大学生听讲座，如何能够“讲”到“座”到_百度知道
大学生听讲座，如何能够“讲”到“座”到
　　我校近期开展了诸如安全知识讲座、中医养生讲座等丰富的讲座类活动，内容涉及专业学术知识、心理辅导、考研考证辅导、课外知识拓展等方面。这些讲座从不同方面出发，对大学生的学习生活与就业都有一定帮助。但是有部分同学听讲座时陷入了两类误区，一类是没有选择性盲目跟风，听太多讲座却不能“消化”其中精髓，最后身心疲惫却没有收获；另一类是觉得老师或学校安排去听的讲座我没有兴趣，不管讲座内容是什么都在讲座现场睡觉或是玩手机以消磨时光。天津、武汉等多地高校调查显示有25%的学生认为自己去听讲座是被动的，没有效果，60%的学生只关心名人讲座而有选择性的听一些学术讲座的只占6%。　　是什么导致部分同学陷入听讲座的误区呢？笔者认为陷入第一类误区的同学主要是对自身情况不十分了解，对自己的时间也没有合理规划。内心比较浮躁，受“名人效应”影响只要是名人的讲座就去听，常常没有考虑讲座的内容和自身可以通过讲座学到什么而盲目跟风，在会场不知所云，听完后一头雾水，花费了时间却没有收获。陷入第二类误区的同学首先是没有体会到老师和学校的良苦用心，学校安排学生去听一个讲座必定是考虑到这个讲座的内容对大学生很有意义，而不是叫学生过去凑人数，撑场面。其次是部分同学功利心太重。他们认为做兼职可以提高自身的社会实践能力，参加比赛拿到证书可以充实自己的求职简历，听讲座貌似不会有太多实际的收获。其实他们没有意识到听讲座也是一个学习提高的过程，吸收讲师的经验可以让自己在以后学习和探索的途中少走弯路，对大学生学习与实践都有很好的指导作用。　　那么，如何才能避免走入误区，高效率的听讲座呢？首先大学生应该意识到听讲座也是大学学习不可或缺的一部分，不仅可以加深对已学知识的了解，还能拓宽视野，培养多角度思考问题的能力。其次要有选择的听讲座，结合自身实际，合理规划。在听讲座前先查询资料对主讲师和讲座内容有一定的了解，挑选自己感兴趣对专业学习或能力提升有较大帮助的讲座去听。再次就是要有方法的听讲座，要对主讲者怀着一颗尊敬的心，主讲者能在讲台上一定是在某一方面有其独到之处，要谦虚的聆听他人的观点。一场讲座你不可能把所有讲到的都记住，可以就讲座的中心点做一些笔记。讲座更多的是学习他人的经验和解决问题的方法，听了别人的观点还应该有自己的思考。当然讲座主办方也可以加大宣传力度让学生更了解讲座内容，通过加强会场交流等方式提升学生对讲座的兴趣。　　讲座是由主讲人向学员传授某方面的知识、技巧，或改善某种能力、心态的一种半公开的学习形式。他能增加大学生人文情怀与大学校园文化内涵，塑造良好的学术氛围。一场成功的讲座不仅需要主办方精心筹备，讲师讲得独到精彩，还需要在座的各位听众仔细聆听，认真思考。只有“讲”到“座”到，双方积极配合，才能让大学里的讲座达到更高的效率与水准。
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出门在外也不愁如何策划一场注重细节的讲座
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如何策划一场注重细节的讲座一、封皮& 1、讲座标题*** *
++****2、主办单位，协办单位3、赞助方4、讲座对象1234565、讲座时间、地点6、封皮排版logologo二、目录讲座所需物品及费用预算，讲座备急方案，讲座时间计划表。三、讲座背景讲座背景是能否吸引同学们和主讲人的关键，需要提前做好调查。调查的方式有问卷调查，深入访谈，随机抽样等。四、讲座目的目标多元化& 五、讲座的可行性分析讲座的可行性分析从讲座对象，主讲人，主办方，赞助方等诸诸多方面考虑。可以参考讲座的目的一节。六、讲座安排七、主办方、赞助方介绍八、讲座准备1、会场布置& （1）大屏幕显示（2）讲台布置（3）黑板版面2、会场次序会场路线图3、工具准备&&&& 4、主讲人选择**5、海报、宣传单的制作与张贴海报，宣传册的有效制作和张贴是直接吸引同学是否参加讲座的关键。首先就要了解目前大学生的一些心理状况。目前的大学生就业很难，但经常逃课，玩游戏，极度空虚，慢慢地大学的校园也浮躁起来。所以，就需要制作有激情的海报和宣传单，多提“就业”，“培训考试”等字眼。（1）海报海报的设计制作要吸引同学们的眼球。比如，用一些关键词“就业、公益、志愿者”等字眼去吸引同学们，颜色的应用也需要与主题一致。又比如，用一些经典语录“趴在地上做事”等语句去让同学们感兴趣。海报图片的挑选要么说明一种哲理，要么是一种冷幽默等等。海报应当以图片的内涵取胜，因为从海报面前经过的人往往只有三秒钟的时间。文字的传递信息不如图片。海报的张贴也有细节需要注意。海报的张贴需要张贴在校园里人流比较多的地方。比如，食堂，浴室，宣传栏、楼道、等地方。（2）宣传单& 现在的很多宣传单制作都太草率，很多同学一看见也就不当一回事，何谈宣传之说？校园的宣传单大多数是黑白打印，制作黑白的宣传单也有细节可挖。制作宣传单的方法与海报类似，但宣传单更多需要的是文字上的取胜。当同学们接过这份宣传单时，他至少有一分钟的时间去阅读。这时候的文字，更多的要使用经典语语句。宣传单的发放也有细节可挖。可以在同学们无聊的时候去发放，比如自习室教室，寝室内，食堂内。发放的时候，工作人员需对宣传单提炼一两个关键词，在递给同学们宣传单的那一刹那，关键词随口而出，同学们就能一下明白。比如，“就业讲座，欢迎参加”，向同学们发放的时候要突出“就业”二字。6、校内外媒体支持一次讲座需要有媒体的参与那么才能扩大其影响力。校内方面，我们可以选择校园记者团；校外方面，我们可以寻求兄弟院校的合作。7、互动环节的设置&&& 互动环节的设置是为了防止冷场时所做的准备。我们需要提前安插几名“内线”，带动大家的积极性。8、会前准备1（2）讲座当天，讲座开始前三个小时，所有工作人员到位，按照既定人员分工，各负其责（3）当天现场宣传。由于很多同学的时间提前无法确定，往往当天的现场宣传更能发挥更好的作用（4）接主讲人的任务一定要安排好，比如你要给主讲人也限定时间，委婉的告诉他，您需要在什么时候到会场，这样便于我们的活动可以在实践的安排上紧凑合力。并告诉迎接人员什么时候应该到指定地点去接主讲人，需要带什么东西，并告诉他们说一些迎接性的欢迎语，以示尊敬。（5）入口处有礼仪欢迎各位同学到场，同时门内安排工作人员引导大家有序入座。原则上从前往后安排，避免出现前排空余现象（6）进入的同学进行登记。（笔和纸准备）（7）调试多媒体，会前循环播放讲座主题的相关介绍（8）嘉宾们来时，礼仪邀请嘉宾在前排指定位置入座，并沏好茶（9）室内接待人员负责保持会场安静（10）（11）会场前两排坐积极成员，在讲座进行中积极配合主讲人，与之形成良性互动，活跃会场气氛（12）视到场情况而定，若到场人数足够，入口处不再迎接晚到同学；到场人数少的情况，入口处继续留人迎接迟到的同学（13）讲座开始后，入口处礼仪继续站岗，两位引导人员站在后侧维持秩序（14）提前准备好矿泉水放在讲台，准备一次性杯子（15）开始后工作原人负责拍照宣传工作（16）全程摄影并录像，光盘留存主办方备用九、讲座期间安排1、主持人致词表示对到会人员的欢迎，要求全体到会人员手机调为静音状态。并介绍与会嘉宾。1分钟2、2分钟游戏：向周围的问候：“您好吗？最近怎样啊？”并相互握手。大家都向左转，给前面的人捶捶背，再向右转，再给对方捶捶背。并在期间留下自己的联系方式，认识新的朋友。2分钟3、主持人与主讲人间的关系。5分钟4、做关于主讲人的介绍。1分钟5、主持人维持现场气氛，全体鼓掌欢迎主讲人登上讲台，主持人退下舞台，等待主讲人开讲（工作人员负责同时调节PPT）6、主讲人开始精彩分享会7、同学们自由提问时间，其间可以将自己不明白或感兴趣的问题提出来同主讲人交流，至少两名，最好一男生一女生，但不得多于八人（注意：主办方工作人员此段时间更要维持好现场的秩序，主持人控制好现场的局面）8、9、主持人总结，并号召随手拣起身边的垃圾，即使这些垃圾不是您丢的！“城市环保，我的责任” 10、活动结束后，全体会员合影留念。11、最后，全体会员整理会场十、讲座后期安排1、讲座结束后大家再次在会后私下交流2、工作人员留下回答同学提问，并邀请部分同学写好分享会感想，想报名参加的同学在备注后写明3、讲座结束后没有登记完的同学接着登记4、还多媒体教室钥匙5、从与会人员中抽出一些同学投稿，宣传此次分享会意义6、对登记表中的同学问题进行合理解答7、用记录本记录好同学们对此次分享会的心得8、反馈表通过邮件形式发给每位与会者，并做好统计准备，以备下次利用9、101112十一、讲座所需物品及费用预算注：一切不可预料的费用均从意外费用中支出十二、讲座备急方案1、为防止活动场地被临时占用的情况发生，需要批两个场地以做备用，并提前向教室管理处咨询确定2、多方面联系准备，以保证到会人数3、时刻关注保护好所帖海报，如发现损毁或遗失应当及时修补，以达到预期宣传目的4、当人数太多难以安排时，可以征求主讲人意见，争得同意后再举办一场分享会以满足同学们愿望，或者带上报纸让同学坐在讲台上，告诉大家这个舞台也是属于我们的；当人数太少时，尽量安排前面座位，并临时到别间教室邀请自习同学，全体会员邀请自己朋友到场5、当活动现场出现混乱时，主持人、工作人员要协助主讲人维持现场秩序，保护现场人员人身安全6、如果同学自由提问的环节由于同学热情度高需要延时，须同主讲人沟通后再决定，但最多不能延时20分钟；如果无人提问，就可以对之前整理并分析好的问题进行解答7、8、一旦活动前或进行中出现意外情况，可临时决定延期举办或暂停举办9、任何情况需要及时反映，并及时告知主讲人10、为了防止教室话筒出现电池没电的情况，要求自己带有备用电池，这个费用是很有必要的，该电池以后还可以在别的讲座类活动中使用&十三、讲座时间计划表十四、讲座组织机构十五、总结
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高校讲座如何叫好又叫座？学者：学生自主选择才会珍惜
07:25:04 &来源：云南网 &
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近日，92岁高龄的国家科技最高奖获得主吴良镛一手拄着拐杖，在工作人员的搀扶下，一步步缓缓走上人民大会堂报告台，坚持站着用35分钟作完了以《志存高远 身体力行》为题的报告，但放眼台下，一大堆新入学的研究生睡倒在桌子上。这个画面从9月16日被上传到网络之后引起无数讨论。这些年，被视为大学“隐形福利”的讲座似乎变成了学生的负担，“被讲座”让他们在讲座现场毫无听的兴致。
学生觉得与其睡觉不如悄悄离开
这些年，不少高校采取各种强制方式让学生去听讲座早已不是新闻。学生心中一万个不愿意，去到现场要么趴倒睡觉，要么玩手机。
对于这样的行为，记者采访到的学生大部分表示，虽然能够理解，但这些行为的确非常不礼貌，“虽然对台上老师讲的内容不感兴趣，但是作为学生，起码的尊师重道还是要有的。趴着睡觉，或者玩手机，甚至几个人坐在一起聊天，对于台上的老师来说是一种莫大的不尊重，对于那些想认真听的同学来说，也是一种干扰。”
他们认为，如果被强迫去了实在不感兴趣的讲座，最好的方式是从后门溜走。“尽量安静、悄悄从后门离开。总比留在现场睡觉、或者玩手机对别人的干扰小一些。”
要看主题是否“对胃口”
大学里的讲座一场接一场，名师、大师的讲座也是接连不断，对于学生们，这些讲座有几分魅力呢？记者随机采访了省内多所高校的二十几名在校学生后发现，对于他们来说，讲座的魅力主要来源于主讲人的名气和主题两方面，大部分同学表示，决定要不要去听一个讲座的最大因素还是讲座的内容对不对自己的“胃口”，“如果是不感兴趣的内容，就算主讲人名气再大也不想去。”
“对于名师的讲座更看重他的讲座主题，不会太看重名气，有学识最重要。如果是我自己感兴趣的，比如关于文学、历史、哲学、民俗、宗教等方面，即使逃课都会去听。”来自云南民族大学的马同学说。
少数受访学生则是比较看重主讲人的名气，孔同学表示：“有些讲师光听名气就够吸引人了，有机会当然要一睹名师风采”。
让讲座吸引感兴趣的学生
究其原因，学生们觉得最大的问题在于“没有把讲座和感兴趣的人聚在一起”。“有的讲座根本没有好好宣传，很多感兴趣的学生不知道。”大三学生小王说：“很多讲座就是发个通知，告诉哪些学生必须要去听，真正对这方面感兴趣的学生根本不知道。”
一些学生表示，如果自己感兴趣，即使讲座在其他学校举办也会想办法去，不过获得讲座举办的信息比较困难。对于这样的困境，一些学生看到了机会。来自云南师范大学的一个学生创业团队，开发了一款各高校学生信息分享的app，计划在本学期推广。学生们可以在这个app上共享课程、活动等信息，自然也包括各种讲座信息。
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