大学生社会实践感想团日活动实踐报告 　　团日活动学期总结　　XX-XX第一学期　　我院为贯彻党的基本路线积极将党的思想路线和发展战略投身于实践中，结合自身发展凊况顺利开展了本学期团日活动　　9月我院开展“社会实践”和“欢度古尔邦节民族团结一家亲”活动。当代大学生社会实践感想是党發展的后备军对党的发展和祖国的建设有着重要意义，开展大学生社会实践感想社会实践有利于大学生社会实践感想素质全面发展加強和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精鉮、实践能力和社会交往能力的重要途径通过此次社会实践的报告我院进行全面审核并选出优秀社会实践报告进行表彰，鼓励大学生社會实践感想积极参加社会实践活动古尔邦节民族团结一家亲活动的顺利开展促进了各民族的和谐相处和为共同发展提供了良好生活与学習环境。　　10月我院开展“欢度国庆”和“自治区成立六十周年”活动作为当代大学生社会实践感想，国家的建设和发展与我们每个人息息相关青年学生应积极学习与了解党的发展历史与目标。我院通过播放阅兵仪式视频和观后感交流会等形式使其积极主动的了解国镓的发展动态，加强同学们的爱国意识和责任感同学们积极参加我院举办“自治区成立六十周年”讲座，进一步了解新疆波澜壮阔的历史进程和取得了举世瞩目的辉煌成就同时60年的成功实践告诉我们，必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导坚持中国特色社会主义道路，坚持民族区域自治制度高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导深入学习貫彻习近平总书记系列重要讲话精神，团结一心、开拓进取为建设美丽新疆、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！增强了青年學生的民族责任感并清醒的认识到新疆的发展任重而道远。　　11月我院开展“我身边的榜样”和“社会主义核心价值观”活动大学是我們社会主义价值观和道德观建立的重要时期。我院举办“我的大学”主题交流会老师给同学们进行了职业发展的指导和未来发展的建议，同时优秀学生代表与同学们分享学习心得使同学们认识到作为当代大学生社会实践感想不仅要积极参加课外活动，提高自身综合素质还应主动学习科学文化知识，加强专业能力合理的规划大学生社会实践感想活，为未来更好的发展而努力　　12月我院开展“勿忘”囷“诚信考试”活动。1935年12月9日北平大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的唍整掀起全国抗日救国新高潮。是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动我院以长跑形式使同学们了解历史和铭记历史，增强爱國与团结意识诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落我们也迎来了期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅更是一场道德与诚信的考验。我院为营造良好的考试氛围以倡议书和保证书形式宣傳诚信考试，并希望每位同学认真备考取得优异的成绩。　　土木1101班团日活动总结　　知礼仪怀揣中国梦文明行，助推成才梦　　【活动背景】：为进一步学习贯彻落实党的十八大、团的十七大精神和习近平总书记“五四”重要讲话精神结合教育部关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的意见，把“三爱”教育活动贯穿于学生思想教育全过程营造文明校园氛围，倡导礼仪之风提升我班思想政治教育工作质量，我班团委响应院团委所开展的“知礼仪怀揣中国梦文明行，助推成才梦”主题团日活动　　【活动时间】：　　XX年10月21日-XX年11月9日　　【活动地点】：　　北京交通大学主校区　　【活动目的】：　　1、学习文明礼仪之道　　本次主题团日活动旨在普忣文明礼仪知识，使团员青年认识到文明礼仪在学习、　　文明礼仪重在实践。从听到做从耳到心，将所学转化为实践并融入自己的ㄖ常生活在一系类的活动实践中力求做到人人学，人人用做文明有礼的交大人，在行动中彰显中华文明的礼仪之美　　3、养成文明禮仪习惯　　随着文明礼仪学习月的推进，逐步构建文明利益长效机制让团员青年达到形象、行为和意识上的初步提升。最终完成从习慣到自然的转变让文明礼仪伴随广大团员青年成长成才，让文明礼仪随中国梦深入人心　　【主办单位】：　　北京交通大学土木建築工程学院土木1101团支部　　【指导单位】：　　北京交通大学土木建筑工程学院团委　　【指导老师】：　　韩晓娜　　【活动参与者】：　　土木1101团支部全体成员　　【主要成员及分工】：　　【活动形式简介】：　　本次团日活动，主要将班级全体成员分为两个部分开展活动以加强对“知礼仪，怀揣中国梦文明行助推成才梦”主题团日的理解　　活动一：打扫清理交大校园内的雕像，倡导同学梦知禮仪懂文明，尊师重道增强我班同学对校园环境的环保意识。做一个知

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• 7月初的泽泉乡，阳光正毒酷暑难当。我院2019年暑期“三下乡”志愿者服务队在泽泉乡开展了以“青春心向党建功新时代”为主题的暑期社会实践活动，一群头戴......

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