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小学生研究报告：关于压岁钱的研究报告1500字作文
13:53　　来源：　　作者：佚名　　
　　小编导语：关于压岁钱的研究报是小学生研究报告范文，研究报告是小学五年级经常写作的作文体裁，小编整理了小学生调查研究报告范文，同学们可参考写作，更多小学生调查研究报告尽在巨人作文网。　　过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。　　一. 调查目的：了解中小学生获得压岁钱的情况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。　　二.调查时间：日～20日　　三.调查地点：1.家中2.学校3.社区　　四.调查对象：20名中小学生　　五.调查方法：1.电话采访2.上网查询　　六.调查问题：1.你今年获得了多少压岁钱？去年呢？　　2.你的压岁钱来源有哪些？请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少？　　3.你计划如何消费你的压岁钱？请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少？　　4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示)　　5.你的压岁钱的实际消费是多少？　　七.调查过程：我和朱令仪进行了分工调查，每人调查十人。主要是采取电话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。　　八.调查结果：(一)这次调查2007年最少压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元；2006年最低为400元，最高为2800元，平均值为1088.89元。　　(二)2007年中学生的压岁钱平均值为882.78元，2006年压岁钱的平均值为930.56元。 2007年小学生压岁钱平均值为1650元，2006年平均值为1425元。　　(三)中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额较固定。来源于长辈(爷爷辈)的变化较小，但 每年还是有一些波动。　　(四) 2007年中学生的满意度为77.72%，2006年为76.94%；2007年小学生的满意度为90%，2006年为80%。大家2007年的满意度都高于2006年。　　(五)小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前少了，而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。　　(六)大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费，而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩，并且一部分存起来买自己喜欢的东西。　　(七)只有少数同学的压岁钱没有结余，其他大部分同学都有80%的结余。　　(八)50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学坚决不愿意捐款。　　九.调查结论：　　1.大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯。　　2.压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行，这点值得我们高兴，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且如果亲戚很多的话，这也是一笔不小的开销。　　3.大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。　　4.大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要正确地认识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。　　5.大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有浪费的现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的使用上，也变得更主动，说明我们已有了支配自己财产的能力，希望大家再接再厉。　　6.将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不愿意帮助那些有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香！　　十.建议：①压岁钱在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。　　②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种情况并不少见。如果家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己使用，培养我们的理财能力。　　③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。　　④建立自己的心愿集，平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来，到了使用压岁钱时，从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望，满足自己旧年的心愿。　　⑤建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地使用我们的压岁钱。
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中学生压岁钱调查报告|
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的原创经验被浏览，获得 ￥0.005 收益广东广播电视台 现代教育频道>>图文新闻>>现代教育快讯
调查报告称五个中学生中就有一人想过要自杀发布时间： 点击:2176专家建议要提早对孩子展开生命与挫折教育近六成家长期待老师能“避开孩子，常来家看看”记者 谭萍 王灿 实习生 姜天骐核心提示| 今年1月23日，海南省海口市13岁的初中生小瑾，无意中偷听到母亲与班主任通话聊她学习有关的内容。于是她大喊一声：“我再也不要上学了！”便摔门而去，来到附近一栋公寓15楼纵身跳下……这篇来自南国都市报的报道令人唏嘘。面对敏感的孩子，家长与老师该如何沟通？近几年中小学生自杀事件频频发生，而且其中不乏成绩佼佼者。导致孩子脆弱的缘由是多方面的，但结局只能由家庭去承担。所以，给孩子的人生路途中铺设起安全的防火墙，让悲剧不再重演，是每个家庭、学校应该提前预设的教育责任。资料显示：5个中学生中就有一人想过自杀2009年3月，南阳市西峡县17岁高三女生小蓓，因学业压力大跳楼自杀;2010年10月，商丘市一9岁学生因功课压力大服农药自尽;2011年11月，洛阳市一小学生被老师体罚，跳楼身亡;2012年2月，驻马店泌阳县14岁的小铭上课看小说被老师抓住，喝农药死亡;2013年3月，开封市通许县一名小学生，疑因被学校强制购买教辅资料、向父母要钱被拒后上吊身亡;…… ……每年，都有青少年自杀的新闻见诸报端。不仅是我省，儿童青少年卫生研究所一份历时3年多，涉及全国13个省的约1.5万名学生的《中学生自杀现象调查分析报告》，在2007年公布，数字令人触目惊心：中学生5个人中就有一个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。与2002年该所的调查结果相比，学生的自杀意念、自杀计划、自杀未遂等情况增长了几个百分点。亟待关注：学生为何这么轻易放弃生命？宝贵的生命，绚丽的青春，是什么使这些学生轻率地结束自己如花般的生命？在采访中，大河报记者得知，除了成长环境顺利，祖国花朵缺挫折磨砺原因外，父母关爱不够、人际关系恶化、应试教育压力大、情感问题等都成为这些祖国花朵想要轻生的理由。中小学生出了问题，根子必然在家庭、学校和社会，学生们身上暴露出的缺陷也说明教育存在的弊端。2009年，一项在深圳市某区各中小学随机选取近千名中学生进行的调查结果显示，中学生缺乏生命教育力度，存在生命教育盲区：16%的学生表示生命教育“非正规地接受过一点”，16%的学生表示“一无所知，没有接受过”，18%的学生表示“说不清楚”。“近些年，青少年自杀的新闻频频发生，对学生的生命教育刻不容缓。遗憾的是，目前不少学校并没有开展这项教育。”昨天，南阳某中学李老师难过地说。他表示，生命教育是直面生命和人的生死问题的教育，不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值。据了解，生命教育在美国、澳大利亚、日本等地早已开展，上海、辽宁、江苏等省市也开展了生命教育科研、教学实践等活动。而在周口市第一高级中学高一年级英才班班主任陈春明看来，除了生命教育，挫折教育也是孩子在成长过程中不可或缺的部分。“当学生遭遇挫折时，我首先会选择倾听，让学生说出内心的感受，给予学生尊重和理解，逐步对学生进行开导，给出适当的建议。”陈春明说。另外，平时也应有意识地对孩子进行一些抗挫折训练。网上调查：两成家长和老师从未联系过您或您亲友家中的孩子家长和老师平时是如何沟通的？昨天，大河网发起调查，截至下午4时，28.57%的家长表示，老师常通过电话、短信、校信通或QQ等和家长进行联络，近四成家长表示，“平时几乎不联系，开家长会时聊几句”。而在“老师定期家访”一项中，勾选人数为零，“从未联系沟通过”的占两成。家长喜欢通过哪种方式与老师沟通孩子问题？85%的人选择“面对面沟通”。而且，近六成家长欢迎老师进行家访。不过，老师家访，与家长持欢迎态度相反的是，调查中，过半数学生却表示不欢迎。47.62%的孩子表示，最不喜欢老师和家长谈学习成绩，42.86%的学生不喜欢老师因为一些琐事，比如涂指甲油、染头发等向家长告状。那么，学生希望老师和家长多交流哪些问题？调查中，超7成受访者认为，应多聊些关于孩子学习、成长等问题的建议，而不是一味批评。老师位置：要当好学生和家长的桥梁除了对于学生的教育，老师与家长、学生沟通的技巧也是不可忽略的。已有10年从教经验的郑州市实验高级中学高一班班主任高延钰说，除了打电话、短信等手段，每到寒暑假，他还会选择几个学生，进行家访。他认为，老师与家长沟通学生问题的时候最好避开孩子。“不过，表扬孩子优秀的时候可以让孩子离得近一点，尤其在班里公开表扬的时候，要进行点名这样具体性的表扬。”“现在独生子女多，孩子都在青春期，比以前孩子娇气一点，很容易做极端的事情。”高延钰说教育学生在以身作则的同时，还要树立他们的自信心，每个孩子都有自身的优点，要充分挖掘，将其放大。“错误需要‘点到为止’，手上的疤痕，如果每天都抠，很难痊愈的。”郑州市实验高级中学高一班班主任胡素芳，今年27岁，在学生眼中，胡素芳是知心大姐姐，大到家庭问题，小到和朋友闹矛盾，这些青春期的秘密都愿意向她倾诉。“学生是把我作为倾听对象，有些心里话需要体谅和理解，捕风捉影的一些事情，不能给家长打小报告。”胡素芳说，她会针对事情轻重缓急，酌情向家长反映。胡素芳说：“和学生做朋友，老师要当好学生和家庭之间的桥梁。”专家建议：孩子应从小培养性格成长郑州市第八人民医院副院长胡雄说，从心理学的角度来看，孩子的性格是起源于家庭、显现于学校、成熟于社会，这是一个孩子性格成长的三个步骤。家长应该从小在家庭中就培养孩子的性格成长，这样才能让孩子在离开学校、离开家庭后有好的发展。另外，因为家长和老师在沟通方式上处理不当而影响孩子的现象有很多。“之前有一个女孩子在学校因为和一个男生走得很近，被老师误认为是早恋，通知家长后由于沟通方式不当，导致本来成绩优秀的她，下降很厉害，也变得不再信任老师和家长了”。胡雄说。郑州市12355青少年维权及心理咨询中心主任袁林方说，现实中，不少孩子选择自杀的原因多为家庭不和。这个“不和”，不仅是父母间的不和睦，还有父母与子女间的不和睦。长此以往的负面情绪积累，对孩子心理影响非常大。从而，有一天父母批评孩子的一句话，或者孩子和父母间的一次争吵，会刺激孩子产生应激反应，成为他们选择自杀的导火索。他建议，家长和老师平时应重点培养孩子的能力和责任心。“能力”包括，交流、沟通、学习、生活等能力。“如果孩子的能力具备，情绪也得到了释放，再去谈孩子的学习也不晚。”中学生对压岁钱的收支调查报告_百度知道
中学生对压岁钱的收支调查报告
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父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实正好相反。请看下面的数据。 由图表可知，父母关心子女的消费情况只占20%，而父母很少问子女的消费情况要占70%，不过问子女消费情况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了中学生的高消费理念的蔓延，使中学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的，以至中学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。 我们调查学生是否管理每年的压岁钱，结果有100%的人都是自己管理的。我觉得这是造成学生的满足感的因素之一，促使他们追求高消费。 通过分析以上的情况，我们向广大学生，家长及校方，提出以下几点： 加强宣传的力度，利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用钱，使中学生认识到，钱来之不易，让他们懂得要勤俭。 学校开展思想教育工作，使他们认识到自己行为的对错。 组织学生多参加实践活动，体会劳动的艰辛，深刻的认识到钱来之不易。 父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。我调查的这些小朋友当中有40%的小朋友准备拿钱吃喝玩乐;其中有20%的小朋友准备把钱放在钱包里; 当中有8%的小朋友准备把钱存入银行; 其中有8%的小朋友准备将钱购买国债;中间有4%的小朋友准备把钱购买基金; 当中有10%的小朋友准备拿钱捐给希望工程;有2%小朋友以上都选;其他小朋友准备机动用钱. 我认为幼儿园至小学二年级用压岁钱吃喝玩乐较妥。三-五年级把压岁钱捐给希望工程或投资国家建设较好。
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