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初中数学书有几本,分几册,共几章,每一章的名称是什么?
1.1 二次根式初步性质16.2 勾股定理的逆定理数学活动小结复习题17第十八章 平行四边形18，我把总的章节全部写下来第一章 有理数1．1正数和负数1．4有理数的乘1．5 有理数的乘方数学活动小结复习题1第二章 整式的加减2．1 整式阅读与思考 数字1与字母X的对话2．2 整式的加减信息技术应用 电子表格与数据计算数学活动小结复习题2第三章一元一次方程3．1 从算式到方程阅读与思考 “方程”史话3．2 解一元一次方程一——合并同类项与移项实验与探究 无限循环小数化分数3．3 解一元一次方程二——去括号与去分母3．4 实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3第四章 图形认识初步4．1 多姿多彩的图形阅读与思考 几何学的起源4．2 直线.2 消元法8.2 三角形全等的判定阅读与思考 全等与全等三角形12、射线.2 直方图10.2 乘法公式14.1反比例函数信息技术应用探索反比例函数的性质26.1 二元一次方程组8：海伦公式与三斜求积术数学活动小结复习题16第十七章勾股定理17.3 二次根式的加减阅读与思考.4 三元一次方程组解法举例教学活动小结第九章 不等式与不等式组9.3.2坐标方法的简单应用阅读与思考教学活动小结第七章 数7.1 平行线5.2 垂线5.2 降次法阅读与思考降次法解复杂的一元二次方程黄金分割数21：三角点阵中前n行的点数计算数学活动小结复习题21第二十二章 二次函数22．1 二次函数及其图像22．2 用函数观点看一元二次方程信息技术应用探索二次函数的性质22．3 实际问题与二次函数实验与探索推测植物的生长与温度的关系教学活动小结复习题22第二十三章 旋转23.2实际问题与一元一次不等式实验与探究9.1 平面直角坐标系6.1 不等式阅读与思考9.2.3 实际问题与二元一次方程组高斯消元法阅读与思考*8.2 立方根7.2 分式的运算阅读与思考容器中的水能倒完吗15.1.1 分式15、中线与角平分线11.2 平行线及其判定5.2 用列举法求概率阅读与思考概率与中奖25.2一次函数19、直线、线段阅读与思考 长度的测量4．3 角4．4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4第五章 相交线与平行线平行线段等分定理5.1 平行四边形阅读与思考 平行四边形法则的判定18.1 轴对称13.1 圆24.3 多变形及其内角和阅读与思考11、内错角.1 全等三角形12.1 随机事件与概率25.1 与三角形有关的线段11.1 一元二次方程21.1变量与函数19.2 与三角形有关的角11.2 中心对称信息技术应用探索旋转的性质23.3 等腰三角形教学活动小结复习题13第十四章 整式的乘除与因式分解14.3 正多边形和圆阅读与思考圆周率π24：从数据谈节水教学活动小结第十一章 三角形初步性质11.3 整式的除法教学活动小结复习题14第十五章 分式15.1 相交线5.2 命题.3 分式方程数学活动小结复习题15第十六章 二次根式16、整理与描述10.1 统计调查实验与探究10.4虚数教学活动小结第八章 二元一次方程组8.2 二次根式的乘除16.2 特殊的平行四边形实验与探究 巧拼正方形数学活动小结复习题18第十九章一次函数19.1 整式的乘法14.3 角的平分线的性质教学活动小结复习题12第十三章 轴对称13.3.1 平行线的性质5.1平方根7.2 三角形的高.1.3 同位角.4 课题学习 键盘上字母的排列规律数学活动小结复习题25第二十六章 反比例函数26有几本几章没有关系，关键的是你想知道这些章节都是什么内容吧一共六本.1 勾股定理阅读与思考 勾股定理的证明17.4 弧长和扇形面积实验与探究设计跑道数学活动小结复习题24第二十五章 概率初步25.4 课题学习镶嵌教学活动第十二章 全等三角形12.2 点.1.3用函数观点看方程（组）与不等式19.4 平移教学活动小结第六章 平面直角坐标系6、定理5.2 数据的波动信息技术应用 用计算机求几种统计量阅读与思考 数据波动的几种度量20.3 实际问题与一元二次方程实验与探究.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析数学活动小结复习题20第二十一章 一元二次方程21.2 作轴对称图形13.3 课题学习 图案设计阅读与思考旋转对称性数学活动小结复习题23第二十四章 圆24、同旁内角观察与猜想5.3 实数*7.3 课题学习.1 图形的旋转23、圆与圆的位置关系24.3 一元一次不等式组阅读与思考教学活动小结第十章数据的收集.2.3 三角形的稳定性信息技术应用11.4课题学习选择方案教学活动小结复习题19第二十章 数据的分析20.2 三角形的外角阅读与思考11.1数据的代表20.3 用频率估计概率实验与探究π的估计25.3 平行线的性质5
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＞＞＞初中阶段，你一定读过不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书..
&&&&&& 初中阶段，你一定读过不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。&&&&&& 书目：《名人传》 《格列佛游记》 《水浒》 《繁星·春水》 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 读书资料卡&&&&&&& 作品______________________&&&作者________________________&&&&&&&&主要内容：______________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ______________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&______________________________________________&&（主要内容以30字为宜）&&&&&&&&&&&&&
题型：问答题难度：中档来源：期中题
&&&&& 《名人传》 罗曼·罗兰 本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。&&&&&& 《格列佛游记》斯威夫特 本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。 &&&&& 《水浒》 施耐庵 本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。&&&&& 《繁星·春水》冰心 本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。（任选其一，意对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“初中阶段，你一定读过不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书..”主要考查你对&&课文理解，名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
课文理解，名著赏析
课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
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与“初中阶段，你一定读过不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书..”考查相似的试题有：
107956929331078287886017080899748活动一：【示例】书海导航（符合要求即可）活动二：材料②和材料④活动三：【示例】老师们，同学们，大家好！宁波是一座弥漫着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应该更好地传承宁波人爱读书、读好书的传统，让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧！
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科目：初中语文
来源：同步题
题型：探究题
综合性学习。 &&&&　　【材料一】&&龙，我国古代传说中的神异动物，能兴云降雨。（《辞海》） &&&&　　【材料二】&&在上古的诗歌集《诗经》中，就已有关于龙的描述：“龙旗十乘”“龙旗阳阳”，展示了在盛大的祭祀活动中，绘有龙纹的旗帜迎风猎猎的神圣庄严场面。在中国古代的小说中，龙也是个重要角色。较早的有《搜神记》《续玄怪录》《宣室志》等，最精彩的，是李朝威所著的《御毅传书》。 &&&&　　【材料三】&&古代皇帝自称“真龙天子”，金碧辉煌的宫殿里描绘着龙，雕刻着龙，简直是“龙的世界”；人们生活中以龙为图案的服饰、器物、玩具随处可见，甚至谈话之间也离不开龙，如“龙凤呈祥”“藏龙卧虎”，等等；以龙为名的民俗比比皆是，如龙舟、龙灯、龙笛等等；以龙为名的建筑、地名不胜枚举，如龙门、龙壁、龙亭等等。 &&&&　　【材料四】&&龙有着极高的地位，是中华民族的“图腾”，是中华民族的一种文化凝聚和积淀。龙成了中华民族、中国文化的象征。“龙的传人”这个称谓，将每一个炎黄子孙紧紧地联系在一起。 &&(1)探究上述四则材料，用简洁的语言概述你对“龙”的认识。（至少三点）&答：______________________________________&&&(2)请用一句话说说与龙有关的神话传说或人物故事。答：______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_ &&(3)最近有关媒体报道，有专家正在重新建构向世界展示中国国家形象的品牌，龙可能不再是中国的形象标志，原因是“龙”在西方被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，“龙”的形象会让外国人对中国历史和文化产生片面、武断的联想。互联网上展开了“你认为是否有必要更换中国的形象标志——龙？”的调查和讨论。假如你是其中的一员，请谈谈你的看法，并阐述理由。答：______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：北京模拟题
题型：问答题
综合性学习。　　初三2班“社会活动小组”的同学们最近对“山寨现象”做了一个调查，准备就“山寨现象”在学校走廊内布置一个宣传专栏。下面是这个小组收集到的一些资料，请你按照要求协助这个小组完成这期宣传专栏的布置。【材料一】　　“山寨”一词源于广东话。是一种由民间IT力量发起的产业现象。其主要特点表现为仿造性、快速化、平民化，表现形式为通过小作坊起步，快速模仿成名品牌，涉及手机、数码产品、游戏机等不同领域。有报道称，在南京文安街有这样一处鳞次栉比的山寨店群，乍一看外观以为是一群国内外知名店铺，仔细一瞧才发现，屈臣氏、星巴克、必胜客、李宁、哈根迭斯等已被“山寨”为曲同氏、巴克星、必胜糊、李明、哈根波斯。1．材料一是这个宣传专栏中一个板块的内容，请你根据这段文字，为这个板块拟一个能够说明“山寨现象”特点的标题。__________________________________________【材料二】　　据有关机构不完全统计，2007年我国作为全球最大的手机制造大国，手机的产销量约为6亿部，其中山寨手机的产量约为1.5亿，2亿部，几乎与国内市场的手机总销量相当。昔日国产手机老大波导爆出惊人亏损数字，2007年业绩报告显示其净亏达5.9亿元，为此波导今年3月做出改革，将所持有的与法国萨基姆合资公司的50%股权卖给萨基姆移动，作价1.59亿元。国产手机业绩随着行业的兴衰在2003年达到最佳后开始迅速下滑，到2007年底国产品牌手机市场份额已下降到31%，国产手机类公司经营仍未摆脱困境，业务重组是目前国产手机的现实选择。2．请你根据材料二提供的信息，为这几段文字写一个简短的“内容提要”。（不超过50个字）__________________________________________3．根据你对以上两则材料的理解，为这期的宣传专栏写几句评论的话，表明自己对“山寨现象”的看法。__________________________________________
科目：初中语文
来源：四川省期中题
题型：问答题
综合性学习与实践活动。&&&&&&&一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。&&&&&&&& ①搜集、整理资料 ②&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④设计演讲（恰当运用演讲技巧）（2）拟写标语；为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。　________________________________________________________________________________________（3）简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。&&&&&&&& 例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。 　________________________________________________________________________________________（4）提出建议：小明最近与父亲关系处得不太好，父子俩内心产生了一定的隔阂。为了消除他们的隔膜，微笑着面对彼此，微笑着面对生活，请你给他俩推荐一本讲述父子情深的中国名著来读，使彼此的心走得更近些，并说说推荐这本书的理由。　　相关名著：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&____________　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&& 推荐理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&____________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
题型：阅读理解
【2012年&内蒙古呼和浩特市】
二、综合性学习（9分）
6．最近，班里开展了一次以“走近草原文化”为主题的综合实践活动，请你参与其中，完成下列任务。(9分)
活动一：认识草原文化。
(1)阅读下面文字，给“草原文化”下定义。（3分）
& &&&&草原文化是一种地域的、民族的特有文化。同黄河文化、长江文化、海洋文化、雪域文化一样，是中华民族悠久的传统的历史文化的重要组成部分，对于中华民族文化的发展和
进步产生过不可或缺的重要作用和影响。是中国北方温带半干旱区域，旱生或半旱生草原植物群落生长的草原上，活动生息的、阿尔泰语系的游牧或半游牧族群在数千年以来共同创造而成，并不断传承和发展的文化。
草原文化是　　　　　&&& 一种地域的、民族的特有文化。
活动二：吟唱草原牧歌。
活动中，同学们搜集到不少歌颂草原的诗歌。金代大诗人元好问有一首诗，赞美一首
草原牧歌。阅读元好问的诗歌，回答问题。
慷慨歌谣传不绝，　穹庐一曲本天然。
中州万古英雄气，& 也到阴山土默川。
(2)诗中说的这首“慷慨歌谣”指的是（　　　　）（2分）
A.白居易《观刈麦》 &&&&B．北朝民歌《敕勒歌》
& C．王维《使至塞上》&&&
D．张养浩《山坡羊&潼关怀古》
(3)对元好问这首诗理解正确的一项是（　　　　）（2分）
A.诗歌热情赞美了中州的英雄气概。
& B．诗歌评价这首“慷慨歌谣”：慷慨、质朴天然、有英雄气概。
& C．诗歌描绘了一幅中国北方草原的天然图景，展现了草原的独特魅力。
& D．诗歌表现了热爱草原、热爱家乡的思想感情。
活动三：赞颂草原英雄。
(4)“草原文化”具有崇尚英雄的精神风貌，她是一种英雄文化。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。请你从下面几位草原英雄中，任选一位，用一句话向同学介绍。（2分）
拓拔珪&&& 成吉思汗&&& 忽必烈&&& 嘎达梅林&&& 乌兰夫
答：　　　　　　　　　　　　　　现在哪种初中作文书最好叫什么名字_百度知道
现在哪种初中作文书最好叫什么名字
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