六年级下册单元作文第五单元重点系

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六年级下册语文第五单元知识点整理
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六年级语文上册(人教版)第五单元知识点梳理
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官方公共微信六年级语文《第五单元》知识点整理-莲湖区远东第一小学
六年级语文《第五单元》知识点整理
六年级上册语文《第五单元》知识点整理
一、生字:
扭niǚ 捏niē  厨chú房  刺猬wèi  逃窜cuàn  胯kuà下  潮汛xùn  
圈套tào  畜chù生  挽wǎn联  囫húlún吞枣zǎo  搞gǎo乱 恍huǎng然大悟 饱经风霜shuāng  慈祥xiáng  逝shì世  无穷无尽  殡bìn仪馆  吊唁yàn张冠李戴  镊niè子  敷fū药  硼péng酸  女佣yōng  逝shì世  详xing细文章zhāng  咳ké嗽sòu&  一望无际  一匹猹chá  竹匾biǎn  秕bí谷 束缚fù 鹁bó鸪gū  爹diē爹  獾huān猪  摩挲suō  地窖jiào  懊ào悔  赫hè然&&&& 水浒hǔ传  莽mǎng撞  捻niǎn着  伶líng俐lì  颓tuí唐 精神抖擞 熏xūn黑 虐nüè待 不朽xiǔ 垮kuǎ台 大病全愈yù 徒tú然 枯瘦 
二、多音字
正zhèng在 畜chù生 供gòng品 仿佛fú 奔bēn跑 树冠guān 号hào召 畜xù牧 提供gōng 神佛fó 投奔bèn 便pián宜 冠guàn军 号há叫 挨āi着 分叉chà 扎zhā针 羊圈juàn 一摊血xiě 挨ái打
三、近义词
惊异──诧异  忍受──忍耐  逝世──去世&&& 爱戴──拥戴  深奥──深刻
悔恨──懊悔&&& 羞愧──惭愧&&& 团聚──团圆&& 饱经风霜──饱经沧桑&&& 各色各样──形形色色&&& 马马虎虎──粗心大意& 郑重──重视&&& 允许──同意  熟识──熟悉  无端──无故&&& 盼望──希望&&& 往常──以往  郑重──慎重&&&  
四、反义词
个性──共性  爱戴──憎恶  深奥──浅显&&& 老实──狡猾  详细──简略
阴暗──明亮&&& 熟识──生疏  允许──拒绝  伶俐──笨拙  郑重──随便
恍然大悟──百思不解  马马虎虎──认认真真
五、解释课文、语句
《少年闰土》本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
1、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。整句的意思是说“我”不仅那时,就是现在也都不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
2、我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
句子从两个方面述说这些新鲜事:一是海边有如此多的五色的贝壳,二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事,因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活,从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
1、我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。
2、伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”
这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
3、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
这个句子用比喻――暗喻的手法,抨击旧社会的黑暗和对鲁迅先生的迫害。意思是:在那暗无天日的旧社会,人民失去了自由,革命者处处遭到反动派的迫害,人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
4、救助车夫一段,为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景,连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”,突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。
《一面》这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时,细致入微。特别是六次外貌描写,由远及近,由粗到细,逼真传神,给人一种“一面”胜似数面之感。这六次外貌描写,都抓住了鲁迅“瘦”的特点,给人留下深刻的印象。
《有的人》这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的,因此副标题是“纪念鲁迅有感”。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。
七、《日积月累》鲁迅先生的名言警句。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》
这句话形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心像牛一样俯首听命,鞠躬尽瘁,死而后已。
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《故乡》
这句话含蓄、深刻,一语双关,体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取,勇于开拓,为创造新生活勇敢地开辟道路,开创美好未来。
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
这句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现,这句话教育我们要向鲁迅先生学习,乐于奉献,全心全意地为人民服务。
时间就是性命,无端的空耗别人时间,其实是无异于谋财害命。《门外文谈》
这句话教育我们要珍惜时间,时间如同生命一般宝贵。
只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能醉出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。《致颜黎民》
这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方,从正反两方面申述自己的看法,说明了只有读更多人的著作,阅读面广一点,才能得到多方面的知识。求六年级数学第五单元百分数的复习要点?_百度作业帮
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百分数的知识,具有概念多、计算繁、难度大、易混淆等特点,是小学毕业总复习的重点和难点.梳理百分数的知识体系,主要包括百分数的意义与性质,四则计算,、百分数的运用 答案补充 只要你复习好,学好,还需要例题吗?

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