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珠海市第七中学"感恩教育"系列活动方案
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感恩作文的最好题目
先给你一些 感恩的开头 ~~~~~~~~~~~~
学会感恩，走在人生的路上，你会觉得你快乐无比。
感恩父母，是他们给了你生命，这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与叮咛挂满了这棵大树的枝头。
有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
人类自古就懂得感恩。
十七世纪初，到达美洲的移民遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助，创立了感恩节。
感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。
人生道路，曲折
先给你一些 感恩的开头 ~~~~~~~~~~~~
学会感恩，走在人生的路上，你会觉得你快乐无比。
感恩父母，是他们给了你生命，这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与叮咛挂满了这棵大树的枝头。
有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
人类自古就懂得感恩。
十七世纪初，到达美洲的移民遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助，创立了感恩节。
感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都 应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道 感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己 也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。
九十五高龄的罗素以一个学者、智者的姿态，更以一个饱经风霜又承受过无穷欢乐的“世纪老人”的形象，向后世托出他的一颗坦诚的心，只要读过他的《我为什么而活着》这篇短文，你就似乎见到这位老人睿智的目光，感觉到他温馨的气息，听到他心跳的声音。我们也许不会像他那样聪敏和渊博。更难以像他那样取得最高的荣誉和持久的声望，但是我们也能有同他一样坦诚的心，用这颗热腾腾的心，去爱，去追求，去同情，只要我们托着这颗心给我们的亲人、同胞、同学及至四海之间的兄弟。
每个人渴望爱情，但爱只是生命中的一部分，而不是全部，爱之外的世界，也海阔天空。你开心地活着，日子往前走，你悲伤、烦恼，日子还要继续过。想想看，如果要你去选择，你会选择开心还是烦恼？这样的道理人人都明白，可是知易行难，人总是难以战胜自己的心魔，喜欢作茧自缚。
感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然界中的动物、植物尚且知道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感激吗？
感恩的心感谢有你 / 伴我一生让我有勇气作我自己 / 感恩的心感谢命运 / 花开花落我一样会珍惜 / 感恩的心感谢有你 / 伴我一生让我有勇气作我自己 / 感恩的心感谢命运 / 花开花落我一样会珍惜——《感恩的心》欧阳菲菲
感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感谢父母，生我养我，给了我家庭的温馨；我感谢老师，教育我辅导我，给了我渊博的知识；我感谢周围的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情。
“谢谢你”，“我很感激你”，这些很普通的话是多么的容易说出来。在父母操劳了一天，在老师奖了一天的课，在你困惑的时候，朋友温暖的像一江春水的安慰，在一个素不相识的弯腰帮你拣起散落在地上的书本……生活，无处都需要感恩。
从我们呱呱坠地的那一刻起,
我们就和这个世界有着千丝万缕的联系，
我们应该感谢父母，
赋予我们生命。
我们也要感谢老师，
孜孜不倦的教导，
带领我们走向神圣的知识殿堂……
我们应该感谢的人实在是太多了
我们要学会拥有一颗感恩的心，
善意地对待周围的一切。
乐观地面对生活中的挫折。
如果你有一颗感恩的心，
就会对你遇到的一切充满感激，
可以让你消除心里的怨气，
拥有良好的心态。
早上起来时，
看到窗外明媚的阳光，
你会感恩；
听到枝头上小鸟的欢歌，
你会感恩；
看到天空中飘浮的朵朵白云，
你会感恩……
你的一天，
都将在感恩的心情中度过，
那么你的生活就会变得分外精彩！
拥有感恩的心，
你就会是个幸福的人。
开头十一、
西方有个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
总有一种遗憾，我们国家的节日很多，惟独缺少一个感恩节。我们可以东施效颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱，我们也可以千里万里赶回家，但那一切并不是为了感恩，团聚的热闹总是多于感恩。
现在给你一些作文：
花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗？
面对父母无微不至的照顾，你是否想到过要感恩？面对老师苦口婆心的教育，你是否想过感恩？面对朋友真心诚意的帮助，你是否想过要感恩？或许我们在被爱和关心中生活得太久了，我们总认为那是别人应该的。试问，如果这些都是应该的，还有什么不是应该的呢？
其实，感恩并不难，在父母眼中只要你理解他们，甚至只是当他们与你说话时你能着着他们而不是老盯着电视，当他们关心你时只要跟着答应而不是一味的顶撞，可我们连这点儿根本就算不上是感恩的要求都达不到，还何谈感恩。
我想学会感恩，却找不到老师。后来我才了现，我的父亲就是我最好的老师。
奶奶本住在那间破旧的老屋里。她说一个过自由，比跟着我们要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父亲见状多次要奶奶搬过来一起住，却不知奶奶执意不肯，父亲只好一次次地帮奶奶修补房子。去年，奶奶连自己做饭就有困难了，最后在父亲的反复劝说甚至还有点强迫意思之下终于还是搬了过来。
我不太明白父亲为何要这样，为何非要让奶奶搬过来，而正在此时，又发生了一件事让我迷惑。
每天饭做好后，父亲就赶紧去叫奶奶。天天都是这样，而且是每顿饭都去叫，只到有一天奶奶要求自己做饭，说是她自己做饭随便些，什么时候饿了什么时候就可以做了吃，父亲便不再说什么，还给奶奶搬了袋米过去，我看着父亲，不知道他为何要这样做。只到有一天……
那天早饭之后，我夹着一片菜叶说真难吃，父亲便说我奶奶那个时候哪吃过菜，完全就是艾蒿草，有时甚至还过树皮。听了这话，我顿时明白，父亲为奶奶所做的一切都 是为了感恩。我们都应该学会感恩，因为父母寻我们无私的关爱而感恩，因老师的教诲而感恩，因朋友的帮助成感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。
所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好
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&“校园排队日”、“不乱扔乱吐”、“过路要看红绿灯”等道德实践活动在北京相继开展。为贯彻中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联关于开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的通知精神，首都文明办、北京市教委等今天在京联合启动“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。
&&&&在未成年人中长期开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，是深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断提高未成年人思想道德素质的一项重要举措。活动将按照切实可行、力所能及的原则，在家庭、学校、社会组织未成年人参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。
&&&&近年来，北京采用未成年人喜闻乐见的形式，围绕社会主义核心价值观，组织开展了丰富多彩的道德实践活动：为全市130余万中小学生免费发放了《八荣八耻书法字帖》；以《永远的丰碑》绘画本和《读故事知荣辱》图书为基本教材，以故事会等方式，开展“英雄在我心中”主题教育实践活动；在全市60万中学生中连续两年开展“寻找身边的道德榜样”评选活动；将学校德育、家庭教育和社会教育紧密结合，在社区开展“我和长辈共育文明好习惯”、“我是社区小主人”、“我是小小楼门长”、“我是环保小卫士”等一系列道德实践活动。（记者 赖仁琼）&
　　天津：倡导青少年学习人生楷模
&&&&“1913年的8月，一位眉目俊朗的少年在整容镜前整理衣着，这位少年就是日后的共和国总理，当时年仅15岁的周恩来。”4月3日，在天津周恩来邓颖超纪念馆前举行的“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动启动仪式上，南开中学高中生任伊凡、崔彦博向同学们讲述了杰出校友周恩来中学时代的故事。校学生会主席张菁菁代表全市中学生发出倡议：“在家庭，孝敬父母，学会感恩；在学校，尊敬师长，知礼仪、重礼节；在社会，奉献爱心，做‘文明小使者’。”
&&&&清明节前一天，800多名南开学子充满崇敬的心情向周恩来邓颖超塑像献花。南开中学坚持多年以周恩来为人生楷模的德育教育主线，从新生入学到毕业典礼，“像周恩来那样立志、学习、实践、奋斗”的声音不断地在校园回荡。周恩来邓颖超纪念馆作为实践基地，高中同学每周到这里担任义务讲解员，解说周恩来，学习周恩来。
&&&&启动仪式由天津市文明办、市委教卫工委、市教委、团市委、市妇联主办，同日在南开区万兴街召开了现场会。万兴街在35个社区和驻街1.1万名中小学学生中，评选“品行好少年”，在社区、学校和家庭中产生了示范作用。（记者 陈杰）
　　河北：做孝顺懂事的好孩子
&&&&4月1日上午，河北省未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动在石家庄市正式启动，学生代表杜笑天向全省中小学生发出“在家庭，做孝顺懂事的好孩子；在学校，做文明礼貌的好学生；在社会，做爱心奉献的好公民”的倡议。 “百育德为首，成才先成人。”学生家长代表尹颂的话，说出了家长们的共同心声。
&&&&本次道德实践活动将按照“简单易行、切实可行、就近就便、力所能及”原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。活动突出道德主题、强化交流互动，目的是使未成年人在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。　
&&&&石家庄市第四十中学校长莫中勤表示，搞好道德实践活动必须积极组织，创新载体，力求实效。该校教职员工充分利用主题班会、黑板报、宣传橱窗、广播电台和学校网站的“雷锋墙”，营造良好的氛围。他们组织“美德在我身边”征文和演讲比赛，引导学生尊敬师长、见面行礼、主动问好，倡导同学间团结友爱互帮互助。学校还要求学生从和父母打招呼、不挑吃穿、不乱花钱等小事做起，养成孝敬父母、艰苦朴素、勤俭节约的好习惯，将学校教育成果辐射到家庭、社区。（记者 王明浩）
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日中午11:30，伴随着“爱心义卖市场”开市的准点发令声，我校八年级学雷锋爱心义卖活动在校园内拉开帷幕，本次活动的主题是“感怀恩情，社会实践，爱心义卖，快乐奉献”。短短45分钟的义卖中，整个校园都被浓浓的爱包围住。同学们纷纷献出自己的爱心，就像雷锋那样怀着一颗真诚炽热的心为本学校需要帮助的人们送上爱与温暖。在各班的摊位前，不时地能够听到响亮的“叫卖声”，他们在为自己班叫卖，更是为那些需要帮助的人发出来自内心的呐喊。全校教职员工们也积极投入到此次活动中,纷纷捐款捐物.本次活动得到了全校同学的大力支持，全力配合。同学们所捐物品应有尽有，包罗万象，无论是手工制作的，还是自己使用过的，不论价钱高低，精致与否，那都是同学们的片片心意，都是最美好的。每位同学都想尽自己的所能为需要帮助的同学送去爱心，送去关怀，送去真情。义卖之前有的班级还制作了宣传海报，使本次的义卖活动变得更加有益。义卖会现场人潮如流。一张张幸福的笑脸，一声声真情的呼喊，一次次温暖的交易构成充满爱意的义卖活动。通过这次爱心义卖，提高学生自我管理能力和组织能力，培养团队合作精神，让同学获得自主发展的空间，也进一步在风华校园内弘扬了雷锋同志爱国奉献的精神，让广大师生在关爱他人，感恩社会、乐于奉献，回报社会的同时也收获了幸福和快乐！&&&&&爱心义卖，让我们团结起来，将爱心传达到校园每个角落。让我们用爱心诠释青春，用爱心点燃更多人的希望吧！希望在我们共同的努力之下，营造校园一片更蓝的天空。&&&由于校园空间有限,预计学生义卖品太多,今天举行的只是八年级义卖专场,活动顺利、有序、圆满。今后,学校还将组织其他各年级开展类似活动。(洪庙中学)&&
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