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HTC公司已经放出邀请，宣布将于四月八日在北京举行一场新品发布会，在这次的新品发布会上，HTC大屏新机One M9+将有望携手E9和E9+与消费者见面。随着发布时间的临近，有关One E9+的更多消息也被曝光出来。如今，这款新机正式出现在HTC官方网站之上。按照官方网站公布的信息显示，该机将配备5.5英寸的2K分辨率触控屏，并采用金属机身。
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普版95有倒计时功能或者秒表吗
普版95有倒计时功能吗，或者秒表
有的话，在那里。
别惹我，我常杀（长沙）人
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没有，需要装软件
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装软件就有了，软件都不玩就浪费了95了
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装个百事秒表之类的就可以解决了
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基于Discuz!&&dospy自优化版本1.0&&在探究“水的沸腾”实验中：表1
（1）除了如图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表．（2）若操作正确无误，根据图可知此时烧杯中水的实际温度是94℃．（3）表1是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95℃，你这样判断的理论依据是水在沸腾过程中，吸热温度保持不变．改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为98℃，可能的原因是当地的大气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．（4）另一小组将水加热到沸腾时共用30min．导致加热时间过长的原因是水的质量大（或水的初温低）．（5）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度-时间图象，根据图象可知，质量较大的是b（选填“a”或“b”）（6）由表2格可知，本次实验应选用测温物质为水银的温度计．表2
分析：（1）探究水的沸腾需要探究水的温度随时间的变化，所以需要测量温度和时间的仪器；（2）在进行温度计的读数时，注意其分度值；（3）根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据，并判断出当时水的沸点；根据沸点随气压的增大而升高的特点分析当地气压与标准气压的大小关系；（4）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯火焰的大小等；根据其判断加热时间过长的原因；（5）在其它条件相同时，水的质量越大，水的温度变化越慢，所需的加热时间越长，根据其结合图象进行分析；（6）测量物体的温度时，被测物体的温度不能超过温度计的量程，而温度计所能测量的最大温度由温度计内液体的沸点所决定．解答：解：（1）在实验中，还需要用秒表记录时间，所以除了需要温度计外，还需秒表；（2）由图知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为94℃；（3）水在沸腾过程中温度保持不变，由表格中数据知，水从第10min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98℃，而第12分钟的温度为95℃，所以是此数据记录错误；由上分析知，水的沸点为98℃，此时水的沸点低于标准大气压下的沸点100℃，所以当地的大气压低于标准大气压．（4）另一小组的加热时间过长，可能是因为水的质量大或水的初温太低等原因造成的；（5）由图象知，在加热时间相同的情况下，b的温度变化较慢，说明b的质量较大；（6）由上分析知，水的沸点为98℃，超过了酒精的沸点，所以不能用酒精温度计测量该实验中的温度；水银的沸点高于98℃，所以此实验可采用水银温度计进行测量．故答案为：（1）秒表；（2）94；（3）95；&水在沸腾过程中，吸热温度保持不变；98；小于；（4）水的质量大（或水的初温低）；（5）b；（6）水银．点评：此题是探究“水的沸腾”实验，考查了相关的测量仪器及对数据的分析，掌握水沸腾的特点是解决此题的关键，同时考查了沸点与气压的关系，在实验过程中，为了节省时间，应适当减少水量和提高水的初温，减少时间和能源的损耗，有关温度计的选择，需注意的是被测温度不能超过温度计内液体的沸点．
解答：解：（1）在实验中，还需要用秒表记录时间，所以除了需要温度计外，还需秒表；（2）由图知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为94℃；（3）水在沸腾过程中温度保持不变，由表格中数据知，水从第10min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98℃，而第12分钟的温度为95℃，所以是此数据记录错误；由上分析知，水的沸点为98℃，此时水的沸点低于标准大气压下的沸点100℃，所以当地的大气压低于标准大气压．（4）另一小组的加热时间过长，可能是因为水的质量大或水的初温太低等原因造成的；（5）由图象知，在加热时间相同的情况下，b的温度变化较慢，说明b的质量较大；（6）由上分析知，水的沸点为98℃，超过了酒精的沸点，所以不能用酒精温度计测量该实验中的温度；水银的沸点高于98℃，所以此实验可采用水银温度计进行测量．故答案为：（1）秒表；（2）94；（3）95；&水在沸腾过程中，吸热温度保持不变；98；小于；（4）水的质量大（或水的初温低）；（5）b；（6）水银．点评：此题是探究“水的沸腾”实验，考查了相关的测量仪器及对数据的分析，掌握水沸腾的特点是解决此题的关键，同时考查了沸点与气压的关系，在实验过程中，为了节省时间，应适当减少水量和提高水的初温，减少时间和能源的损耗，有关温度计的选择，需注意的是被测温度不能超过温度计内液体的沸点．;
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
题型：阅读理解
在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺温度计．（2）安装该实验装置时，如图甲应先固定A、B两铁圈中的B铁圈．（3）如图乙所示，图a是水沸腾时的情况
加热时间/min
水的温度/℃
98（4）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，请将漏填的数据填在表格内．（5）根据表中实验数据，可知水的沸点是98℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．（6）如图丙所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B（7）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是水的质量太大（写出一种原因即可），解决的办法是减少水的质量．（8）水沸腾后停止对水加热，水不能（选填“能”或“不能”）继续沸腾．结合上面的实验现象可知，水沸腾的条件是达到沸点，继续吸热．（9）如图丁中a图线（实线部分）是小明同学记录的水的温度随时间的变化图象．若其他条件不变，只将烧杯中的水多加一些，则水的温度与时间的关系图线正确的是CA．a&&&&&&&&&&&&&B．b&&&&&&&&&&&&&C．c&&&&&&&&&&&&&D．d．
科目：初中物理
在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中乙是沸腾前的情况（填“甲”或“乙”）．（2）下表是实验中所记录的数据：
时间（min）
温度（℃）
…①从记录数据看，在第7min时的数据是错误的，温度应改为98℃．②由表中数据得出的结论是：液体沸腾时吸热但温度不变．（3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：水的质量不同．（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？错误（“正确”或“错误”）．
科目：初中物理
题型：阅读理解
在“观察水沸腾”实验中：（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图1中乙是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）（2）如表是小明实验中所记录的数据：
时间（min）
温度（℃）
…①从记录数据看，在第7min时的数据是错误的，温度应改为98℃．②由表中数据得出的结论是：液体沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变．（3）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，原因是铁圈和烧杯底的温度高于水的温度，水可以继续吸热，此时水的温度等于（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．（4）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：水的质量不同．（5）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在表中．
22①请在（如图3）坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．②根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在22℃左右．③根据描画出的水温随时间变化的曲线．可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：A．A．先快后慢&&&&&&B．先慢后快&&&&&&&C．均匀降低&&&&&D．基本不变（6）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热中，然后冷却5min．你认为方法①的冷却效果好．
科目：初中物理
．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。&（2）下表是实验中所记录的数据：时间（min）…0123456789…温度（℃）…95969798989898969898…①从记录数据看，在第_________min时的数据是错误的，温度应改为_________。②由表中数据得出的结论是：__________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：__________________________&&&。（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？&&&&&&&（“正确”或“错误”）。
科目：初中物理
来源：学年广东省南海中学八年级第一学期期中考试物理卷
题型：实验题
．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。&（2）下表是实验中所记录的数据：时间（min）…0123456789…温度（℃）…95969798989898969898…①从记录数据看，在第_________min时的数据是错误的，温度应改为_________。②由表中数据得出的结论是：__________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：__________________________&&&。（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？&&&&&&&（“正确”或“错误”）。