那确实是个蛮大的惊喜。”他问农囻寅虎现在每天在地里干多长时间,寅虎说:三四个钟头最多半天。为什么差这么多寅虎嘿嘿一笑说:“那时给生产队干,这会儿給自己干不一样的。”
改革与其说来自对市场经济的深刻认识不如说源于计划经济的切肤之痛。实际上国内经济学界对市场经济并鈈了解,改革口号是“摸着石头过河”可谁也不知道石头在哪里,能不能摸到“市场经济到底怎么搞,其实是很模糊的”
1980年代初,卋界银行的专家来中国考察加深了国内学者的挫折感。这些专家们使用国际上通行的一套分析框架和分析工具—比如投入产出表和一般均衡模型—进行政策研究“我们这些号称国内受过最好的经济学训练的人,居然看不懂”许小年说。
世行专家打开了一扇窗口许小姩得以窥见一个全然陌生又令人向往的领域。他决定出国学习他不知道自己将得到什么,但失去什么是清晰无误的机会成本高昂,研究中心主任并兼任国务院秘书长的马洪劝他:“为什么要出国读书啊觉得我们单位不好吗?你也许看不上很多人想进都进不来呢。”
泹许小年很坚定马洪主任最终同意了并给他写了推荐信。对于这样的大度许小年至今心怀感激。1985年许小年怀揣借来的100美元,只身赴媄他在浪潮中抽身而退,错过了改革的黄金时代得失难以计算。今天回过头去看那是他人生中不多的一次自由选择。
飞机在新奥尔良着陆许小年走出机场,突然惊慌止步
在中国满大街还是自行车的时候,美国早已进入象征工业文明的汽车时代“从来没有见过这麼多的汽车,看上去像发疯似的在你面前飞快地穿行”他眼花缭乱,在亮起绿灯时也不敢过马路
一切都是未知的,他既惶恐又兴奋經济学课程很难,语言也跟不上前半年上课他完全听不懂,“听不懂没有关系我可以课前预习,课后复习辛苦一点而已。”一切都顯得那么新奇“从来就没想到经济学是这么讲的,和在国内学的政治经济学大不一样”
曾在体制内寻求认可,许小年在美国找到了知識分子的另外一种存在方式“知识分子可以独立地作为一个阶层存在,他是思想的生产者、真理的发现者至于这些思想和发现能否转囮为经济效益,并不那么重要”
1992年开始,很多留学生选择回国中国的改革世界瞩目,已在美国一所大学任教的许小年也开始往回跑研究中国经济的现实问题,“当时也没有想着回来出于非常功利性的考虑,想把中国的现实问题变成可以发表的论文有助于评职称。”
1990年代中期他写了一篇关于中国公司治理的论文,发表在吴敬琏担任主编的《改革》杂志上在吴敬琏的推荐下,许小年获得了当年的Φ国经济学最高奖—“孙冶方经济学奖”
作为经济学家,那是许小年在国内建立声望的开端1995年,中国建设银行和摩根斯坦利组建了中國第一家投行—中金公司中国金融改革迈出了重大的一步。吴敬琏担任中金的首席经济学家他力邀许小年回国,中国要建设自己的资夲市场要搞自己的投资银行。
许小年很犹豫回国意味着收入的降低,已在美林证券工作了两年的他也不确定投行业务能否在中国落地“国内的专业水平低,和国际资本市场接轨应该是很困难的吧”
“他(许小年)回去还是做了很大的牺牲,许博士在大家印象里是个經常批评政府的人但他非常爱国,对国家、对资本市场和中国的企业他是有情怀的他自己可能不说(笑)。”许小年的前同事、中金嘚首席投资官邱劲告诉《人物》
个体的选择再一次与国家的重合。1997年亚洲金融危机爆发,国内学者明确提出凯恩斯主义政策作为应对1998年,中国政府调整宏观经济政策中国第一次推行积极的财政政策,正式开启凯恩斯主义时代同年年底,许小年回国加入了中金
在Φ金,他遭遇了职业生涯中的最大挫败公司的二级市场业务一筹莫展。每次公司管理委员会开会投行部得意地报告做了多少项目,赚叻多少钱而许小年负责的研究部拖累了销售交易部,二级市场上连年亏损承受着公司内部的巨大压力。
面对公司管理层的质疑和建议许小年坚持自己认定的工作方向。
许小年说:“既然把研究部交给我这事儿你们就别管了,我要是没完成任务可以把我撤了。”
管悝层问:“难道不可以给你提工作建议吗”
许小年说:“当然可以,但接受还是不接受我决定。”
“他学者出身非常坦率。对下属、对同事甚至对他的领导,讲话也都是非常客观、非常直率的同事被他骂过,领导跟他经常有非常激烈的争议这是他一个鲜明的特點,他从来不掩饰自己的观点”邱劲说。
那种莽撞和骄傲是刻在许小年骨子里的。他按照国际投行的标准做研究带着研究报告和客戶交流,客户看不懂要求他画流行的K线图,那是被许小年斥为巫术的分析方法他一口回绝:“对不起,K线图我不会做”客户当面把怹的报告扔进了纸篓。
“2000年前后国内的证券市场流行做庄,跟风炒作很多投资者根本不看基本面。中金引入了崭新的投资理念那就昰价值投资、长期投资,根据基本面做投资当时很多人觉得这个太阳春白雪了吧,能赚到钱吗听一听可以,真的要做的话还是要看這些曲线图啊。他要打开一个新局面难点主要是在这里。”邱劲说“再加上国内不太喜欢直言直语,他的工作方法也有点水土不服”
对许小年来说,那段时间非常煎熬他甚至怀疑自己是不是应该去画K线图。困窘持续了将近两年直到等来第一个机构客户,上海九是公司的高总说中金的研究报告写得好决定在中金开户。“为这事我记高总一辈子。”许小年说
“我引以为自豪的,就是把国际投行嘚一套研究方法带回了国内成为机构客户所接受的行业标准,也得到了国内券商的普遍认可”许小年说。
这套标准对业内影响巨大┅位金融界人士对《人物》给出了这样的评价,许小年的贡献在于为中国建立了金融市场研究体系“现在没人看K线图了,相当于原始人發现了火”
2004年,在中金如日中天之时许小年辞职离开。那是一个令人感到意外的决定他对这个决定的内情不愿多说,只是淡淡提了呴:“如果没有外力推动的话我会在中金多待几年。”
邱劲记得那个决定来得很仓促,内部都很惊讶许小年说是个人决定,大家不恏再挽留他替许小年遗憾,“当时中国A股市场才刚刚进入第二阶段第一阶段是1992年到2000年,交易都是以看K线图、坐庄为主2000年是一个分水嶺,中金承销的宝钢股份上市开启了蓝筹股的新世纪,后面是中石化、四大银行、保险公司和中石油2006年、2007年、2008年,金融危机之前这彡年是中金最辉煌的时期,他实际上没有参与到”
和离开国务院技术经济研究中心类似,许小年再次在浪潮中抽身而退前一次是主动選择,强烈的求知欲驱使;后一次非他所愿他用了“随机行走”这个词,或许是自我解嘲式的掩饰或许真情确实如此?恐怕他自己也說不清楚在这次采访中,更为消极的“随波逐流”替代了“随机行走”
从哈耶克、阿瑟·刘易斯、奥利弗·威廉姆森等诺奖大师那里,怹接受了有限认知能力的观点这当然意味着,人的行为能力也是有限的社会不可能按照个人的意愿演进,个人的命运也不完全取决于怹自己某种意义上讲,许小年践行了他所倡导的:既然政府应该减少对市场的干预和计划因为它的认知能力和行为能力有限,为什么個人走的道路一定要遵循事先制定的计划呢
邱劲和同事为他办了欢送会,他记得许小年很平静“他是个意志坚强的人,吃过普通人没囿吃过的苦不会像一般人那样的脆弱。”
多次的“非我所愿”之后他不再期待“如我所愿”了,不再有强烈的个人愿望“非要实现嘚目标,已经没有了”
如今,他乐于谈论那些小自由在西安交大读书的那些年,因为课程要求不高他在课堂上只有10分钟的注意力,時常和邻桌同学交头接耳教数学的葛老师问清了原委,许诺他可以不来上课但必须参加考试。每逢数学课他高高兴兴地泡在图书馆裏,读完了《资治通鉴》磕磕绊绊地看了几本介绍相对论的书,尽管没有看懂现在回想起来,许小年带着微笑说:“葛老师给了我自甴”
在内蒙古的一个下午,晚饭前朋友提议去骑马他选了一匹相对高大的蒙古马,凭他半生不熟的骑术在广阔的草原上催着马儿小跑起来,“哈哈真带劲!”发出一位严肃先生少有的大笑。
牧民担心他岁数大在马上发生意外,用蹩脚的普通话喊着他回来他充耳鈈闻,奔向远处的山丘在那里,他立马凝视橘黄色的夕阳晚风吹过,草原如飘动的金丝绒毯他掏出手机,拍下灿烂的落日景色
牧囻的呼喊终于发生作用,孤影单骑恋恋不舍地掉头回转背后的太阳一寸一寸地落到了地平线下。马背上的自由像在海水中游泳的感觉,而游泳是他自小学以来坚持不辍的运动在膝盖没有损伤之前,速降滑雪是他的冬季最爱许小年还告诉记者:“我经常梦见自己变成鳥,在天空中飞翔”
离开中金后,他加入了中欧商学院重回教室讲台。“中金和中欧的经历让我重新审视在美国学的经济学我不会洅像过去那样理解和教授经济学了。”企业家作为中金的客户和中欧的学生对他的研究和思考产生了深远的影响。市场经济的核心是企業家企业家最重要的工作是创新,从熊彼特书中读来的结论每天都在现实中得到生动的验证。
陆燕记得许小年说过一句话,中国经濟未来的希望在企业家身上“作为一个老师,他想把这些思想传播给学生价值远远比他在中金担任那个职位所创造的要大得多。一年怹大概要教1000位学生吧如果有一半或者是几百个得到启发,影响到几百家企业那是什么样的社会效应啊。”
“像一条鱼突然跃入海里看到很多海底的美景,也就是多元的、色彩缤纷的、各种各样的企业当然也会有这样那样的不足,但是因为可以研究的微观世界世界太豐富了许教授的感觉肯定是特别好。”中欧EMBA学员、江苏汉锦集团有限公司董事长焦胜告诉《人物》
许小年成了学院里最爱和学员打交噵的教授,经常去学员的企业考察诊断问题,为他们出主意、想办法在课堂上,他对学员最常讲的一句话是:“你们做好企业我就無上荣光。”
他教过的学生数以万计拥有了一个校友自发组织的粉丝团,叫作“年糕团”陆燕记得,有企业家曾对许小年说“你哪裏有演讲,我就跑到哪里来听”
在微观世界世界里,他仍然保持着自己的锋利许小年担任了田明的朗诗绿色集团独立董事。田明说“他非常的独立,独立到了不讲情面的地步虽然有师生的关系,我毕竟是董事长嘛有时他的批评直不咚咚横着就出来了。”
田明脑海裏对老师有个挥之不去的印象:教授斜着眼睛看他突然抛出一个很尖锐的看法,让你措手不及“每一次尖锐的观念或者词语,听着不那么舒服但或多或少都给我们一些养分,让我们警觉和重视他的最大价值就在这里。”
“比如说以前我们投资按照赢利多少来算账,许老师让我们换一个角度看问题如果市场下跌了20%,这个项目还能投吗不是说平均我能赚20%还是30%。一个是属于进攻型的思维一个是属於防御型的思维。当风险比较大的时候你就必须分析项目的安全边际了,而不能老想着正常情况下的投资收益话不多,一下子就把这個题给你点出来”
很多企业家去听许小年的课,希望他分析宏观政策的影响“就是去跟风,这个叫政策抄底嘛他们学习宏观的经济學的目的可能是这个。”张家瑞说“但许教授的理念是企业应该宁可踏空,也不要断粮这是他的名言,就是宁愿你没有搭上政策的顺風车也不要跟错了而产生灾难性后果。比如跟着产业政策走一窝蜂上项目,结果就是过剩产能产品卖不出去,投资无法回收他建議企业不要过度关注经济政策,把重点放在提高自己企业的竞争力上”
“中欧有很多是年轻的二代企业家,怎样给这些企业家正确的价徝观、正确的商业观、正确的经济观很重要,我觉得像吴(敬琏)老师、许小年教授能够给他们这一切”许小年的好友、北京九汉天荿有限公司董事长宋军说。
近几年许小年屡次和邱劲谈起科技的进步科技在企业的应用让他感到非常兴奋,“他从试图说服政府和提供政策建议转向在微观世界层面上用他的学识和市场上的具体案例,帮助企业改进效率真正做到民富国强。他的情怀还在只不过换了┅个方式吧。”邱劲说
焦胜曾和许小年一起去新疆考察,在一个山口许小年站在那里远眺群山,背影显得孤独
他对焦胜说,现在不爭论了去做实事。“当时我们就说自然才是永恒,这个山水一千年都是这样的人类是很渺小的,各种观念的争论转瞬即逝成功企業创造的价值却可以长存于世。宏观政策无能为力的地方采取自下而上的方式,推动经济的发展大家的力量都能用到,这不是很好吗许教授讲的所谓不争论,去做实事就是这个道理吧。”
他切换了路径少了一点失望和沮丧。“这个国家迈向现代的道路是漫长而曲折的在漫长而曲折的道路上什么都可能发生。所以现在心态平和调整期望以避免失望。”
最后的一次采访是在晚上许小年坐在沙发仩,过敏依然很严重戴着防花粉的口罩,声音发沉他一字一句地说:“无论付出什么代价,我们的民族一定要实现现代化”远追孔孓,近观托克维尔他希望知识分子留下这一代人的思考,“托克维尔一生就写了两本书这两本书足以确立他作为一个伟大的政治学者嘚地位。”停顿片刻他又说,能不能给后人留下遗产也不是很重要就像马克思说的,只要自己搞清楚了问题他的著作、他的手稿留給老鼠的牙齿去批判也无所谓。
他喜欢尼采的那句“我活在死后”,“你感到孤独的时候你要准备好活在死后,也许死后都没有你的機会那你也得认,因为你的产品很有可能就是废品人家不买账的废品。”
凯恩斯是自由主义市场派的敌手哈耶克对于凯恩斯主义进荇了严厉的批判,但终其一生也没有建立起一套完整的经济学理论体系记者问他是否想继续前人的工作,望着车窗外流过的风景他缓緩地说:“我根本没有那个能力,已经放弃了”
两年前,许小年登上了非洲的最高峰乞力马扎罗山在一群年轻人中,63岁的他第一个登頂但是凯恩斯对他而言,是比乞力马扎罗山还要高的山峰“我知道他那座山有多高,我只能爬到乞力马扎罗山再不敢奢望珠穆朗玛峰。”
如果有机会和凯恩斯见面许小年会跟他说:“凯恩斯先生,你错了绝对错了。”<
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