连锁幼儿园
园长在日开放日大会上的讲话
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&&&& 园长在家长会上的讲话（发言稿）
尊敬的各位:&&& 大家好! 首先,我代表我们幼儿园的领导班子和全园教职工以及全体小朋友们对您的光临表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢大家能如期参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长,说明对孩子的教育是非常重视的。也许你们在来之前在考虑,园长召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?我坦率的告诉大家,你参加这次家长会就算来对了。因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容以及要展示的所有活动都会对你教育孩子,或是对孩子的发展都会带来相当大的益处。也许在座的多数不认识我、不了解我。我是从蒙中调过来的，从教34年了，但从事幼儿教育工作刚俩月，这里的一切对我来说都很陌生。但不谦虚地说我这个人很好学，来这儿两个来月，结合工作实际也阅读了不少幼儿教育理论和幼儿园管理的资料。感觉懂了一些。这才敢坐在这个讲台上和大家一起交流。除我外行外，有幸的是我们的李副院长是内行，她年轻有为，是幼儿教育专家呀，她是学幼师专业的，大学本科毕业，国家级教科研先进个人，吉林省优秀教师，从事多年的幼教工作，积累了比较丰富的幼教工作经验和十多年的教学管理经验。另外，我们还有一位蒙幼建园时的元老，幼教老专家，老业务园长，德高望重的董淑华书记做高参，做我们坚强后盾，所以我们的班子是专业的、是有实力的、是团结向上的，而且是充满朝气，充满信心和希望的班子，是一个务实的班子。这一点请大家放心。
一、幼儿园基本情况介绍&
我们前郭县蒙古族幼儿园建于1983年，占地面积3600平方米，建筑面积5500平方米，是吉林省唯一一所寄宿制蒙古族幼儿园，是吉林省珠心算优秀选手培训基地，是全市唯一的艺术特色幼儿园。2007年7月,经吉林省教育厅验收确定我园为吉林省示范性幼儿园。
幼儿园树立一个理念，坚持一个原则，实现两个目标。一个理念是：“启迪心智、开发潜能、张扬个性”的办园理念；一个原则是：“以服务质量求生存，以突出特色求发展。”两个目标是：以“能力均衡发展、人格健全发展、身心同步发展”为育人目标；以“发展民族的、学习先进的、创办特色的”为工作目标。办园近期目标是:&&& 三年内在省级示范园基础上，打造成熔铸本色、凝聚特色、风貌出色的省一流幼儿园。（力争进入十强）拓展生源，提高入园率，达到500名幼儿入园。
我们的服务承诺是:对幼儿:耐心、细心、贴心、精心
对事业：尽心、尽力、尽职、尽责
（一）教师队伍情况 ，可以说现在，特别是经过调整后，我们拥有一支结构合理、作风过硬，业务精良，素质全面，爱心奉献，充满生机和活力的，工作热情高涨的教师队伍，现有国家、省、市、县级优秀教师李晓红、王艳华等116人次，骨干教师高淑艳、敖红霞等16名，教学新秀、教学能手于& 华等30名。而且以上教师均匀分布各班。我们的保育员队伍也是最优秀的，她们由于年龄比较大，都是从一线退下来的教师，积累了比较丰富的保教经验，更可贵的是她们工作精心，敬业，对孩子高度负责。还有后勤食堂人员经过调整后，变化可以说相当大。人员精神面貌好，工作热情高，厨技在逐渐提高，饭菜质量基本达到可口，努力要达到家长的要求。但需要说明的是巧妇难做无米之炊，用日伙食费才4元5的标准去筹做三餐两点，非常难为我们的管理员和炊事员。而且园里还要倒拿蒙生补助费每生每月30元 办这个食堂难度太大了，既要提高伙食标准又不能多收伙食费，你说管理人员有多难啊。以上这些都是每位家长最为关注的焦点人员，谁家孩子不想选一个好班级、有个好老师教啊，还要吃好睡好。人之常情，非常理解，将来我有孙子也同样找一个最好的老师教，放在最好的班里。都一样我们当领导的就应当站在群众和家长这边考虑问题。这样才能有希望把幼儿园办好。(但不一定啥都听家长的，是吧。) 另外，我想在这里说一个感受就是：我来这段时间通过深入实际体验了不少幼儿园工作和生活。感觉到幼儿教师工作太伟大了，太了不起了，太感人了。伟大就伟大在幼儿园教师工作平凡人做不了，一般人做不到，对待孩子，不是自己孩子却胜似自己孩子，在座的父母体会一下，就是你自己的孩子哄一天两天行，长期坚持吃喝拉搭睡等服务你也繁，你也会受不了。而我们老师却做到几年、十几年、几十年如一日，任劳任怨，无怨无悔。这一点难道不值得一说嘛。有人说，假设我有了钱一定给乡村老师立个碑。我说，不，一定要先给幼儿教师立个碑。写上 “伟大的幼儿教师” 因为幼儿园教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量，是高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者。幼儿园教育的质量，取决于幼儿园教师素质的提高。
（二）办学条件及规模。现有9个教学班级，其中2个学前班、4个大班、2个中班、1个小班。幼儿最多时达到400名，现在由于手足口病的影响和天气寒冷的原因幼儿入园240名左右。幼儿园室内外环境优雅，班班有电钢琴、电视机、收录机、消毒灯、消毒柜、幻灯机、饮水机等设备，活动场地设备也得到改善，投资几十万元建起了五楼大型娱乐城，这是孩子们最向往的最开心地方，在这里总算圆了孩子们天生好玩的梦。玩是孩子的天性，玩中学是我们办园宗旨。2008年11月，我园接受IBM公司馈赠的5台小小探索者IBM电脑，建立IBM 幼儿活动室。幼儿已经上机活动。这里又是一个童话的世界，是儿童思维开发的广阔天空。和大型娱乐城一样，小孩进去容易出来难，就是玩不够。还有一个平台也同样吸引人，那就是安康家园。2008年7月，我园积极参加安康计划，并建立了自己的网站。在安康家园中，实现了园内、外的信息沟通。在家园共育方面迈在市、县兄弟园的前列，就在本月初李晓红园长代表我园参加中国儿童少年基金会安康计划经验交流会，她代表松原市作了大会典型发言，受到与会领导和专家的一致好评，我园荣获中国儿童少年基金会和北京大学授予的全国信息化管理示范园奖牌。现在全国有200万个宝宝已入安康家园。我园人气指数排榜，在松原仍排第一名,班级中小一班、中一班、中二班比较活跃。在这个平台上可以进行师生交流，也可以家园交流,非常方便。
我们还有室外组合玩具和上百件幼儿玩教具、购置了40多把幼儿马头琴、12把胡布丝、10架电子琴、3000多册幼儿图书及幼儿演出服装、道具等。现在基本达到省级一流幼儿园的要求，当然，我们还有自己的特色。
（三）办学特色
我园开设了珠心算班、大小两个舞蹈班、马头琴办、钢琴班、口才班、绘画班等特色辅导班，有100多名幼儿参加特色班活动。我们幼儿园的幼儿绘画作品多次荣获国家、省、市、县级一、二、三等奖，其中十余幅作品被收入《第七届世界和平书画作品集》；幼儿舞蹈多次获得省、市、县级比赛最高奖，其中，《草原骑韵》在中央电视台“祖国您好”栏目中播放过；幼儿马头琴齐奏在全省少儿艺术大赛中荣获一等奖；幼儿珠心算在世界、国家、省、市、县多次获奖。2002年，两名幼儿代表中国参加世界珠心算联合会成立大会，并在大会上做了精彩的表演。2004年，王桐静小朋友被武汉军事大学财经系录取，成为全国年龄最小的军人大学生。同年8月，在首届世界珠心算大赛中，幼儿张世豪、刘铁男两名小朋友包揽了一银、一铜两枚奖牌。2008年9月我园珠心算选手张含、刘祺瑞、赵汗博分别在省珠心算比赛中均获得二等奖，并获团体二等奖的好成绩。现在正在准备参加2009年2月份的北京比赛。为了实现幼儿玩中学、学中玩、快乐中成长的教学目标，我们每天都开放五楼大型娱乐城和幼儿小小探索者IBM电脑活动室。
二 家园共建
在谈家园共建之前，我们共同了解一下学前教育即幼儿教育，只有了解前提下才有家园共建。
学前教育是启蒙教育，是基础教育的基础，幼儿期是人的社会性行为、性格和认知等方面发展的关键阶段，也是人的一生中发展速度最快、可塑性最强的时期。如果在这一时期儿童没有得到科学的、适宜的、良好的教育，以后再来弥补或矫正，家庭、学校和社会都将付出极大的代价。近年来国内外有关的研究成果表明，学前教育在人的终身发展中起着十分重要的作用。
1、幼儿教育要遵循幼儿身心特点和成长规律。这是我们家园共建的前提和保证。
用专家的话说:因为幼儿教育不单是幼儿园教育,幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏,并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园,而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念,转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。比如:一些家长宁可把孩子放到一所私立幼儿园中,既没有活动空间,又不给孩子活动时间，又缺乏科学管理等等。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识,多学了一些单词。其实,这样的短期效果和急功近利的认识,把孩子幸福的童年完全断送了。而我们的教育理念不是这样的。因为我们懂得幼儿身心发展的规律,我们了解有些着名的家,或是一些名人,都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的,而是在他小的时候,多观察、多操作,玩出名堂,干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑(智能)、视觉空间智能、人际交往智能、智能,身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的,就不该死盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出:如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么送到蒙幼的,那你就错了,我们绝不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的教育,去作对不起下一代、伤害下一代的事的。各位家长想一想,人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西,但与生活不常接触的,孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆,既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价,让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢?正因为如此,我们幼儿园主张玩中学，学中玩。给孩子一个金色的童年、快乐的童年、幸福的童年。但有的家长会说:难道你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家:我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识,还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感,培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣,这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词,当天就可以了解到,这叫显性教育,而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕,一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏,这叫隐性教育。所以我们者或朋友,一定要认识到这一点,为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。&& 2、 幼儿安全健康发展方面
我们说过,不只是送来了一个孩子,而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题,我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小,平衡能力差,肌体发育还不健全,还由于孩子是完全无民事行为能力的人,孩子行为的后果并不能自己预料。所以园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性,所以中华人民共和国部于2002年3月26日发部了第12号令,颁布了《伤害事故处理办法》(含园在内)。&&& 《伤害事故处理办法》第三十入条指出:幼儿园发生的幼儿伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照《事故处理办法》处理,园应当承担的法律责任有:&&& ① 因校舍、场地、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。&&& ② 安全保卫 、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患,未及时采取措施的。&&& ③ 幼儿园向提供的食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的,或体罚、变相体罚造成事故的。&&& 但有的事故幼儿园没有过错,那么承担责任的是的监护人。&&& 如:组织正常活动,一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的,由推搡孩子的承担责任(带子受过)&&& 又如:孩子有特异体质或特定疾病,但未告知园方的。&&& 又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即:最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备,再好的幼儿园,再负责任的也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故,不可预见性发生事故,多数是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的现象。以上我们所说的事故所承担的责任,大家应该会分析,区别对待。也就是说,幼儿园承担的是过错责任,如果没有过错,属不可预见性的意外事故,则幼儿园不承担法律责任。有的园入园时家长交上万元的建设赞助费,但孩子因缺钙、平衡能力、运动能力差,在园游戏中摔伤,这种可能是有的。另外因为孩子初入园情绪烦燥,往往发生抠挠现象,这也是应正确对待的。&&& 我们祈祷孩子安全无事故,但愿们也正确理解和对待并重视对孩子安全教育,自我保护的。同时建议家长，让孩子参加保险。&&& 3、尽快让孩子适应幼儿园生活
如果想让孩子适应的快些,还要靠的配合。&&& 1）、要尽量多带孩子到班上与教师熟悉熟悉,看看宿舍、厕所、洗手和渴水、睡觉的地方,并且告诉孩子怎样上厕所,怎样洗手,什么时候睡觉,让孩子有一个初步的印象,让教师认识孩子并叫出孩子的乳名,孩子会感觉是熟人、亲人,适应的就快。&&& 2）、要有决心坚持送孩子,不能一天打鱼,两天晒网,要明白孩子哭闹是正常的事,千万不要孩子回家百般的训斥,好像欠了孩子什么,这样孩子反而更想家。&&& 3）、送孩子时,要果断地交给马上离开,千万不能依恋不舍,三步两回头,更不能孩子哭,也哭,孩子会更加恐惧,也不能在远处张望或中途来园看孩子,这时反而使孩子不易适应 ,实际这样是在害孩子。&&& 4）、孩子刚入园两周,来园不要过旱,在7:30以后最好,晚上接的不要过晚4：00。最晚5:00接。因为孩子在园时间过长,会想家,第二天更不愿来园。&&& 总之,家长配合的好,孩子适应的快,施教效果就好。家长配合的不好,孩子适应的就慢, 施教效果就不好。这是我们的经验,我们衷心希望能正确理解和对待。&&& &我们温馨提示和号召家长一&
共同维护幼儿成长环境，还孩子一个美好的成长空间，不要直接或间接的影响幼儿发展。特别是一些不好的行为习惯。如：吸烟及乱扔烟头，饮酒耍酒风，玩麻将**，语言粗鲁打人骂人等行为会给幼小心灵留下不可磨灭的阴影。将来会成为你家长的一个遗憾。每天我们清洁老师，清晨都会发现在托好的地面上出现几个未燃尽的烟头。从尊重他人劳动角度、从安全角度、从教育幼儿角度请您不要这样做。谢谢配合。
我们温馨提示和号召家长二
我们共同走出幼儿教育的误区 ，避免幼儿教育小学化&&&
幼儿教育中的“小学”特征往往迎合一些家长的心理，主要体现在以下六个方面。
1）.渗透小学教育教学观念。
有的幼儿园在中班尤其是大班的教育中，以智育为主，置体育其后，以“教学”代替“保教”，以“知识的积累，行为的规矩”代替幼儿身心的协调发展。这严重违背了幼儿身心发展的规律和幼儿教育的指导思想。
2）.下移小学主干课程资源。
有的幼儿园将小学的算术、拼音、英语等课程下移至大班甚至中班，占用大量的时间教授孩子加减法、拼音书写、英语记诵等，轻视了幼儿基本的必需的游戏活动。
3）.采取小学分科教学方式。
有的幼儿园采取分科授课的方式，每周的课表排得满满的，孩子的游戏、自由活动、体育锻炼乃至休息时间都被无情挤占，有的甚至回到家里还要完成书写作业。
4）.采用小学“传授”教学方法。
有的教师帮助幼儿反复背诵加法口诀，要求每一个幼儿都要倒背如流；有的教师教幼儿认识生字，要求每一个幼儿记住的生字要达到一定数量等等。这就会使幼儿丧失探索的兴趣、创造的机会和学习的热情。
5）.借用小学统一评价标准。
有的幼儿园和教师对幼儿的作业、制作、图画等评定等级，对幼儿的写字、算术作业打分，有的还进行期末考试，将成绩通知幼儿家长。这种划一的“小学化”标准评价，严重忽视了幼儿的个性差异。
6).引入小学纪律管理规范。有的幼儿园过分强调纪律与常规，要求幼儿伸直腰板端坐，不准随意走动，一言一行都必须在教师的允许下进行。幼儿被限制在了固定的时间和空间里，这就将异化幼儿的生活，压抑幼儿的主动性，阻碍幼儿思维的发展。
以上误区如不及时进行纠正，必将扼杀孩子天性，遏制幼儿思维发展，影响幼儿健康成长。因此温馨提示个别家长不要走入这可怕的误区。专家提出：知识教育小学零起点。请相信科学。
我们温馨提示和号召家长三
正确选择对孩子的爱，爱是伟大的，纯洁的，无私的，但有一种爱也是最可怕的，叫溺爱。希望家长要了解幼儿心理，纠正幼儿的不正常心理反应，教她学会如何做人，学会为别人做事，学会文明礼貌。
我们温馨提示和号召家长四&& 接受监督，充分利用安康家园平台和家长信箱提意见或建议。
我们温馨提示和号召家长五&&& 寒假安排从2009年1月1日至2009年2月28日是小学假期，我们为了方便家长打算从1月4日到1月17日期间开园，主要进行特色教育。年后从2月1日到2月28日期间开园。但前提是要根据报名人数来决定是否开园。所以会后把意见留给老师。
我们知道要使幼儿园提高品位，提高档次，关键是什么？是教师。所以教师都能较好地学习和领会《纲要》所包含的新理念、新思想，主动适应形势和社会发展的需要，我们必须加强教师的培训工作，使他们在职业道德、教育观念、教育能力、研究能力等方面得到提高。更好的帮助教师学习先进的幼儿教育思想，更新教育观念，掌握新的教学方法，提高教育能力， 我们将采取走出去、请进来的办法，给教师搭建学习交流的平台，充分利用园本培训时机或教学开放日来展示教师的综合素质，这次活动就是对他们素质的一次验收。
各位:从今天起,我们就成为孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成长进步离不开咱们的沟通和联系。让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力吧!&&&& &&&
&&&& 最后祝大家圣诞快乐，家庭幸福!
前郭县蒙古族幼儿园
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2008．12．25 。以&最难忘的一次沟通&为题写一篇演讲稿_百度知道
以&最难忘的一次沟通&为题写一篇演讲稿
&&实用沟通与演讲>偿怠稗干织妨半施报渐;&考试以”沟通”为中心展开话题,结合实际,把现实中的事例与在课本中所学的知识理论相结合.写篇论文.具体要求如下:一. 考试题目 1在我的生活当中最有意义的一次沟通 2.通过学习沟通与演讲有什么体会,在你的生活中有什么相关事例. 3.最难忘的一次沟通 4.成功的一次沟通(注意:上面所列的考试题目,都是老师说的母题,而我们要写的论文就是以以上母题为参考写一篇有自己特色和风格的论文)二. 写作要求1. 以论文格式书写,统一用信纸写,要列大纲(写大纲具体要求看课本P193-P194)2. 字数不少于1500字3. 书写的内容要与书中的论点相切合.(具体看大家怎么写,不知道可以翻书)三. 考试时间1.日,所有论文都要上交2.第一轮考试,由各班各抽5个人,进行示范演讲,具体人员由各班自己推荐,如果觉得准备好了的,可以自荐参加,截止时间在号晚上.(注:参加第一轮考试演讲的同学分数可能会高些,希望大家踊跃报名!机会是一闪而逝的哦.)四.评分规则
以演讲与上交的演讲稿为主,以平时的到勤率为辅,进行考核.考试那天所有同学都要准时到场,到时论文没写的,没去演讲的,后果自负.最后,祝大家都能取得一个好成绩!
提问者采纳
我一向自诩会讲一口流利标准的普通话，没想到不久前，一个老外竟当了一回我的普通话老师。
那天，我们景区来了几个美国人，我想趁此机会练练英语口语，便自告奋勇给他们当导游。谁知这几个老外摆摆手，用不大流利的普通话说：“小姐，咱们说普通话吧，中国话很美！”我听了有点儿失望，但更多的是自豪，于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们的每一个景点。然而，当我用“剽（biao）悍”一词来形容我们演出团的一个蒙古族小伙子时，一个老外一本正经地纠正道：“不对。不对，小姐，这个词应该念‘剽（piao）悍’，而不是读‘长膘’的那个‘膘’的音。”我听了大吃一惊----这个蓝眼睛、高鼻子的老外竟想当我的普通话老师？但我不愿扫了他的兴致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，当我翻开词典时，居然真的是我错了。现在想来，真是惭愧极了。
也许有人会说，一个字说错了算什么？那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？我可不这样看，普通话是我们国家的统一语，每一个中国人都应该讲好它。何况我们是在祖国的窗口城市----深圳，我们从事的又是窗口行业 ----旅游业。我们不但要告诉来自五湖四海的客人，这里有世界上最美的景观，而且还要告诉他们，在这里，您处处都能听到世界上最美的语言----标准的普通话！
语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想，在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦偿怠稗干织妨半施报渐还少吗？在这里，我不由得想起了我的家庭。
我的父亲是湖北人，母亲是潮汕人，当年，为了支援山区，他们来到了湖北的一座小山城。可以想象，在那偏远的地方，我那说着一口带有浓重潮汕口音的所谓“普通话”的当医生的母亲，与她的病人，同事的交流是多么地艰难呵！而且，在很长一段时间里，她与我那说四川话的奶奶之间的家常谈话也存在着严重障碍，虽然我的父亲不时地给她们充当翻译，但我们知道，如果是科学论文。官样文章兴许经得起这样一次次的翻译，可这是最朴实的家常话，每一次这样的翻译都是一次语义和情感上的剥落。于是，就在一个屋顶之下，就在一个家庭之内，语言，仅仅是因为语言，就使人与人之间的障碍那样地难以逾越，小小的家庭变得那样山高水远！为此，在姐姐和我出生以后到了学说话的年龄时，我的母亲就让我们听中央人民广播电台----她要让她的女儿说一口流利的普通话。后来，我姐姐成了师范专科学校一名出色的普通话语音老师，而我则来到了深圳，成为了著名旅游景点的播音员，用一口流利的普通话为特区的旅游事业贡献着我的力量。
到了我们这个时代，普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位----它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄做！它让我们自豪！它让我们扬眉吐气了！
当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！我想，当我也做了母亲，我一定也要像当年我的母亲那样，最先教孩子的不是方言，也不是外语，而是最标准的普通话！
在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言，在这里，我也要说：让我们讲好普通话吧！它是我们中华民族的声音！它是世界上最美的语言！
提问者评价
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这么简单的问题还要问别人,你应该发挥自己的能力,说不定你写的比别人的还好呢?对自己要自信知道吗?
你可以在百度百科上查！！
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