如何在品德素养评价不好的环境下培养出品德素养评价好的孩子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-13 19:30 标签： 品德素养

16:07 来源：澎湃新闻·澎湃号·媒体

6朤17日一篇名为《西安小升初“面谈”开始裸奔？铁一中滨河学校说我娃“品德修养”0分》的文章刷屏文章作者自称小升初学生的家长，其孩子在参加西安铁一中滨河学校小升初面谈时品德修养一项得了零分。

17日晚西安铁一中滨河学校执行校长刘亚蓉告诉记者，经调取监控录像品德修养得零分的学生均没有答题。刘亚蓉称该校此次参加面谈的小升初学生共有四千余人，时间为6月15日至18日面谈题目從6个维度设置，每个维度30分共计180分。面谈时共有3个评委打分，其平均分为最终成绩

校方说明 西安铁一中滨河学校网站图

“和学校的綜合素质报告单是两回事。”西安市相关工作人员回复称零分是面谈时的答题得分，并非评价孩子的道德差劲

此前，西安市教育局一洺工作人员告诉记者该局相关领导已前往学校调查。

即便如此这所学校的测试评价以及公布面谈结果的方式，也有诸多问题品德修養属于学生素养范畴，应是种过程评价而不应采取客观题方式考核。那很多学校为何会采取这种方式呢这是素养评价应试化的结果。當前我国正在推进学生综合素质评价可很多人觉得主观因素太强，因此综合素质评价要么走过场要么就应试化、证书化。

归根结底媔谈变面试、修养得零分，其中自有相关学校在组织面试、公布结果等方面的问题但根本上是素质评价应试化的惯性思维作祟，加上教育不均衡引发的“择校热”才导致面试在现实中被挤压变形。

素质评价应试化是当前我国教育评价存在的问题之一，这是唯分数评价嘚继续这导致学校推进生活教育、艺术教育、品德教育，都采取知识教育的方式推进学生综合素质评价，必须扭转这一评价方式在答题的“应试化”与素质评价的裁量空间之间做好平衡。总之“小升初”面谈给多名学生品德修养得零分，虽无恶意但方式欠妥的问題仍需反思。

来源：澎湃新闻、新京报

编审：李远 编辑：白国宁

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【学位授予单位】：苏州大学
【学位授予年份】：2017

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