中学老师评职称论文发论文怎么办怎么办怎么办,

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气愤!为评职称花钱发论文 这样的老师真是毁人不倦
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& &现在许多工作才7、8年的小老师,动辄在国家级刊物上发表论文,大家认为可信吗。这真是教育的悲哀啊,把孩子交给这样的老师,中国的教育还能有发展吗。关于假论文的事情,中央台《焦点访谈》曾给以报道,虽然有些期刊有双刊号,其实已让一些个人买断,只要花钱就能发,像是《数学学习与研究》、《中学生数理化》《中国科学教创新导刊》等,都是被曝光的。但青岛市教育局对此不闻不问,并不作为,对有些辛辛苦苦经历多年总结才发表的论文和许多只要花几百块钱就能发表的论文同等对待,甚至是花钱发的级别比正规发表的级别还要高。试想这样发展下去,老师们还有用心做科研的吗,都花钱买省心得了。现在正是今年职称评审的公示期,向教育局反映情况,给的答复居然是“这是学校的问题,自己找校长反应吧”。要是这样还要教育局干什么!正规发表论文应该是杂志社给邮件稿费的,否则都应该是假的。呼吁教育局以此为依据,让各学校认真核实,不要让有些人钻空子,而让真正做学问的伤心。& & 请大家都发表一下意见吧,将帖子顶起来,让有关部门重视,给我们一个合理的答复
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以下是引用没公道的帖子:& &现在许多工作才7、8年的小老师,动辄在国家级刊物上发表论文,大家认为可信吗。这真是教育的悲哀啊,把孩子交给这样的老师,中国的教育还能有发展吗。关于假论文的事情,中央台《焦点访谈》曾给以报道,虽然有些期刊有双刊号,其实已让一些个人买断,只要花钱就能发,像是《数学学习与研究》、《中学生数理化》《中国科学教创新导刊》等,都是被曝光的。但青岛市教育局对此不闻不问,并不作为,对有些辛辛苦苦经历多年总结才发表的论文和许多只要花几百块钱就能发表的论文同等对待,甚至是花钱发的级别比正规发表的级别还要高。试想这样发展下去,老师们还有用心做科研的吗,都花钱买省心得了。现在正是今年职称评审的公示期,向教育局反映情况,给的答复居然是“这是学校的问题,自己找校长反应吧”。要是这样还要教育局干什么!正规发表论文应该是杂志社给邮件稿费的,否则都应该是假的。呼吁教育局以此为依据,让各学校认真核实,不要让有些人钻空子,而让真正做学问的伤心。& & 请大家都发表一下意见吧,将帖子顶起来,让有关部门重视,给我们一个合理的答复你以为老师愿意花这个冤枉钱吗?老师也要评职称啊,老师也要养家糊口啊,干嘛要把矛头指向老师?老师招谁惹谁了?我就不明白了在中国评个职称为什么非要考英语?要怪只能怪制定这个决定的人,谁让规定评职称必须发表论文的?这就是国&&情!!!!!这就是中&&国& &特&&色!!!!!!
花钱名利双收
与前些年相比,教师队伍的整体素质正在大幅滑坡,已是不争的事实。闷头发财,不择手段,已经成为很多人心中的座右铭。
你以为老师愿意花这个冤枉钱吗?老师也要评职称啊,老师也要养家糊口啊,干嘛要把矛头指向老师?老师招谁惹谁了?我就不明白了在中国评个职称为什么非要考英语?谁让有这个规定的?这就是特色!!!!!
是教育制度的丑陋造成了今日教育的种种乱象。
我的帖子为什么总是不显示啊?
4楼的一会儿,嫩就会被砸的头破血流板砖来了
确实如此,但既然官方认可,你就从了吧,花个几百大洋,也省心省力
很多专业技术人员为了评职称这样做,高级职称还要求出书呢,并不是只有老师们这样做。
被逼无奈~~~
以下是引用yzzr的帖子:被逼无奈~~~
工作七八年,得三十出头了吧?做学问不必论资排辈。楼主最好列出具体情况:1、谁的文章。2、什么刊物。3、文章质量到底如何。又:这种帖子置顶,是新闻网论坛质量不佳的体现。
不是说现在学校评职称不用论文了?呵呵,说实话,感觉楼主也是为了评职称下手段了,先把那些口中的花钱上论文的一竿子人去掉,然后自己的机会大一些。。再就是,据我所知,不是写论文的人想花钱,而是组委会必须收取的一些印刷费。说白了人家也是为了赚钱,凭什么给你白发表文章?我上大学的时候,每次参加的文学大奖赛,都是最后告诉我评了什么奖,然后还有工本费几百元等等,我交钱了,然后证书和书籍就寄来了。。
以下是引用深秋烟雨的帖子:工作七八年,得三十出头了吧?做学问不必论资排辈。楼主最好列出具体情况:1、谁的文章。2、什么刊物。3、文章质量到底如何。又:这种帖子置顶,是新闻网论坛质量不佳的体现。对。
敬爱的老师,家丑外扬好嘛,教书育人才是硬道理。
这种事情肯定是违规的,不过最好还是有证据为好。
中国教育是没有明天的!去韩国和日本考察一下人家的教育模式吧!
无奈。真的很无奈
中国教育是没有明天的!去国外考察一下人家的教育模式吧!
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还在为忙碌了一周找个新鲜的玩法而发愁么?  您 ...小编前几日刚刚在车迷论坛调查了各位的养车成本, ...
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不作死就不会死
青青岛社区客户端中小学教师评职称一定要论文吗
职称问题向来为中小学教师所关注。长期以来,对于中小学教师评中高级职称要看论文的做法,在教师中一直存有争议。山东营南三中高级教师卢廷邦就此问题给中国青年报的一封信,在广大中小学教师中引发了一场热烈的讨论。 1992年,中断5年的中小学教师评职称工作又开始了。不久,晋升中、高级职称的条件又加了一条:必须有论文—且必须是在省级以上刊物发表,两千字以上,还要两篇以上。近几年,对这一条件的要求越来越严格,实际上到了“一票否决”的程度。没有论文绝汁不行,论文字数不够也照卡不误。至于工作态度、业务能力、教学成绩这些最能衡量一个教师真正水平的条件都被淡化为零。 有这种荒谬的规定,就有一个荒谬的市场。一些师范类院校的《学报》纷纷出版面向中小学教师的“增刊”,一些教育团体(学会、协会)纷纷出版’‘论文专辑”。一些小刊物也打着“省二级刊物”的头街参加进来。一封封“交600一800元就能发一篇论文”的约稿信飞往各中小学校,一股“买论文”热在校园里悄然兴...&
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郑富仕介绍说,1986年中央职称改革工作领导小组转发的原国家教委中小学教师职务实行条例中,论文并不是必要的条件。现在各地这种“轻教学,重论文”的做法,是一种简单操作,照搬高校的模式,根本没有考虑到中小学的职业特点。但他同时认为,对论文的要求也不是没有一定的道理,可以通过它强调理性知识的学习,促使老师不断提高自己。但过于机械化、教条化就变味了。 教育部官员认为,应改革现行的评审机制,变过去多个学科组成的专家委员会为...&
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日,笔者看到一些信息,一些人认为中小学教师评职称必须发表论文的标准助长了论文抄袭之风。他们觉得中小学教师不是高校教师,不承担科研任务,评职称时应该取消论文要求;中小学教师只要书教得好,就是好教师,他们不需要承担科研任务,也不用搞什么课题,有的课上得好的老师未必能写出好论文,而写得出好论文的未必课上得好。因此,没有必要把发表论文当作教师评职称的一种硬指标。笔者对此不敢苟同。一、评职称标准是否助长了论文抄袭之风。抄袭就是剽窃,是侵犯他人知识产权的违法行为。抄袭之风应果断制止,不能越刮越烈。请问,人民教师抄袭他人之作,说明什么问题?说明这类教师专业知识水平低,教育教学理论水平不高。专业知识水平低,教育教学理论水平不高,不抄袭行吗?他们认为是不行的!为什么不行?因为评职称与聘任相应的职务关系密切,所聘职务与薪金工资相挂钩,担任哪一级教师职务,享受相应的职务工资待遇。说到此,这类教师私心太重,这是师德严重滑坡的表现。我们应该学习名师魏书生...&
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3月11日,全国人大代表、人力资源和社会保障部副部长王晓初在接受记者采访时表示,目前人社部正在进行职称制度改革的顶层设计,将分类推进各行业的职称制度改革,比如,今后中小学教师评职称将大大淡化论文。改革具体来说,一是中小学不再分开评价,而是合并成中小学教师职称制度;二是完善制度等级、层级,同时完善标准,使评价标准更符合中小学教师教书育人的实际,被广为诟...&
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3月11日,全国人大代表、人力资源和社会保障部副部长王晓初在接受记者采访时表示,目前人社部正在进行职称制度改革的顶层设计,将分类推进各行业的职称制度改革,比如,今后中小学教师评职称将大大淡化论文。改革具体来说,一是中小学不再分开评价,而是合并成中小学教师职称制度;二是完善制度等级、层级,同时完善标准,使评价标准更符合中小...&
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据《新京报》报道,海南省近日出台《中小学、中职教师教育教学论文代表作鉴定实施办法》,论文发表不再作为教师评职称的硬性条件。该办法称,申报者可自行从论文材料中选定代表本人教育教学研究水平的一篇论文作为代表作参加鉴定,论文代表作发表与否不限。“以后再也不用为评职称而交论文发表的版面费了!”海口市华侨中学教师唐钦荣对该办法的出台感到很高兴...&
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京公网安备75号论文;我是中学教师,马上想评职称 。怎么发表论文啊?谁知道_百度知道
论文;我是中学教师,马上想评职称 。怎么发表论文啊?谁知道
一般刊物的发表周期是三个月左右,如果现在想评职称,恐怕来不及了,可以明年用。专业发表各类职称论文,非诚勿扰。
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找以前发表过论文的前辈在哪里发的啊
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  中小学老师评职称 发表论文的期刊,中国58期刊网()编辑指出,我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照职业类型分,教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。小学系列主要分为:小学特级教师(小高高)、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
  《幼儿教育》《中国教师 》《学前教育研究》、《教师教育研究》、《教育学》是小学教师甚至中学教师都可以选择的期刊,如果大学老师同样有评职称、发表论文的需求,还可以关注中国58期刊网的“教育期刊”栏目,了解更多教师教育类的期刊。
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一、深水半潜式钻井平台的选型研究
&& 深水半潜式平台的结构特点决定了它在波浪中具有很好的运动性能,但形式不同的半潜式平台其特点也有很多的不同。我们需要在生产过程中对半潜式平台进行选型,这不仅应该考虑各种形式的半潜式平台的工作能力、工作环境,还应兼顾其综合经济性能等等。
(1)平台性能的研究
&&&& 在半潜式钻井平台设计的过程中,半潜式平台的主尺度和结构形式的选择应该使半潜式平台的纵摇、横摇以及垂荡固有周期比波浪周期大,以便使设计平台的运动周期获得较好的平台运动性能。这同时要求垂荡的固有周期一般在波能谱的低频区域内。在一般设计的过程中,虽然运动周期已经超出波谱中波能比较集中的频率范围之外,但是在垂荡周期内还可能遇到非常大的波。并且在进行设计的过程中,还应该对立管以及钻井采油机构与半潜式平台的连接性能[2]进行考虑,以保证半潜式钻井平台作业的安全。另外,需要对垂荡运动有更加严格的控制,垂荡运动是半潜式平台在进行设计的过程中需要首先考虑的内容。需要使半潜式平台中的纵杆和横杆固有运动周期比遇到的波浪周期运动大很多。
(2)完整稳定性的研究
随着全球气候逐渐变暖,台风的发生频率也逐渐增高,其对海上石油作业的影响也越来越大,因而其对深水半潜式平台性能的要求也随之增加。又由于半潜式平台在作业、迁航以及自存等作业情况下,不能像自航船舶一样可以自行避开风浪,它只有加强自身半潜式平台的稳定性,才能保证平台的安全。在设计过程中,为保证半潜式平台的安全性和半潜式平台的稳定性,应尽量使平台的稳性储备得以提高。
半潜式的完整稳定性一般包括拖航状态、风暴自存状态以及正常作业状态的稳定性。半潜式平台的完整稳定性主要与平台的复原力矩、风倾力矩以及风雨、水密的完整性范围等一些因素有关。在进行设计的过程中,一般通过降低甲板上的结构以及设备的高度和立柱的高度达到减少风倾力矩的目的。半潜式平台的复原力矩和平台自身的稳定性与其排水量有关,所以提高风雨、水密的完整性能够有效改善平台的稳定性[3]。在进行稳定性计算时,应该分析倾斜轴,通过计算不同的倾斜轴的风倾力矩曲线和复原力矩曲线并对其面积进行对比,可以确定出平台最危险的倾覆位置。
(3)定位能力的研究
&&& 深水搬迁平台主要受到风浪、波浪等一些特殊环境的载荷影响,半潜式首摇方向、横荡以及纵荡的固有周期和频率都比较低。并且由于非线性的低频环境力的影响,半潜式平台将产生较大的低频满漂运动。半潜式平台的定位方式主要有锚泊定位等。对于锚泊定位系统,主要考虑半潜式平台需要进行不同的深海石油钻井作业,所以在经常会选择一些起锚或者抛锚比较方便、抓力比较大并且成本比较低的方式。半潜式平台经常采用拖拽埋置锚,但是这种形式的锚不能承受很大的上拔力,所以在进行选型的过程中需要运用较长的钢炼进行连接海底锚,从而保证锚泊系统的在进行设计海况下具备躺低功能[4]。在环境以及条件比较恶劣的情况下需要连接更长的钢链,并且需要缆绳的刚度和强度更大,因此会导致系泊缆绳较长,总重量较大,从而影响平台的可变载荷。
(4)舶体的用钢量的研究
&&& 船舶的结构尺寸主要根据船级社的要求和一般的规范进行设计,但是对于半潜式平台的设计规范没有相类似的要求。半潜式平台的船体结构主要分为立柱、下浮体以及甲板等主要的部分组成。因此在进行设计的过程中,应该根据相关的钢料以及具有统计性的公式进行设计,这不仅可以减少用钢量,还可以满足半潜式船舶的设计要求。
&& 随着海洋石油业的不断发展,深水石油钻井开采正快步的发展,因此需要钻井技术继续发展进步,以满足深水石油开采的技术要求。由于半潜式钻井平台的形式比较多,并且各种平台形式的特点也有所不同,所以在进行选型的过程中,应该根据深水石油的作业特点和要求进行半潜式平台的选型,从而保证半潜式钻井平台能够安全稳定、高效的进行深海石油开采作业。本文主要通过对深水半潜式钻井平台的性能、完整的稳定性和定位性能以及船舶的用钢量进行选型研究,从而满足深水石油开采作业对深水石油半潜式钻井平台性能的各种要求。
参考文献:
[1]童波;金强:《深水半潜式钻井平台主尺度论证研究》船舶;):21---24
[2]陈新权; 刘振辉;谭家华:《深海半潜式平台选型研究》中国海洋平台;):8---13
[3]晏绍枝;李浪清;黄映城;赵建亭:《深海半潜式钻井平台钻井系统选型探讨》中国海洋平台;):42--46
[4]白雪平:《深水半潜式平台系泊系统设计研究》
[5]晏绍枝;李浪清;黄映城;赵建亭:《深海半潜式钻井平台钻井系统选型探讨》中国海洋平台;):42--46
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