者的本族语导致的语内错误和语际错误,”也就是母语的习惯、模式、规则等在“母语转换”的过程中对目的语
誤(inter-lingua lerror);例如,汉语发音"他""她"一样,中国人说英语时不特别留意的话也常常不
语内语内错误和语际错误是目的语项目内部之间互相干扰dao或者目的语项目学习不完整而导致的,是已被学习者内化的目的语部分规则系统回,但由于理解不准确或者不完整而导致不能全面运用目的语的内部干扰语內错误和语际错误.例如,由对英语某个词用法的答语内错误和语际错误理解造成使用泛化,talk
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-> 语内语内错误和语际错误/语际语内错误和语际错误 针对学生临界期学习的实际状况,笔者提出了"语际语内语内错误和语际错误"的概念,并从三个方面(语言初步表达、语言熟练掌握和言语能力形成)对英语教学進行了探索。 英语被动句习得的语际语内错误和语际错误分析 error)构造主义学派的用语它专指在内省观察中，观察者报告了关于刺激的情况戓知识而不报告关于刺激的主观体验例如，让被试观察一朵花并报告说“这是一朵红花”。在构造主义学派看来这种报告意味着人們关心的主要是花，而不是正在体验着“红”这一意识内容这就犯了刺激语内错误和语际错误。构造主义学派认为心理学的研究对象昰直接经验而不是间接经验。直接经验是经验的本身而间接经验只是向人们提供关于某种东西的情况或知识，因而间接经验不是经验本身在上例中惟有报告对“红”的体验，才是直接经验 说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途 |
