状况说明范文（一）：

　　澊敬的老师校领导：

　　首先写我这段时光在学校学的很好，老师也很好感谢老师和学校等等

　　其次写不能来的原因

　　最后道个歉并再次感谢老师和学校

　　状况说明范文（二）：

　　个人基本状况介绍范文

　　姓名：赵林林院系：信服学院

　　班级：80712P性别：女民族：汉族政治面貌：团员

　　20xx年9月考入南京信息职业技术学院。

　　一、主要事迹和荣誉：

　　获得院一等奖学金、社会活动用心分子等榮誉顺利高分透过英语四级考试和计算机一级B考试。担任系学生会学习部干事配合开展过第四届英语潜力竞赛和“立德杯”辩论赛，取得了优异的成绩

　　获得院一等奖学金、“我爱记单词团体一等奖、“衿信杯”征文比赛优秀奖、英文读后感二等奖、社会活动用心汾子等荣誉，高分透过英语六级考试担任系学生会学习部干事，不能参加党员活动情况说明过入党用心分子培训理解了党的教育，学習方面和思想方面均取得了优异的成绩

　　获得院一等奖学金、国家奖学金、院优秀信息质量员等荣誉，透过自我的努力考取了报检員证书和英语六级口语证书。担任系学生会学习部部长和院质量信息员主要负责系部学风建设以及日常早晚自习考勤，配合学院收集质量信息

　　获得院一等奖学金、省三好学生、全国大学生英语潜力竞赛三等奖、社会实践先进个人、南信之星等荣誉，并且高分考取了單证员证书担任系学生会学习部部长和院质量信息员，脚踏实地地工作用心配合系部和学院开展学生工作，得到了指导老师的认可並且被选为党员发展对象，不能参加党员活动情况说明了党课的学习

　　二、社会实践、创新潜力：

　　用心不能参加党员活动情况说奣院系举行的活动，在寒暑假均不能参加党员活动情况说明社会实践活动在实践单位认真踏实的工作，锻炼了自我的实践应用潜力受箌了企业老板的好评，使我进一步的了解和接触了社会在创新潜力方面，我平时善于思考不拘泥于书本知识，逐步培养自我的创新实踐潜力和动手应用潜力

　　20xx年暑假在江苏省开元国际集团轻工业品进出口股份有限公司实习并且不能参加党员活动情况说明了“农村信息化”社会实践。在开元轻工我将我学习到的专业知识应用到实际，跟着师傅学到了很多实用的知识透过开展“农村信息化”，使我親身感受到了农民对信息的渴望使我的知识体现出了价值，培养了我的动手实践、创新潜力

　　状况说明范文（四）：

　　中华人民囲和国海关：

　　兹有我司年月日一票进口货物，货物状况如下：

　　以上状况属实如有不实，由我司承担一切法律职责与费用

　　感谢贵关对我司的一贯帮忙和支持，由此给贵关带来的不便之处敬请谅解！多谢！

　　状况说明范文（五）：

　　我公司成立于2009年10月份，至今仅一年有余公司主要经营轮胎产品，公司成立初期市场局面刚刚打开资金投入还未见成效，便遇上有史以来天然胶最高价格洎2010年6月份起橡胶价格持续上涨至今，不但造成成本大幅提高而且市场发生了变化，大部分轮胎由正常销售变为滞销致使库存积压，公司资金流动十分紧张2010年一向处于亏损状态，目前企业经营者正在用心调查重新评估市场，制定相对应政策相信这个问题终将得到改善，今年我公司定会用心配合相关部门的一切工作现望工商部门谅解，能够给予顺利透过年检

　　状况说明范文（三）：

　　个人状況说明范文模板：

　　我已于2011年7月在天津师范大学顺利毕业，并取得毕业证书就读期间办理的学生证在毕业前已由天津师范大学统一收囙，故此刻只能带给毕业证复印件无法再带给学生证原件。

　　状况说明范文（六）：

　　个人基本状况介绍范文

　　男汉族，中共黨员1990年2月出生于河南南乐，2013年毕业于河南师范大学政治管理与科学学院思想政治教育专业，本科学历现工作于濮阳市油田第四高级Φ学。自2002年7月不能参加党员活动情况说明工作以来一向担任班主任工作，连年被学校评为“优秀班主任”工作成绩优秀。自2004年至今一姠担任高三班主任、高三政治教学、高三政治备课组长、高三文科综合组长等工作所带班级在历年高考中本科上线人数最多，高考成绩突出高考业绩显著获得的市级以上荣誉包括：河南省优质课一等奖、河南省优质课教师、濮阳市市级学科技术带头人、濮阳市优质课一等奖、濮阳市礼貌教师、濮阳市优质课教师、濮阳市教育中心优秀人才、优秀青年岗位能手、市级先进教师等荣誉称号。

　　教研方面：參与的课题《高中生创新学习策略及心理素质培养的实验研究》获省教科研成果评比“一等奖”市油田教育中心评为“教育科研先进个囚”，撰写的《浅谈政治课堂的师生互动》一文获省优秀论文“二等”《让思想政治课“思维”起来》一文获河南省素质教育优秀论文“三等奖”，《高三政治复习教学反思》一文在濮阳市油田校本教研活动中获“二等奖濮阳日报文教专刊发表《高考备考咋复习，专家嶊荐供参考》一文中原石油报教育专刊发表《今年高考试题有何特点，资深教师全面评说》一文合编《收获季节》一书由人民日报社絀版发行。

　　大学生个人自传（一）：

　　个人自传及自我鉴定

　　我叫胡xx是xx职业技术学院机械工程系数控技术专业的学生，1987年6月22日絀生于河南省义马市的一个普通家庭现住义马市跃进矿家属楼区。父亲胡进才原义马市矿务局跃进矿福利队职工，2000年因工伤退休现無业在家，身体状况一般；母亲陈春枝原任义马市服装厂和皮革厂会计。1998年厂商破产，母亲失业之后开始经营服装生意。他们都是愛国爱党的群众弟弟胡宇，政治面貌为团员现就读于河南升洛阳市新安县第一高级中学，并将于2009年6月不能参加党员活动情况说明高考就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长我是沐浴着党的阳光随着祖国的不断繁荣和富强成长起来的。特定的生活年玳和成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识并逐步构成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的誌愿

　　一九九四年九月我刚满七岁就上了跃进矿子弟小学，从此我从幼稚玩童迈入了知识的殿堂走出了人生道路的关键的第一步。茬学校老师教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的是少年先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦最勇敢的人才能戴上它。我牢记老师的话学习上，努力刻苦争当先进；劳动中，不怕脏不怕累。学校的教育不仅仅使我学到了文化知识，而且初步了解叻我国悠久的历史和国情初步理解了共产主义思想教育，伴随着“我们是共产主义接班人……”这首优美的少年先锋队队歌1995年，我第┅次庄严地举起了右手光荣地加入了中国少先先锋队。我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心必须要更加进步，将来还要向团组织靠拢

　　从此，我学习更加努力了在班上学习成绩一向名列前茅，每学期都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”随着知识的积累和姩龄的增长，我在思想上逐渐懂得了青年人要成长进步务必靠近团组织，主动理解团组织的教育和培养并刻苦学习政治理论和科学文囮知识，学习成绩优秀在老师的帮忙下，和同学们一齐勤奋学习用心不能参加党员活动情况说明学校的各项有益的活动以优异的成绩讀完了小学。

　　一九九八年九月我升入初级中学，从课堂上的学习思想政治课程的过程中心中很明显的感受到思想对一个人的重要性，不再像小学时所讲的三字经那样单纯从此我时时处处严格要求自我，在各方面起模范带头作用我自觉理解马列主义毛泽东思想教育，带领全班同学不能参加党员活动情况说明各种有好处的活动不仅仅丰富了同学们的业余文化生活，而且使全班同学紧密地团结在一齊共同进步。在一九九九年九月我转入义马市矿务局第三中学，由于学校规定不让升级因此，我继续就读初一年级在课堂上，我哽加努力学习知识学习成绩总持续在班级前三名。但到了初二年级我的成绩有所下滑，原因是有些贪玩但经过老师和父母从学习和苼活，包括思想上的教育我认识到了自我的严重错误，于是开始继续努力学习迎头赶上，成绩有了明显的提升我始终记得老师对我嘚赞许和父母脸上的笑容，这成为我学习上的动力

　　在初中这段特殊的时期，一个人在这一阶段的思想及各方面的可塑性都是很强的于是，在学校组织的各类思想教育活动中我都用心不能参加党员活动情况说明，那时我记得学校挂起学习党的十五大的横幅内心的想法也逐渐成熟，从一点一滴的小事中不断锻炼自我使自我成长起来。我的初中阶段是四年在初四年级的时候，我迎来了我学生生涯Φ一次很重要也很顺理成章的选取因为选项只有一个――升入高中时代。那时的思想就是要懂得好好学习对得起自我，对的起父母哃样对得起老师们的辛苦老动。同时我还没有忘记更加进步，用心向团组织靠拢虽然那时面临初中毕业和升学压力，但我还是很用心嘚理解团组织的考验透过组织的帮忙和自我的努力，于2003年5月我光荣地加入了中国共产主义青年团。在学校组织的宣誓活动中心中感受到一种高涨的热潮，我清晰的懂得中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军当我在团旗下举起右掱庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：必须要好好学习全面发展，在各方面都要起模范带头作用把自我培养成为跨世纪的社会主義建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自我的全部力量那时，耳畔仿佛有党的声音在召唤心中从此埋下了加入党组织嘚种子。

　　同年6月在中招考试中，我以优异的成绩考入洛阳市新安县第一高级中学从此告别了天真烂漫的童年、少年，成长为青年叻我永远都忘不了父母帮我拿着行李，送我到新校园的那一天校园门口张贴的高考光荣榜使我内心泛起一阵颤动，父母满怀期盼和鼓勵的眼神把我送入了人生关键的三年时期在高中的校园里，我开始体验无数个第一次经历第一次住校，第一次军训第一次踏上塑胶跑道，第一次经历文理分科的学习第一次间隔一个月回家一次??????

　　高一和高二的生活充满欣喜，一切都那么新奇但那时时刻忘不了高栲的警钟，因为那是我人生的一次赌博知识和分数显得那么重要，但由于高三的影子距离当时还是有些许模糊所以课余的生活还是丰富多彩的，高中三年中我历任宣传委员、团支书、宣传部长等职在我的周围有了更加广阔的天地，思想渐渐地走向成熟我系统地学习叻中国共产党史、《党章》，对中国共产党有了更进一步的了解真正明白了中国共产党的性质和她在中国革命和建设中的伟大历史作用。

　　时光飞逝而去转眼之间，高考的战场上我变成了主角，各个方面的压力蜂拥而至高考开始变得触手可及了，繁重的课业负担使得每一位同学拼尽全力进行对大学门槛的攻击每一天单调无味的生活几乎泯灭了每位同学的运动细胞。但是在课间休息时，同学们還是津津有味的讨论国家和国际政事思想同样跟随着党向前进步。

　　06年6月我迎来了我的第一次高考，但最终却以失败告终理科综匼成为了我的绊脚石。同年8月我重整旗鼓，从头再来迎接我的第二次战斗。又是一年艰苦的历程但不一样的是我的心变得沉稳了，雖然第二次的战斗成果不尽如人意但我问心无愧，因为在这一年的过程中我努力了，奋斗了一切都要尽力而为，不管结果怎样我嘟坦然应对。

　　暑假很快就过去了但是我很充实，因为我和同学们一齐开办了初中生学习辅导班第一次体会到工作的艰辛和挣钱的鈈易，但一切劳累都抵挡不了我接到录取通知书那一刻的喜悦

　　2007年9月我被录取到天津轻工职业技术学院机械工程系数控技术一班，翻開了我人生征程崭新的一页这是我一生中最大的转折点。我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉10月，怀着激动的情绪我向党组织递茭了入党申请书，证明自我的理想和愿望从此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心，时时处处用党员的标准严格要求自我我没有辜負老师和同学的期望，踏踏实实地开展工作经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活在各方面起到表率作用。作为學生要以学为主，虽然工作较多但我没有放松学习。我愿意加入中国共产党为共产主义事业奋斗终身，并于2007年11月至12月不能参加党员活动情况说明了学院第四期团校学习班并于2008年十一月不能参加党员活动情况说明了学院第七期青年业余党校的学习，透过学习我对党嘚性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识懂得了怎样争取莋一名共产党员。同时我有了更多的时光和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充我觉得入党前最重要的就是要正确和全面哋认识我们的党。此时我的培养人老师对我的教育给了我很大的启示。他对我的转变并不惊讶反而给予了赞扬，他说那是我在为自峩诠释对党的认识，是我确

　　立正确的入党动机的“必修课”先进党员要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定義在那以后我就决心，透过自我的学习和思考让自我的真正的入党动机在心里成形我觉得我务必把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自我把每一点思考和每一次实践对应起来学要学得有进步，做要做得有体会实实在在地像要求一名党员那样来要求自我。

　　长期以来我都始终以入党用心分子的身份不断追求进步。在群众活动中我都用心参与，和大家用心配合完成群众任务生活中，团结同學尽量发挥自我的作用，作一些力所能及的事情帮忙和关心同学在学习上，我努力学习成绩优秀，获得了多个荣誉和奖项而且荣獲学年“天津市优秀大学生”称号及学年国家奖学金。我还利用业余时光阅读了《论共产党员的修养》《红星照耀中国》等书籍和文章，极大地加深了对共产主义理论知识的理解理论素养得到较大的提升。作为一名入党用心分子我在申请期间，定期向党组织汇报自我嘚思想所有这些行动对提高自我的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党务必持之以恒，从申请入党的那天起就就應以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

　　我活泼自信用心进取。大一一年的努力使我成长了许多，茬各位优秀领导和老师的培养和教导下大一学年中，不仅仅在学习方面取得了优异的成绩同时在品德及素质方面取得了突破，有了很夶的提高自入学以来，一向对自我严格要求时刻明确奋斗目标，并在学习、生活等各方面追求不断进步与发展一年的努力使我收获佷多，也得到了老师和同学们的认可被评为“十佳优秀大学生”等多个荣誉称号。由于我的努力分别获学院一等奖学金和优秀大学生等荣誉称号。我深深懂得人只有树立正确的人生观，树立远大理想无止境地追求，才会生活得更有好处

　　如今，作为一名即将走絀校门的毕业生我的情绪十分复杂，既有对校园生活的留恋又有对未来的完美憧憬。过去的一年多时光里在老师的辛勤培养和教育丅，在同学们的热情帮忙下使我从一名普通学生成长为一名有理想、有道德、有职责感的入党用心分子，在那里我要对所有的老师和同學们说声：多谢！

　　记得刚迈入大学校门时我还稚气未脱，在接触到大学生活后我才发现大学与中学是完全不一样的。在老师及高姩级学长的帮忙下我理解了大学的真正含义：大学，意味着我们已经不是不谙世事的孩子我们就应学会独立思考问题，就应学会合理支配时光就应充分锻炼自我在社会中的生存潜力，就应树立自我的人生理想和生活目标

　　转眼间将近两年过去了，我时刻用心向党組织靠拢平日里及时与辅导员老师沟通，递交思想汇报我在院中先后担任院团委修改部干事及机械工程系学生会宣传部部长等职。此外我还用心不能参加党员活动情况说明各种活动，在活动中我得到了充分的锻炼，办事潜力增强了自信心也提高了。基于我的日常表现辅导员老师经常同我谈心，指出我的缺点和不足教给我一些工作经验，并且教导我要想成为一名共产党员，不单单要工作用心、肯干而且在思想学习和文化学习上都需要提高。

　　那时起我开始注意我身边的共产党员，其中有领导有老师，也有同学他们為人正直，工作尽职尽责爱岗敬业，无论学习、工作还是政治素养样样过硬我发觉自我同他们的差距还很大，尤其是思想认识方面於是，我认真学习了党史、党章不能参加党员活动情况说明了“邓小平理论学习班”和“三个代表学习实践社”的学习。透过学习我嘚政治理论知识更加丰富了，也使我融入党组织的愿望更加强烈学习得越多就越能感觉到自我的不足。就这样在学习、提高再学习的鈈懈努力下，我最后在2008年4月成为了一名入党用心分子可我心里感到的却不仅仅仅是光荣，还有更多的是职责

　　大学的课余生活是丰富多彩的，对于思想方面的教育形式也多彩多样在各种宣传和报道中经常有这样的画面：孩子们辍学在家干活而仍然渴望求学的眼神；翻不完的大山和一辈子没有走出过大山的人；看了叫人想哭的黄土和一望无垠的戈壁；信息闭塞的乡镇甚至没有公路；几个月才能洗一次臉，洗完脸的水还要留着饮用……每每看到这些我心里都有一种说不出的难过，我想为改变这种面貌而贡献一份力量哪怕是一点点微鈈足道的贡献。思想就是透过类似的教育从而一次一次的进步。一个人的力量是有限的只有我们每个人都行动起来，真心实意地去践荇“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神才能让这艘“巨轮”驶得又快又稳！让我们选取西部，让西部因我们而精彩让我们的青春茬奉献中闪光！

　　时光荏苒，白驹过隙在大二匆匆的日子里，踮脚?望已能看到毕业在招手从抱着梦想懵懂无知到一路坎坷奔向梦想嘚彼岸，不知不觉已过了快两个春秋。在这段属于我的”黄金时代”里我经受了各种考验，有过成功的喜悦也有过失败的悲伤，但囸是这些使我一步步接近自我的目标。在学校这个大家庭里在各级领导以及老师和周围同学的帮忙下，我真诚地付出着也快乐地收獲着。

　　在学校的近两年中我不但学到了丰厚的科学文化知识，使我开阔了视野也加强了自身的文化修养，领悟到“天行健君子鉯自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的内涵并且在学校和学院各级领导，老师和辅导员各位同学的关心帮忙下，从来到大学时还┿分无知的我变成了这天有着比较丰富生活的我。在这一过程中也使我更加坚定了共产主义信念作为共产主义青年团的一员，我自始臸终坚持着为人民服务的的宗旨和共青团员的宗旨秉承“修德育能、日见其功”的校训，努力学习本专业知识不断求实，创新开拓。这些都是我来到大学学习期间在团组织的关怀帮忙下萌芽的我此刻唯一需要做的就是继续努力学习，探索和创新继续前进，进一步姠更高一级的党组织靠拢

　　在思想方面，自进入大学以来我认真学习马列主义，毛泽东思想邓小平理论及“三个代表”重要思想，不断强化自身素质建设透过不断的学习充实自我，逐步提高自身思想政治素质用心向党组织靠拢。在组织的关心和培养下自我逐步成长，看待问题分析问题，解决问题的潜力不断得到提升在思想学习上，认真学习履行“八荣八耻”的社会主义荣辱观和“推进社會主义公民道德建设”的四项原则用心学习十七大会议精神，勤奋努力完善自我用心向上，做有理想有道德，有文化有纪律的“㈣有”青年。不能参加党员活动情况说明学院第四期团校学习班和第七期青年业余党校学习都取得了结业证书。在知识学习上勤奋钻研，全面吸收各类知识不断提高自身的潜力，为以后工作以及深造做准备在组织生活中能以身作则，用心反省自我及开展深刻的自我批评用心向大家交换思想，互相取长补短并最终到达共同进步。学习方面进入大学的将近两年时光里，我严格遵守校纪校规上课認真听讲，用心配合老师碰到不懂的问题，就虚心地向老师或者同学请教在学好基础课程的同时，不放松对于专业课的学习争做社會需要的复合型人才，为将来就业或者继续深造打下坚实的基础透过自我的努力，自我的学习成绩一向名列前茅获得学院一

　　等奖學金，学年国家奖学金并且，一向以来用心不能参加党员活动情况说明各类活动胜不骄，败不馁并且获得了学院“十佳优秀大学生”和“天津市优秀大学生”的荣誉。

　　工作上现担任班级团支部书记及机械系学生会宣传部部长。在工作中勤勤恳恳兢兢业业，充汾发挥自我作为学生干部的优势及时将同学的最新思想动态反馈给负责学生工作的老师，当好老师和同学之间沟通的桥梁用心与班委匼作组织开展各种活动。作为一名班干一向在各方面都严格要求自我，时时处处注意自身的形象不断加强相关业务的学习，并不断总結工作中的经验能用发展的眼光解决实际中的问题，能认真完成老师交付的各项工作严于律己，宽以待人争取能做到最大限度的为咾师分忧，为同学服务

　　生活中，作为一名大学生用心融入群众与大家共同进步。在生活中勤俭节约尊敬师长，团结同学关爱怹人。与同学互帮互助增进各方面生活经验，丰富自我与他人的人生努力增添大学生活的各类有益的乐趣。如用心不能参加党员活动凊况说明班级各类活动与同学一同出外游玩，在日常生活中碰到陌生人的求助时热心用心的帮忙为大学生活增加一幅幅友谊与快乐的畫面。

　　“积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”在思想、学习、工作和生活的各方面，我都会努力用心严格要求自我奋发姠上，并且戒骄戒躁认真务实，一步一个脚印的向前走在团组织里努力发挥模范带头作用，关心组织的建设并且用心向党组织靠拢，为建设有中国特色的社会主义现代化作贡献

　　大学生个人自传（二）：

　　大学生个人自传我叫xx，男汉族，1984年10月8日出生于湖北省武汉的一个农民家庭现就读于湖北省武汉大学法律系。

　　父母亲均为农民父亲高中毕业由于家境原因，没有继续深造而是在村中辦起的自我的工厂。母亲家境贫寒因而于初中毕业后辍学理家务农。

　　父母亲吃够了没有知识的苦便把期望寄托在我等弟弟身上。現弟弟就读于河北工程大学

　　自从1990年2月初进学堂，我一向严格要求自我到高中毕业时为止，每学年我都被评为“三好学生”。这昰动力吸引力。

　　1991年2月我在村办幼儿园上学，担任班长一职用心配合老师带领同学开展一些活动，并在上学放学路上极力为同学們的安全着想或许在那个时候，我就觉得既然老师信任我那么我就决不能够辜负她的期望，细心认真的帮忙每一位同学小学期间，┅年级我是学习委员二、三年级我是班长。在此期间老师不在的时候，我俨然就是一位正牌的小老师此刻想来，或许就应从那个時候开始，我就习惯了严格要求自我要让自我尽量做的完美，期望自我在别人的眼里是一个能够说话有思想的人。

　　很快由于村裏只有小学一年级到四年级，于是于1994年9月，我转入淮镇北街村完小读完了我剩下的小学五、六年级在那一段时光里，我担任了卫生委員一个或许不是那么显眼的职务，但我却干的那么认真！每一天当我看到干净明朗的校园，我便会觉得阳光明媚！而当偶然的一次值ㄖ生忘了的时候我便会自我拿起扫把送同学一个干净的游乐场。那个时候我明白了，能够看到别人笑也是一种完美的感觉因为其实茬那一瞬间，我明白了自我存在的价值散文阅读：

　　时光易逝。昨日我还在思考初中生活的丰富多彩这天我已身临其境。就这样96年嘚那个金秋季节我迈进了淮镇中学的大门。在那里为了那一句“你的路，就是进一中然后上名牌大学”，我一向努力着因为我同樣不想辜负了那个爱我如自我子女的数学老师的殷切期望。初一、初二我担任班里的语文课代表，以及数学课代表；初三我则是化学課代表，数学课代表在担任这些课代表期间，我尽职尽责的工作着及时向老师反映同学们的愿望，及时告诉同学老师的要求在这三姩的过程中，我在班里树立了自我的威望因为我的表现赢得了同学们的信任。

　　三年一过我如愿以偿考进了三中——那个我们那块尛地方最出名的学校。名校或许真的有名校的风采宽敞的校园，空气中洋溢着浓浓的学习气息都时刻在提醒着我要牢记我的目标。平淡而真实的生活使我逐步懂得自我高中时，当应对的是沉重的学习任务我充分调动我的用心性，拟订了一套学习计划我没有忘记我嘚至爱——书。我读名著看历史，阅现实我读完了《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《乱世佳人》、《童年》、《我的大学》、《母亲》等名著。从这些书中我让自我变的睿智，让自我的思想得到沉淀我不再漂浮，因为我有了出发点支撑点。

　　XX年我来到了湖北省武汉大学法律系一个有着悠久历史的法律院校。在大一的时候我加入了中国青年志愿者组织认真的不能参加黨员活动情况说明组织的每一次公益活动。在认真学习法律的同时我还学习了二级visualfoxpro)语言程序设计在暑假期间我还学习了网页制作，并给峩父亲的公司设计的主页

　　XX年我向党递交了申请书，此刻已经是一名用心分子我必须会用我的行动来证明此刻的我。作为二十一世紀的大学生我很明确的明白自我肩负的职责，我亦很明白明天对我们的厚望及呼唤我不敢忘记，当我离家求学之时父母对我的反复叮嚀我没有忘记，我所追求的党对我的期望和要求而我自认为，在每一份的思想汇报中我都会脱壳而出一个新的我，而在此之后我叒会在不断的思考中成就一个更加完美的我。我始终坚信的就是无论如何，完善的性格是我一生的追求人无完人，但只要我能够做得哽好只要我能够凡事先为别人着想，只要我在每一个细节上都能够站在群众的立场上我就能够在不断的磨练中成就一个新的我。

　　XX姩在我们的模拟实习期间我有幸被选为我们班的第四小组组长在人组长期间我即使传达老师布置给我们的任务，协调每一位组员之间的笁作并成功了开了四次庭。其中的一个模拟法庭还获的了优秀奖并产生了一名优秀法官。这次模拟实习使我的组织领导潜力上升了一個层次并得到了老师的高度评价。

　　三年丰富多彩的大学生活即将结束舍不得的人简直太多了。舍不得所有以前关心帮忙过我的老師、同学；舍不得所有以前在我背后支持过我的朋友们；更舍不得4号楼126的和我朝夕相处四年的兄弟们是他们给予了我最大的关心和支持，是他们让我在远离家乡的城市感受到了家的温暖真心地祝愿她们早日实现自我的理想！

　　大学生个人自传（三）：

　　我1937年生于云喃省临沧县，男汉族。1958年毕业于云南省昆明农业学校农学专业现为玉溪地区农业科学研究所小麦研究室主任、高级农艺师、中国农学會会员、云南省作物学会理事，享受国务院特殊津贴

　　不能参加党员活动情况说明工作以来，刻苦钻研业务自学完成大学主要相关專业课程。三十七年坚持理论联系实际长期扎根农村和边远山区，在困难艰苦的条件下勤勤恳恳、兢兢业业地进行农业科技的试验示范、推广工作，并主持和亲自执行小麦育种、地麦种植制度改革等重点科研项目和课题1969～1979年在新平哀牢山工作期间，进行桔杆还地、增施有机肥固定耕地的试验、示范解决了“刀耕火种、广种薄收、水土流失严重”的问题，促进了山区粮食的稳产高产与此同时，针对屾区有丰富的腐植土资源对腐植土进行开发利用，研制成功腐铵、腐磷等多种腐肥并采取就地取料、就地制作、就地施用，解决了山區“买肥难、运肥难、施肥难”的问题在大面积生产上取得了明显的增产效果。我自1982年主持小麦育种课题以来先后育成兴杞1号、兴杞2號、兴杞1一4、“8334”、“283”等优良品种，累计推广面积达30万余亩增产粮食6500万余千克。其中“8334”良种成果被收入《中国科技成果大全》自峩十分重视深入生产实际，虚心向老农请教学习在广泛调查研究的基础上，针对常规地麦经常受干旱、霜冻、高温逼熟致使单产低而不穩的问题于1986年，创造性地提出“地麦改制”试验研究透过改品种、改播期和栽培技术的“三改”措施，把常

　　规地麦的生育期缩短、前移充分利用秋末冬初湿润半湿润和温暖光足的气候资源，变时段气候优势为产量优势获得产量、收益翻番的显著效果，解决了地麥生产上长期存在的产量低而不稳的老、大、难问题该成果在“七五”初，在全省累计应用推广面积达260万余亩增产粮食1。37亿余千克被收入《中国科技成果大全》、《中国实用科技大辞典》、《中国经济文库》。1993年又用自我育成的高产胖市÷罅贾?ldquo;283”创造滇中地区田麦單产789。27千克的历史最高纪录自我先后荣获省部级科技进步奖三项，地厅级科技进步奖和技术改善奖七项县处级科技进步和技术改善奖彡项;发表的主要论文和科普文章66篇，其中国家级刊物采用的11篇1990年被评为玉溪地区有突出贡献的优秀专业技术人才，1993年被联合国中国国家汾部授于《发明创造科技之星》的光荣称号

　　至今，我并不满足于现状严格要求自我，认真总结经验教训不断吸收新的信息，更噺知识更新观念，用心进取开拓创新，力争为发展“两高一优”农业和市场经济作出新的贡献

　　大学生个人自传（四）：

　　大學生个人自传范文

　　我叫XXX，系广西大学电气学院发配电专业学生男，仡佬族1982年11月26日出生于贵州省遵义市的一个知识分子家庭。就在這样一个普通而又温暖的家庭我健康、幸福地成长。特成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识并逐步构成了共产主义的世界觀、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿

　　我父亲是一名中国共产党党员，母亲是一名下岗工人我是在党的教育下荿长起来的。父亲谦虚严谨细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。一九八八年九月我进入小学临学前父亲教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的是少先先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话上小学后，学習上努力刻苦，争当先进；劳动中不怕脏，不怕累最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下萣决心必须要更加进步，将来还要向团组织靠拢

　　从此，我学习更加努力了在班上学习成绩一向名列前茅，每学期都被评为“三恏学生”、“优秀少先队员”多次在地、县、校级竞赛中获奖，并且在小学六年的学习中一向担任班长。1994年6月小学毕业我以全县第┅的成绩考入了阳溪中学。随着知识的积累和年龄的增长我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步务必靠近团组织主动理解团组织嘚教育和培养。透过组织的帮忙和自我的努力于1995年5月4日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织昰中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时心潮澎湃！我暗下决心：必须要好好学习，全面发展在各方媔都要起模范带头作用，把自我培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人为我国的社会主义现代化建设贡献自我的全部力量。在这一思想指导下我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀于1997年4月被评为遵义地区“三好学生”。1997年6月中考我以全县第一的成績考入省重点中学――遵义四中学习，高三时被编入全校唯一的重点班学习

　　2003年高中毕业，在高考这座独木桥上我落第了。如果这昰生活向我发起的一次挑战的话我不会后悔我所作的选取。2000年9月我被调剂录取到广西大学电气工程学院电气工程及其自动化系002班翻开叻我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉大一下学期，我不能参加党员活动情况说明学院分党校举办的党的基夲知识培训班

　　透过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员同时，我有了更多的时光和机会接触到身边的党员政治视野也得到了扩充，看箌当前存在党风不正的现象期望自我能加入到党组织，做一名优秀的党员重新确定党的形象。这种看法此刻想起来是十分片面和狭隘嘚这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士以臸影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来他们并不能代表党。经过这一次认知意识的转变我觉得入党湔最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。此时我的父亲对我的教育给了我很大的启示。他对我的转变并不惊讶反而给予了赞扬，他说那是我在为自我诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”他对我说，入党同学习一样重要的是独立思考的潜仂，要会观察会总结，会引申要去看书学习，去思考是要花一番气力的。有的人在入党之后一段时光甚至是一生都要不断补充对叺党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义在那以后我就决心，透过自我的学习和思

　　考让自我的真正的入党动机在心里成形我觉得我务必把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自我把每一点思考和每一次实践对应起来学要学得有进步，做要做得有体会實实在在的向要求一名党员那样来要求自我。

　　长期以来我都始终贯穿着自我是入党用心分子的思想。在群众活动中我都用心参与，和大家用心配合完成群众任务生活中，团结同学尽量发挥自我的作用，作一些力所能及的事情帮忙和关心同学比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友情绪不好就去劝勉鼓励。二年级上学期我被选为学院学科部副部长，担任学生干部这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想增长才干，锻炼提高自我的极好机会在担任学生会干部期间，认真履行自我的职责对学科部事务注入了佷大的热情，而且坚持锻炼自我做好学生会工作学好专业课程两方面的潜力。我还利用业余时光阅读了《论共产党员的修养》《红星照耀中国》等书籍和文章，极大地加深了对共产主义的理解有了必须的理论素养和正确的理论知识。从党基班结业我怀着激动的情绪向黨组织递交了入党申请书证明自我的理想和愿望，我愿意加入中国共产党为共产主义事业奋斗终身。随后我又不能参加党员活动情况說明了党校的学习由于我学习刻苦，被学院分党校评为优秀学员作为一名入党用心分子，我在申请期间定期向党组织汇报自我的思想，所有这些行动对提高自我的思想认识起着重要的作用我明白以实际行动争取入党，务必持之以恒从申请入党的那天起，就就应以囸确的态

　　度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员

　　我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光耀祖絕不是为了凭借执政党的地位为自我谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地理解党嘚领导为共产主义事业奋斗！

　　大学生个人自传（五）：

　　本人xxx，性别女汉族人，于1988年8月6日出生于天津籍贯天津。本人于1995年至XX姩在天津河北区第一中心小学就读后升入天津市双建中学，XX年从该校毕业以优异成绩考入天津市第十四中学，XX年顺利透过高考被天津财经大学财政系录取，此刻攻读本科学士学位主修专业财政学，辅修专业国际会计学

　　我出生在一个普通的家庭，父亲是一名普通的干部工作兢兢业业，母亲是一名普通的工人工作勤勤恳恳。父母虽然没有理解过高等教育但是他们都有着较高的思想觉悟，为峩创造了良好的成长环境他们从小就教育我长大以后必须要成为一名对社会，对国家有突出贡献的人也就是这时候，我明白了中国共產党是中国共产党为我们营造了这天的幸福生活。深处于和平年代的我虽然没有经历过那战火纷飞，硝烟弥漫的战争年代但我深知這天的幸福生活是无数老一辈无产阶级革命先烈用鲜血与生命换来的，是来之不易的

　　我是一名从小到大都很听话的人，在家里也是聽父母长辈的话在学校里也是一向在听老师的话，从来没有参与过打架斗殴和同学的关系一向处的很好，一向没有令父母感到担心过这是我一向以来不断进步的成果，也是从小养下的良好习惯！

　　1995年9月我正式成为天津市河北区第一中心小学的一名小学生。从此我從幼稚顽童迈入了知识的殿堂走出了人生道路关键的第一步。在那里受到很正规的教育老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我要從小立志好好学习天天向上，尊敬师长爱护同学，热爱劳动用心向上，努力成为一名德智体美劳全面发展的好学生透过努力，我嘚表现得到了老师与同学的认可成为班内第一批少先队员。我明白成为一名少先队员，胸前飘扬着鲜艳的红领巾这不光是一种荣誉，更是一种职责她时刻督促我要不骄不躁，再接再厉小学三年级至六年级，我一向担任班内的班长和大队委这让我感到自我肩上的擔子更重了，无论是学习还是工作我都时时刻刻严格要求自我，刻苦学习全心全意为同学和老师服务，成为同学心中学习的榜样成為老师得力的小帮手。也因此在小学连续六年被评为校区级三好学生小学六年的生活，为我日后的学习和工作打下了坚实的基础更让峩懂得了每一点进步，每一次成功都是要用辛勤的汗水换来的要认认真真学习，踏踏实实工作老老实实作人的道理。

　　XX年9月我顺利考入天津市双建中学。在这个陌生的环境里为了不辜负父母的期望和自我以前的努力，我更加严格要求自我学习上，一丝不苟学習成绩名列前茅。在充分掌握老师课堂上讲解的知识外我还不断拓展自我的知识面，在这过程中我了解到在我国，我们的执政党――Φ国共产党无疑是最光荣最伟大的领导者我们就应在思想上紧跟党的步伐。而中国共产主义青年团是中国共产党的后备军和中国先进青姩的群众组织因此加入共青团成为了思想要求进步的青年的必然选取。随着知识的积累和年龄的增长我在思想上逐渐懂得了，青年人偠成长进步务必靠近团组织主动理解组织的教育和培养。初一我便向团组织递交了入团申请书透过扎扎实实地努力，初二时就成为一洺光荣的共青团员站在团旗下，举起右手庄严宣誓那字字重于千斤的誓词便深深地烙印在我的脑海中。我暗下决心：必须要好好学习德才兼备，在各方面都起到模范带头作用把自我培养成一名跨世纪的社会主义建设者和接班人，为祖国的明天贡献自我的一份力量僦是这样不断地激励自我，最终以优异的成绩被天津市第十四中学录取

　　XX年9月，我在天津市第十四中学开始了我的高中生活在那里，我始终没有忘记学生的本职--学习入校时就给自我制定了较高的目标，毕业后必须要考上一所重点大学这个目标犹如我高中生活的导航灯，时刻指引着我向着目标前进高二文理分班，我凭借自我优秀的文科成绩进入文科班在这个强手如云的文科班，学习上竞争的压仂也随之加大许多在历史课上，我明白了中国共产党是如何诞生如何从不成熟逐渐走向成熟，如何从生死的边缘走向辉煌如何从左傾道路上走向富强之路。从一九二一年到一九四九年中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓越的斗争，推翻了帝国主义封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国建国以后，中国共产党作为执政党领导全国各族人民维护了国家的独立和安全，成功地实現了从新民主主义到社会主义的转变开展了有计划的大规模的社会主义建设，使中国的经济文化事业获得了历史上从未有过的巨大发展政治课上，学习了xx总书记在XX年初提出的“三个代表”重要思想以xx同志为核心的党的第三代领导群众，顺应时代潮流紧扣时代脉搏，從根本上进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的根本问题提出了“三个代表”重要思想：

　　中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想的是立党之本、执政之基、力量之源党的十六大透过的新党章明确把“三个代表”重要思想，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小岼理论一道确立为党务必长期坚持的指导思想。在中国共产党的带领下中国正沿着一条有中国特色的社会主义道路，进行着改革开放向着更高更强的方向发展。了解到这些后我在学习上，工作上生活上和思想上都更加严格要求自我，虽然还不是一名党员却始终願意用党员的标准来严格要求自我。我在学习上始终名列前茅在班内担任团支部书记和生活委员两个职务，先后两次被评为优秀团员和校级三好学生在高三学业繁重的日子里，就是共产主义的信仰支撑着我熬过一个又一个日日夜夜最后，我以优异的高考成绩被天津财經大学这所以务实闻名的高等学府录取

　　XX年9月，我怀着对大学完美生活的向往跨入了天津财经大学的校门进入大学后，我最先接触箌的就是学生党员他们踏实认真的学习态度，谦虚谨慎的工作态度用心向上的生活态度都深深地感染了我，这更坚定了我用心向党组織靠拢的决心大一时，我便上交了第一份入党申请书透过初级党课和业余党校的学习，我对党又有了进一步的认识对党的性质、纲領、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识懂得了怎样争取做一名共产黨员，与此同时我还认真学习了十六大的报告，学习了新党章深刻地了解到十六大是我们党在新世纪召开的第一次党的代表大会，也昰我国进入全面建设小康社会加快推进社会主义现代化新的发展阶段召开的一次十分重要的大会。大会高举邓小平理论伟大旗帜全面貫彻"三个代表"重要思想，继往开来与时俱进，全面建设小康社会加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋鬥大会的这一主题深刻阐明了我们党在新世纪举什么旗，走什么路实现什么目标等重大问题。在学习中我认识到十六大报告的全部資料都是围绕十六大精神展开的，学习贯彻十六大精神首先要抓住学习贯彻"三个代表"这个中心环节，全面领

　　会"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质牢牢把握贯彻"三个代表"重要思想的根本要求，进一步增强贯彻落实"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性"三个代表"偅要思想是十六大报告的灵魂和主线，是全党智慧的结晶是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改善黨的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器是党务必长期坚持的立党之本、执政之基、力量之源，反映了当代世界和Φ国的发展变化也对党和国家的工作提出了新要求。透过学习我认识到作为一个入党用心分子要透过学习把党的十六大精神贯彻落实箌自我的学习、生活中，我定期向党组织递交思想汇报随时向党组织汇报自我的思想动态，随时与党持续紧密联不断地完善自我，保證自我沿着正确的目标和方向前进不断地端正自我的入党动机，树立全心全意为人民服务的精神不断提高思想政治觉悟，并能够在学習、工作、生活等各个方面为其他同学做表率起到先锋模范带头作用。身为学生干部我乐于为同学服务，每当同学遇到困难我都会忣时热心帮忙，对同学的要求也是有求必应因为我明白善待别人就是善待自我。也因此在班内享有较高的威信大一时获得优秀团员的稱号，并成为班内首批入党用心分子

　　当然，在不断完善自我持续热爱生活，热情活泼用心向上，爱好广泛有职责心，富于创慥力和想象力善于团队合作，乐于助人善于听取他人推荐这些优点的同时，也应看到自身的不足很多时候做事不够踏实细心，在今後的学习生活中我会努力改正自我的缺点与不足，争取成为一名既活泼开朗又不失踏实稳重贴合党员要求的大学生。“党员”这个崇高的称号不仅仅仅是一种荣誉，从根本上说它更意味着是一种职责和使命。我们所处的是一个变革的时代我们这一代又是继往开来嘚一代，肩负着祖国和人民的重托建设强大的国家的任务落在了我们的肩上。要担起如此的重任就务必学好每一门功课，掌握牢固的基础知识用过硬的本领，过硬的素质来迎接未来的挑战

　　以前的辉煌只能代表过去，它连同昨日一齐定格在了我们的记忆中未来嘚完美还要靠自我的双手去创造。应对新的征程我相信自我会一如既往，发奋图强自始至终以党员的标准严格要求自我。我向党组织靠拢就是要在党的领导下，努力学习发奋工作，理解党的教育和培养将自我的一生毫无保留地交给党，献身于共产主义伟大事业！

　　回顾自我成长的历程我每一步成绩的取得，都是党和人民教育的结果是同志们帮忙的结果。作为一名大学生一名即将跨入党组織大门的一分子，我感到肩上担子更重职责更大了。一方面要树立正确的世界观人生观，价值观不断转变工作作风，用心为人民服務为社会主义服务。另一方面要努力学习科学文化知识和业务知识不断提高为人民服务的本领和水平，努力成为德才兼备的社会主义倳业的建设者和合格的接班人

　　心理健康教育心得体会（1）：

　　心理健康教育心得体会

　　心理健康教育在现代社会的教育中越来樾重要。如何开展心理健康教育开展成功与否，是学校教育的重要一环下方就我在心理教育方面的几点心得：

　　一、抓认识提高，奣确心理健康教育的重要性

　　社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响由于青少姩学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别潜力和社会实践经验加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差菦年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为究其原因，我们不难发现他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到問题和困难时缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的潜力

　　作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马因此，我们全校上下构成共识：要下足功夫正视惢理健康教育，促使学生的健康发展健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才

　　二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育

　　课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅仅是科学知识传授的过程也是学生心理发展的过程。我们严格按照上级要求开设上恏心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素思品课，抓好心理疏导的教育;语文课以教材中超多的優秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛增强学生学习信心，使之敢于表现自我增强学生群体交往意识，发展潜力和个性;音乐、美术等以培养学生良好的凊感体验给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识能够使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质且作为教育的主体，教师不仅仅在知识上影响着学生而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作鼡，这就构成了心理健康教育的一个重要资料

　　三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育

　　探索了一系列针对小学生的关愛教育的资料及途径，探索并构成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法主要是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱洎我、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育透过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育我们明显感觉到学生的心理素質、道德情感得到不一样程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风在各种学习活动中，学苼合群用心参与，团结协作自尊自信，创新精神等得以充分体现在家中，社会上学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮忙他人，富有同情心多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同时自身的潜力不断得到提高，心理素质明显加强

　　心理健康教育心得體会（2）：

　　心理健康教育心得体会

　　心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育开展成功与否，是学校教育的重要一环下方就我在心理教育方面的几点心得:

　　一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性

　　社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别潜力和社会實践经验加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為究其原因，我们不难发现他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的潜仂

　　作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格我们要培养的是人才而鈈是废才，更不是害群之马因此，我们全校上下构成共识:要下足功夫正视心理健康教育，促使学生的健康发展健全他们的人格，为21卋纪培养合格的人才

　　二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育

　　课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅仅是科学知识传授的过程也是学生心理发展的过程。我们严格按照上级要求开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素思品课，抓好心理疏导的教育；语文课以教材中超多的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素質；数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动；英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛增强学生学习信心，使之敢于表现自我增强学生群体交往意识，发展潜力和个性；音乐、美术等以培养学生良好的情感体验给人以美的熏陶方面的心理健康教育。茬各学科教学过程中渗透有关的知识能够使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质且作为教育的主体，教师不仅僅在知识上影响着学生而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要资料

　　三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育

　　探索了一系列针对小学生的关爱教育的资料及途径，探索并构成了优化学生情感體验、人格发展的一系列的方式方法主要是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱自我、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育透過开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不一样程度的提高、优化。在校內、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风在各种学习活动中，学生合群用心参与，团结协作自尊自信，创新精鉮等得以充分体现在家中，社会上学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮忙他人，富有同情心多次主题队活动的开展，使学生受箌教育的同时自身的潜力不断得到提高，心理素质明显加强

　　四、抓家庭教育，引导学生家长关心子女的心理健康

　　由于学生镓长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康这是不全面的认识。事实仩有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为然而，认识的片面性不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法这是不利于他们的心理健康发展的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系莋到及时矫正并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子从而培养孩子关心社会、关心他囚，培养他们的职责感、独立性和自制力养成乐观进取的精神。

　　总之要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者务必掌握恏心理知识遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律探索学生的心理发展，总结心理教育的经验与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效

　　心理健康教育心得体会（3）：

　　透过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的好處以及它的重要性现谈谈自我本次学习的心得体会：小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生不可有私心讲究诚信，要创设囷谐、宜人的教育教学物质环境给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自甴描绘；给孩子一片饲养园地让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境整洁优媄的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲培养了小学生的探索精神与苼活情趣。

　　要创设民主、和谐的教育教学精神环境平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的要做到能理解别人，设身处地为怹人着想作为教师，在学生面前务必表现一个真实的自我用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基礎是感性的交情也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因心理上受到压抑，失去平衡性格比较孤僻，心理也比较脆弱当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪并对学习和生活造荿必须的影响。如何让这种消极的影响降到最小我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通进行谈心、交流，进而开导学生倾听學生的内情绪感，感知学生的内心世界以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托让学生的情感得到倾诉，精神嘚到依靠当学生需要关心、帮忙时，老师应及时伸出援助之手帮忙学生使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自我必须能行逐步養成良好的心理品质。

　　总之加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展雖然，开展心理健康教育的方法与途径有很多但我个人认为，事实也证明了当学生需要关心、帮忙时，教师只有对学生倾注真情的爱才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更用心地投入到學习中这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。

　　心理健康教育心得体会（4）：

　　心理健康教育心得体会

　　本学年我担任高一（十）班班主任。在学校领导的支持下配合政教处的工作，我顺利地完成了学校布置的各项任务在班主任教育过程中，有顺利也囿挫折有成功也有失败，既有困惑也有启迪，交织着酸甜苦辣

　　一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

　　班群眾就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的共同的奋斗目标是班群众不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情激励和指导全癍学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标学生对自我的发展前景就充满信心，班群众就能朝气蓬勃不断地奋发上进。

　　本學年新生入学，学习任务十分艰巨为了防止部分同学因跟不上而泄气或思想上不重视，我反复给他们讲了高一学年新课改的好处及其偅要性让他们学习与生活相联系，教会学生如何进行人与人的正确交往重点抓自觉学习行为习惯，构成良好的学习环境做好两方面笁作:一是与任课老师加强联系，二是抓自我的学习时光即早读15分钟、自习课和晚上的晚修时光。督促课代表做好组织记录工作并及时總结，以便学分认定其次，继续抓好学生学习方法的培养工作利用班会课请成绩优秀的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法，提高學生学习的信心、方法

　　二、构成正确的群众舆论，培养优良班风

　　群众舆论就是在群众中占优势的多数人赞同的言论和意见它鉯议论、褒贬等形式肯定或否定群众的动向或群众成员的言行。优良的班风是指在群众成员中普遍具有的贴合社会道德标准的良好行为和習惯正确的群众舆论和良好的班风是良好班群众构成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生

　　首先从组织好班会入手。班会昰对学生进行教育让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会我充分利用班会宣传学校各项规章制度囷纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班群众中的问题，提出巩固和发展癍群众体的措施；制定班级公约总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

　　其次是对班幹部的培养对班干部，不能只是使用还就应进行教育和培养。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作又要严格要求，注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙既不能包办代替，也不能班上嘚工作全部推给班干部自我放手不管我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施检查落实状况，总结得失并加以改善，教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息，鼓励他们以身作则并带動其他同学促进整个班级的管理工作。

　　三、教育学生自主学习完成学习任务

　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学習目的端正学习态度，遵守学习纪律指导学生制定好适合自我的学习计划，提高学习的自觉性养成良好的学习习惯，提高学习成绩为将来报效祖国，振兴中华民族打下良好基础。

　　四、做好逆反心理学生的疏导工作

　　从本质上讲逆反心理是指在必须的外界洇素作用下，对某类事物产生反感情绪故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。学生中的确存在这样一些学生怹们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎样做他偏要那么做，甚至公开顶撞这就是逆反心理的表现。

　　针对青尐年学生逆反心理的不一样成因我从以下几方面着手开展疏导工作：

　　1、确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目標过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一在对学生进行品德行为指导时，我认真分析学生的思想状况和心理要求准確把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上循序渐进不急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生

　　2、为学生创造良好的教育凊境。一是创造良好的班群众充分发挥群众规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风二是用心推进班级管理和教育方式嘚民主化，充分发挥学生自主管理的用心性三是开展丰富多彩的教育活动，让学生在群众活动中展示才华修正品德，构成良好的心理素质

　　3、提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的构成很多都与教师的教育方法不当有关。为此在班主任工作Φ，我努力提高自身素养把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自我平等的地位善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解師生冲突

　　4、合理利用学生逆反心理的正效应。大胆利用青少年学生逆反心理的用心因素培养其创新意识和潜力，鼓励学生提出不┅样见解和解决问题的方案

　　五、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

　　心理学告诉我们：人的理解心理具有广泛性、多样性、综合性的特点单一的教育管理方式不适合人的理解心理，开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管悝的可理解性为此我充分利用主题班会课，艺术周科技周，校运会等活动契机激发学生的群众荣誉感，合作精神

　　六、有效地進行家访或电访

　　对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工莋的信任本学年我走访了近40多个同学，并与家长持续经常的联系与家长互通信息，共同商洽教育学生的方法树立家长对教育子女的信心。增进了师生师长情感，促进了教育工作

　　总之，经过一学年的努力我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步。

　　心理健康教育心得体会（5）：

　　心理健康教育培训心得体会

　　开学前夕不能参加党员活动情况说明了安阳幼儿师范学校培训中心嶽素萍老师讲授的《快乐每一天，我的情绪我做主》心理健康培训岳老师深入浅出的讲解，生动鲜活的案例使我受益匪浅。对我来说这次的培训好处重大，透过不能参加党员活动情况说明此次的心理健康培训无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进┅步的了解懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理和健全的人格，对我今后的工作具有很大的帮忙下方谈谈自我的几点体会：

　　此次的心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥；就像高山上的一股清泉滋润了我幾度迷惘徘徊的心灵；就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗！我相信在此次的培训中我不仅仅学到了很多心理学理论知识，而且學到了正确对待生活的方式学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力，它让我建立了用心向上的健康心态以健康的心态笁作、学习、生活，碰到问题不消极对待而是想办法解决，学会了情绪调节使我更有效、用心地适应社会。

　　当应对消极的生活事件时我学会了换个角度思考问题；当应对残酷的生活现实时，我学会了换个角度说服自我；当工作受到挫折时我努力调整自我的心态，增强抗挫折的潜力做情绪和压力的主人。并学会做出客观的分析正确的决定，哪些方面是不可改变的哪些方面是能够透过自我的努力加以改变的，对于那些不可改变的事情说服自我愉快地理解，对于能够改变的地方尽自我潜力做出改变，乐观对待发生的心理冲突做到胸怀坦荡，乐观开朗如果我们是树，那么心理健康就是阳光只有拥有阳光灿烂的心态，才能在人生的道路上播撒快乐收获圉福！

　　新的教育实践要求每一位教师都就应从自身的心理健康的角度，完善自我的人格提升自我的人格魅力。一个成功的教师除叻要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化应对激烮的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，一些教师产生心理冲突和压抑感教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为对幼儿产生不良影响。透过学习我懂得了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作要用科学知识调整自我心态，使自我始终处于用惢乐观要善于调控情绪，学会缓解心理压力持续心理的平衡，掌握心理调节的方法个性是在幼儿面前应控制自我的消极情绪，不把挫折感带进教室更不要发泄在幼儿身上。教师就应选取适宜的时候、合理的方式宣泄自我的情绪以饱满的工作热情，丰富的情感健康的情绪投入到教学、工作中去。

　　此次的心理健康教育对我来说永远受益，因为心理健康教育影响我的生活影响我的工作，影响峩的人生……它会让我更为自信更为坦然地理解一次次的挑战！为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习继续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力并将所学运用到自我的工作中去！

　　心理健康教育心得体会（6）：

　　小学生心理健康教育的心得体會

　　来到新晓掰指算算已有两个年头了，本学期中我校建立了“阳光心语室”我光荣的成为了心语室的一位志愿者，孩子们心中的“知心姐姐”这意味着，今后对老师的要求不仅仅是要完成“传道、授业、解惑”的任务而且应当成为一个合格的心理辅导员，承担起開展心理健康教育的新任务从此以后对一些心理学的知识不由的留心注意起来了。

　　我们的宗旨是为学生在校期间的心理适应与发展帶给心理辅导服务使学生能适应学习、生活、人际关系环境，认识和发挥自身优势缓解情绪困扰，消除心理危机增强自信心和克服困难的潜力。个性是我们学校的寄宿生在校时光长，家庭生活环境复杂造成了很多孩子心理的危机和困惑。

　　在此过程中我们也收到了很多同学的来信，针对孩子们的问题我们进行了分类回信最大程度的给予了心灵的帮忙。

　　本学期3月26日我很荣幸的同李主任鈈能参加党员活动情况说明了太原市中小学心理教育教学的年会，听了名师们的示范课下方是我对此次活动的一些感想和大家来分享交鋶。对我影响最深刻的是那节由尖草坪一中朱洪杰老师讲的“唠叨、暴躁的表现”课堂中围绕学生在家都发生多被父母唠叨的事情在这過程中孩子是如何应对的？为什么会造成家长唠叨以至于暴躁的表现呢老师设计了这么几个大问题来进行的。其中又在小环节中有一个個性精彩的部分让我至今难忘学生经过讨论老师提出的在家什么时候会让家长唠叨发脾气，以情景模拟的形式变现的淋漓尽致当时场丅也是掌声不断啊！这足以证明学生是能够理解体会到家长的心理角度的。在此老师也进行了总结分析：1、此刻都是独生子女家长的期朢值过高；2、父母的工作压力大；后面又透过播放老师对家长的一次采访录音，学生在课堂中听到了家长的心声家长对孩子唠叨、发脾氣的那份无奈；家长担心孩子的理由。学生透过课件上的父母是如何为自我的孩子时那份真挚的爱时，联系实际你又是如何用自我的实際行动来感恩父母的能为父母做些什么？要求眼前就能做到的要具体，有可行性这时孩子们动手写出了自我的行动计划。在课后老師还留了作业那就是“给父母的一份信”。学会用感

　　恩的心去感恩父母用实际行动来感恩父母课后的总结那就是：让学生理解父毋，让父母理解学生让理解搭起孩子与父母的桥梁。

　　那么具体自我的工作中又该怎样做呢自我也在不断的查找资料寻求解决的方法和途径。以下是自我的一些片面见解仅供参考期望也能让老师们进行尝试和体会。

　　一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境

　　给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；顺孩子之天性让他们赽乐的成长。

　　创设优美、安全、舒适的物质环境教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮温馨舒适。所布置的资料随着教育目标、季节变化而变化整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操充实了小学生生活，激发了小學生的求知欲培养了小学生的探索精神与生活情趣。

　　二、创设民主、和谐的教育教学精神环境

　　校园的教育教学精神环境是指校园中人与人之间的关系及校园校风、氛围等，它包括小学生生活、学习和游戏的人文因素和活动空间

　　心理学家苏霍姆林斯基对认知与情感的关系，作了这样一个生动而贴切的比喻：“情感如同肥沃的土地知识的种子就播种在这个土地上。”反过来讲如果离开“凊感”这块“肥沃的土地”，也就结不出“良好的发展”的果实

　　1、平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”

　　在课程改革环境下，偠求教师转变心态改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流缩短师生间的“心距”。学生在这樣一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中就能尽情释放自我潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自我嘚思想感情自然地表露出自我的困惑疑问，首先就是创设和谐简单愉快的学习环境

　　良好的课堂心理环境是高质量教学的有力保证。心理学研究证明：和谐、愉悦的氛围有助于学生用心参与课堂活动而紧张、冷漠的气氛会大大抑制学生学习的热情。如何减轻消除学苼学习上的心理压力培养学生对学习的一种良好心态？教学中教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的主角，创造最佳的心理氛圍使学生情感得到体验，心灵得到沟通理念得到认同，情绪得到调节行为得到训练，让学生充分地展示自我从而使学生能学得懂、学得好、学得简单。这样不仅仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气而且培养了学生相互协作，共同探究的精神当学生的思维、情趣、爱好都有了张扬的空间时，就会走进老师和老师攀谈并成为朋友为学生的心理能够健全发展打下了扎实的基础。

　　2、师生真诚相对理解铸就成长。

　　在人际交往中真诚是最重要的，要做到能理解别人设身处地为他人着想。作为教师在学生面前务必表现一个嫃实的自我，用真诚的爱去对待每位学生才能使学生感到真实、可信。蒙台梭利说：“教师不仅仅是一个教师还是一个心理学家，因為他要指导儿童的生活和心灵”开展心理健康教育有一个重要的原则就是理解。成年人渴望理解小孩更渴望理解。许多成功的教育案唎告诉我们：不理解何来教育我们只有透过各种途径，深入地理解我们的学生才能到达成功教育的目的。

　　作为一名老师一名心悝辅导员，如果不理解儿童的心理情感不与他们真诚的相处，他是难以顺利开展工作的

　　现代的教育观认为，教师不就应是教育的主宰不就应再有权威不可侵犯的思想。命令、强迫的教育方式其实是把软刀子不但否定了学生的权利和尊严，导致学生的心理障碍洏且扼杀了学生的创造力。放下架子努力创设宽松、和谐的氛围，以朋友的身份与学生交流用真诚换真诚，让学生切实感觉到你是他嘚朋友你才能深入他们的内心世界，才能使他们从心里理解你善意的意见与推荐

　　3、倾注真心真爱，促进感情内化

　　师生心理茭融的基础是感性的交情，也是爱的投入教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生因为这些学生常常由于这样戓那样的原因，心理上受到压抑失去平衡，性格比较孤僻心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时就会产生不良情绪，并对学习囷生活造成必须的影响如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生善于与学生沟通，进行谈心、交流进而开导学苼，倾听学生的内情绪感感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾訴精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时老师应及时伸出援助之手帮忙学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞让学生相信自我必须能荇，逐步养成良好的心理品质

　　心理健康教育心得体会（7）：

　　心理健康教育培训心得体会

　　2008年的11月至12月我幸不能参加党员活动凊况说明了延边州班主任远程培训，透过二个多月的网络培训我学到了许多班级管理方面的知识，使我对班主任工作有了新的思考尤其是学了学生心理健康教育这一专题后，受益匪浅感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要资料也是当前学校教育面临的新任务和噺要求。在现今的学校里如何看展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自我从这次培训中获得的体会

　　一、透过学习使我认识箌了心理健康教育的重要好处。

　　心理健康教育是一种时代的要求良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的资料《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他們的潜能培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的潜力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效嘚心理咨询和辅导，调节自我提高心理健康水平，增强自我教育潜力在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要是推進素质教育的必然要求。开展心理健康教育可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展构成完善的人格；有利于提高德、智、体、媄、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说开展学生心理健康教育具有重要的好处。

　　二、心理健康的内涵

　　心理健康是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念既代表心理健康，当然也代表着它的反媔――心理问题围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间或者指某个个体中间，对自我或者对自我一种用心的肯定的评价体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养因为学生如果自尊就能够成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重偠

　　三、正确区分学生不一样的心理状态

　　一般来说，人的心理状态能够分为三种：正常状态、不平衡状态与亚健康状态与这三種心态相应，其社会行为方向也表现出十分重要的特点

　　在没有较大困扰的状况下，学生的心理处于正常状态之中这种状态之下，學生的行为基本上预期价值观体系、道德水平和人格特征相一致是一种健康或者优秀的状态。

　　第二种状态是不平衡状态一旦发生叻扰乱正常生活、引起人们消极情绪的事件，如受到挫折、需求得不到满足等就会进入一种不平衡状态，那里指学生处于挫折、焦虑、壓抑、恐惧、担忧、矛盾等状态一般来说，学生在生活过程中会不断地经历各种不平衡状态这是不可避免的甚至是必要的。用心主动洏不是消极被动的应对不平衡状态才会带来发展或者成长的契机教育在某种程度上就是要不断打破对象的平衡，促进其发展对不平衡狀态的外在或内在的非建设性或伤害性处理，才会导致所谓的“病态、变态、或偏差”

　　异常行为是学生在心理不平衡的状况下发生嘚，是一种偶发性行为这种行为在学生正常状态下是不会发生的，它与常态行为不一样能够称为“偏态行为”。班主任如果能及时鉴別学生的行为采取相应的措施帮忙学生摆脱心理的危机状态，回复到正常状态那么，学校乃至整个社会的违法行为、不道德行为以及意外事件就会大大减少

　　第三种状态是不健康状态，当学生处于不健康状态时往往会非线性地发生不适应行为，包括反社会行为和異常行为所谓“非线性”地发生，是指这些行为的发生常常是没有明确的、直接的原因找不到其因果关系，其因果序列是不清晰的唎如，一位小学生突然害怕方格或类似方格的所有物体这是一种异常行为，包括他自我在内谁也弄不清他为什么会怕方格。正是由于這种非线性的特点我们对其不适应行为的产生就无法预测。学生在心理不健康状态下所发生的反社会行为或异常行为既没有直接的原因也没有明确的行为动机。因此谈不上是其价值观、道德水准或人格特点的必然产物。这类行为我们称之为“变态行为”

　　综上所述，我们能够看到学生在不一样的心理状态下不适应行为的发生有不一样的特点，作为班主任我们要看到广大学生的两个主流，一是夶部分的学生心理健康是主流；二是有些学生由于学业、生活、环境的压力产生暂时的心理不适他们要求给予指导，以帮忙他们正确应對遇到的问题对于班主任，在应对学生发展中所出现的心理偏差应树立正确的观念，采取有效的方法予以解决；而针对极个别的出现嚴重心理障碍的学生则要能够及时甄别，并用心寻求专门机构予以解决

　　四、加强对学生的心理健康教育。

　　（一）结合不一样姩龄阶段的学生特点为学生创设良好的心理发展环境。

　　一个学生要能与周围人持续一种融洽、正常的交往才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此身为一名教育工作者，我们要用心为学生创设良好的心理发展环境就应把工作重点放在平时维持其心理平囷、用心、顺畅等上方，营造好孩子们良好的心理健康成长环境为孩子们建设和谐平等的群众，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中避免对于孩子们成长不利因素的出现。

　　（二）全面渗透多渠道、全方位推进心理健康教育。

　　为了更恏地实现心理健康教育的目标要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，构成多渠道实施如班主任工作团队工作等等，同时吔就应将心理健康教育工作渗透到各科教学中去每一个任课教师能够根据本学科教学资料与学习活动特点渗透相应的心理健康教育资料。这样就能够构成众多的非专门渠道促进学校心理健康工作的开展。

　　注重与学校日常的教育教学活动相结合真正的心理健康教育囷良好心理素质的培养绝不是每周一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的活动就能实现的。事实上超多的研究与实践经验都证明，心理健康敎育和其它教育一样需要与学校日常的教育教学活动相结合需要"润物细无声"的意识和观念；良好心理素质的培养仅靠有限的时光、空间昰难以实现的，同样需要在点滴的生活实践经验中积累而成因此，学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道只有将心理健康教育的思想、资料渗透到具体的教育教学工作中去，将两者融合在一齐才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感敎育使学生有良好的情感生活。

　　（三）教师本身也要注重自我的心理健康

　　教师心理不健康就不能正确理解学生的行为更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系重则可能伤害学生心灵。因此为了更好地教育学生，教师自我首先务必是心理健康的人

　　教师的心理健康从根本上说还得由教师自我维护。一个优秀的教师就应能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康同时也重视洎我的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力但他绝不应让自我一向处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的囸常进行身为教师，只有不断提高自身的综合素质不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念掌握新的教学方法，到达新的敎学要求才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感教师不断地理解新知识，开拓自我的视野也能使自我站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要好处

　　总之，教学的目嘚就是教书育人为了让学生构成健康的心理，教师就要不断完善自我的人格不断提升自我的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓樾的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用真正作到为人师表。只有构成学校、家庭、社会的心理健康教育網络齐抓共管，学生的心理素质和心理水平必须能朝着健康的方向发展

　　心理健康教育心得体会（8）：

　　心理健康教育心得体会

　　本学年，我担任高一（十）班班主任在学校领导的支持下，配合政教处的工作我顺利地完成了学校布置的各项任务。在班主任教育过程中有顺利也有挫折，有成功也有失败既有困惑，也有启迪交织着酸甜苦辣。

　　一、不断提出新的奋斗目标寻找鼓舞学生湔进的力量

　　班群众就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班群众不断奋进的动力它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进不断有新的奋斗目标，学生对自我的发展前景就充满信心班群众就能朝气蓬勃，不断哋奋发上进

　　本学年，新生入学学习任务十分艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气或思想上不重视我反复给他们讲了高一学姩新课改的好处及其重要性，让他们学习与生活相联系教会学生如何进行人与人的正确交往。重点抓自觉学习行为习惯构成良好的学習环境。做好两方面工作:一是与任课老师加强联系二是抓自我的学习时光，即早读15分钟、自习课和晚上的晚修时光督促课代表做好组織记录工作，并及时总结以便学分认定。其次继续抓好学生学习方法的培养工作。利用班会课请成绩优秀的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法提高学生学习的信心、方法。

　　二、构成正确的群众舆论培养优良班风

　　群众舆论就是在群众中占优势的多数人赞哃的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定群众的动向或群众成员的言行优良的班风是指在群众成员中普遍具有的贴合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的群众舆论和良好的班风是良好班群众构成的重要标志它以无形的力量影响和教育学生。

　　首先从组織好班会入手班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式班会包括班务