假如你是李明，给你的美国笔友约翰写一封信，谈谈你对明星效应的看法 并询问他对此的意见 写一篇英语作文
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怎么现在英语写作还出这么幼稚的题目，这最起码是15年前的题目了
&
…没办法 写不来啊
l don't now...
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外语领域专家假如你是赵明，请用英语给你的英国笔友Alice写一封信，谈谈你初中生活中最难忘的一件事。
假如你是赵明，请用英语给你的英国笔友Alice写一封信，谈谈你初中生活中最难忘的一件事。
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内容如下
dear& Alice:
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"This up, and the dead wood not fold, perseverance, the screen can be." When I was in DouShuSheng hearing the word, since they will think of one thing. Unforgettable That is learning to swim.
Remember that is 2003 years of a summer vacation. That year summer vacation I to the quality, high speed, the principle of the early summer vacation corner "finished. I at home doing nothing, mother saw it all, let me go to learning to swim. I listen to the mother, the recommendations, feel very satisfied. So, my mother soon give I entered a quota, to learn to five days.
Learn to swim the first day, "mission" is simple. Is that we in the water holding your breath for 10 seconds, "missions" of the slide easily was finished. People often say: "good to come!" So the coming days is not so better than cough up!
The next day, the coach started teaching we hand movements. The coach said to me: "this hand movement looks be like simple, but want to do well, do standard is not easy thing. Do the movement of your hands, should be crooking fingers, if swimming hand piece very like chicken feet, the hand when swimming as a resistance, it is not swim the move, you will feel swimming is a very difficult thing to do." I even listen to the coach's words, very heart.
The third day, we began to learn the feet of actions. First, let us each coach in his hand a float for board, we hand board, the body will float like cloth flapping like on the water. Then, the coach took one of our feet to teach one. Finally, we even the feet of the action also learn.
The fourth day, the manager let us in shallow water to migration. Correct and regulate the action of the us, also let us in shallow water and the deep water area and swim back and forth. At first, well, the movement also pretty linger. Later, almost come to the deep water area. Do not know how to used, the in the mind also always think: there's a shark behind after me again, there's a shark behind after me again!!!!! So nervous, all action to totally forgot it, may be so reason! I the whole people would sank, also qiang several saliva. I immediately ran a fear and send them back home. After coming home, mom saw status was surprised. In the mother's "bullying" I finally put the whole course of events of the full told his mother. Afterwards, mother even listen to my "affliction" they said to me: "you can also three days fishing, two days sun nets! You have to work really assignments, never, by half. What is called: as long as kung fu deep, iron objects column polish. There are so-called: and the silk, takes up not fold, and not 舎 facilities, the screen can be."
Although, it was time for a long time, but I still remember, but my mother said the remarks have been wandering in my heart, in the ears.
意思是 “锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”当我在读书声中听到这句话，就想起至今难忘的一件事。那就是学游泳。
& 记得那是2003年的一次暑假。那年暑假我以质量高，速度快的原则，早早地就把《暑假园地》写完了。我在家里无所事事的，妈妈看到了眼前这一切，让我去学习游泳。我听了，妈妈这个建议后，觉得很满意。于是，妈妈很快就给我报了一个名额，要学习五天。
& 学习游泳的第一天，“任务”很简单。就是让我们在水里闭气十秒钟，“任务”轻轻松松的就完成了。人们都常说：“好戏在后头嘛！”所以接下来的几天时间裏就没这麽好过咯！
& 第二天，教练开始教我们手的动作。教练对我说：“这手的动作看似简单，但想把动作做好，做规范可不是一件容易的事。做手的动作的时候，应该要五指并拢，如果游泳的时候手张得像鸡爪一样，游的时候手会有很大的阻力，根本是游不动的，你就会觉得游泳是件无比困难的事。”我聼了教练的这番话后，内心深有感触。
& 第三天，我们开始学脚的动作。首先，教练让我们每人手裏拿招一块浮板，我们手拿浮板，身子则要像布一样扑在水面上。然后，教练就拿着我们的脚逐个逐个地教。最后，我们连脚的动作也学会了。
&& 第四天，教练让我们在浅水区来回游。纠正并规范了我们的动作，还让我们在浅水区和深水区来回地游。刚开始，还好好的，动作也挺流连的。后来，差不多快到深水区了。不知怎麽囘事，心裏也总是在想：后面有鲨鱼再追我，后面有鲨鱼再追我！就这样一紧张，所有动作都给忘得一乾二净，也许是这样的缘故吧！我整个人就这样沉了下去，还呛了几口水。我一害怕马上就跑囘了家。回家后，妈妈见现状感到很奇怪。在妈妈的“威逼”下我终于把整件事的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈。后来，妈妈聼了我的“苦诉”后则对我说：“你也不能三天捕鱼，两天晒网啊！做事一定要有头有尾，有始有终，决不能半途而废。正所谓：只要功夫深，鉄柱磨成针。有所谓：锲而舍之，朽木不折，锲而不舎，金石可镂。”
& 虽然，事情已经过去了很久很久，但我还是记忆犹新，而妈妈说的这番话也一直在我心中徘徊，在耳边回荡。
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＞＞＞写作。 假如你叫李磊，你的一位美国朋友根据你的要求，把一名美国..
写作。&&&& 假如你叫李磊，你的一位美国朋友根据你的要求，把一名美国中学生约翰介绍给你，希望你们成为新的笔友。现在请你给约翰写信，信的内容要点如下：&&&&& 1.个人简介：16岁，北京二中高一学生；&&&&& 2.业余爱好：读书，打篮球；&&&& &3.希望了解美国中学生的校园生活；想知道约翰最喜欢的和最不喜欢的事以及他的父母如何看&&&&&&&& 待孩子的学习成绩； &&&& 4.希望对方回信或电子邮件。你的邮箱地址是：。&&&& 词数：100左右。格式已给出
Dear John, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & Yours&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &Li Lei
题型：写作题难度：偏难来源：辽宁省期末题
Dear John,&&&& &I was very happy to receive your letter and I'd very much like to be your pen friend. &&&&& I am a 16-year-old Senior 1 student of Beijing No.2 Middle School. I am fond of reading and playing basketball. I'm eager to know something about the school life of high school students I America. Would you please tell me your likes and dislikes? I'm also interested to know your parents' opinions on your schoolwork. &&&& Please write to me or send me an e-mail at .&&&& &Looking forward to hearing from you soon. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& Yours, &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& &Li Lei 答案不唯一
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据魔方格专家权威分析，试题“写作。 假如你叫李磊，你的一位美国朋友根据你的要求，把一名美国..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
发现相似题
与“写作。 假如你叫李磊，你的一位美国朋友根据你的要求，把一名美国..”考查相似的试题有：
214256219738234478403473386515370632英语作文。假如你叫李华，你的英国笔友约翰来信说他下周要去世界七大奇观之一美国科罗拉多大峡谷游玩。
英语作文。假如你叫李华，你的英国笔友约翰来信说他下周要去世界七大奇观之一美国科罗拉多大峡谷游玩。
要求：祝他玩得开心，期待他参观后给你回封信谈谈他的体会，并寄来一些照片。邀请他来中国游玩自然美景，如桂林山水、云南石林等。
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假如你是李芳，请根据下面的提示给你的英国笔友Tian写一封信，向她介绍你的好朋友李磊
提示：1、李磊乐于助人，性格比“我”外向，兴趣广泛；&&&&&&&&&2、李磊学习比“我”更刻苦，经常在学习上帮助“我”；&&&&&&
13-11-03 & 发布
假如你是李芳，请根据下面的提示给你的英国笔友Tian写一封信，向她介绍你的好朋友李磊提示：1、李磊乐于助人，性格比“我”外向，兴趣广泛；&&&&&&&&&2、李磊学习比“我”更刻苦，经常在学习上帮助“我”；
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