政治主观题答案
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“中国梦”凝聚亿万百姓对美好生活的向往。材料一　实现中国梦必须凝聚中国力量。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。材料二　实现中国梦必须全面深化经济体制改革、深化行政体制改革。按照党的十八大关于建立中国特色社会主义行政体制目标的要求，日至28日召开的中共十八届二中全会通过了《国务院机构改革和职能转变方案》。为加快建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府，这次国务院机构改革的重点是，紧紧围绕转变职能和理顺职责关系，稳步推进大部门制改革，实行铁路政企分开，整合加强卫生和计划生育、食品药品、新闻出版和广播电影电视、海洋、能源管理机构。(1)请从历史唯物主义角度，阐述“实现中国梦必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”的正确性。(10分)(2)从“认识社会”角度看，国务院机构改革的主要哲学依据及基本内容是什么。(10分)(3)结合材料一，运用“价值的创造与实现”知识，说明我们应怎样去实现中国梦？(15分)
题型：论述题难度：中档来源：不详
(1)①人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点，走群众路线。实现中国梦必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。(5分)②价值观是人生的重要向导，作出正确的价值判断和价值选择需要自觉站在最广大人民利益的立场上。把人民群众的利益作为最高的价值标准和价值追求，实现中国梦。(5分)(2)主要哲学依据：经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(上层建筑一定要适合经济基础状况的规律)。(4分)其基本内容是：①经济基础决定上层建筑。(2分)②上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。(4分)(3)①积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，要在劳动和奉献中创造和体现价值。(5分)②中国梦归根到底是中国人民的梦，表明要在个人与社会的统一中实现价值。(5分)③实现中国梦需要中国人民共同为之努力。因此要在砥砺自我中走向成功。我们要发挥主观能动性，全面提高自身素质，要有坚定的理想信念。(5分)第(1)问要求从历史唯物主义角度分析问题，可以涉及群众观点和群众路线、正确的价值取向等知识作答。第(2)问设问巧妙，从认识社会的角度分析国务院机构改革。第(3)问要注意从“价值的创造与实现”等角度思考作答。
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据魔方格专家权威分析，试题““中国梦”凝聚亿万百姓对美好生活的向往。材料一实现中国梦必须凝..”主要考查你对&&人民群众是历史的创造者，社会存在和社会意识的辩证关系，社会基本矛盾运动，党的群众观点和群众路线&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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人民群众是历史的创造者社会存在和社会意识的辩证关系社会基本矛盾运动党的群众观点和群众路线
人民群众的概念：
(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 (2)人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。 (3)在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。易错点：人民群众就是劳动群众。提醒：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其中主要的稳定的部分是劳动群众。认为人民群众就是劳动群众缩小了人民群众的外延。,人民群众的构成成分永恒不变。 全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别：
人民群众创造历史的作用：
&提示：人民群众是历史的创造者是指人民群众对历史发展起决定作用。在质上，人民群众是指一切对历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物；在量上，人民群众是大多数，其主要的、稳定的成分是广大劳动群众。劳动群众、人民群众和全体公民的关系：
&社会存在含义：是指社会生活中的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面。
社会意识含义：指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。 社会存在和社会意识的关系与思维和存在的关系之间的区别和联系：
社会存在和社会意识的理解：社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
社会存在决定社会意识：社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
社会意识的相对独立性： (1)从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展。 (2)社会意识的相对独立性的主要表现。 ①社会存在和社会意识的变化发展不完全同步。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。②最突出地表现在社会意识对社会存在具有反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。
社会生活在本质上是实践的：(1)社会存在和社会意识，都是在实践的基础上产生的。离开了人类的实践活动，就不可能形成社会存在的根本内容——生产力和生产关系，也不可能形成反映社会存在的政治结构和思想文化。因此，实践形成了社会生活的基本领域，形成了全部社会关系。 (2)实践构成了社会基本矛盾的运动。有了人类征服和改造物质世界的实践活动，才有了生产力、生产关系、经济基础、上层建筑，才构成了社会发展的根本动力，因此，实践是打开社会历史奥秘的钥匙，也是唯物史观赖以建立的根本。正是在这一意义上，马克思说：“社会生活在本质上是实践的。”
社会存在与社会意识的辩证关系： (1)社会存在决定社会意识：社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 (2)社会意识具有相对独立性：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。 (3)社会意识对社会存在具有反作用：先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用。 社会存在与社会意识的关系：
高考警示：
社会存在与社会意识的辩证关系属于高考常考点，复习备考时应注意以下几点： (1)社会意识对社会存在的反作用具有双重性。正确的社会意识促进社会存在的发展，错误的社会意识阻碍社会存在的发展。 (2)社会意识的相对独立性不同于社会意识的反作用，它是指社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。 &社会基本矛盾运动：
提醒：　(1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，二者的地位和作用是不平等的，其中生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾。 (2)社会基本矛盾与社会主要矛盾：社会基本矛盾是指生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾。社会主要矛盾是在某一社会历史阶段，对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础： (1)人类社会的历史首先是生产发展的历史。 (2)物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
生产力与生产关系： (1)生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。 (2)生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
经济基础与上层建筑： (1)经济基础与上层建筑的含义经济基础指生产关系的总和；上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。 (2)经济基础与上层建筑的关系①经济基础决定上层建筑。②上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。
人类社会发展的基本规律：(1)人类社会的基本矛盾生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 (2)人类社会的基本规律生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。 &树立群众观点，坚持群众路线：
党的群众观点：①群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②我们一切工作的根本出发点：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
党的群众路线：①群众路线的地位：无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 ②群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
坚持群众观点和群众路线的实践意义（两个重要保证）：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。人民群众是历史的创造者与杰出人物重大作用的关系：杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用，是杰出人物历史作用的源泉，杰出人物只有依赖人民群众，才能有所作为。如果只承认杰出人物的伟大作用而否认人民群众的作用，就会陷入历史唯心主义的英雄观。&&群众观点和群众路线的依据：
社会发展的动力问题：
(1)社会发展的根本动力生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会发展的根本动力。社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 (2)社会发展的直接动力在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 (3)社会发展的主体动力社会历史是人民群众创造的历史，人民群众是推动社会历史发展的决定力量。在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的；在社会主义社会，人民群众是通过改革实现社会变革的。
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在追求中国梦的过程中应该怎样
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首先，必须尊重客观规律。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提鸡互惯就甙脚轨协憨茅和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。列宁曾经指出，外部世界，自然界的规律乃是人的有目的的活动的基础，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。只有遵循历史的规律和进程，把握时代的脉搏和契机，才能真正成为历史的主人。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。承认规律的客观性不是说人在规律的面前是无能为力的。人们通过自觉的活动能够认识规律和利用规律。尊重事物发展的规律与发挥人的饿主观能动性是辨证统一的。实践是客观规律性与主观能动性的统一的基础。因而我们在把握二者关系的时候必须把尊重客观规律和充分发挥主观能动性相结合，既要按客观规律办事，又要强调主观能动性的发挥。在我们的日常生活中，处处反映了这两者的辩证统一的重要意义。如揠苗助长这个典故便说明了违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。又如教育方面，教师只有遵循内部的客观规律，把握了学生的心理特点才能因材施教，同时，又必须深入研究和探索教学方法，才能教好学生，也只有这样才发挥了主观能动性的积极作用。
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在追求中国梦的过程中应怎样
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尊重客观规律发挥主观能性前提基础尊重客观规律才能更发挥主观能性发挥主观能性必须承认规律客观性前提列宁曾经指外部世界自界规律乃目基础认识掌握客观规律基础才能达认识世界改造世界目遵循历史规律进程握代脉搏契机才能真历史主客观规律认识愈深刻、全面主观能性愈充发挥发挥主观能性认识、掌握利用客观规律必要条件客观规律隐藏事物内部要确认识必须通实践依靠主观能性发挥利用客观规律改造世界其尊重客观规律基础要充发挥主观能性承认规律客观性说规律面前能力通自觉能够认识规律利用规律尊重事物发展规律与发挥饿主观能性辨证统实践客观规律性与主观能性统基础我握二者关系候必须尊重客观规律充发挥主观能性相结合既要按客观规律办事要强调主观能性发挥我处处反映两者辩证统重要意义揠苗助典故便说明违反事物发展规律急于求反坏事
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出门在外也不愁在追求中国梦的过程中，怎样把握主观能动性和客观规律的辩证关系
在追求中国梦的过程中，怎样把握主观能动性和客观规律的辩证关系
不区分大小写匿名
1.正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系&&& 从实际出发，最根本的就是要从物质世界固有的规律出发，遵循客观规律，正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系，坚持主观能动性与客观规律性的辩证统一。&&& 首先，尊重 客观的规律是正确发挥主观能动性之前提。 &&& 主观能动性不等于主观盲目性、随意性，不等于胡思乱想，蛮干一通。要从实际出发，按照客观规律办事。人们的实践活动越是建立在尊重客观规律的基础上，主观能性也就发挥得越充分，越有效，反之，则一定会受挫折和失败。&&&&&其次，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。&&& 客观规律是事物内部的本质的必然的联系，是隐藏在事物现象的背后的、是看不见摸不着的，所以人们认识和掌握规律不是轻而易举的。要取得一个合乎规律性的认识，往往要经过实践、认识、再实践、再认识多次的反复才能完成，只有充分发挥的主观能动性才能更好地认识和利用客观规律为人类造福。 &&& 2.正确发挥主观能动作用（1）必须遵循客观性原则。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提 。（2）必须把握能动性原则。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。 （3）必须坚持实践性原则。实践是主观能动性与客观规律内在统一的现实基础。 &&& 坚持从实际出发，实事求是，就是要从我们社会主义初级阶段的国情出发。对于青年学生来说，就是要树立脚踏实地，求真务实的学风，努力科学文化知识，为将来服务社会、建设国家打下坚实的知识基础。&
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