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学位授予单位：&
授予学位：硕士
学位年度：2008
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摘要:（该内容经过伪原创处理，请直接查看目录）扶植一支能顺应高职教导的以失业为导向、强化技巧性和理论性教授教养请求的“双师型”教员部队，是造就社会须要的高本质运用型人才的症结，也是高职教导教员部队扶植的重要偏向。本文联合高职教导和“双师型”教员的内在、师资构造、根本本质与成长状态，重要采取文献综述、查询拜访研讨等办法对南宁市高职院校“双师型”教员的近况进查询拜访研讨。在剖析高职院校“双师型”教员内在特色请求，成长近况的基本上，思虑“双师型”教员应具有的才能素养及“双师型”教员部队的公道构造。经由过程对六所院校的查询拜访发明，今朝南宁市高职院校教员部队学历条理全体偏低，教员理论教授教养才能和社会运动才能较差；师生比太高；教员部队专业、年纪构造不尽公道；高职称、高学历和具有工程理论配景的高本质教员偏少；师资培训造就系统有待进一步健全，轨制有待进一步完美等成绩。并针对这些存在的成绩，从思惟认识的晋升、人才的引进、考评及认证、树立教员造就基地、完美相干配套律例等方面提出一些对策建议，以期制订出一套卓有成效、可操作的“双师型”教员部队造就和治理体系体例，营建合适“双师型”教员部队生长的情况，赓续完美高职教导的各项配套治理办法，赓续推进高职教导的安康成长。
Abstract:To build a "double teacher" teacher troop, which can adapt to higher vocational education, and strengthen the skill and theoretical teaching request, is the crux of the high quality of the social need and also the important direction of the higher vocational education. This thesis is based on the combination of higher vocational education and "double qualification" teachers, the construction of teachers, the basic nature and the growth status, and the important literature review, the research and Discussion on the status of the "double qualified" teachers in Nanning vocational colleges. In the analysis of the internal characteristics of the "double qualification" teachers in higher vocational colleges, the status quo of the growth, the thinking of "double qualification" teachers should have the ability to be qualified and the "double" teachers of the reasonable structure. Through the process of inquiry of six colleges and universities, the current Nanning City Vocational Colleges faculty members of the low level, Faculty theory and social movement can not be found, the teachers and students are too high. And aiming at these problems, from the ideological understanding of the promotion, talent introduction, evaluation and certification, establish teacher training base, perfect the relevant supporting laws and other aspects proposed some countermeasures and suggestions, to formulate a set of effective, actionable "double teacher" teacher team training management system, construction of suitable growth of "the double teacher" teacher troops, ceaseless and perfect higher vocational education of the supporting measures, continuously promote the higher vocational education healthy development.
目录:摘要4-5Abstract5第一章 绪论6-16&&&&一、问题的提出6-7&&&&二、国内外双师素质教师培养的实践研究和启示7-12&&&&&&&&(一) 国外高职教育师资队伍建设7-11&&&&&&&&(二) 国内高职教育“双师型”理论及实践11-12&&&&三、研究的基本思路与方法12-16&&&&&&&&(一) 研究思路12-13&&&&&&&&(二) 研究的内容13&&&&&&&&(三) 研究方法13-14&&&&&&&&(四) 研究的重点和难点14&&&&&&&&(五) 相关概念的界定14-16第二章 南宁市高职院校概况16-18&&&&一、南宁市高职院校的整状况16-17&&&&二、南宁市高职院校的建设历程17-18第三章 南宁市高职教师队伍的现状与问题分析18-35&&&&一、现状调查18-25&&&&&&&&(一) 调查的内容18&&&&&&&&(二) 调查的程序18-25&&&&二、存在问题及原因分析25-35&&&&&&&&(一) 认识不到位，缺乏思想动力25-28&&&&&&&&(二) “双师型”整体结构与高职教育的要求差距较大28-30&&&&&&&&(三) 对“双师型”教师队伍缺乏科学的管理机制30-35第四章 “双师型”教师队伍建设的对策研究35-41&&&&一、转变观念、提高认识35&&&&二、有计划地培养和引进人才35-36&&&&三、实施产学研结合，走校企合作之路36-37&&&&四、建立“双师型”教师资格认证制度37&&&&五、建立“双师型”教师科学的考评体系37-38&&&&六、加强学科带头人的培养和引进38-39&&&&七、鼓励教师参加职业资格的考证39&&&&八、加强“双师型”教师培训基地的建设39&&&&九、加强共有知识的创造与共享39&&&&十、制定相应的政策法规，加大扶持力度39-41结语41-43参考文献43-45附录145-47附录247-48致谢48
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[1].王欣. [D]. 天津大学.
2013[2].李斯. [D]. 天津大学.
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2013[9].赵丽娟. [D]. 河北师范大学.
2013[10].潘瑾菁. [D]. 赣南师范学院.南宁教师职称论文在哪发表较好?_百度知道
南宁教师职称论文在哪发表较好?
广西南宁吗？如果是的话，发表论文用来评职称首选《教育界》。因为这本期刊是广西本地的，易得到高评委的认可。
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需要发表职称论文的发在国家级杂志比较好，需要帮忙的请Q说
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记者评职称论文发表高级记者评职称能用的杂志有哪些传播与版权杂志投稿要求
信息编号：&发布时间： 16:29:46
刊名：&传播与版权
主办：&&广西期刊协会
周期：&&月刊
出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：&&中文;
开本：&&大16开
CN：&&&45-1390/G2
历史沿革：
现用刊名：传播与版权
创刊时间：2013
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