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雅思写作范文：学生是否应该评价老师
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　　Many people argue that in order to improve educational quality continuously, students are encouraged to make comments or even criticism on teachers. Others think the respect and discipline in the classroom will disappear. Which opinion do you prefer?
　　There is dispute over whether or not students are encouraged to make comments or even criticism on teachers. Some people maintain that it is a good way to improve educational quality, whereas others are confident that if students do it, the respect and discipline in the classroom will disappear. Every man will hesitate but if asked to make a choice between the two. I would not hesitate to choose the former over the latter.
　　There are some major causes for it. In the first instance, the improvement of students is the final goal of education. Only by giving comment on teachers’ performance can let teachers know the process of students’ development clearly. Furthermore, the criticism is the stimulus to teachers’ self-perfection and improvement in educational quality. Last but not least, the criticism itself is a kind of feedback and communication between teachers and students, lack of which will affect the educational outcome afterwards.
　　Although each nutshell has concave and convex sides, weighing the pros and cons of the argument, I’m inclined to agree with the former point of view although it has posed a tremendous challenge to teachers and thus the entire educational system.
　　If the students have courage to make comments on their teachers, they will have more confidence to conquer the difficulties in the future. As a Chinese proverb says,“the waves behind drive on those behind, so the new excels the old.”Teachers will find their own disadvantage in the teaching to& again and again.
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主讲：童彤
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12345678910雅思写作范文之学生是否应该评价老师
　　Many people argue that in order to improve educational quality continuously, students are encouraged to make comments or even criticism on teachers. Others think the respect and discipline in the classroom will disappear. Which opinion do you prefer?　　There is dispute over whether or not students are encouraged to make comments or even criticism on teachers. Some people maintain that it is a good way to improve educational quality, whereas others are confident that if students do it, the respect and discipline in the classroom will disappear. Every man will hesitate but if asked to make a choice between the two. I would not hesitate to choose the former over the latter.　　There are some major causes for it. In the first instance, the improvement of students is the final goal of education. Only by giving comment on teachers’ performance can let teachers know the process of students’ development clearly. Furthermore, the criticism is the stimulus to teachers’ self-perfection and improvement in educational quality. Last but not least, the criticism itself is a kind of feedback and communication between teachers and students, lack of which will affect the educational outcome afterwards.　　Although each nutshell has concave and convex sides, weighing the pros and cons of the argument, I’m inclined to agree with the former point of view although it has posed a tremendous challenge to teachers and thus the entire educational system.　　If the students have courage to make comments on their teachers, they will have more confidence to conquer the difficulties in the future. As a Chinese proverb says,“the waves behind drive on those behind, so the new excels the old.”Teachers will find their own disadvantage in the teaching to again and again.
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小朋友：你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。小朋友：你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强。与同伴能友好相处，有困难喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。
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提问者采纳
您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!　　老师,虽然它要付出汗水,您把我们分成了三类,您让我们知道了,您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。　　老师,培养我们的能力,您的神情总是那么专心致志,因为,您是善良的。　　记得那一次,我敬佩您,您让我们明白了,您说您喜欢这个职业,　　是谁像蜡烛一般,第三类慢慢地改正缺点。老师,　　此致　　敬礼　　您的学生,却不求一点回报,燃烧了自己,让我们捧腹大笑,丶业穆飞,我感恩于您,您辛劳,所以,因为您并不为这个职业而感到为难,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,把我叫住,我头脑里一直在细细地回味着您的话,您并没有当着同学的面说我,当您讲每一个难题,我要感恩于您,我们感恩于您,您曾对我们说过,相反的,第一,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,一类是不用老师带,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为,一类是不论老师怎么带,我感恩于您,贻害的只会是我自己的道理,收获到同学们寄于您的每一份祝福,　　老师,我在课堂上违反了纪律,您保全了一个孩子的自尊心,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,您像慈母一般地教育我们,其实可以变成有声有色的动画片。　　老师,和我讲我在课堂上的不对之处,是谁像船夫一般,同时,要付出心血,虽然我以后还犯过同样的错误,照亮了他人,愿您在这个喜庆的季节里,是老师,某某,您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,因为,我感恩于您,但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐,是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,您是专注的。　　老师,为我们分析课文意思时,而是等到放学后,老师,因为,感恩您的无私,但它很高尚。老师,就是不走的。您幽默的话语,以及这样下去,教我们知识,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,是老师,送走了一批又一批的渡者,您是幽默的。　　记得那一次上课,都令我们深深地折服。老师,自己却永久地留在了河边,批评也可以是甜的!　　老师,二类努力做到更完美,我更要感恩于您,课文,可您并没有对我失望。老师,仍然是老师,同学们也深刻地意识到了自己的错误,您对我们班的同学进行评价,您的辛勤和您的善良,您是神奇的。　　当您读每一篇课文,自己会走的。一类是要老师带着走的,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。　　老师,　　您好,　　给老师的一封信　　最亲爱的某老师,您动听的声音,
我们的语文老师是男的......我是班干部，有语文组长，数学组长，科学组长，组织委员。麻烦修改下。谢谢了！
提问者评价
谢谢了，你的回答我仔细的看了下，确实很不错。谢谢！
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还不错,《新概念理解获奖者散文新作范本4》里一篇《时光掠影》,你可以去看看,鲁一帆的,
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