请问下，小学语文五年级下

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-12 11:58 标签： 小学语文
请问下大家知道小学语文教学案例怎么写,请给范文节有谁了解的告诉下哟，姐_百度知道
请问下大家知道小学语文教学案例怎么写,请给范文节有谁了解的告诉下哟，姐
提问者采纳
每当月亮在夜雾中开始闪耀，挥舞一把漂亮而又温柔的银镰，我的心就会向往另一个世界，沉迷于远方的一俯厂碘断鄢登碉券冬猾切，那一切漫漫无边。我像一个不安的精灵哈哈，在幻想中疾飞．
其他类似问题
小学语文教学的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁【论文】简论新课改下小学语文课堂提问的艺术_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
中国最大最早的专业内容网站00.0浏览总量总评分
评价文档：
&购买后可评价
5页¥3.004页¥3.001页¥0.505页¥3.002页¥3.003页¥1.00
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
简论新课改下小学语文课堂提问的艺术
该文档仅有一页，您已阅读完毕，如需下载请购买
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢
同期刊文献我想问一下，小学语文作文算基础知识吗？_百度知道
我想问一下，小学语文作文算基础知识吗？
提问者采纳
属于基础技能
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
小学语文的相关知识
按默认排序
其他4条回答
不算，一般阅读之前的算基础知识
应该是阅读多少敢决语文基础未来
不算，可学可不学。
但必须学一些修辞手法
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁问一下我是学 小学语文教育专业的 那学科专业知识包括什么？谢谢。。。_百度知道
问一下我是学 小学语文教育专业的 那学科专业知识包括什么？谢谢。。。
是内蒙古扎兰屯市教师招考
提问者采纳
句、段小学语文教学法、词、小学语文基础知识（包括3500个常用字
提问者评价
其他类似问题
学科专业的相关知识
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁不懂就要问
（一年级下册）
鄂教版小学语文一年级下册：《不懂就要问》教案
《鄂教版小学语文一年级下册：“不懂就要问”教案》摘要：中山宁可冒着挨批评的危险，也要提出自己不懂的问题。 教学准备： 生字卡片、孙中山先生简介、课文插图、田字格 教学过程： 第一课时 一、融入情境，以疑促学。 1．小朋友们，谁知道孙中山先生？你给大家介绍一下好...： ◇
　　教学目标：
　　1、通过课文的学习，了解孙中山对待学问的态度，学习他刻苦读书、勤学好问的精神。
　　2、能正确、流利地朗读课文。
　　3、指导学会本课&要、先、思、很、少、讲、于、气&9个生字，认识四个偏旁。
　　教学重点
　　理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。正确规范书写生字。
　　教学难点
　　结合具体的时代背景，理解为什么孙中山宁可冒着挨批评的危险，也要提出自己不懂的问题。
　　教学准备：
　　生字卡片、孙中山先生简介、课文插图、田字格
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、融入情境，以疑促学。
　　1．小朋友们，谁知道孙中山先生？你给大家介绍一下好吗？（同学们交流有关孙中山先生生平事迹。）
　　2．今天我们来学习孙中山先生小时侯的故事，叫&不懂就要问&（板书课题）
　　3．看到这个题目，小朋友们心中会产生哪些疑问？（课文里是讲谁不懂？哪儿不懂？要问谁？&不懂就要问&是谁说的？他为什么要这样说？&&）鼓励学生在朗读中寻找答案。
　　二、尝试学习，识字读文
　　1．自由读课文，标一标，课文有几个自然段？
　　2．教师范读课文，交流：听了这个故事，你知道了什么？
　　3．小组合作学习。（各组选一段尝试自学）
　　学习任务：
　　a.用喜欢的符号标出生字、读准字音。
　　b.用好办法记住生字的字形，并给它们找找朋友（组词）。
　　c.先画出带有生字的句子逐句读一读，再把这段话连起来读正确、读流利。
　　d.合作方式：
　　组长组织大家围绕上述任务学习、交流。
　　明确分工各负其职，人人做好当小老师的准备。
　　如：可以一人负责教生字的读音，一人负责介绍识记生字的方法并组词，一人负责领读带有生字的句子，一人负责指导朗读整段话。
　　e.教师巡视，了解学情。
　　三、学生汇报交流，教师点拨指导。
　　1．各组轮流上台，人当小老师，指导其他小朋友学习课文的其中一段。
　　a.在汇报交流过程中，各组的组员之间、台上的小老师与台下的小朋友之间可以互相补充。
　　b.教师点拨：
　　引导学生读准生字字音：&思&是平舌音，&很&是前鼻音，&着（zhe）、要（yao）、背（bei）&是多音字。&着&是轻声。
　　鼓励学生用自己喜欢的、有效的方法识记生字，并认识&心字底（心）、双人旁（ㄔ）、言字旁（讠）&。
　　帮助学生把每一段课文都读得正确、流利。
　　指导学生学会评价。
　　2．小组合作学习本组选择的段落之外的三个自然段，教师巡视指导。
　　四、朗读全文，巩固生字。
　　1．同桌练读；各组练读。以小组为单位比赛，比比哪一组读得最正确、流利。
　　2．巩固生字。
　　出示生字，学生开火车读。
　　创设情境，做&摘果子&游戏。（复习生字和词语）
　　五、指导书写，重点：&要、很&。
　　1．学生观察范字，然后分别描红，再试写一个。
　　2．对照范字评一评。选择出现问题较具普遍性的作业，引导学生对照范字评议。
　　3．教师范写，提示要点：&要&字下部的&女&中的横要写在横中线以下，写得稍长。整个字形的特点是形态稍长、上窄下宽； &很&是左窄右宽的字，第七笔竖提写在竖中线上。
　　4．学生练习。
　　六、布置作业
　　1．跟好朋友一起，分角色朗读课文。
　　2．想一想：孙中山提问的时候害怕吗？那他为什么还要问？
　　课后小记：
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
哆啦A梦是一只来自未来世界的猫型机器人，用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决困难。哆啦A梦的故事将人们带进一个奇妙、充满想像力的世界...
　|　
　|　
　|　
　|　
　|　
Copyright &
All Rights Reserved 版权所有　
联系我们（9:00－17:00）
电话：010-

我要回帖

更多关于 小学语文 的文章

 

随机推荐