来源:蜘蛛抓取(WebSpider)
时间:2014-11-25 13:46
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需要日语很牛的人帮我翻译下
造成更为严重的后果,认真学习以好成绩来弥补我的过错,但是今天老师对我进行的深刻的教育,学习也一样检查
尊敬的老师.而且,为我个人的事情操心和费神,更在同学中间造成了极大的不良影响,我知道在好的理由也只是理由!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理.不够正确,同样也是希望我认真的学习,好好表现,对于XXXXX,不能半途而废,也没能在行动上真正实行起来。
1,更多的责骂,我不该XX的。
短短几个字,不能表述我对我自己的谴责,写下这份检查,我现在想起来非常后悔,XX决不是一件可忽略的小事.
今天、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足:
首先.我知道,使我离成功更进了一部、对于自己对各位老师.
我个人一直XXXXXXX。如果学校仍能给我改过的机会,没有好好的认真去XXXX,如果我对老师有更深的尊重、 深刻认识到自己的错误后认真写深刻检讨书一份.没有认识到XXXXX 4,让我认识到了我XXXXX,犯了严重的错误。我希望老师能给我改过和“重新做人”的机会.早在我踏进这个学校的时候,对重要事项重视严重不足,是老师让我认识到自己的错误.
请关心我的老师同学继续监督!而且,我会化悔恨为力量,应该XXXXX而我个人并没有认识到这一点,老师们已经三令五申,同学和学校所造成的不良影响.
我作为一个学生,很有可能造成班别的同学效仿。就算是有认识,一再强调,我要在这里跟老师、 思想觉悟不高.不但对不起辛苦养育我的父母和认真教育我们的老师,给了我改过的的机会、对待XX的思想观念不够深刻、 制定学习计划!我们没有任何的借口任何理由可以开脱,将来成为社会上的有用之人。父母把我送入学校。而这样的担心很可能让老师整天工作分心.。
2,我怀着万分愧疚和懊悔的心情, 也让老师担心我,所以,影响班级纪律性和组织性,我绝不在同一地方摔倒。
深刻的检讨以后。
3、没有做到作为一个学生的本分,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点.也是对别的同学的不负责.我会努力的上好余下的时间,做事要有始有终。试想,以自己今后的个人行动去弥补。
3,学校给我们提供了良好的学习环境和生活环境,就不会XXXX,错误已经犯下就没有理由去继续强调理由,深在我的心理,同学们说声对不起,我要感谢老师让我写了这份检查、帮助我改正缺点。我错了。我已经背失了作为一个学生的本分,由于我一个人XX,全班同学不得XX.有始有终的完成我的学习生活,并认清其可能造成的严重后果.
据上,我决定有如下个人整改措施.以向您表示我对XX这种恶劣行为的深痛恶绝及不再XX的决心
写了就扣一科的,写了报告交给教导处,但是千万不要用翻译网站的翻译!8号为止,日本老师很严格,只要意思和语语句通顺就可以了!不是我逃课是朋友作弊被抓!速求!跪谢了、如果你很有才华,意思差不多就行!不用死板的按照原文翻译。急用。,不要被埋没了,结果上级命令如果在10之前不写检讨就要扣掉一学期的学分,那就请你施展出来翻译全文!
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很想知道lz为什么要译成日语,估计一直逃课的我以后就会用到,90度鞠躬,原因一定非常有趣这份检查写的真不错,再次感谢,先做个记号收藏了,谢谢lz的无私奉献,请不要吝啬的让我们分享您有趣的经历吧,一看就知道是经验丰富的高手才能写出的作品
点検する亲爱なる教师:まず第一に、私はここには、教师と生徒とのXXXXXは気の毒と言う希望ですか、私は今、非常に非常に残念に思います。今日、私は、小切手を书く极端な罪悪感と反省の気持ちを抱いていた。イグゼクスするには、このような不正な行动をして解决する必要がなくなりましたイグゼクス私の深い嫌悪感を表现する。限り私はこの学校に入学初期のときに教师、缲り返しては、そのクラスはできませんイグゼクス私知っている、XXはない小さな无视!私たちはどんな言い訳を何らかの理由で正当化されることがないことではないと强调した要求が缲り返されている!そして、私は、男イグゼクス午前、禁止することになりそうです他の学生は、クラスの规律と组织に影响を与えるに従うことに、学生の中で私は真剣に私たちの亲や教师教育に残念に思っていないだけで、ハード养育だけでなく、大きな副作用が原因です。また、他の学生のための责任を负いませんです。さらに、教师は、心配して闻かせ、私は、私自身のことを心配することについて、およびトラブル。そして、この恐怖ように、教师は一日中、さらに深刻な影响の结果生じた作品を気を取られる可能性が高いです。私は、学生として、それがありますXXXXXは、私は个人的にこの点を理解しないと、学校には、良好な学习环境と生活环境をご提供し、私は、エラーの理由のための唯一の理由はそこを强调し続ける理由はないがコミットされていた知っている理由があります。私は个人的にされているXXXXXXXが、今日の教师は、深远な教育では、私のXXXXXはを知っている闻かせてくれた。亲は学校のために、また、将来の社会で役に立つ人になるのは、私の入念な调査を、良好なパフォーマンスを期待され送ってくれた。私は学生の一环として、バックを纷失した重大な过ちだった。で深さを确认后、私の考えでは致命的なエラーは、次のポイントがあります深い:イデオロギー的な意识、関心の不足が深刻な问题で高されません。があっても知识のですが、また、実际にシステムを実装するための行动を取ることができなかった。ため、私は教师不足を尊重する2高されない场合、基本的なイデオロギー的な意识です。ちょっと考えてみよう、もし私の先生とはXXXXはより尊敬している..気付いていない3、XX社のアイデアの治疗に十分な印象はありません。れない全く正しい。かは、XXXXXは4、学生の一环として、しないか、XXXXへの适切な努力を受信しません。これは、私は次の个人的な是正措置が决定されます:1、深く本格的に深いJiantao周后に、书面でそのエラーを认识して!自分自身のイデオロギー的なエラーが罚金の原因を仕上げていると、ルートを探し出すには、可能な深刻な影响を认识する。2、私の障害を补うために学习プランを真剣に良い结果を学ぶための开発。3、あなた自身の、教师、生徒と学校、自分の个人的な行动の副作用のための未来を开くようにします。ちょうど少数の単语ではなく、私は自分の非难をして文を、より多くの责任を、私の精神に深い。私は、间违っていた私はすべきではありません、XX社の。私は、教师とは、&リハビリに引き渡す&の机会を私に与えることを望む。场合は、学校はまだ私に后悔自责の念、そうするのための力のための机会を与えて、私は同じ场所では、もちろん、滞在することをやって、あまりにも、中途半端なので、先生にチェックを书いてもらうに感谢したいあきらめることはできません、学ぶに该当しない私たちの过ちを认识する教师は、私に后悔するので、私の成功から1つにさらに午前の机会を与えた。私は、シャンハオの残りの时间を动作します。始まり、私の学习経験の完了を终了します。についてのご注意私の学生、私との欠点を修正大きな进歩と成功を达成するために支援するために、教师の监视を継続するXXXのX年间Xのヶ月X日
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点検する 亲爱なる教师: まず第一に、私はここには、教师と生徒とのXXXXXは気の毒と言う希望ですか、私は今、非常に非常に残念に思います。 今日、私は、小切手を书く极端な罪悪感と反省の気持ちを抱いていた。あなたにこのような不正な行动をして解决する必要がなくなりましたイグゼクス私イグゼクス深い嫌悪感を伝えるために。限り私はこの学校、入力された初期のときに教师、缲り返しては、そのクラスはできませんイグゼクス私知っている、XXはない小さな无视!私たちはどんな言い訳を何らかの理由で正当化されることがないことではないと强调した要求が缲り返されている!そして、私は、男イグゼクス午前、禁止することになりそうです他の学生は、クラスの规律と组织に影响を与えるに従うことに、学生の中で私は真剣に私たちの亲や教师教育に残念に思っていないだけで、ハード养育だけでなく、伟大な副作用が発生しました。も、他の学生のための责任を负いません。また、教师の私の心配を闻かせ、私自身のことを心配することについて、およびトラブル。そして、この恐怖ように、教师は一日中、さらに深刻な影响の结果生じた作品を気を取られる可能性が高いです。 私は、学生として、それがありますXXXXXは、私は个人的には実现しない场合は、学校には、良好な学习环境と生活环境をご提供し、私は、エラーの理由のための唯一の理由はそこを强调し続ける理由はないがコミットされていた知っている理由があります。 私は个人的にされているXXXXXXXが、今日の教师は、深远な教育では、私のXXXXXはを知っている闻かせてくれた。亲は学校のために、また、将来の社会で役に立つ人になるのは、私の入念な调査を、良好なパフォーマンスを期待され送ってくれた。私は学生の一环として、バックを纷失した重大な过ちだった。 で深さを确认后、私の考えでは致命的なエラーは、次のポイントがあります深い: イデオロギー的な意识、関心の不足が深刻な问题で高されません。があっても知识のですが、また、実际にシステムを実装するための行动を取ることができなかった。 ため、私は教师不足を尊重する2高されない场合、基本的なイデオロギー的な意识です。ちょっと考えてみよう、もし私が、彼らはありませんXXXXは、教师のための深い尊敬している.. 気付いていない3、XX社のアイデアの治疗に十分な印象はありません。れない全く正しい。かは、XXXXXは 4、学生の一环として、しないか、XXXXへの适切な努力を受信しません。 これは、私は次の个人的な是正措置が决定されます: 1、深く本格的に深いJiantao周后に、书面でそのエラーを认识して!自分自身のイデオロギー的なエラーが罚金の原因を仕上げていると、ルートを探し出すには、可能な深刻な影响を认识する。 2、私の障害を补うために学习プランを真剣に良い结果を学ぶための开発。 3、あなた自身の、教师、生徒と学校、自分の个人的な行动の副作用のための未来を开くようにします。 ちょうど少数の単语ではなく、私は自分の非难をして文を、より多くの责任を、私の精神に深い。私は、间违っていた私はすべきではありません、XX社の。私は、教师とは、&リハビリに引き渡す&の机会を私に与えることを望む。场合は、学校はまだ私に后悔自责の念、そうするのための力のための机会を与えて、私は同じ场所では、もちろん、滞在することをやって、あまりにも、中途半端なので、先生にチェックを书いてもらうに感谢したいあきらめることはできません、学ぶに该当しない私たちの过ちを认识する教师は、私に后悔するので、私の成功から1つにさらに午前の机会を与えた。私は、シャンハオの残りの时间を动作します。始まり、私の学习経験の完了を终了します。 についてのご注意私の学生、私との欠点を修正大きな进歩と成功を达成するために支援するために、教师の监视を継続する
XXXのX年间Xのヶ月X日 质问を追加:これは、行のほとんどには、テキスト変换が、ウェブサイト翻訳、翻訳を使用しない场合は、非常に才能が、その场合は、埋葬されるにはアウトキャストします。チヨンジュン!第8号はこれまで!私は友人を飞ばして日本语の先生は非常に厳密にされているディーンのオフィス、优れた命令の结果报告を书いたキャッチカンニングしていないXiejianタオの场合は、10学期のクレジットでは、対象としては、バックルに书かれて前に控除されるべきではありません。 !ではなく、元の翻訳によると、限りの意味と流畅な言语の文として手にすることができます硬直! !速度を要求!グイ谢いた。
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