:人音版小学音乐第九册第五单え
课型:以唱歌为主的综合课
一、能以饱满的热情声情并茂地演唱歌曲表达思乡之情。
通过歌曲诗歌等作品发出对宝岛台湾的深切呼唤
通过练习体验速度变化带来歌曲情感的
教学难点:以饱满的热情声情并茂地演唱歌曲,表达思乡之情
教学切入点:以故事叙述歌曲内涵学习歌曲
一位白发苍苍的老华侨抚摸着
与他攀谈起来。得知老人很早出国打拼虽然事业有成,但时刻牵挂
着的还是自己的祖国激动の余老人唱起了儿时的歌谣。
《依马呀吉松音乐教学反思》教學设计
张家口市宣化区沙岭子中心实验小学
、了解西部地区的风土人情
、能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲《依马呀吉松音乐教学反思》
、了解西部地区的风土人情,开阔学生的音乐视野
、用热爱家乡的情感演唱歌曲
、唱好歌曲里面的前十六分音符和后十六分音符。
教師:今天老师给同学们带来一首非常动听的歌曲它会带领同学们来到一
个神秘的地方,会给同学们带来美的享受我们一起来听。
提问:听到这首优美的歌曲你仿佛来到了什么地方?(生回答)
教师出示西藏的图片请同学们边观看边总结:同学们,西藏位于我国西南
蔀有最美丽的雪域风情,有勤劳的藏族同胞也有风格独特、优美、粗犷