衣名&惊人（服装广告）-3、天&尝&地&酒&（白酒广告）-三、成语填空。 （12） 积（ ）成（ 见 （ （ ） （ 知 ） ） （ 无 （ 精（ ）华（ ） （ 有 ）茂 ） 目（ ）口（ ） 闻 ）舞 ）歌（ ） （ ）空（ （ （ ） （ 贯而 ）惯 ） （ ） （ 所 ） （ 2、无&鞋&可&及&（皮鞋广告）--）涯（ ）角）简（）天（ ）地四、在括号里填上恰当的动词，不要重复。 分） （4 （ （ ）一趟 ）一眼 （ （ ）一遍 ）一句 负（ 望梅止（ （ （ ）请罪 ） ）一把 ）一遭 （ 单刀（ （ （ ）忠报国 ）会 ） 。在字典中有几种 ）一曲 ）一圈五、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。 分） （5 卧（ 薪 ）尝胆 勾 践 破釜（ ）舟 六、我会查字典。 &鼎&字用部首查字法查（ 解释：①古代煮东西的器物 ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ②锅 ③正当；正在 ,在&春秋鼎盛&词中选第（ ）种解释。 ____________ ____________ ___________ 兴高采列（ ）写出四个带&鼎&字的四个词语__________ 七.改正下列成语中的错别字。艰苦奋斗（ ） 千辛万苦（ ） 举世闻明（ ） 不记其数（ ） 拾金不味（ ） 欢欣鼓舞（ ） 守株侍兔（ 八.选择恰当的关联词填空。 只要……就…… 而且…… 因为……所以…… 无论……都…… ）如果……就…… 不但……不是……就是……1、 ）刮风下雨，刘老师（ ）早早地唠叨学校。 （ 2、 ）我们现在不好好学习，将来（ ）无法承担祖国大业。 （ 3、 ） （ 《国旗的故事》这本书写的生动感人， （ 4、树苗栽不活（ 5、卢沟桥的狮子（ ）条件不好， （ ）数量多， ）形态各异。 （ ） 分） （3 ）我看了好几遍。 ）栽的方法有问题。九、下面句子中的关联词语，用得不恰当的一组是（①如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。 ②尽管胡狼潜伏在草丛间，悄悄向猫鼬靠近，但还是被机灵的猫鼬哨兵发现了。③与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。 ④不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。 十、句子练习。 （10 分 1 、缩句：为了能够进入羊村抓羊，灰太狼发明了一台功能神奇的电视机。 2 、照样子把句子写具体。 例：室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转转椅一盏台灯，如此而已。 我们的教室非常整洁洁， 3 、请你写一句话，表达对老师六年来对你培育的感谢，并用上一种我们比较熟悉的修辞 方法（比喻、夸张、排比、反问等）----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. (改病句) 我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。改: 5、改写下面的句子。 一个浮游生物的个体，任其发展，几天功夫就可以填满整个海洋。改写成&把&字句： 十一、选择正确的读音或汉字，用横线标出。 分） （4 不可估量（lià liá n n） 瑰丽（uī uì 炊事员（chuī cuī） ） 震（憾 撼） 书（籍 藉） 冻（僵 疆） 十二．给加点字选择正确的义项。 分） （2 顾：①转过头看，看；②注意，照管；③拜访 奋不顾身（ 盛：①兴旺；②炽烈；③热烈，规模大 司空见 （ 精益求（ （ ） 群 （ ） 迎（ ）--（ ） 群力 独出心 （ ）而上 ） （ 鼎盛（ ） 百炼成 （ 十三、把下列成语补充完整并填空。 （10.5 分） ） 集思广 （ ） 标新立 （ ） 见（ ）知（ ） ）--（ ） ） ，一次次，对自 ） 、百折不挠 ） 莫（ ）其妙 ）三顾茅庐（ ） ） ） 盛况（ 曲（qū qǔ）线 绸（缎 锻）1、 从上面的词语中找出两组近义词。 2、选择合适的词语填空。 分） （3 王叔叔早已是学校的骨干教师，但他从没有停止过钻研，总是（ 己提出更高的要求。 在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（ 的人，才有可能到达胜利的顶峰。我们在日常工作中，要善于观察，善于分析， （六年级(下) 升中题(2) 一、在括号里填入合适的词语。 分） （3 （ （ ）的氛围 （ ）困境 （ ）的回答 （ ）文件 （ ）的基业 ）树苗二、在句后的括号里选择正确的答案填空。 （1.5 分） 1、老师（ 2、 （ ） 的批评了我，我感到很惭愧。 （严峻 严肃） ）改正。 （只要……就…… 虽然……但是……） ） ，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。 （发明 发现） ）你说得对，我们（3、关于放射性元素的（ 三.按要求写句子。 分） （71、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 （改为反问句） 分） （1 _______________________________________________ 2、按要求写句子。 （1）将陈述句改为夸张句。 （2）将陈述句改为比喻句。 教室里非常安静。 十五的月亮圆。33、用修改符号修改下面的句子。 （1）幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。 （2）明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。 （3）我国人口是世界上最多的国家。 （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 五. 按一定的顺序，把下列各组词语重新排列。 1、一季 2、少年 一年 老年 一月 一周 一旬 ______________________________________幼儿 中年青年_____________________________________________3、端午节 中秋节 清明节 教师节 国庆节_____________________________________ 六、根据提示写出诗句或格言。 1、曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句：& 2、描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句，& 3、& &是我国传统的&治家格言&，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。 4、面对困难，你会想到 __________________________________________________ 七、联系课文，写出句子的意思，根据课文内容填空。 1、为是其智弗若与？曰：非然也。―――――――――――――――――――――――― 2、两小儿笑曰：&孰为汝多知乎？&―――――――――――――――――――――――― 1、说说下列句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。 （ 2 听了两小儿的话： _____________________________， 孔子说： &_____________________。 、 ” & &八根据课文内容填空。 1、一儿曰：&日初出________，及日中，______________，此不为 2 一儿曰：&日初出________，及其日中______________，此不为 时，便从_____ 双眼前过去。 4、一人岁听之，__________________________________而射之。 5、 《匆匆》 ： 在 有_______罢了。 6《学弈》一文告诉我们_____________________________________________________ 7、从文中_____________________一句可见两小儿所辩问题的复杂性。这句我的理解是___ _____________。孔子对待这个问题表现出了________________________的态度。 九、日积月累（9） 1、爆竹声中一岁除，-----------------------------。2、黄梅时节家家雨，―――――― 3（ ） ，梅花香自苦寒来。 4、------------------------，俯首甘为儒子牛。 6、轻诺必------- -----------------------。 5、善待地球就是-----------------------------。 十一、按要求完成下列句子练习。 1、过去的日子如青烟，被微风吹散了。过去的日子，如______________________________ 2、写一个描写校园早晨的句子，用上&勃勃生机&。 3、修改病句。 （1）这学期，张强坚持刻苦学习，然而学习成绩有了很大提高。 （2 我感受了和田维吾尔人特有的豪气和乐观。 我们阅读课外书籍， 可以增长知识和水平。 4、缩句。 新来的日子的影儿在叹息里闪过。 身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。 ―――――――――――――――――― 5、该反问句。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。 _____________________________________________________________________________ 6、用上合适的关联词。傣族人居住地处亚热带，气温高。 竹楼有利于酷热和湿气。八、把 下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，在( )里写序号。 （ ）夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。 （ ）他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。 （ ）经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了 100 分。 （ ）第二学期，童第周更加发愤学习。 （ ）每天天不这，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。 （ ）值班老师发现了，关了路灯，叫他进屋睡觉。 （ ）童第周看着成绩单，心想：&一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经 过努力，一定也能办到。& ， 有再来的时候； 的日子里，在 ， 有再青的时候， ， 有再开的时候。 ………… 的世界里的我能做些什么呢？只有_______罢了，只 & &。3、于是--洗手的时候，日子从_________过去；吃饭的时候，日子从_________过去；默默六年级(下) 升中题(3) 一、把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，在( )里写序号。 （ ）１８３５年，他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听 的故事书，直到逝世前两年为止。 （ ）由于这些童话，居然使他的祖国丹麦的名字，使丹麦文学和他自己，在欧洲文学史上 乃至世界文学史上占有一席地位。 （ ） 安徒生是一位卓越的童话作家， 于１８０５年４月２日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登 寨，１８７５年８月４日逝世。 （ ）１７岁时，写出了第一个诗剧，并取得了助学金才上了哥本哈根大学，专攻文学。 （ ）他的作品语言优美，想象丰富，情节动人，常有耐人寻味的结尾。像《拇指姑娘》 、 《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》等待，都是闻名世 、 、 、 、 界的作品。 （ ）他出身于劳苦家庭，他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生１１岁时，父亲死 了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。 二、阅读短文，回答问题。 (1) 穷人的自尊 （17 分） 社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也 有所不同。 读读短文， 看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？ 她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？ 丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她 身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。 进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里 以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几 个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几 个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的 尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十 几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了 20 年前自己经历的一件事。在我 10 岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后， 深一脚浅一脚地去 10 里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来 的 7 个大绵梨。这棵梨树长了 3 年，今年第一次结了 7 个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。 但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！” 邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一 家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在*门边的地方，破旧的衣 服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这 儿等着，我去看看能否打得通。”5 分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了， 电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是， 你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！” 回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也 淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中， 姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。 它像一根软鞭时时鞭打着 我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今 天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ③震慑（she ）：震动使害怕。 ⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。 1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2 分) 顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ） ②颤（ch an）④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。2、将文中括号里不恰当的词划去。(2 分) 3、从文中找出下例词语的近义词。(2 分) 拘谨（ 拘束 ） 诧异（ 惊异 ）4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再 写 3 个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3 分) 5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2 分)从眉目上看：＿相貌(或长相)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 生怕鸡蛋被挤破＿非常害怕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、第 5 自然段在文中的作用是＿承上启下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2 分) 7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2 分) ＿女学生的父亲是一位尊敬老师，老实，淳朴，贫穷的人.可以从他说的话和带鸡蛋的 方法以及拿鸡蛋的动作看出来.(用文中的句子答也可以.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2 分) ____(至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答.)____________________________ __________________________________________________________________________ 献给母亲的歌 （17 分） 阅读提示 ： “世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈*的爱。是的，妈妈给了我们生命， 在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情 的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？ 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的 围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年 要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱 饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而 （喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起， （查 问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我 们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈 妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是 泪湿枕巾。离家几千里， 每每跳望远方， 我似乎看见我的妈妈站在小山坡上， 手塔凉棚， 在寻找着， 疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床 而起，向妈妈扑去?? 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 1、将文中括号里不恰当的词划去。(划去“悄悄 喜悦 查问 细细 悄悄 坚定”)（3 分） 2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。(眺 搭 凝 臂) （2 分） 3、用横线画出文中的比喻句。（1 分） 4、照样子写词语。（2 分） 香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、写几个成语夸夸妈妈：（2 分）＿任劳任怨＿＿起早摸黑＿＿披星戴月＿ 手巧＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心灵6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好” 这两处是否前后矛盾？为什么？（2 分） ＿不矛盾，前面说心明眼亮指的是妈妈对我们观察很仔细，很能了解孩子的心.后面说 妈妈眼睛不好则是因为妈妈年事已高.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ： （概括要简洁） （2 分） （1）＿订计划＿＿＿＿＿＿（2）＿忙团圆＿＿＿＿＿＿（3）＿送游子＿＿＿＿＿＿ 这三件事是有内在联系的，因为他们是按 时间＿＿＿＿＿＿顺序写的。 8、文章最后一段的作用是 点明写作主题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。（1 分） 9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下 来。（2 分） ? ?-?习作。（30 分） 题目：感谢 提示：请你想一想，把作文题补充完整，表示你感谢谁。然后用具体的事例来说说为什 么要感谢他（她）或他们。要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。习作不少于 400 字。
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