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西北师范大学637语文教育综合2014考试大纲考研专业课点对点教育
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&语文教育综合&考试大纲，是报考&语文课程与教学论&专业方向硕士研究生的专业初试科目。本科目满分300分，考试内容共分三大部分，分别是&语文课程与教学理论&、&古代汉语&、&中国古代文学&。每部分所占分值各为100分。
第一部分& 语文课程与教学理论（100分）
第一章& 语文学科论
考核要求：
1、系统掌握语文学科发展史的知识，了解单独设科以前的语文教育和单独设科以后的语文教育发展状况；
2、理解语文学科的基本性质，现代语文学科的地位与功能，语文学科与语文课程的联系与区别；
3、掌握现代语文教育系统的构成与特征，现代语文教育系统的功能。
考核内容：
第一节& 单独设科前的语文教育
一、古代语文的情感教育
二、古代语文的认知教育
第二节& 单独设科后的语文教育
一、现代史阶段的语文教育
二、当代史阶段的语文教育
第三节& 语文学科的性质
一、现代语文学科的性质
二、现代语文学科的地位与功能
三、语文学科与语文课程的区别
第四节& 现代语文教育系统
一、现代语文教育系统的构成
二、现代语文教育系统的特征：整体性、闭合性、开放性。
三、现代语文教育系统的功能：认知教育功能、情感教育功能、技能教育功能、调节控制功能。
第二章& 语文课程论
考核要求：
1、系统掌握语文课程的性质、特征与功能；
2、理解语文课程发展历史轨迹，掌握诗教课程、文教课程、国语国文课程以及现代语文课程的性质、特征与教育功能；
3、理解我国小学、初中和高中语文课程标准的发展过程；了解国外语文课程改革的发展及特点；
4、了解我国语文教材的发展过程与特点
考核内容：
第一节& 语文课程的性质、特征与功能
一、语文课程的性质
工具性与人文性的统一
二、语文课程的特征
即时性、选择性、生成性、个人性。
三、语文课程的功能
涵养言语能力、发展智慧结构、塑造美丽人生。
第二节& 语文课程的历史发展
一、诗教课程
二、文教课程
三、国语、国文课程
四、语文课程
第三节&& 语文课程标准
一、小学、初中语文课程标准1950年前后的变化；
二、普通高中语文课程标准1950年前后的变化；
三、国外语文课程标准理念的变化；
第四节& 语文教材
一、语文教材的含义；
二、语文教材的类型；
三、语文教材的内容；
四、语文教材的作用；
五、语文教材的编排原则与使用要求；
六、新课程语文实验教材的特点（人教版、北师大版、苏教版）；
七、国外语文教材变化及特点。
第三章& 语文教学论
考核要求：
1、全面掌握语文教学的基本理论知识，包括教学设计、教学原则、教学模式、教学方法和教学评价理论；
2、了解和掌握语文参与式学习的理念、特征、教育功能、设计与实施要求；
3、了解和掌握语文识字写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学及语文综合性学习的一般方式和要求。
考核内容：
第一节& 语文教学设计
一、语文教学设计的性质、特点原则与步骤
二、语文教学设计的范式
第二节& 语文教学原则
一、教学原则的含义；
二、教学原则与教学规律、教学原理的关系；
三、语文教学的基本原则
第三节& 语文教学模式
一、教学模式的含义与构成要素
二、教学模式的性质和作用
三、国外有影响的教学模式
四、国内有影响的语文教学模式
第四节&& 语文教学方法
语文教学方法的内涵
语文教学方法的类
第五节& 语文课程评价
一、语文课程评价的性质与功能
二、语文课程评价实施的原则：
三、语文课程评价的常用方法和类型
第六节& 语文参与式学习
一、参与式学习的的基本含义
二、参与式学习的特征与教育功能
三、参与式学习的设计原则
四、参与式学习的设计要求
第七节& 阅读教学
一、阅读的含义与阅读教学的作用
二、阅读能力的构成因素
三、阅读量化训练的方法
四、阅读教学的原则
五、阅读教学的策略
第八节& 写作教学
一、写作教学的含义
二、写作的心理过程与写作能力发展规律
三、写作训练的体系
四、写作教学的基本原则
五、写作教学的基本策略
第九节& 口语交际教学
一、口语交际教学的含义
二、口语交际教学的基本原则
三、口语交际教学的基本策略
第十节&& 语文综合性学习
一、综合性学习的性质
二、综合性学习的特征
三、综合性学习的原则
四、综合性学习的实施要求
第四章& 语文教师论
考核要求：
掌握语文教师基本素质及专业发展的相关理论知识，包括语文教师基本素质要求、语文教师校本教研、语文教师行动研究和语文教师专业发展理论。
考核内容：
第一节& 语文教师的基本素质
一、语文教师的情感品质
二、语文教师的智力品质
三、语文教师的技能品质
第二节& 语文教师的校本教研理论
一、语文校本教研的性质
二、语文校本教研的基本要素
三、语文校本教研的方式
四、校本语文课程建设
第三节& 语文课程行动研究
一、语文课程行动研究的含义与特征
二、语文课程行动研究的过程
三、语文课程行动研究的方法
第四节&& 语文教师专业发展
一、语文教师专业发展的含义
二、语文教师专业发展的条件
参考书目：
1、靳健、石义堂主编：《现代语文教育学》，甘肃教育出版社1997年版。
2、靳健《后现代文化视野的语文课程与教学论》，甘肃教育出版社2006年版。
第二部分& 古代汉语（100分）
& &本部分考试内容以中华书局版王力主编《古代汉语》教材为主要参考书，以第一、二册为重点考核内容，总分值为100分 。要求考生掌握古代汉语语音、词汇、语法、修辞以及汉字构造和工具书使用方面的基础知识，同时考察考生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。此外，应有一定量的文言文阅读理解和背诵以及古书注解的相关内容。具体考核要求为：
一、基础知识及其应用
（一）词汇部分
1、了解古代汉语词汇的特点，掌握古今词义差异的主要情况；掌握词的本义和引申义的含义；理解区别单音词、复音词及辨析同义词的基本方法。
2、识记指定教材通论、文选及常用词部分所举的词例。
3、理解单音词、复音词、联绵词、偏义复词等概念。
（二）汉字部分
1、识记许慎给&六书&中象形、指事、会意、形声、转注和假借所下的定义；理解古今字、异体字、繁简字的概念。
2、理解象形、指事、会意、形声四种汉字结构的特点；了解常用汉字部首的意义及其构形功能。
3、能区别古今字和异体字；能区别指定教材第二册[附录一]《简化字与繁体字对照表》&说明&部分所列繁简字在古文献中的不同意义；能写常用字的繁体形式。
（三）语法修辞部分
1、了解古代汉语判断句、叙述句、疑问句和否定句的基本特点；掌握古汉语判断句的不同形式；掌握古汉语被动及动量表达的基本形式；掌握古汉语中宾语前置的特点及其语法条件；掌握古汉语中词类活用的类型及其特点，并对以上句式均能举例说明。
2、理解文言句末语气词&也&、&矣&、&焉&、&哉&、&乎&、&欤&、&邪&及句首句中语气词&夫&、&其&、&惟&的基本用法，并能举例说明。
3、理解文言文中常见的人称代词、指示代词、疑问代词及特殊指示代词&者&、&所&的基本用法，并能举例说明；能说明文言文中人称代词使用较少的原因及尊称、谦称的常见形式。
4、理解文言文中的常用副词&不&与&弗&、&毋&与&勿&的用法与区别；理解&未&、&莫&、&非&等的基本用法，并能举例说明。
&5、掌握连词&而&、&以&、&则&、&然&等的基本用法；掌握介词&以&、&于&、&为&、&之&的主要用法，并能举例说明。
6、能识别文言文中常用的词尾。
7、了解指定教材所讲古汉语中常见的修辞格。
二、古文阅读与理解
在熟读理解或背诵指定教材文选获得一定语感的基础上，综合运用所学古代汉语知识正确地标点、解释和翻译一般文言文。具体要求请参考考核内容中的文选部分。
文选《左传》
必读篇目：
郑伯克段于鄢& 齐桓公伐楚 （背诵）
(一)怎样查字典辞书
(二)古今词义的异同
(三)单音词，复音词，同义词
(四)词的本义和引申义
文选《战国策》
必读篇目：
冯谖客孟尝君& 江乙对荆宣王&& 庄辛说楚襄王&& 触?说赵太后
(五)汉字的构造
(六)古今字，异体字，繁简字
文选 《论语》
必读篇目：
《论语》部分全读；背诵《颜渊季路侍》《侍坐》《季氏》
(七)判断句，也字
(八)叙述句，矣字，焉字
(九)否定句，否定词
(十)疑问句，疑问词
文选 《孟子》
必读篇目：
寡人之于国也&& 齐桓晋文之事&& 许行&& 舜发于畎亩之中（背诵）
(十一)词类的活用
(十二)人称代词，指示代词，者字，所字
文选 先秦诸子
必读篇目：
《老子》：教材所选四章全部阅读背诵；
《庄子》：百川灌河（背诵）&&&& 惠子相梁（背诵）& 运斤成风（背诵）
(十三)连词，介词
(十四)句首句中语气词；词头，词尾
文选 《诗经》
背诵篇目：
关雎&& 卷耳&& 桃夭 &&静女& &黍离&&&& 硕鼠
&(十六)双声叠韵和古音通假
文选 《楚辞》
必读篇目：
山鬼（背诵）& 卜居
(十七)古书的注解(上)
(十八)古书的注解(下)
文选 《史记》 《汉书》
必读篇目：
淮阴侯列传 &李将军列传
第二册[附录一]简化字与繁体字对照表
第二册[附录二]汉字部首举例
第三册[通论二十四]古书的句读
第四册[通论二十八]古汉语的修辞
考核评价目标分为了解、理解、掌握三个能力层次，要求应考者理解相关的文学史知识，具备对文学现象和作家作品做概括性表述，或进行简单的分析、论证、评述，或运用已学理论知识进行综合分析和评价的能力。
第三部分& 中国古代文学（100分）
考核内容与要求
&& 本部分考试内容以高等教育出版社出版，袁行霈主编的《中国文学史》（4册）和中华书局版袁行霈、许逸民主编《中国历代文学作品选注》（4册）为主要参考书，总分值为100分 。要求考生掌握中国古代文学史的基本知识，同时考察考生运用所学知识分析古代文学现象与作品的能力。此外，应有一定量的古代文学经典作品积累。具体考核内容与要求为：
第一编& 先秦文学
中国文学史的分期；中国文学的起源；先秦文学的形态及作者的流变；先秦文化与文学发展的轨迹。
第一章《诗经》
《诗经》的编定和体制；《诗经》的内容&&爱情婚姻、农事诗、征夫诗、思妇诗、民族史诗；《诗经》的艺术特点&&赋比兴的手法、句式和章法、风雅颂不同的语言风格；《诗经》在文学中上的地位和影响。
第三章《左传》等先秦叙事散文
叙事散文的发展过程；《左传》的叙事和记言；《国语》的文学成就；《战国策》的文学成就；先秦叙事散文对后世文学的影响。
第四章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文
先秦说理散文体制的逐步成熟；《孟子》散文的艺术成就；《庄子》哲学思想的诗意表现；《荀子》和《韩非子》的议论文；先秦说理散文的地位和影响。
第五章 屈原与楚辞
楚辞产生的文化背景；屈原的生平和作品；《离骚》的思想内容及美人香草意象、形式和语言；屈原的其他作品&&《九歌》《九章》《天问》《招魂》等；宋玉及其作品的地位及影响；楚辞的流变与屈原的地位和影响。
第二编& 秦汉文学
汉代作家群体的生成；汉代文学发展的基本态势；汉代文学与经学的双向互动；汉代文学样式嬗变及分期。
第一章 司马迁与《史记》
司马迁的生平；《史记》的成书；《史记》的叙事艺术、人物刻画及风格特征；《史记》的地位和影响。
第二章 两汉乐府诗
乐府和乐府诗；乐府诗的内容与艺术成就：丰富多彩的艺术画面、娴熟巧妙地叙事手法、异曲新声与诗体演变。
第三章 东汉文人诗
《古诗十九首》的思想内容及艺术特色。
第三编& 魏晋南北朝文学
文学的自觉与文学批评的兴盛的情况；乱世与乱世文学；门阀制度与门阀观念下的文学创作；玄学、佛教对文学、文人的影响；魏晋南北朝文学的发展历程。
第一章 从建安风骨到正始之音
曹操与曹丕；曹植的诗歌创作及其艺术成就；建安七子及蔡琰；建安诗歌的时代特征；阮籍、嵇康与正始诗歌。
第二章& 陶渊明
陶渊明的生平经历与思想性格；陶渊明的诗歌创作及其艺术成就；陶渊明的散文与辞赋；陶渊明的地位及影响。
第三章 南北朝民歌
南朝民歌与吴楚风情；北朝民歌与北朝各民族的风习。南朝民歌与北朝民歌的差异。
第四章 谢灵运、鲍照与诗风的转变
谢灵运开启的新风与山水诗的兴盛；鲍照的诗歌创作及其对七言诗的贡献。
第四编& 隋唐五代文学
开放的文化环境与唐代文学的繁荣；漫游、入幕、读书山林之风、贬谪与唐代文学；佛、道二家对唐代文学的影响；唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位。
第一章& 盛唐的诗人群体
王维、孟浩然等人的山水田园诗；王昌龄、崔颢等人的作品；高适、岑参、王之涣等人的边塞诗。
第二章 李白
李白的生平、思想与人格；李白的乐府与歌行；李白的绝句；李白诗歌的艺术个性；李白的地位与影响。
第三章 杜甫
杜甫的生平；杜甫的律诗；杜甫诗的艺术风格；杜甫诗的地位及影响；杜甫诗的作品分析。
第四章& 韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人
韩孟诗派的诗歌主张及艺术风格；韩愈、孟郊等人诗歌的意象类型与技巧的创新；李贺诗歌的艺术表现与怪奇特征；刘禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌。
第五章 白居易与元白诗派
重写实、尚通俗的诗歌思潮与张籍、王建、元稹的诗歌创作；白居易的诗歌主张及其讽谕诗；《长恨歌》、《琵琶行》与元、白唱和诗；白居易的闲适诗；新乐府运动及其诗人；元和体。
第五编& 宋辽金文学
高度繁荣的文化及其对诗文的影响；忧患意识与爱国主题的弘扬；宋代作家的性格特征和审美情趣；城市的繁荣与词的兴盛；宋代文学的独特成就与历史地位。
第一章 柳永与北宋前期词风的演变
宋初词人对五代词风的因革；开拓词境的尝试；柳永词的新变。
第二章 欧阳修及其影响下的诗文创作
欧阳修的散文、辞赋和四六；欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌；王安石等人的散文；王安石的诗歌。
第三章 苏轼
苏轼的人生观和创作道路；苏轼的古文和辞赋、四六；苏轼的诗；苏轼的词；苏轼的意义与影响。
第四章 江西诗派与两宋之际的诗歌
黄庭坚的诗歌；陈师道的诗歌；江西诗派的形成及演变；陈与义和曾几的诗歌。
第五章& 陆游等中兴四大诗人
陆游的创作道路和诗歌渊源；陆游诗歌的特点与成就；陆游的影响；杨万里与诚斋体；范成大的使金诗和田园诗。
第六章 辛弃疾和辛派词人、李清照
辛弃疾的创作道路；辛弃疾对词境的开拓；辛词的艺术成就；辛派词人。李清照词作的艺术成就。
第六编& 元代文学
元代的社会与文学；叙事文学的兴盛；元代的抒情文学；元代文学的审美情趣。
第一章 关汉卿
关汉卿的生平思想与创作旨趣；《单刀会》、《西蜀梦》、《救风尘》、《窦娥冤》等作品；关汉卿杂剧的艺术特色。
第二章 王实甫和《西厢记》
《西厢记》的作者及故事的创新；《西厢记》的戏剧冲突；《西厢记》的人物塑造、语言艺术和社会影响。
第三章 白朴和马致远
白朴的生平；《梧桐雨》、《墙头马上》；马致远和《汉宫秋》。
第四章 元代散曲
散曲的兴起及其体制风格；元前期散曲创作；元后期散曲创作。
第七编& 明代文学
商业经济的繁荣与城市文化形态的形成；王学左派的兴起及其对文学创作的推动；俗文学的发展与对文学特性认识的深化；众多的文学群体及文学的论争。
第一章 《三国演义》与历史演义的繁荣
《三国演义》的成书、作者与版本；《三国演义》的主旨；《三国演义》的艺术成就；《三国演义》的影响。
第二章 《水浒传》与英雄传奇的演化
《水浒传》的成书与作者；《水浒传》的主旨；《水浒传》的艺术成就；《水浒传》的影响。
第三章 汤显祖
汤显祖的生平与思想；代表作《牡丹亭》；临川四梦；汤显祖的影响。
第四章 《西游记》与其他神怪小说
《西游记》的题材演化及其作者；寓有人生哲理的&游戏之作&；神幻世界的奇幻美与诙谐性；《封神演义》等其他神魔小说。
第五章 《金瓶梅》与世情小说的勃兴
《金瓶梅》的创作时代及其作者；封建末世的世俗人情画；白话长篇小说发展的里程碑；《金瓶梅》的续书及其影响。
第六章 &三言&、&二拍&与明代的短篇小说
白话短篇小说的繁荣；市民社会的风情画；短篇小说的艺术特色；明代的文言小说。
第八编& 清代文学
文化专制下的学术和文学；清代人文思潮与文学；清代文学的历史特征。
第一章 清初诗文的繁荣与词学的复兴
清初遗民诗及其影响；清初古文三大家：侯方域、魏禧、汪琬；钱谦益与虞山诗派；吴伟业和&梅村体&叙事诗；词的中兴：陈维崧和阳羡词派，朱彝尊和浙西词派，纳兰性德和&京华三绝&；王士?与康熙诗坛。
第二章 清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》
清初戏曲：吴伟业、尤侗、李玉、李渔等；洪升与《长生殿》；孔尚任与《桃花扇》。
第三章& 蒲松龄和《聊斋志异》
蒲松龄与《聊斋志异》的成书；狐鬼世界的建构与内涵；文言短篇小说的艺术创新。
第四章 吴敬梓和《儒林外史》
吴敬梓与《儒林外史》的创作；科举制度下的文人图谱；理想文士的探求；《儒林外史》的叙事艺术。
第五章 《红楼梦》
曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作；贾宝玉和《红楼梦》的悲剧世界；《红楼梦》的人物塑造和叙事艺术；《红楼梦》的影响。
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作者：&& 更新时间： 19:09&& 阅读最新章节
正文 分卷阅读本卷共0字
一 凤凰神戒——邹常游&二 初露锋芒&三 我是妖怪？&四 厂花骆樱&五 麒麟神戒——李元&六 在Y国，被神化的李元！&七 骆樱住到我家&八 第二次异变&九 治服陈三&十 奇怪的美妇&十一 青蛇妖戒——赵清（求推荐收藏）&十二 小插曲，买车遇抢包&十三 正义戒者联盟&十四 亦正亦邪，九尾妖戒——高小金&十五 高小金与上古奇戒封印&十六 戒者大混战&十七 结局&
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人格为：23 吉
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宋梦喧的姓名测试结果
姓名性格：属火者：主礼，其心急，其情主动。
性格暗示：性急进，气血旺溢，手腕灵敏，富活动力，名利心甚重，智谋才略俱备，感情锐猛，有如燃火之气魄，但也有气狭者。大都富有成功运，盛名一时，但也可能中途多生出枝节。
人际关系及社交能力:好礼而多情，思想敏锐，气短易怒，爱好权势和声誉，喜装饰，恋美貌，大多礼貌热情吉
成功运:上进伸展较困难，身心劳累，易神经衰弱，严重者有发狂的可能，易患肺病等难病症（吉）
基础运:表面安稳，内实茫然和家庭或亲友之间易发生纠纷，也易患精神和呼吸器官的疾病（吉）
三才配置:成功运被压抑，不能成功，易生心身过劳及病难，有患肺病，发狂或遭难变死之虑，甚至离乱克妻子的凶配置。凶
宋梦喧的天格 8（半吉）（天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。）概述: (坚刚)：志刚意健的勤勉发展数。基业: 艺能、美术、学者、官禄、天官、师表、蓄产。家庭: 兴家成为达人贤者，家境先难后易。健康: 高山立松完健自在，可望长寿。含义: 意志如铁石，富于进取的气概。排除万难， 贯彻目的名衬两得，忍耐克己逐成大功。但其他运配合不善者， 可能有遭难的厄运。 宋梦喧的人格 23（吉）（人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。）概述: (壮丽)：旭日东升发育旺盛数。基业: 首领、君臣、暗禄、财库、进宅、学士。家庭: 男人园地，女人则零落，人格此数多克大。健康: 男人可望健康，女性则有孤独之苦。含义: 伟大昌隆之运。威势冲天之象，微同出身， 逐渐长势，终至首领。有如凯旋之将，猛虎添翼之势。权力旺盛， 胜事恐过度而为憾。然而感情锐利，壮丽可爱， 实属贵重的运数。但女性有此则不及此，其理由同于二功一数， 妇女凡主运此数者，难免转成零落而绣榻悲寒也。 宋梦喧的地格 28（凶）（地格数又称前运，影响人中年以前的活动力。）概述: (阔水浮萍)豪气生离的行踪无定数.基业: 天官 ,将星,官性,学士,红艳.家庭: 亲属多忌怨,兄弟少习络,子女别离.健康: 三才不良者病灾,残疾,发狂,三才善良者无大灾.含义: 遭恶运时,有一种英雄气概,但难逃非难诽谤,时或危维难袭来,而致伤 ,或丧失配偶,相克子孙,也可能有自别亲者.总之大都有祸乱 ,争论不和,逆维,刑罚等,灾祸相接,终生劳苦.妇女有此数者多限于为独身或家庭 不幸.的运格. 宋梦喧的外格 13（吉）（外格数影响命运之灵活力。）概述: (春阳牡丹)：智能超群的成功数。基业: 大官、文昌、技艺、进财、学士、田产、财库。家庭: 祖宗馀荫、子孙孝顺、可望团圆。健康: 可能健全长寿、先天五行不和者不遇。含义: 富学艺才能，有智谋奇略，忍柔当事， 任何难事皆巧于奏大功。为得享福贵荣华的好诱导，充满智满是其特点。 宋梦喧的总格 35（吉）（总格又称后运，影响人中年至晚年的命运。）概述: (高楼望月)温和平静的优美发展数.基业: 将相,学士,文昌,艺术,财库,田宅,工商,温柔.家庭: 上流家庭,可能园满,被运格克者,病苦亦有之.健康: 海底明珠，安稳余庆，健康自在。含义: 温良和祥之象,有智达的能力,在文技术方面定能发展,若怀大志,欲为大事者,须用大力气,彻底节义,以补不彻底的赋性和权力号召力,因其象少谋略气魄,故此数实为保守平安的吉祥数,所以此最适合女性,为男性则倾向消极. 宋字的意义基本解释详细解释常用词组 中国周代诸侯国名，在今河南省商丘市一带。中国朝代名：南～。～代。～词。响度单位，一宋约相当于人耳刚能听到的声音响度的一千倍，等于1000毫宋。姓。
〈动〉(会意。从宀( mián),从木。表示房屋周围有树木。本义:定居) 同本义 [settle down]宋,居也。——《说文》。段玉裁注:“此义未见经传,名子者不以国,而 鲁定公名 宋,则必取其本义也。”郑公子宋字 子公。——《左传·宣公四年》〈名〉 周代诸侯国名 [Song state]桓帝时,有黄星见于 楚、 宋之分。——《三国演义》吾在北方闻子为梯,将以攻宋, 宋何罪之有?——《墨子·公输》 子姓。周武王灭商后,封商王纣子武庚于商旧都(今河南商丘)。成王时,武庚叛乱,被杀,又以其地与纣的庶兄微子启,号宋公,为宋国。战国初年曾迁都彭城(今徐州)。公元前286年为齐所灭。辖地在今河南东部及山东、江苏、安徽之间 中国朝代名 [the Song Dynasty (960-1279)]。公元960年赵匡胤(宋太祖)代后周称帝。国号宋,定都汴京(今河南开封),史称北宋。钦宗靖康元年(1126年)金兵攻入开封,北宋亡。次年赵构(宋高宗)在南京(今河南商丘)称帝后建都临安(今浙江杭州),史称南宋。两宋共历十八帝,统治三百二十年(嗣同)与 杨锐、 林旭、 刘光第同参预新,时号为“军机四卿”。参预新政者,犹 唐、 宋之“参知政事”,实宰相之职也。—— 清· 梁启超《谭嗣同传》 又如:宋儒(指周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹等一班宋朝理学家) 中国朝代名 [the Song Dynasty (420-479), one of the Southern Dynasty]。南朝之一。公元420年刘裕代晋称帝,国号宋,建都建康(今江苏南京市)。公元479年为南齐所代。共历八帝,六十年。如:宋本(宋代刊刻的书籍);宋头巾(指迂腐的道学家;腐儒)
主观响度单位 [song, a unit of loudness of sound],1宋等于强度为听者听阈上40分贝的1000赫纯音的响度 姓。 暂无数据! 梦字的意义基本解释详细解释常用词组 睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动：做～。～幻。～乡。～魇。～呓（梦话）。～想。～寐以求。同床异～。
〈名〉 (会意。小篆字形,由“宀”(房子)、“爿”(床)、“夢”(不明也)三字合成。意为夜间在床上睡觉,眼前模糊看不清,即作梦。“夢”由“苜”( mò,眼看不清)、“宀”(人的变形)、“夕”(晚间)三字会意。本义:睡眠中的幻象) 同本义 [dream]妇梦中咳嗽。——《虞初新志·秋声诗自序》铁马冰河入梦来。——宋· 陆游《十一月四日风雨人作》形诸梦。——清· 袁枚《黄生借书说》梦中得我。——清· 林觉民《与妻书》 又如:梦迷(梦后刚醒,尚未完全摆脱梦境);梦梦铳铳(形容睡得迷迷糊糊);梦梦查查(迷迷糊糊);梦思(梦中的思念);梦中梦(喻幻境。极言虚幻);梦中(睡梦之中);梦语(睡梦中说的话);梦啼妆泪红阑干(梦中啼哭,擦了脂粉的脸上流满了一道道红色的(泪痕)。妆,这里指脸上的脂粉。阑干,纵横错乱的样子) 湖泽 [lake]。如:梦泽(即云梦泽);梦溪(地名。在今江苏省丹阳县,宋沈括故宅所在地。《梦溪笔谈》的省称)〈动〉 做梦 [have a dream]王梦见一儿。——晋· 干宝《搜神记》卧则梦闻。——汉· 王充《论衡·订鬼篇》我欲因之梦吴越。——唐· 李白《梦游天姥吟留别》夜深忽梦少年事。——唐· 白居易《琵琶行(并序)》 又如:梦枕(传说中会使人做梦的枕头);梦花(梦见花朵。指 汉· 马融梦食花,文思大进事) 比喻幻想 [dream]。如:梦乡;梦影(犹幻影);梦想
梦话 mèng huà [words uttered in one's dream]梦幻 mèng huàn[reverie] 梦中的幻境梦幻泡影 mèng huàn pào yǐng佛教用语。认为世界上的事物都象梦境、幻术、水泡和影子一样空虚。后比喻空虚而容易破灭的幻想。梦见 mèng jiàn[see in one's dream] 在梦中出现我梦见住在大理石的大殿里梦景 mèng jǐng[dreamscape] 梦一般的通常为超现实主义的景象。亦指梦景画梦境 mèng jìng[dreamland] 梦中的情形梦寐 mèng mèi[dream] 睡梦;梦中壮士临阵,不死带伤,理之自然也。何故以梦寐之事疑心乎?--《三国演义》梦寐以求 mèng mèi yǐ qiú寐：睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。梦魔 mèng mó[nightmare] 相传是睡觉时压迫人的恶魔梦溪笔谈 mèng xī bǐ tán[MengXiBiTan,the encyclopedia writted by Shenkuo in the Song Dynasty in China] 书名。北宋沈括撰。这是一本有关历史、文艺、科学等各种知识的笔记,因写于润州(今江苏镇江)梦溪园而得名 梦乡 mèng xiāng[slumberland] 指熟睡时梦境中虚幻的地方梦想 mèng xiǎng[daydream] 即做白日梦空想;妄想;梦中怀想梦想生活在更好的社会里梦行症 mèng xíng zhèng[sleepwalking] 睡眠中无意识地起来走动的病症。即梦游症梦魇 mèng yǎn[nightmare] 恶梦,常常伴之以压抑感和胸闷以致把睡觉人惊醒梦遗 mèng yí[wet bed] 指在梦中遗精梦呓 mèng yì[delirious raving] 说梦话的行为或习惯梦游 mèng yóu[sleepwalk] 睡眠中无意识地走动梦游症 mèng yóu zhèng=梦行症 喧字的意义基本解释详细解释常用词组 大声说话，声音杂乱：～哗。～闹。～嚷。～腾。～嚣。～宾夺主。
〈形〉 (形声。从口,宣声。“宣”有“宣扬”义,也有表义作用。本义:声音大而嘈杂) 同本义 [noisy]喧,大语也。——《玉篇》结庐在人境,而无车马喧。——陶潜《饮酒》上林催猎响,河桥争渡喧。——北周· 庚信《同州还》夜风一何喧,大舶双橹。——宋· 王安石《金山寺》蛙蛤徒自喧,蛟龙卧如蛰。——陆游《喜雨》 又如:喧议(喧闹议论);喧埃(尘世的喧嚷);喧吓(喧哗恐吓);喧卑(喧闹低下);喧哄(喧闹) 显赫 [illustrious]赫兮喧兮者,威仪也。——《礼记》
喧宾夺主 xuān bīn duó zhǔ喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。喧呼 xuān hū[shout loudly] 喧闹呼叫山前山后,牛头马面乱喧呼。--《西游记》喧哗 xuān huá[clamour] 声音大而杂乱起坐而喧哗者,众宾欢也。--欧阳修《醉翁亭记》喧豗 xuān huī[bustle]发出轰响,也指轰响声飞湍瀑流争喧豗。--李白《蜀道难》喧叫 xuān jiào[shout loudly] 大声地叫喧闹 xuān nào[racket] 喧哗吵闹城市交通的喧闹声喧嚷 xuān rǎng[cries] 喧哗,大声吵闹有很多人在赌博和喧嚷喧扰 xuān rǎo[noise and disturbance] 喧嚷烦扰喧声 xuān shēng[clamour] 喧闹、吵嚷的声音喧腾 xuān téng[noise and excitement] 喧闹沸腾喧嚣 xuān xiāo [noisy]∶声音杂乱,不清静我屏息静气,努力在喧嚣的尘世之中寻觅一种纯净、和谐之音。喧笑 xuān xiào[loud voice and laughter] 大声说笑花园里传来了阵阵喧笑声喧啸 xuān xiào[roar] 大声地呼啸喧啸的飓风喧杂 xuān zá[clamourous] 喧嚷嘈杂市场上的声音十分喧杂喧噪 xuān zào[uproar] 吵嚷街上传来了喧噪声 人格23有以下数理暗示大喜诱导之数妇女孤独、寡运诱导之数（夫妻两虎相斗）财运诱导之数（多钱财、富贵）首领诱导之数（智仁勇备全备，能领导导众之意）地格28有以下数理暗示凶险多灾诱导之数（代表逆境、病难、沉浮多灾等）妇女孤独、寡运诱导之数（夫妻两虎相斗）孤独诱导之数（即妻凌夫或夫克妻之意）短命运诱导之数（若天、地、人三格有此数者，难逃此命）遭难诱导之数（品行不端，为人无德）总格35有以下数理暗示大喜诱导之数妇女德行优良诱导之数（品性温良、助夫、爱子）外格13有以下数理暗示大喜诱导之数妇女德行优良诱导之数（品性温良、助夫、爱子）首领诱导之数（智仁勇备全备，能领导导众之意）宋：姓氏来源
姓氏起源： 　　宋氏，是中国古老而又辉煌的姓氏之一。起源于三千一百多年前的周代。周代的开国之主周武王，是一位以仁德著称的圣君。他举兵功伐嗜酒好色、暴虐无道的殷商纣王，纣王兵败自焚而死，他就代有天下，开启了周朝八百七十四年的皇祚。　　周武王之所以被奉为仁德圣君，自有他的过人之处。在他许许多多为后世塑立典范的德行中，又以他得国之后的念念不忘与汤祚的延续一事，最受后世敬仰。　　周武王在君临天下之后，以仁德为怀，不但没有对前朝的王室"赶尽杀绝"，免贻后患，反而为了奉祀商汤，把一大片土地封给纣王的儿子武庚，其爵位还是整个封建制度中最高的一级--公，地位尊贵而崇高。这就是春秋时代宋国的由来，也是此后中国宋氏的起源。　　不过，宋氏固然是源自以国为姓的宋国公族，但却不是纣王的直系血脉，而是纣王的长兄微子启的苗裔。微子启是殷商帝乙的长子，商的始祖契，又是帝喾高辛氏之子，帝喾又是黄帝的曾孙，这样追溯下去，宋氏应该是光荣的黄帝直系子孙。　聚集地： 　　迁徙分布　　宋姓的发源地在今天的河南商丘一带。秦汉时期主要繁衍于北方地区。　　隋代以前，宋氏分布于今河南、湖北、河北、山西、陕西、江西、山东、甘肃、安徽、浙江等省。唐初，有河南宋氏随陈政、陈元光父子入闽开漳，在福建安家落户。此外，宋氏已扩展至今四川、广西及北京市的一些地方。宋高宗赵构南逃，有中原宋氏随之徙居今浙江、江苏、湖南，后来有的又迁至广东的五华、梅州、潮州等地。　　五代，南迁于湖南的宋氏有一支融入了当时的少数民族。　　从清代康熙末年开始，闽粤宋氏陆续有人移居台湾，进而又有远播海外者。　　总的来说，唐代以前，宋姓南迁繁衍不那么广泛。到了宋代以后，宋姓就遍及大江南北了。　　宋，是中国的一个大姓。自从清康熙年间入居台湾以来，至今已是台湾的第五十五个大姓了。宋氏在台湾也是一个大姓，子孙遍及全省的每一个县市，而以台北、新竹、苗栗、彰化、台南等地最为旺盛。台湾宋氏始祖自大陆迁台，为时甚早。于清康熙六十年（公元1721年）朱一贵起义时，已有粤籍义民宋来福定居于下淡水港。台湾宋氏的先祖，大多来自广东，其次为福建的泉州、漳州等地。　　堂号　　宋氏的堂号主要有"玉德堂"。宋朝时期，宋祁和胞弟宋痒一同中了进士。宋祁礼部考试第一，官至兵部尚书，著《玉楼春词》，有"红杏枝头春意闹"的名句，人们叫他"红杏尚书"。人称"二宋"或"大宋"、"小宋"。　历史名人： 　　战国时，楚国有辞赋家、《九辩》的作者宋玉。　　秦代有燕人宋无忌，曾经为秦始皇作仙方，其后有宋义，为楚怀王上将军。　　东汉有长安（今陕西西安）人宋弘，豫章（今江西南昌）人宋度，南阳章陵（今河北北枣阳县南）人宋衷。　　晋代有青州（今山东淄博东北临淄镇北）人宋益，敦煌（今属甘肃）人宋矩，沛国人宋处宗。　　南北朝时期，宋昌的13世孙宋恭，任前燕河南太守，徙居广平（今河北鸡泽县东南）；另有南齐钱唐（今浙江杭州）人宋广之。　　唐代，有诗人宋之问；政治家宋憬，曾在睿宗、玄宗朝两次任宰相，能革除前弊，选拔人才，使百官称职；还有唐文宗时宰相宋申锡。　　北宋有文学家、史学家宋祁，其兄宋庠亦为文学家，二人并有文名，时称"二宋"；还有文学家、史地学家宋敏求。北宋末年农民起义领袖宋江。　　南宋有宋慈，曾任广东、湖南等提点刑狱官，为案着重实地检验，他所编的《洗冤集录》，是世界最早的法医学专著，对法医学的发展起了重大贡献。　　明代有文史学家宋濂，书法家宋克，科学家宋应星，文学家、藏书家宋懋澄，李自成的军师宋献策。宋应星所著《天工开物》一书，为中国古代科学技术名著。　　清代有诗人宋琬、宋湘，经学家宋翔风。　　近现代有民主革命家宋教仁，戏剧家宋春舫，国民党财阀宋子文，中华人民共和国名誉主席宋庆龄。
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