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申论写作方法精华
申论写作方法总结 关于申论。1、这部分的复习一定要针对本省市。 比如天津这几年的题型基本上是紧跟中央大方向的，比如和谐社会、节约 社会、电力水力、执政能力建设等等。 。而诸如煤矿、食品安全、农民工之类的 敏感问题是绝对不会考的。 。所以在准备资料的时候敏感问题的一律不用看。2， 字迹非常重要。这是得高分的一大法宝。3，不能标新立异，复习的时候准备好 一个万能八股例文就好，无论什么题材都往里面套。基本上都可以分为三部分， 即指出问题，解决问题、号召。评卷人是比较喜欢这套的。我看过不少考生写 得不错的文章，但最终得分都不高，原因就在于个性过于鲜明，观点过于鲜明。 事实上我们写这个文章主要目的是应试，所以整整齐齐地分为三部分绝对是非 常保险的。 另外，我两次公务员考试的申论成绩均为 68 分左右，这说明天津 的申论阅卷还是比较 客观的。 个人认为，由于我的字不是很好，所以无论怎 样我的申论成绩是不可能突破 70 分的。 三，关于面试。这是最最重要的一关。我两次笔试成绩都不是很高，排名都比 较靠后。先说第一次面试，基本没做什么准备，抽签又抽到了第二个，进去后 基本上是脑子一片空白，语无伦次，张口结舌。教官长什么样，眼神交流、微 笑这些根本都顾不到了。很失败的一次面试，最后总分能第一，完全在于专业 考试拉上了很多的分数。第二次面试，我充分地吸取了上次的教训。而且也意 识到，这次我的笔试成绩同样不占优势，而且这次没有专业考试，没办法从别 的方面拉分数。只能在面试上下功夫了。在坛上看了很多的经验帖子，意识到， 冷静是最最重要的。 。没有一个单位会喜欢一个紧张得说话打嗑的考生。我做了 很充足的准备，下载了大量的面试题包括答案。因为本人记忆力极好，所以把 这些题及答案全背下来是小菜一碟。天津这几年的题型基本上是，组织能力、 应变能力、社会现象、人际关系、演讲题。我根据这几个类型分别整理好，针 对每种题型都准备出万能答题方案。以不变应万变。接下来就是练习，我本来1是性格比较内向的，不擅长于公众面前讲话。所以要克服紧张情绪，在坛子上 看了一些方法后， 发现模拟练习是最有效的。 把家里的人以及一些亲威都请来， 。 聚在一起充当考官，把我准备好的资料分发给他们，让他们随便提问。 。在模拟 的过程中，回答的内容并不重要，重要的是语速语调以及是否紧张是否嗑巴。 最后一天的练习，找了一堆我从没看过的题来练，每道题基本能答上 2 分钟以 上，且都能分为 1、2、3 点了。 。到这时候，基本就 OK 了。面试那天很幸运抽 签抽到了最后一个。在漫长的等待过程中，我的紧张情绪慢慢消失。到进考场 的时候简直是步履轻盈了。 。听到第一道题的时候我简直要乐了，准备得太熟悉 了。我放慢了语速，用自己的语言慢慢地讲，一边地讲一边地和各位考官点头、 眼神交流。 （原来这也是可以做得到的！ ）而且讲到重点的时候停顿一下，低头 看一下草稿纸，即使上面什么都没有，然后用笔顿一下桌子，再接着讲，感觉 就像自己在给他们开会一样。呵呵。第二道题关于组织能力的，也是很熟的题。 先来一句， “凡事预则立， 不预则废， 合理的规划将有助于我顺利地完成任务 “然 后就分三个阶段了。一样的有条有理地讲，当时就注意到有几个考官都对我点 头。更增加我的自信了。接下来就是很流畅地答完了其余的题。记住 ，一定要 分 123 点，这样听起来很棒的！最后有 2 个考官又问了一些私人问题。这是没 准备过的，如实回答即可。 。从考场走出来的时候心情非常舒畅，和上一次的面 试表现简直是天壤之别，可以说是超常发挥，这完全得益于模拟练习！ ！一路轻 飘飘地走回侯考场取我的包包，和等待下午考试的研究生们说一声 GOODLUCK！ ！ 然后兴高彩烈地回家了。 另外强调一点，在准备面试题的时候也要针对本省市的历年题型及大方向，天 津的面试题和申论一样，是绝对不会涉及敏感的社会问题的。所以这方面无需 准备。还有一点，就是在面试答题的时候，在组织能力及应变能力方面的题， 一定要首先说要汇报领导，无论是方案也好，处理办法也好，或是发生突发事 件也好，都要立即汇报领导，然后根据领导的指示去做。这点很重要。2“万能作文”模式 万能作文” 范文分析示例：原文见于中国铁道出版社《新编申论考试指南》p65 目的：在于示范题型 3 的写作方法，学会分析范文， 注意：请不要照抄，避免在考试中出现雷同。希望下面的分析能抛砖引玉，使 你拥有自己的“万能作文”模式。 题目： 试论×××××× 一、提出问题 （1）正面：取得成就 “……” 转折： “然而根据马克思主义哲学的矛盾观点，我们对任何事物的认识都是应当 一分为二的，…也不例外。 ” （2）负面：存在问题（进入主题） “……,但……，比较突出的便是……，表现在： （一）…与…所产生的矛盾。 ……。如……。 （提及所给材料非常必要，避免空谈之嫌） (二)…与…不同步所产生的问题。 ……。……相辅相成的关系：一方面……;另一方面……。因此……。然而……， 一方面是由于……，另一方面是由于……。这些弊端是可以经过我们的努力去 克服的。 ” 二、分析问题 “以上两个方面的问题是当前……的表现。……出现这样的问题，既有其…… 必然的原因，也有……偶然的一面。 首先，根据马克思主义哲学原理，事物的发展进程不是一帆风顺的，任何事物 的发展都是螺旋式的上升，波浪型的前进。……这是此问题产生的必然性原因。 其次，……是导致此问题的偶然性原因。而这些弊端都是可以通过我们的努力 去克服的。 ”3三、解决问题 “综上所述，解决……问题的关键在于： （1）教育、培训…… （2）加大宣传…… （3）完善法规制度…… 结尾： （提出口号） “只要……，采取……，就一定……，从而……！ ”附件： …下面是一份 2000 年中央、国家机关公务员录用考试申论试卷第 3 题的答卷： 试论经济和社会的协调发展 改革开放二十年来，我国的社会主义现代化建设已经取得了举世瞩目的成就。 但在经济发展中也暴露出了一些问题，比较突出的便是在有些地方、某些领域， 经济发展与社会发展失调的问题。 (一)经济发展规划中的盲目性与城市不断扩大化所产生的矛盾 一些地方急功近利，只顾眼前的经济效益的提高，而未制定经济发展的长远规 划及其合理布局，而且也没有考虑到工业生产区与居民居住生活区的合理划分 问题。伴随着生产规模的扩大、工厂数目的增多以及人口数量的不断膨胀，势 必会导致工业区和居民生活区界限模糊。 如前文资料中的红星村，原本位于城乡结合部，后来由于当地政府未制订切实 可行的经济社会发展方案，导致错综复杂的 H 一案。 (二)经济发展与社会法制建设不同步所产生的问题 改革在我国是一场全面的改革，既包括经济体制改革，也包括政治体制改革。 经济体制改革与政治体制改革应是相辅相成的关系。我们应坚持两手抓、两手 都要硬。完善社会主义法制建设是我国政治体制改革的一个中心环节，各项法 规、政策应与经济发展相配套。而现在在我国有些地方，法制仍很不全，法制4的完善步伐仍然滞后于经济的发展速度。一方面是企业、人民群众的法制意识 仍有待加强，另一方面是各项法律配套措施仍不全，人民法院在处理涉及经济 改革中的新问题、棘手问题时往往无恰当、准确的法规予以运用。 以上两个方面的问题是当前我国某些地方经济和发展有所失调的主要表现。我 国社会主义改革中出现这样的问题，既有其必然的原因，也有其偶然的一面。 一方面，任何事物的发展进程不是一帆风顺的。改革过程中也一样，难免会出 现一些这样那样的问题。但与改革总的成就相比仍是微不足道的。另一方面， 一些地方政府、领导干部处理问题缺乏长远的眼光，急功近利，是出现一些问 题的重要因素。这些弊端是可以经过我们的努力去克服的。 综上所述，解决经济和社会协调发展问题的关键在于： (1)通过教育、培训，增强有关部门人员特别是一些领导干部的大局观。切实落 实各个区域经济、社会发展的长远规划，按部就班，克服贪图眼前利益的狭隘 眼光。 (2)在社会上加大宣传力度，提高人民群众对经济和社会协调发展的重要性的认 识，使人民群众在改革进程中自觉地推动经济和社会的协调发展。 (3)完善各项法规、规章制度。对各地区经济布局、发展规划进行严格审查，努 力消除经济与社会失调发展的现象。 只要我们切实积极行动起来，采取严格有效的各项措施，我们就一定能够消除 诸如经济和社会发展失调等改革进程中所出现的问题，不断将我国的现代化建 设事业推向前进。 这份答卷的突出优点是层次分明、条理清晰。应试者把自己在阅读材料中发现 的问题加以梳理排序，围绕如何实现经济与社会的协调发展这一思路条分缕析 地逐一说明，收到了比较好的效果。文章把阅读材料发现的两个问题直接摆出 来，指出了经济发展中值得注意的两个社会问题，层次感非常强，让人一目了 然。针对问题提出的几项对策也条理分明，干脆利落，没有任何拖泥带水之感。5申论八股文格式 一、从思想观念下手 分析问题：总写一句“思想认识不到位，*****意识欠缺，从业人员素质不高。 ” 接着展开论述。这里一般包括管理人员和被管理人员、====职能部门和企业思 想认识不到位，可以分开来论述。例如，一些部门单位领导对安全生产认识不 足，安全意识不强，重生产，轻安全，一些私营企业主只管自己赚钱，不顾工 人*活；也有的单位负责人存有侥幸心理，不重视安全投入，没有保障安全生产 条件；从业人员缺乏安全教育培训，安全意识淡薄，安全技能低下，安全措施 不到位。 解决问题： 针对思想意识不够当然是加强教育宣传啦 “加大*****宣传教育力度， 提高全民法制和****意识。对此，要通过多元化*****宣传，扩大效应，增强效 果。学校、机关、团体、企业事业单位进行***和***法规宣传教育活动制定各 种措施。 采取设置警示牌、 发放宣传单等方式， 进行*****宣传。 扩大社区****** 宣传教育面，采取有针对性的丰富多彩的宣传教育形式，寓教于乐，使广大*** 参与者和人民群从提高***意识和自我防范意识。 ” 二、制度下手 分析问题：总写一句“******规章制度不健全，机制不完善，*******规制度未 落实。 ”下面再适当展开论述，例如，如食品安全需要建立绿色质量认证标准， 从食品生产、加工、流通、消费等各环节的都需要建立严格的质量标准、卫生 检测规程。一些单位将《安全生产法》 《职业病防治法》等法律法规虽挂在墙 、 上，却没得到落实，以资金紧缺，无力搞安全投入，一些地方以优化经济环境 为借口，纵容这样的事件发生。一些建设项目安全生产“三同时”不到位，安 全设施不配套、不完善，许多安全技术措施尚未落实到位。 解决问题：总写一句“要进一步健全制度，完善机制。 ”然后适当论述，例如建 立起建立安全事故责任追究制和预警制度，健全“====督查、职能部门监管、6单位具体负责、一把手负总责”机制。健全安全生产控制指标体系,建立激励约 束机制。强化责任,层层分解,逐级签订责任书,真正把责任落实到基层。制定切 实可行的措施特别是严格过硬的奖惩办法。一定要兑现奖惩,维护指标的严肃性, 建立激励约束机制,形成良性循环。一般的制度记一下啦：责任追究制、预警制 度、激励约束机制、 三、接下来从措施下手 分析问题：开启句“管理不到位，执法乏力。管理监督不严, 事故查处力度不 大,责任追究不到位。 ”再展开来，可以分析====职能部门以及执法人员的执法 情况，一般都存在问题的，例如个别基层干部还与业主有着千丝万缕的利益关 系,（安全生产）责任制在有的地方尚未真正落实到位,缺乏应有的检查、监督; 管理监督不够严格,对一些违章现象没有及时查处;对安全生产工作的新情况、 新问题研究不够,解决问题的措施不多、力度不大;部分市、县安全生产监管力 量薄弱的问题仍较为突出。另外,对事故查处不够严格,责任追究不到位,对事故 责任人的处理有失之于轻,失之于宽的现象,没有使事故责任者真正受到教育并 吸取教训。 解决问题：加强管理，严格执法，强化监督。对以罚代管，只收费不办事的行 为予以严惩。****监管监察人员要深入****一线,加强对****单位安全工作的检 查指导。加大监管监察执法力度,做到严格、公正、文明执法；加强对重大危险 源的监控管理，制订（安全事故）应急救援预案，完善（特大事故）应急预案， 并定期组织演练，增强生产安全事故的应急反应和抢险救援能力；要严格按照 生产安全事故责任追究的规定,对严重忽视安全生产的企业及其负责人,依法加 大行政执法和经济处罚力度,对触犯法律的依法追究法律责任。 一般 3 点差不多了，再加上开头、结尾和中间的过度段，1200 字足矣。提出问 题和解决方法一一对应，一瓶一盖。。 。。7注：这些手段只供大家考场上没有办救急之用，是没有对策的对策，不算手段 这些手段只供大家考场上没有办救急之用，是没有对策的对策， 对策的对策 的套路式手段，不可以此为最高境界。 的套路式手段，不可以此为最高境界。 （1）法律手段 依法治国、依法行政、依法办事，真正做到有法可依 用有关法律、法规、规章来检验有关行为的正确与错误，衡量其 是否合法 依据有关法律、法规来处理有关问题 通过有关法律程序（例如民事、刑事、行政诉讼、调解）来解决 有关矛盾、争端 严格依法办事，做到执法主体、依据、程序合法 处理好“法治”与“人治”的关系 处理好法、理、情的关系 采取有效措施，保护有关方面和群众的合法权益 加快有关方面的立法步伐 加大普法教育力度，树立全民法治意识 深化司法制度改革 （2）行政手段 制定机关政策、贯彻执行政策 实施职能管理，例如城市管理、规划管理、市场管理、人事管理、 文化管理 改革行政审批运行机制，切实转变职能 推进行政民主化进程，实行透明管理 转变工作作风，改进工作方法 坚持实事求是的思想路线、群众路线 树立服务意识，提高办事效率8加强督办、查办，强调落实，提高执行力 加强信息工作，加速推进电子政务 重视调查研究，充分体察民意 重视可行性研究，重大决策出台前举行听证会， 营造良好的投资环境、社会环境 各级领导要认真贯彻“三个代表”重要思想和“以人为本”的执 政理念， “情为民系、权为民用，心为民想，事为民办，利为民谋” 切实加强民主集中制，遏制“上有政策、下有对策”的不正之风 遏止行政腐败，克服形式主义，官僚主义 建立预警机制，妥善应对突发事件 实行政务公开，推进民主化进程 努力建设法治政府，廉洁政府，服务政府，阳光政府，节约政府 构建和谐社会 树立以人为本的执政理念： 科学的发展观 正确的政绩观 科学的人才观 正确的群众观 五个统筹： 统筹城乡发展 统筹区域发展 统筹经济社会发展 统筹人与自然的和谐发展 统筹国内发展和对外开放 （3）经济手段9制定有关经济法律、法规、政策 贯彻可持续发展战略，处理好环境、资源、人口与经济发展的关 系，促进经济与社会协调发展 治理经济环境，政治经济秩序 营造良好投资环境，深化改革开放 运用财政、税收、金融、价格等经济杠杆，加强宏观经济调控 培育规范各种经济要素市场，建立良好的市场运行机制 熟悉 WTO 规则及有关经济法规，妥善应对经济纠纷 从实际出发，发展地方经济、特色经济 调整产业结构 加强经济体制改革，建立、完善现代企业制度 引入和建立全新的竞争机制、风险机制、分配机制 加强工商管理，反不正当竞争，保护消费者合法权益 采取有力措施，缩小城乡差距、东西部地区差距 强化社会保障体系，关注弱势群体 建立诚实守信的经济道德、社会道德 按规定对有关方面实施经济处罚、经济赔偿 提高产品质量，搞好售后服务 实行政府采购制，公开招投标制 认真进行成本核算，严格控制预算 厉行解决，建设节约型社会 （4）管理手段 掌握管理规律，实现管理规范化、制度化、科学化 探索先进管理方法，提高管理水平 建立管理规章（规章制度） （建章立制） ，做到照章办事10明确职责、权利，切实加强对有关工作的管理 齐抓共管，综合治理，搞好有关工作 强化社会管理、社区管理、属地管理、行业管理 树立“人本”意识，加强人性管理、柔性管理 加强协调沟通，营造良好的工作、生活、社会环境、人际环境、 上下级环境、劳资环境 加强人流、物流、信息流的管理 开发人力资源，提高劳动者素质 节约管理成本 （5）教育手段 继续实施普法教育，树立全民“法治”意识，学法、知法、懂法、 守法 推行社会主义全民道德教育，提高全民公德水准 加强对共产党员尤其是党员领导干部的党性教育、保持共产党员 先进性教育 搞好义务教育、职业教育、高等教育、特殊教育、扫盲教育，提 高全民素质 全社会都要关心青少年教育 加强有关适应性、针对性短期培训，加强继续教育，建立学习型 社会 努力培养选拔科技人才队伍、企业家队伍和管理者队伍 深化教育、科技、文化、体育、卫生改革 充分利用新闻媒体和计算机网络，加强宣传教育，做好舆论引导 工作 （6）监督手段11党纪国法监督 司法监督 新闻监督 群众监督 舆论监督 内部监督 审计监督（领导干部离任审计） （7）协调手段 树立协调意识 树立“我为人人、人人为我”的利他观念 注意协调沟通，形成工作合力 互相尊重、理解、支持、帮助 统筹兼顾，注重齐抓共管，综合治理 注意利益协调，兼顾各方利益，实现双赢多赢 注意协调方法与技巧 选择适当的协调方式 注意上下级协调、干群关系协调、矛盾各方协调，有关方面的协 调 努力构建和谐社会 （8）自律手段 建立有关机关单位的自我约束机制 有关方面不断自我完善、自我调节、自我修正 领导干部要加强“四自” ，即“自重、自省、自励” 领导干部要接受监督，更要加强自律 要加强公民道德、职业道德、官德修养12自觉树立诚信观念 从我做起、从小做起、从现在做起 严于律己， “慎独” 申论文的写作要点 一、关于概括主要内容或主要问题。 这里有一些技巧，不能直接概括，最好分三步进行。第一步，首先概括段 意，或者各个小材料的中心。段意或小材料的中心，一般在段或小材料首句或 末句，一般的规律是这样的。第二步，概括层意，一般说来，临近三五个自然 段为一层，它的中心需要把这几段加以提炼，就能得出。第三步，概括中心思 想，把层意加以合并，变成中心思想。这个合并需要进一步升华才能够得到。 这是概括中心。 二、提出对策。 对策的提出，这里也有一些技巧。技巧就是一般说来是：先找原因再找对 策。原因分为表面原因，深层原因和根本原因。找到了这几方面的原因，相应 便提出对策。原因是多元的，对策也是多元的，一般说来，一个原因后面跟着 一个对策。另外的技巧，对策有时候集中在这个材料的某一个自然段中，其他 的零星的也有需要搜集加以条例化。还有一种技巧，事故性的问题一般有这样 一些对策。宣传教育，提高领导和群众的认识或增强对某某问题的意识。加大 惩处力度。建立检查制度。比如在全国建立一次关于某问题的大检查。建立监 督体制。建立健全法律法规。还有一般性的问题有哪些对策呢？一般性问题主 要涉及以下方面。第一，加大财政投入。第二，解决场地设施。第三，加强队 伍建设。第四，引进先进经验。第五，制定出台某种条例。第六，深化体制改 革。第七，加强管理。第八，提供服务。第九，政府调控。第十，引进市场机 制。第十一，某种技术手段。这些不一定在任何问题上全部都有，但是其中必 然有某几项是适合某一个问题的。13三、写作。 论文的写作，我以为，要写好论文，考场上，成败的关键在于能不能列出 一个好的提纲。一般考生不习惯列提纲，这个对考试极为不利。有了提纲，便 有了一个蓝图，这个建筑物容易构建。提纲第一点，题目要简短、鲜明，紧扣 主题，常出的问题是题目大而且空，题目尽量稍微具体一些。这样比较好写， 题目是宝塔尖，从宝塔尖进入，容易向纵深发展。题目以下，整个建筑，最好 分三大部分，第一部分是论点，论点，一段也好，两段也可，是两层意思。第 一层是从某个具体问题切入。从材料里的具体事例切入，然后引出中心论点。 论点部分最好是简单明快，开门见山。三言五言点出此问题的重要性和迫切性。 这是论点。第二部分是论据。论据是论点的根据，这几方面最好分两方面说明。 第一方面是讲道理。第二方面是摆事实。讲道理，最好分三层左右。找出三个 理由来证明中心论点的正确性。第一个理由，最好从对材料的分析当中找出一 个理由。第二个理由，另外找出来了。第三个理由，也是另外找出来的。三个 理由，都是讲道理。三段以后，第四段是摆事实。何为摆事实，就是找出一个 社会上具有典型意义的实例来证明总的论点。这样写可以，一共四段，也可以 不这样写，也可以分三段。每一段都讲一个道理，然后每一段都加一个实例。 各位如果能够想到，找到社会上的典型事例更好，如果找不到，我告诉各位一 个实用的方法。从材料中直接找出实例，每一个观点，找一个跟它临近的实例， 挂上即可，先说道理，再说实例，光讲道理，瘦骨伶仃。观点是筋骨，材料是 皮肉，二者要结合起来。最后一部分是结论。观点有两层意思，第一层是收拢 全篇，比如说综上所述，或者是强调或者是引申主题，基本上是对论点的进一 步引申。第二层是感叹、号召。最好提出几个做法、措施。三五条，五六条都 可。这个措施是简略的点题即可，然后嘎然而止，余味无穷。我觉得这样来写， 基本上是我们一般议论文和申论文的措施 一般议论文和申论文的措施 我们申论写作，当然不是八股文，但是套路肯定是有的。一般性的议论文14和对策文章是三段式，论点、论据和结论。一般性的公文，包括报告，包括演 说，包括讲话，包括一些机关常委文件，大体路数是两大块。一：原因。二： 对策。 怎么样能找到这些关键的地方呢？一般说来，答题的答案，都在材料当中。 材料当中基本上提供了现成的答案，稍加提炼或加工便可。各位，找哪些东西 呢？比如说，找原因。常用的词汇，材料当中叫原因如何。直接原因，重要原 因。请各位关注这样的词汇。 比如说对策，请各位关注以下词汇。办法、必须、做法、方针政策、措施， 要如何如何。另外，请各位关注，段的首句和末句，尤其要关注段的首句的主 语和谓语。比如说 2005 年考试，考生普遍感到最难的是，他让你评解决农村、 农民问题的两种思路。大家不知道这两种思路是什么。最后答案是，两个思路， 一是政府扶持，二是农民自己走出去。这两个思路，是怎么得出来的呢？请各 位稍作提炼，便能得到。请各位关注。第一自然段到第八自然段，差不多每段 都可以找到政府扶持的痕迹。怎么找呢？ 一般说来，多数是在段的首句。哪些语言呢？大家关注，政府、我国等等， 多次提出政府、我国，陕西省、乡镇，一般都是在段的首句。这就是政府官方 行为。政府扶持，而且还有一些做法。 还有农民自己走出去，是怎么提炼出来的呢？请各位关注第十段到第十二 段，每一个段的段首差不多都是农民贡献，还有信仰农民贡献，这个话语鲜明 的告诉你，农民做出贡献，农民自己走出来做出了贡献。这两方面都是很容易 提炼出来两种思路。如果其他的思路就不合乎这方面的要求了。违反了主语和 谓语 申论评分标准主要是申论文章的评分有四条。 第一，中心明确。第二，结构合理。第三，文字通顺。第四，书写工整。 这里边最重要的是中心明确和结构合理。这两方面的问题，我在列提纲当15中都包含在一起加以说明了。但各位，也不要小看文字的通顺和书写工整。因 为这直接影响到判卷人的心情，如果文字不工整或者是涂抹多处，必然影响判 卷人的心情。判卷也是带有主观性的，所以各位字迹不要潦草，涂抹不要多， 怎样才能做到呢？事先写好一个详细提纲，或者是草稿，然后再写。因为错了 几个字要扣分，涂抹也是要扣分的。在中国，判卷老师的权利就是朱一，这是 很关键的。 举一个例子加以说明： 比如农民工的问题， 其中包括 “民工荒” 在广东、 ， 福建一些地方出现了 “民 工荒” ，如果考试的时候提供了这样一些资料，要求你写一篇文章，怎么写呢？ 我们怎么体现我们的写作模式呢？我下面有这么一篇范文，把这个思路给大家 说一下。比如民工荒可以从各个角度来写，但是我们从这个问题怎么想？怎么 分析。 “民工荒”带给我们的惊喜。 “民工荒”从另一方面来看是好事， “民工荒” 是事件，是事例，惊喜有内涵，惊喜的背后是我们的中心思想。这个题比较具 体，但是里边有内涵。下面怎么论述这个惊喜呢？我们下面就演示一下。第一 个自然段从民工荒引出惊喜，比如这么写。在广东等地方出现了民工荒，民工 荒给我们带来了惊喜。这说明党的三农政策得到落实。说明民工维权意识的加 强。说明民工用劳动法捍卫自己的权利，这是我们的第一段论点。第二段，第 三段，第四段就是我们的论据。第二段，惊喜之一，党的三农政策得到落实。 说明党的三农政策的好处，给农民优惠政策，使农民不再愿意出去打工，而愿 意在家种田，并举例说明有些农民把多年租出去的土地，现在重新收回来种地。 这个是一个论据。 第三段，惊喜之二，农民工维权意识得到加强。先说道理，再举实例。举 材料里的实例，农民工如何维权。下一个自然段，惊喜之三，农民工用行动来 落实《劳动法》 。先说观点，再罗列材料中列举的一些歧视农民工的现象。如劳 动时间太长、工作条件太差等加以说明。16第三部分，有人说，中国是一个加工厂，但中国的加工业不能靠牺牲民工的利益来实现。而应该通过技术进步 来实现，最后得出一个结论。这个文章，就是一个典型的议论文或对策文章或 申论文章。从这里，我们可以看到，论点鲜明，论点当中三个排比句是下面论 据当中的写作提纲，三个说明。这三部分，第一个惊喜之一是另找一个论点。 三农政策，二和三是从材料里面提供的观点，事例也是材料当中，由此可见， 各位考生，不必紧张和忧虑，答题的线索，就在题中，找出观点的例子就可以 答好试卷。 论申论复习的死角及注意事项(修改版) 论申论复习的死角及注意事项(修改版) 1、现有资料现状 现在各个辅导班、各种辅导资料关于申论的资料满天飞，但是目前我所接 触过的申论资料（包括职工、党史、铁道、社会等）提供的申论材料不外乎三 块：方法、练习、再加上所谓的近期热点预测。方法很重要，但是大部分的辅 导材料都没有说道要害处，都是骗你钱哄你玩，对考生很不负责的。方法这一 块，可以参考李如海的资料（晚上有 04 年的） ，他给出了一些新视野，但是还 不够，如果可能的话，张方华在天策的内部申论资料（它的这本书，也就是在 方法上有点价值）上有一部分可以予以补充，另外最重要的是你要把这些方法 融合到自己的思维中去，并且要有自己的理解和创新。如果以后有可能我考虑 发一篇关于我的申论方法。 下面再说习题，不知道大家有没有注意到这样一个事实，就是这些所谓的 习题尽管看起来很新鲜，但很多都是新瓶装旧酒，更为严重的是，它们这些习 题都是很大、很虚、很宏观的问题。对地球人都知道的问题如果命题人想在这 方面出题的话，它们的出题方式必定会突破这些材料所提供的范畴的。也就是 所在在申论练习上，这些没良心的出版商、作者仅仅是为了牟利，丝毫没有对 考生的考虑。他们这种书可以看看，但也只能是看看，不要有半点侥幸的心理， 认为今年的考题还会和这些申论的练习一样。要丢掉幻想，两手准备，不要被17悟道。 现在说说它们的热点。从本质来说，它和前面讲的第二部分没有区别，不 作进一步分析 2、05 年申论特征 05 年从宏观上看，也是一个大问题，但是它的问题形式已经发生了根本变 革；而现有的申论资料编者就像死人、瞎子一样无视这种变化，还是用它们几 年前的老套路来误人子弟。 3、命题人思路分析： 显然如果命题人像辅导班、目前市场上出现的各种资料这样命题，那他就 是个大杀比 命题人必然要反各种辅导班的预测，那么命题人如何反，从哪里反？ 这将引出我的判断： 第一个可以反的地方：用微观材料取代宏观材料。这是釜底抽薪的一手。 因为国内现阶段的热点都是宏观的，也就是那么多，大家都能看到，范围也有 限，而且易于准备，命题很容易被猜测，因此如果反命题的话，用微观材料会 起到出其不意的效果，这釜底抽薪的一招可以把目前 80％以上的辅导材料给破 解掉。所以，大家必须注意微观问题的解提思路与相应对策研究 第二个可以反的地方：就是命题形式。05 年就是一个突破。本人斗胆预测 还会有突破。一个是问题形式的突破，一个是要求形式的突破。概括内容、分 析原因、提出对策、进行策论是常规的思路，也是非常符合考核要求成熟题型， 应该会得到继承。最重要的是它可能在要求形式上做进一步的突破，如不是议 论文，而采用其它应用型文体。如果大家不准备的话，这也将是一手新招。 第三个需要注意的地方：05 年申论的问题之间具有强烈的联动性，问题之 间的关联性非常的强。前面答错了后面就基本上是白忙了。这是与前几年申论 相比变化极大的一个地方。而现有辅导班、资料缺乏对这方面的关注，可以说18凡是辅导班、资料所没有注意的地方就是 06 年命题的高危点，特别是 05 年经 过试用，今年问题之间的联动性如果不能加强的话，至少不会比 05 年弱。这一 点同志们务必小心。 破解申论 申论”一词的意思是申述、申辩、 论述、论证。申论是一种非常严格的录 用考试，考试试题的政治导向明确，不容出现偏差。试题的客观性很强，不许 随意发挥。文中的观点和内容都有定论，无可非议。题材的多样性和答题的规 范性，使得答题必须有一套完整有效的方法才能从容应对。下面我以某范本进 行分题论述。 （申论考试一般有三部分，下面分三页显示--编者） 一、请用不超过 I50 字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。 理解题意: （一）字数限定。150 字。弹性限度只能在 10%以内。过高或过低原则上 都要扣分。 （二）表述方式:要求答案覆盖全文主要内容，但表述要求语句精炼，简 明扼要，不冗长，不罗嗦。一般不直接引用具体事例或数字。 （三）范围限定:只能在给定材料中概括，不能跳出材料圈定的内容，旁 征博引或随意发挥。 （四）轻重权衡:反映的主要问题，也即表述的主要事实或观念。答题时 不要圃于细枝末节，要统观全局，高瞻远瞩，从宏观的范围来把握主要问题。 可以认为，主要问题是在文中带有倾向性的问题，它在文中决定或支配着思路 的走向或观念的变迁。 答题步骤: （一）在阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具 体事例或数字，也不包括阐述的内容。 （二）将勾划出的句子再进行分 析，去除限定性的语句，只留下其主干19成分。 （三）用通顺的语言把留下的语句组织起来，就是全文所反映的主要问题。 答题方法: 通过对书上所有答案的分析，我认为，一个完整的答案主要应该包括 三个部分:总述句+分述句+道理句。 （一）关于总括句的提炼:总括句一句话，高度概括全文主要问题。句 式模型为“这是一篇关于主语+事件 1+事件 2+事件 3 的文体。 ”其中，主语是文 章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。文体是指所给材料的文章体裁， 如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。事件 1 是指主语的第一个动作，也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一件 核心事件，就只需要事件 1 就够了。 如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道” 。 （二）分述句。就是要把总括句里涉及的内容，分条列项地表达出来。 这时候，可以根据具体情况采用以下几种方法。 （注意:由于《申论》考试的答 案一般都是客观的、有一个基本确定的答案，因而以下各种方法只是切入角度 不同，但最终答案都应该是相同的，所谓殊途同归是也，考生一定要明白这一 点，不然，就会违背答题要求） 1、环节分析法。对于那些以纵式结构写的给定材料，也就是以时间阶 段性为序或逻辑上的逐层深入为序的文章， 可以使用这种方法。 如模拟试题(一) 的分述句可概括为“ （这是一篇反映医药行业药价虚高情况的报道。)生产厂家 自己定价，中间商层层加价，医生或医院为了自身利益给病人开高价药，病人 购买高价药品。 ”这是按医药流通的四个环节来分析的。 2、参与方分析法。一件事情可能有几方参与。在分述句里，我们可以 就各方的行为进行分述答题。如模拟试题（六）的分述句可概括为“ （这是一篇 关于中国的 10 家苹果汁生产企业应对美方反倾销起诉取得成功的案例。)成本 低廉的中国的苹果汁进入美国市场，引起美方不满，美方提出反倾销调查起诉。20中方积极应诉，充分发挥有利因素，觅得了诉讼胜利，保护了中方苹果汁生产 企业的利益。 ”广大考生反映，这种方法最为简便易行。 3、链式分析法。有时候，一则材料中所涉及的事件是一环扣一环的， 各个事件之间有明显的关系，这时就适用链式分析法。如模拟试题(七)的分述 句可概括为这是一篇关于我国 9 家彩电企业结盟限价销售彩电的报道。 家彩电 9 企业深圳结盟之后，国家有关部门对此提出了质疑，专家认为价格联盟是变相 垄断，消费者对此无动于衷，结盟商家内部意见也不统一，最终导致彩电限价 失败。 ） 4、类型分析法。对于一则材料所涉及的是不同类别的人事物，则可以 进行分类表述。如模拟试题(九)的分述句就可概括为:“(这是一篇关于我国玩 具市场的调查报告。)调查表明:我国的玩具消费拥有难以估量的发展潜力。家 长望子成龙心切，愿意为孩子买更多的玩具。但调查还表明，我国的成人玩具 市场基本是一片空白，到目前为止，还未出现专门生产成人玩具的企业，存在 着巨大的商机。玩具的开发和销售面向成人，是世界玩具有新热点。 ” 5、关键词分析法。对于给定的材料，有时我们会感到无处下笔进行概 括。这时可以将文中出现频率高的词语罗列出来，然后结合文中事实或观点把 它们串联起来。这对于初学者或心理素质差者有较大帮助。 二、用不超过 350 字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有 条理地说明，要体现针对性和可操作性。 理解题意: 1、字数限定：350 字。弹性限度只能在 10%以内。过高或过低原则上 都要扣分。 2、解题对象:针对给定材料，提出解决方案。问题在给定材料之内， 一般是近涉关系，很少是远涉关系。 3、适用性。由于招考的公务员，是管理国家事务的人才，因而，所思21所想，都必须站在政府的角度，提出的方案要就事论事，可以执行，不能大而 空，要切实可行。 答题步骤: 1、根据前边所述的方法，勾划出文中反映的主要问题。这是保证对策 是否具有针对性的重要依据。 2、寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性 的重要依据。 3、根据环境和条件，从不同角度或层面提出解决方案。 答题方法: 1、分层法:有些问题，可以从观念、制度、具体行为三个层面来提出 解决办法。&a、转变观念，改变现有的……观念，通过……，树立……观念。&。 b、建立……制度(体制)，……& “C、加强……管理，(实际行动）&。 2、职能分类法:很多模拟试题，都与法律有关。因而答这类题时，方 案可以是按 &企业或单位&、 &政府&、&法律&、&个人&四方来分。通常情况都 是&企业应当做些什么&，&政府应当做些什么&、&法律做些什么的方式&、&个人 应当做什么&。 3、核心元素分析法:抓住核心元素，提出解决方案。需要注意的是， 在关于人的解决问题上，一般都需要从观念和行动两个方面来提出解决方案。 如模拟试题(二)中&撞了白撞&的核心元素是 &人、车、路&，那么解决方案就是 (1) 提高路人的安全意识，监督路人的行动。(要列举一些具体办法，如加 强交通安全教育，设置交通路口安全监督岗等)。 (2) 车主必须尊重路人生命，不能因为法律授权就任意作为，在可能避免 的情况下要尽量避免撞人事件发生。 (3) 路的问题主要靠政府解决，政府要多 修路，修好路。(也要列举一些具体方法，如拓宽主要街道，在交通要道架22设天桥，修地下通道，或封闭一些事故多发路口等) (4) 参与方分析法。就是一个事件的双方或多方，各有什么问题分别解决 什么问题。这种题要忌讳各打五十大板的做法，要根据具体情况提出解决办法。 这种办法也是考生最易接受的，考生平时可多演练此法。 (5) 焦点问题分析法。找出矛盾斗争的焦点，解决它，就如解开争斗 的死结一样。模拟试题(十四)中就是如何很好地解决新闻曝光案件。解决这个 问题要从法律的、政府、新闻的实际出发，可以从宏观的、微观的两个方面来 思考提出解决方案。 三、就给定资料的反映的主要问题，用 1200 字左右的篇幅，自拟标题进行 论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。 理解题意: 1、文体:议论文。就是对事物或道理进行论述的文章。 2、论述内容:给定材料所反映的主要问题。可以看出， 《申论》考试时 都要求考生抓主要问题，因为招考的国家公务员，行使国家权力，必须要注意 平衡问题。要平衡最重要的就是考虑问题时主次分明，对于轻重利弊能较好地 权衡。 3、中心明确。就是观点鲜明，肯定或否定，赞扬或贬斥，清楚明了， 不含糊其辞。在文中最好使用段旨句。一是方便阅卷教师迅速获知文章主要信 息，二是方便考生自己写作时紧紧围绕中心来写，使文章思路清晰，层次清楚， 条理分明。 4、内容充实。就是要求论述过程中理论与事实要能很好地结合，既要 讲道理，又要摆事实。事实与道理紧密相连，互相支持，为中心论点服务。道 理上讲， 《申论》考试的一般事例都主要来自于给定资料，理论可以从给定资料 中来，也可从中引发。 5、论述深刻。就是要求论述时能看到事物的本质而不是只看到现象，23不能囿于事物的表面，应深人事物的核心，一针见血地指出问题的实质并旗帜 鲜明地表明观点。对一件事，不只是看到其操作层面存在的问题，更需要从体 制、观念、心理等方面进行分析，进而提出切实可行的解决方案。当然，深刻 性的前提是必须符合党的路线方针政策，符合当前实际。6、有说服力。这是对文章的论点、论据、论证提出的要求。论点要鲜明， 论据要有力，论证要合逻辑。三者就像屋顶、墙壁、结构一样密不可分。 7、从本次考试的目的，也就是录用国家公务员来看，评卷的基本要求 是客观公正，因而即使是论述题，各位考生在答题时虽然有一定的发挥余地， 但总的来说规范性是很强的。因而作文必须从标题、结构、语言、文面等方面 表现出规范性来，这样才有利于写作与评卷。 写作步骤: 1、通读全文，抓住主要问题。 2、思考资料提出的主要问题，提炼出中心论点。注意要从国家机关工 作人员的角度，为国家利益着想。 3、围绕中心论点选择能证明恰当的材料，在头脑中酝酿写作提纲，对 全文进行谋篇布局。 4、将头脑中酝酿成熟的文章内容表述出来。注意不要随意修改，不写 错别字，保持卷面清洁。 文章写作: 1、标题。统观书中参考答案，标题主要有两种形式。一种是陈述式， 主要包括标题揭示内容和揭示主旨两种情况。揭示内容的如&关于 MBA 的思考&， 揭示主旨的如加快&针对医院&的改革、为了中国能有更多的海尔、要敢于和洋 人打官司、三讲教育绝不允许走过场。这种标题的好处是让人一看便知论述的 内容或主题。一种是设问式，如你能承受多大的噪声，这种标题的好处是能让24人产生悬念，引发读者思考。我个人认为，既然是公务员考试，那标题多数时 候就应当直陈其事为宜，对那些见惯不惯的事件，使用设问句能促人警醒，起 到震聋发馈的作用。再有，标题中一般都有文中涉及的最常见词语。这样，考 生就不该随意拔高主题，作宏篇大论。要贴近材料来。 2、正文的写作一律采用三段式:提出问题－－分析问题－－解决问题。 提出问题要简明扼要，开门见山，一般都选用资料中提供的事实材料和理论材 料来提出问题。分析问题要紧密结合材料，不能东拉西扯，海阔天空地乱谈。 要集中力量论述主要问题，论述时有详有略，重点内容详写，次要内容略写， 但要兼顾好全局和局部的关系，既要看到正面情况，又要注意到次要问题。解 决问题的方案要有条理，有层次，涉及到相关部门时方案要体现各司其职、各 尽所能、互相合作精神。分析问题要按照由此及彼、由表象到本质、由微观到 宏观、由特殊到一般的方式进行。 解决方案要紧承分析问题的步骤。最好是前后对应，一个盖子对应一 个杯子式的提出解决方案。解决方案既要有总体上的思路，也要列举切实可行 的手段或措施。使解决方案既照顾到全局，又照顾到特殊情况，既解决主要问 题，又控制次要问题，特别是杜绝新问题重新滋生。 在分析问题和提出解决方案时，建议采用分条列项的方式，使阅卷教 师一目了然。或者使用段旨句。每一段的第一句话都概括表明本段的大意。总 之，考生应当明白，无论从阅卷教师的具体情况还是机关工作作风采衡量，这 种简洁快速的作文方式都是应当和值得提倡的。 无论如何，文章的写作语言都要求不使用华丽的词藻或复杂的修饰语 言。毕竟机关工作作风要求稳重，不能表现出轻浮和幼稚来。要使用简明平实 的语言，语言服从于和服务于文章体裁。 《申论》要求写作的文章，重在解决实 际问题，一定要便于阅读和接受，才能切实担负起管理国家事务的作用来。 建议如下：251、把这篇文章仔细消化，掌握基本的分析和归纳方法； 2、找一些范文仔细阅读，掌握大概的写作方法； 3、找历年的试题、模拟试题等认真练习； 4、追踪最新的时事热点，多读报纸等刊物的时事评论，以备考试的时候不 至于一筹莫展（如：每日文汇报上的中国新闻专栏） ； 5、最后，看您的运气了！ 申论考试的应试方法 一、阅读材料的方法 阅读材料是作答申论要求的基础环节，因此必须根据申论要求，认真 地反复阅读全文，仅仅阅读一遍全文是不够的。一般地讲，阅读一篇材料往往 先通读一遍全文，然后在此基础上带着问题进行细读。根据问题的难易，细读 可以进行数次。 通读即快速扫阅全文，了解材料的题材、体裁、结构和逻辑关系，了 解材料的主要内容、主要问题以及主要问题的类别和性质。通读时，应注意提 高阅读速度，防止时断时续。阅读中注意力不应过多地用在数据、人名、地名 等某些细节问题上，而应抓住关键词语和关键语句快速扫阅全文。 细读是指在通读的基础上，根据申论要求，带着问题有针对性地阅读 材料，把握材料的细节，判断和推敲材料的言外之意，为作答申论要求做准备。 进行细读时，就要进一步明确材料的主要内容和主要事实，弄清材料中涉及的 具体的人名、地名、数字以及事情发展的前后逻辑联系；弄清主要问题形成的 特殊原因和条件，把握其主要矛盾；挖掘隐含在材料中的深刻涵义，归纳出可 资论证的观点。 二、概括主题的方法 概括材料所反映的主要问题，就是用简明的语言文字，准确地概括主 要问题的内容、性质，阐明主要观点和看法。具体到写作上，则没有固定的格26式，一般地说，它类似于普通文体写作中的综述，即在综合叙述事实的基础上， 适当地加以评论。 概述主要问题是建立在对材料内容和问题进行分析和归纳的基础之上 的。材料中所反映的内容可能是多方面的，包含的意思可能是多层次的，反映 的观点可能差别很大。因此，分析和归纳问题时要有所侧重，即抓住主要矛盾 和主要问题，搞清问题的针对性，不能面面俱到。在概述主要问题阐明观点和 看法时，要避免片面性和绝对性，适当把握分寸： 三、提出方案的方法 考生可根据给定材料反映的主要问题及其类别与自己以往收集的这一 类别的社会问题进行比较和印证，认识该主要问题形成的普遍规律以及一般的 解决方案，同时根据该主要问题形成的特殊原因和条件，具体问题具体分析， 在一般性解决方案的基础上，提出具体的解决方案。 提出方案的目的是为了解决问题，因此，提出的方案就要针对问题产 生的现实原因、条件和具体环节，提出各种解决办法，消除问题在各个主要环 节产生的原因和条件.从而使问题得以解决。提出方案不可能一步到位，方案中 可能有不完善的方面，因此，要对方案反复论证评估，查找漏洞，不断进行调 整和修正，从而使最终方案成为可选的最佳方案。而所谓最佳方案，就是指方 案首先必须合理、合法，不与国家现行的路线、方针、政策以及法律法规相抵 触；其次，方案必须具有针对性和可操作性；最后，方案必须以较小的成本、 较小的风险取得最大的社会效益。 在表述解决方案时，要有一定的逻辑顺序，要层次分明，前后照应， 不能杂乱无章，更不能相互抵触。 (四)论述问题的方法 申论考试中的议论部分，实质上就是给材料作文，即根据材料所反映 的主要问题，形成自己的观点和论点，并对此加以论证，写一篇 1200 字左右的27议论文。议论部分是申论考试的一个重要组成部分，其分数基本上占申论考试 总分数的一半，可以说，根据申论材料写出一篇高质量的议论文，对申论考试 尤为重要。因此，考生须用大部分时间构思并写作议论文。 1.立论 立论是写作议论文的关键环节，立论就是确定议论文的中心论点。由 于申论考试的议论文部分是根据所给材料引申和归纳出论点，并在此基础上旁 征博引，展开论证的，因此，立论就必须立足于给定材料，从中挖掘出可资议 论的中心论点。这就需要抓住给定材料所反映的主要问题，表明自己对这个主 要问题的立场，要么赞成，要么反对，不能模棱两可或骑墙居中。 在立论中，要注意处理好如下几个方面的问题： (1)立论要联系社会现实，有针对性。申论考试所给材料都是反映社会 某一方面的问题，具有较强的现实针对性，因此，考生要在立足于给定材料所 反映问题的基础上，广泛联系社会现实中相同性质的问题，即联系所有这一类 的问题，从中引申归纳出自己的中心观点。只有这样的论点，才能具有更广泛 的社会现实性，才更有意义。 (2)立论要正确、鲜明、集中、深刻、新颖。立论正确是指论点必须是 从给定材料中引申出来的合乎社会普遍认同的观点，能够揭示问题的本质，符 合客观规律。如果立论脱离给定材料，则会离题万里，劳而无功。立论鲜明是 指论点要是非明确，立场坚定。立论集中是指议论文中只能有一个中心论点， 即论点要高度概括，能表明作者的主要看法和主要观点，决不旁逸斜出。立论 深刻是指论点见解有独到之处，能发人所未发，见人所未见。立论新颖是指论 点不人云亦云，不拾人牙慧，能给人以新的启迪。 2.拟足标题 标题是作者给文章所起的名字，电称文题或题目。标题是文章的有机 组成部分.是文章的眼睛，跟文章的思想内容、题材、情调、色彩有着密不可分28的关系。好的标题绝不是信手拈来的，而是需要花一番心血才能拟好的。好的 标题往往有品位，能引起读者兴趣，产生急于读下去的强烈欲望；能帮助揭示 主题， 有助 r 读者理解文意； 能打动读者.会给人留下鲜明的印象和难忘的记忆： 因此，写文章必须把标题拟好。 标题的拟定因文而定，没有固定的格式。议论文中常见的标题的拟定 方法主要有如下几种： (1)标题直接点明主题 c 这种标题开门见山，一目了然.使读者一看就 能把握文章的题旨申论考试中一般用这种方法拟定标题，即把中心论点高度凝 练和概括，并使其成为文章的标题，表明自己对给定材料所反映主要问题的看 法和观点，旗帜鲜明地表明自己的立场。 (2)标题概括文章的主要内容。这种标题只说明文章涉及的内容和范 围，并不表明作者对这些问题的态度和观点。申论考试中若用这种方法拟定标 题，就要使给定材料所反映的主要问题成为论题，并附表示议论文体裁的语词。 (3)标题运用设问、比喻或象征的手法。这类标题针对性强，引人注目，能启发 人思考。 (4)标题引用语录或诗句，这类标题的拟定一般引用革命导师、英雄人 物的话或现成的诗句 当然，标题的拟定方法还有很多，但无论用什么方法拟定议论文的标 题，都必须保证拟定好的标题准确、醒目、新颖、精练。 标题准确是指标题切合文意，准确反映文章的思想内容，防止过宽或 过窄。如一篇只介绍学习方法的文章，却用上了《论学习》这样一个标题，显 然是犯了大题小作的毛病。如果一篇泛论成功道路的文章，却拟了一个《一次 意想不到的成功》这样的标题，这就犯了小题大做的毛病。 标题醒目是指标题必须鲜明地表现文章的内容，具有浓厚的时代色彩 和强烈的战斗性，同时，也要有较强的视觉性，并要注意字数的安排和结构的29整齐。 3.结构安排 在解决了立论和标题后，就需要进行结构安排，对文章内部的观点和 材料进行合理安排，也就是确定议论文的结构。结构安排得好，文章的思路就 清晰，论点就突出，说理就“言之有序” 。 相反，不仅思路混乱，层次不清，还会影响说服效果。一般来说，议 论文都有中心论点，它贯穿全文，统帅若干论点和论据。写议论文时，要对这 些有全面考虑，清楚地安排，使之有纲有目，科学化、条理化。 议论文的结构和其他文体的文章一样，是&定体则无&，&大体须有&。& 定体则无&，是说文章的结构没有固定的“程式”“大体须有” ； ，是说它有一般 的规律。议论文的结构是以提出问题、分析问题、解决问题作为开展论述步骤 的，表现在文章中是序论、本论和结论部分。 由于申论考试中的议论文考试实质上是给材料作文，因此，在安排议 论文的这三部分时.一般采用以下结构： (1)序论：概引材料，略做分析，提出论点； (2)本论：摆事实，讲道理，进行正面论证或反驳； (3)结论：联系实际，引申论点，发出号召。 序论也叫引论，主要任务是把要议论的问题和阐述的中心论点介绍给 读者，使人们对文章所要阐明的事物有一概括的了解。序论写在文章之首，是 文章的开头。开头写好写坏，写深写浅.直接影响到全文。 本论是文章的主体，是议论文分析问题的部分。它的任务是对文章的 中心论点展开深入的分析，纽织论据来证明论点的正确或反驳谬论的错误： 本论的结构方式一般有如下几种方式： (I)并列 l 式。即对所论述的中心分几个方面来论证。 (2)推进式。即对论点论述层次或反驳论点批驳层次形成一个层层深30入、步步发展的&阶梯式”的论证安排方式。(3)分总式。即文章说理层次是先 逐次展开论述，之后再综合分析归纳中心论点。 (4)总分式。即首先提出中心论点，再根据中心论点， 或用几个分论点， 或用几个论据分别阐述这个中心论点。(5)总分总式。即文章的说理层次是：先 总提，后分述，最后总论。 结论是议论文解决问题的部分，是引论提出问题.本论分析问题后所做 出的答案。结论应当使人读后若有所思，深得启迪。 结论的方法多种多样，常见的有如下几种： (1)综合全篇，&卒章显志&。 (2)展示未来，鼓舞斗志。 (3)提出问题，引起注意。 (4)对症下药，提出办法。 (5)前后照应，首尾相连。31