推销大比拼_《口语交际?我是“小小推销员”》教案设计_小精灵儿童网站
日期：不同的情况，灵活机动地处理。总之，争取用自己生动的语言、真诚的态度来打动别人，使自己的推销获得成功。
五、推销大比拼
１、看比赛要求。（幻灯）
２、进行第一轮比赛：
每组选一位推销员，在本组内进行推销。请小顾客们选择好自己的角色，看哪位推销员的工作能满足不同顾客的需要？
小组活动。
调查推销情况。
总结一下推销成功、失败的原因。
３、第二轮比赛要求：
每个小组派出一名新的推销员带产品到别的小组进行推销、也可以向在坐的老师们推销。 其他同学还做顾客。
各...推销大比拼的相关内容日期：[作文]第一次推销 这是一个阳光明媚的下午，太阳在烤着大地，把大地烤得滚烫。我们下午要去国贸去推销棒冰，（当然，是要写作文的。） 我们一路顶着烈日走到了国贸，到了那里我已经大汗淋漓了。老师给了我们一人三根棒冰，让我们自己去给别人推销。 一开始，我跟着 大部队 日期：外星人推销记 刘丽丽爱在放学的路上，沿着小河一直往家里走。她望着颜色污浊的小河，幻想着有一天，河水变得清澈见底，鱼儿、小草儿都能看得见。到时，她和小弟弟可以在小河里玩水嬉戏。 这天，她又哼着歌儿沿着小河走回家了。她望了一眼小河，叹了...日期：推销愿望 大家好！我是一个推销员，专业推销&&愿望。 愿望是美好的。战乱时祈求和平，贫穷时盼望富足，哀伤时希望快乐，失败时渴望成功。每一个愿望，都是人们对美好生活的一种渴望。 愿望是天真的。童年的我们许下自己的愿望，当科学家、...日期：[其它文章]特别推销 销售员： 唉，这么热的天，还要出来挣钱，我怎么这么倒霉啊！！！！！ 冰糕师： 哼！！你还命苦！这么热的天，让我出来陪你买雪糕，我才命苦！ 销售员： 我命苦！ 冰糕师： ...日期：兔毛公司推销员 一 安哥拉长毛兔们为自己的种族在世界上的低待遇感到不公，他们不明白为什么同是动物可熊猫却住在装空调的高级卧室里，老虎被列为一级保护动物--老虎吃人不犯法可人杀老虎却犯法；还有什么...日期：学做小小推销员 语言活动&&学做小小推销员&& 活动目标： 1、 能有序的按（包的名称、功能、材料等）进行讲述，发展幼儿的口语表达能力。 2、 学习简单的推销技能。 3、 在游戏活动中乐于和同伴大胆主动的交往。 活动准备： 1、将各种包的图片，布置在教室周围。日期：失败的推销 口若悬河的推销员向一位少妇推销《幼儿百科全书》，说他的这套书能解答孩子们提出的任何问题。这时，恰巧少妇的小儿子亨利来了，推销员随即拍拍小亨利的头说：“小弟弟，你随便问我一个问题，让我给你妈妈示范一...
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　- - - - - - - -谁知道小小推销员这篇作文怎么写哦？
谁知道小小推销员这篇作文怎么写哦？
要适合5年级的哦
我是小小推销员
盼望已久的作文实践课终于又来到了。‘我们这节课要实践什么呢？’我兴奋地想。上课了，只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》，同学们非常奇怪，我还调皮地问了一句：“魏老师，您又打什么鬼主意呀？”魏老师微笑着说：“今天我让大家当一次小小推销员。”“啊？推销员？平时可没机会体验这样的职业，今天一定要好好干一把。”我心想。接着老师提出了这次活动的要求，并将全班同学分成四组，发给每组一本字典，然后便把心花怒放的我们带下楼去了。
“开始”，随着老师一声令下，诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了。我们组的同学先在写字楼旁边观察了一下，没有发现合适的目标。我环顾四周发现马路对面书店的人较多，我就朝着书店跑了过去，我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店。
目标出现了。我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。“机不可失，上”，我们小声地说。大家一起走了过去，到了阿姨面前，我们都很紧张，谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开了头：“阿姨您好！请问您需要字典吗？这是一本汉英双解字典，给学生用最合适。”阿姨接过字典看了看，我们四个人紧张极了，八目相对。我心想“阿姨您快点买呀！”可阿姨果断地回绝了我们，“对不起，我不需要。”“唉！”我们四个人都叹了一口气“真是出师不利呀，真倒霉！”我心里埋怨着。没办法，再找下一个目标吧！
环视了四周，又一位阿姨映入了我的眼帘。她正捧着一本书仔细的看着。好机会，我们快走上前，彭梦遥拿出字典，我礼貌的对阿姨说：“阿姨，您好！请问您需要一本汉英双解的新华字典吗？”阿姨笑着接过字典看了看，“哈，有希望。”我们继续进攻：“阿姨您看，这本字典还是汉英双解呢，如果给学生用，在查字典的同时还可以了解它的英语解释，您看多合适呀！”阿姨问我们：“这本字典卖多少钱？”王夏沫说：“这本字典原价26元，但是今天我们只是体验一次做推销员的生活，您要是想要就卖5元钱好了。”说着就给阿姨看了字典的定价。阿姨对我们说：“小同学，你们的口才都不错，这本字典也很好，但是我确实不需要，谢谢！”“唉！这下可惨了。”我心里真着急，我又对阿姨说：“阿姨，我们可以给您再便宜一点儿。”阿姨微笑着摇了摇头走开了。
“孩子们，时间到了，都排好队回教室去吧。”耳边响起了魏老师的声音。“唉！”我们四个人齐声叹气。我们用渴求的语气对老师说：“魏老师，再给一点时间吧，就两分钟，好吗？”“不行。”魏老师果断地说。回到班里，老师对这次活动进行了总结。嘿，真的有一组同学把字典卖出去了。听了那个组成功的经验，我回想了我们组卖字典的整个过程，我认为在卖字典的过程中还有一些值得改进的地方。由此我想到如果在做每一件事的时候，都能注意每一个细节，并且认真、用心的去做，那么无论做什么事都一定能够成功。
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我是小小推销员作文
篇一：我是小小推销员
&&& 今天我给大家介绍的是豆浆机。这款豆浆机是属于全自动家用JYDZ-23型。
&&& 首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关， 温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热豆浆，而下面的拉法尔网：用于粉碎豆或米。 刀片：用于粉碎豆类。
&&& 下面由我来介绍下使用方法吧： 1、浸泡豆子 取一杯豆子洗净后浸泡入清水中，浸泡时间为8-16小时， 2、 杯体加入豆子 3、 杯体内加入清水 将水加至上、下水位线之间。4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好， 5、 制作豆浆 将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下&全豆豆浆&健，启动全豆豆浆程序，程序通过自动豆浆工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示豆浆已做好。拔下电源，即可准备饮用豆浆。
&&& 瞧，使用就是这样简单豆浆味美可口，营养易于人体消化吸收，是中国人的传统保健饮品，被称为&绿色牛乳&，营养均衡，且还不会使人发胖。心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。豆浆机整机包修一年，终生免费维修全国联保，大家可以放心使用哦！
篇二：我是小小推销员
&&& 我今天给大家推销的商品是一部盖世无双的手机，这部手机是世上第一部多功能的手机。　　
&&& 这部手机有mp3、mp4、700万像数、电子狗地图、联网游戏、录象机、3百多个电视节目、无数次按键寿命51颗南非真钻、42片、黄金镀金等422项功能。这部手机的内存也很大可以装3百万个游戏、400万首歌以至120万部高清电影。还有蓝牙功能，而且这种手机打长途永不收费。　　
&&& 这种手机有自动防盗功能，假如：你在郊外遇到了强盗它就会立即报警，并立刻形成一个电子防御波。让强盗无法靠进。等警察一来让他们不得好死。　　
&&& 这种手机坚硬无比，简直比钻石还硬得多。比如：有一次我和同学打架，结果我的手机被打到了马路上。当我捡起来时已经被几十辆车压过。但它还是想以前那样美丽。　　
&&& 这种手机又新型又时尚是大家必备的精品。
篇三：我是小小推销员
&&& 我是一家玻璃公司的王牌推销员，本公司近期生产了一种太阳能玻璃，可以替代灯哦！有兴趣的话可以到我们临时销售点来买。超级便宜，超级实惠哦！
&&& 本公司生产的这一种玻璃已经让变色玻璃和电灯提前可以&下岗&了，本公司花巨额1.5亿用太阳能底板打造的太阳能玻璃和变色玻璃一样可以调节光线的强弱。除此之外，它还有一个优点，那就是：此玻璃在白天可以吸足了太阳光，到了晚上你打开它的开关，它就可以发光，到了一定的时间它可以自动关上开关，提醒人们要睡觉了。
&&& 咦？有人问如果是阴雨天怎么办？呵呵！这点你们不用担心，此玻璃因加入了很多的特殊成分，所以可以吸收比太阳能底板本身更大的吸收量，吸收一两天，就可以用好几十天呢！
&&& 听了我的介绍，你们应该对此玻璃有一些了解了吧！我们在购物街32号有一个分店，大家可以在那里买。这是百年难得一遇的大好机会。机不可失，失不再来，马上来买吧！
篇四：我是小小推销员
&&& 推销员也就是业务员，是一个非常辛苦的工作。但你别小看这个工作，在20个人里就有1个是做推销工作的。今天，我就当了一回推销员。
&&& 今天，张老师带了一位推销员姐姐来让我们采访。我们先问：&姐姐，你是推销什么的？&&我是推销旅游产品的。&姐姐微笑着回答。我们继续追问：&姐姐，你失败后心里会怎样想？&&一开始我会觉得很丢脸，没自尊。&姐姐还是微笑着回答。我们还在问：&那么反过来，要是成功呢？&&那我会非常高兴呀，还用问吗？&姐姐故作惊讶地回答。我们打破沙锅问到底：&那么你是失败多一点还是成功多一点？&&一开始当然是失败多点啦，后来熟了就简单了。&姐姐说完就像是放松了似的，长长地呼了一口气。
&&& 接下来，张老师给我们讲了两个推销员的故事，还给我们讲了日本推销之神原一平的十一条推销秘诀。随后，张老师发了几个玩具给各个小组，让各个小组派出一名推销员推销这件玩具。我们的玩具是一个雪人棉偶。我们经过热烈的讨论，我被荣幸地选中为推销员。现在各个小组都忙得不可开交，大家都在讨论着应该怎样推销。
&&& 到了上台推销了，各个小组的推销员都很紧张，我也不例外，也有点紧张。我是第四位。到我时，我壮着胆子走上去，把雪人玩具藏在身后，说：&各位好，我叫汤竞智，我向大家推销玩具。我这里有一个玩具，你们猜猜是什么？雪白的身体，红彤彤的帽子。对了，就是雪人。&说着就把雪人玩具拿出来，&你看，又尖又红的帽子，长长的围巾，雪白的身体，圆圆的眼睛，嘴巴微笑着，好像在说：&小姐，买一个吧。&&张老师也夸我描叙得好，但可能是因为别人比我描叙得更好，所以还是被一个上初2的大姐姐赢了。
&&& 原来做推销员是那么的辛苦，要受那么多的挫折。
篇五：我是小小推销员
&&& 大家好，今天，我向大家推销一样东西，它是一个老鼠新郎的玩具，很可爱哟。
&&& 下面，我向大家介绍一下吧！它的脸成椭圆形，有两只大大的眼睛，和我们人一样是两种颜色组成的，可它的眼睛不是白加黑，而是白加咖啡色的。它的鼻子尖尖的，向上翘，像一个长长的小球。它那樱桃小嘴，是粉红色的，这样就组成了一张帅气的小脸蛋，它的头上有一对大耳朵，直挺挺的，两只耳朵的中间，戴着一顶黑色的小帽子，显得更好看了。
&&& 它的全身的毛是咖啡色的，再在身上穿了一套黑色的外衣，外衣上别着一朵用红布做成的小花，并在脖子下面别了一个小小的装饰物。它的手掌是白色的，好像很有力气似的。它的脚是黄色的，像两个黄色的小毛线团。它的背后有一条又细又短的小尾巴，软软的，像一些棉花一样，又松又软，太可爱了。
&&& 下面，我对大家说说它怎么玩吧！只要把它后面的开关按一下就会走起路来。
&&& 它还有一个十分好的作用，当我开心时，它可以使我更加开心，当我伤心时，它可以和我一起分担。
&&& 这就是我的小玩具&&老鼠新郎，可爱吧！如果大家喜欢就快来买吧！只要5元！
篇六：我是小小推销员
&&& 大家好！我是星幻公司派来的推销员，我叫李庭熠，大家也可以叫我李推销员。我推销的东西是一款新型的文具盒。
&&& 这个文具盒长大约20厘米，宽大约8厘米，高大约5厘米，想知道他长什么样子么？那就跟我走进推销市场吧！
&&& 文具盒的表面是粉色的，上面有带翅膀的小猫咪。第一只小猫咪再玩儿洋娃娃，第二只小猫眯在天空中自由的飞翔，第三只小猫眯坐在一颗大心上，拿着魔术棒撒下白色的雪花，好像洒下了幸福的雪花。
&&& 这个文具盒上面有一个提手，别看它不怎么好看，它的用处可大了，可以防止脱落，就算手上出了汗，也可以紧紧的握住，不会掉。文具盒的前面还有一个密码锁，别看它好像是个装饰品，其实它也有很大的用途，可以防止别人偷你的笔，可以防止文具盒掉在地上，笔散落一地还要捡。
&&& 这个文具盒这么多功能才25元钱，而且还附赠一个小锁头喔！怎么样，心动了吧！心动不如行动，在不买就没有了喔！
与我是小小推销员作文相关的文章祥云小学语文工作室
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我是小小推销员
上传: 吴芸 &&&&更新时间： 12:24:25
　　教材简析： 　　这是人教版五年级上册第三单元完结后安排的一次口语交际，这次口语交际是让学生尝试做&小小推销员&向别人介绍一种商品。教材设计这样一次尝试性的推销商品的活动,旨在指导学生试着用一些说明方法初步学习推销的方法,在活动中提高口语表达能力和人际交往能力,给学生以商品推销的初步体验,感受成功的快乐。 　　设计依据： 　　《语文课程标准》指出：&口语交际能力是现代公民的必备能力。&应培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流。使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。口语交际是人与人之间交流和沟通，真正意义上的口语交际是听方和说方双向互动的过程，&交际&是口语交际的核心。人的交际能力是在口语交际的实践过程中逐步习得。在教学过程中,创设情景,激发学生交流的欲望。在情景中畅所欲言,在互动交际中深入练说。 　　学情分析： 　　班上大多数同学是独生子女,平时生活学习中缺少合作的机会和氛围。就这个话题进行口语交际,可能大部分同学觉得无话可说,我认为仅仅让学生交流已知的经验是远远不够的,更重要的是让学生进行合作,在合作中学会交际。 　　教学目标： 　　　1. 通过交际实践,初步学习推销的方法,使学生会成功地把一件商品清楚明白、简洁生动地介绍给他人,引发他人购买的欲望。 　　　2. 认真倾听别人的发言,能与同学进行友好交流,提高抓住要点,大胆提问的能力,养成良好的口语交际的习惯。 　　　3. 在交际中,提高口头表达能力和人际交往能力,增强合作意识和诚信意识,获得商品推销的初步体验,感受成功的快乐。 　　课前准备： 　　　1. 教师准备： 　　　　(1)多媒体 　　　　(2)商品推销录像片 　　　2. 学生准备: 　　　　(1)找一些商品说明书认真读读,或者到商店观察看看说明书或售货员是怎样推销商品和介绍使用方法的。 　　　　(2)准备一件自己喜欢的小商品。 　　教学流程与设计意图：
　　一.创设情景 　　　1. 教师导言:孩子们,今天老师让大家带一件自己喜欢的东西,现在把自己喜欢的东西和同桌互相介绍介绍。 　　　2. 二位同学全班介绍 　　　3. 全班交流感受 　　　　　师:同学们,这样介绍我们觉得很亲切,很自然。但是,如果我们作为一名推销员,要想通过自己的介绍,让顾客买我们的商品,还这样介绍,可以吗?今天,让我们都来做一做d――小小推销员。 　　二. 掌握技巧 　　　1. 播放一个不成功的推销录像片 　　　　　讨论:这个人为什么不能成功推销自己的商品? 　　　2. 观看《推销&好记星&》的录像片 　　　　　讨论:推销员是抓住&好记星&的什么特点进行推销的?她在推销的过程中用了哪些具体方法? 　　　3. 在学生自由讨论发言的基础上,师生共同归纳概括介绍商品,推销商品的基本方法。 　　　　(1)了解客户需求,详细介绍商品的特点、性能和作用,以及商品给客户带来的益处,必要时,还要进行演示,并让客户品尝或者使用。 　　　　(2)推销商品时,说话要清楚流畅,简洁生动,态度亲切大方,热情有礼。 　　　　(3)根据客户心理,适当给予价格优惠。 　　　　(4)留下自己的联系方式。 　　　4. 请一位学生上台与老师尝试推销,然后进行评议,补充,提出改进意见。 　　　　　[设计意图]失败与成功两类推销录像的播放,形象生动,起到了引说和范说的作用。师生共同讨论总结,为学生练说提供保障。 　　三. 小组尝试推销 　　　1. 师:看来，做一名推销员还真不容易呢！接下来,大家在小组内尝试推销,把自己的商品介绍给同学。 　　　2. 小组互相推销,小组长负责,鼓励学生用不同于别人的方式介绍产品,交流后相互评价，修正,再推举代表参加全班交流。 　　　3. 教师巡视,个别指导,确保每一个学生都能有效地参与交际。 　　　　　[设计意图] &交际互动&是口语交际教学的核心,&人人练说,个个参与&是口语交际教学的关键,在学生基本掌握了推销商品的要领之后,,小组各种形式的练说为学生增添了强大的动力,教师对学困生的特别点拨和辅导,有效地把学生全员参与,群体训练落到了实处。 　　四. 班级推销 　　　1. 各组派代表汇报展示活动,学生依次以各自不同的形式推销商品。 　　　2. 认真聆听推销员介绍,看语言是否表达清楚明白,连贯生动,看仪表是否大方,声音是否响亮富有情感,看谁推销形式新颖独特,有吸引力,推销是否取得一定效果,不足之处,如何矫正补充。 　　　3. 推销员耐心机智地回答顾客的问题,抱着既对顾客负责又对商品负责的态度。 　　　4. 评选星级推销员,荣誉顾客。 　　　5. 师小结:虽然是模拟表演,但是从这个活动中,大家不仅学到了推销方法,增添了推销的知识；还懂得了诚信的重要,体会到了学习的快乐。那么,你认为怎样才能做一名优秀的推销员呢? 　　　　[设计意图]在此环节中,各小组代表以不同的形式进行推销展示,避免了推销的单一性,使学生自始自终保持参与交际评价、矫正、评选等活动的兴趣与热情。 　　五. 拓展延伸用于生活 　　　1. 为自己的小商品的设计一段广告词。 　　　2. 做一件商品(如手工艺品,折纸,绘画,小发明等)或把自己喜欢的一种物品向同学或父母同学。 　　　3. 在父母的帮助下参加产品推销的社会实践活动。 　　　　[设计意图]口语交际是小学生必备的基本功,然而,任何一种能力和习惯的形成都不可能一蹴而就,需在日常生活中加以锻炼。因此,进行适当的延伸是很有必要的。
　　[板书设计] 　　　　　　　　　　　我是小小推销员 　　　　　　　　　　　学习推销有技巧 　　　　　　　　　　　说清特点最重要 　　　　　　　　　　　解答问题要耐心 　　　　　　　　　　　态度诚恳有礼貌 &
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