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王巍：践行“三严三实”，坚定理想信念
核心提示：近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》（以下简称《方案》），对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。本期报告中，宣讲家网特邀中央党校马克思主义理论教研部王巍教授，针对“三严三实”的精神与内涵从以下三个方面进行深入解析：一、“三严三实”的基本内涵；二、“三严三实”的主要问题；三、“三严三实”的具体践行。内容丰富，观点独到，敬请阅览。
王巍 中央党校马克思主义理论教研部副教授
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今天的题目是&践行三严三实，坚定理想信念&。&三严三实&是我们党中央、中央军委在今年提出的一个重要学习任务。目标是在全军团以上的党委机关深入开展以&三严三实&为主题的教育整顿，它是习近平主席和中央军委在继群众路线教育实践活动之后，又一次持续推进作风建设的长效机制，是割出我们党内、军内存在的问题和疾病所做出的一项重要举措。所以我们认识和学习&三严三实&，要从这样一个高度出发，对我们破解当前遇到的问题具有十分重要的指导意义。
学习&三严三实&有哪些基本的模块和内容？主要是从以下四个方面来学习：首先，我们要自觉践行&三严三实&的基本要求，要立起修身、为官、干事的新标杆；第二，要带头做新一代的革命军人，争当我们军队的好干部；第三，深刻反思徐才厚案件给我们带来的惨痛教训，彻底肃清徐才厚案件的恶劣影响；第四，坚持学法、尊法、守法、用法，要敬畏法律，在敬法畏纪、遵规守矩上做出新表率。
为什么党中央、中央军委要在这样一个历史时期做出重要的战略部署呢？习总书记对这个问题在十八大后有过多次论述，在革命军队中，思想政治工作是军队的灵魂；在我们党90多年的历史中，思想政治工作也是我们党一步一步发展的灵魂，所以习总书记把理想信念看得很重。在革命战争年代，我们有一句话叫&革命理想大于天&，在我们建设时期，在和平时期，理想信念能不能守住？这是一个我们需要面对和回答的问题。
习总书记说过这样一段话：&共产党人必须坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。&据统计，十八大以后习总书记至少在五个地方引用了这段话，他强调马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念是我们共产党人的政治灵魂。
灵魂是什么？是能够引领你往前走的一样东西，这个东西不是别的，就是我们的信仰。所以习总书记说了这么一段话， &理想信念就是我们共产党人精神的钙，没有理想信念，或者说理想信念不坚定，我们精神就要缺钙，就会得软骨病。&习总书记把理想信念的问题看作是支撑我们这个党，支撑我们这个军队的灵魂和钙。人没有骨头，或者得了软骨病，就瘫痪在那儿了，立不起来了，一个党、一个军队没有理想信念，同样也是一盘散沙。所以我们要从这个高度来理解习主席提出&三严三实&这样一个命题背后的深意。
今天我们围绕习总书记提出的坚定理想信念，践行&三严三实&这个主题，从三个方面展开讨论。第一，了解&三严三实&的基本内涵。 &三严三实&是什么？第二，&三严三实&针对的主要问题。&三严三实&对什么？第三，&三严三实&的具体践行，就是怎么办？是什么、为什么和怎么办，是我讲课的三个方面内容。我们把握住这三个问题，才可能对&三严三实&的一些基本精神内涵和精神实质有一个大致的理解。
一、&三严三实&的基本内涵
大家都知道，&三严三实&是习近平总书记在2014年十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时所提出来地。
&所谓三严：严于修身，严于用权、严于律己。所谓三实：谋事要实、创业要实、做人要实。为什么是严于修身、严于用权，严于律己，而不是严于其他的？为什么是谋事要实、创业要实、做人要实，而不是其他方面要实呢？很显然，习总书记提出&三严三实&有非常明确的意图。同志们在读领导人的著作，读马克思主义的经典著作时，一定要把握住一点，即经典作家、领导人说了什么很重要，而为什么这么说更加重要。你明白了他为什么说，你就知道他说这个话是针对什么了，你仅仅背一两句语录，恐怕还不能领会领导人的最高意图。所以我们讲这个&三严三实&的提出，它有非常深厚的历史和时代背景。
我用一句话概括提出&三严三实&的意图，那就是全党同志要继续牢记，并且恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良的作风把人民紧紧的凝聚在一起，为实现我们十八大确立的目标而努力奋斗。所谓用权，所谓修身，所谓律已，所谓做人，所谓谋事，所谓创业，它的核心都是我们的根本宗旨。
前段时间我在一个地方讲课，有一位同志说，我们最近在学习社会主义核心价值观，核心价值观内容很多，我也记不全，有12个词，24个字，有没有更好的办法让我们又快又好的记住核心价值观。我没有正面回答他的问题，我反过来问了他一个问题，&我们共产党人的核心价值观是什么？&实际上只有五个字：为人民服务。我们党的核心价值观非常经典，共产党之所以是共产党而不是别的党，就在于核心价值是为人民服务。
毛主席当时提出&为人民服务&时，有人说字数太少了，我们党根本的宗旨怎么用五个字概括呢？毛主席怎么回答？毛主席说超过10个字普通群众就记不住了，五个字少了，那我再加四个字，就叫全心全意为人民服务。毛主席对核心价值观的凝练，应该说是非常独到的。
学生的核心价值观是什么呢？实际上毛主席说了八个字，&好好学习，天天向上&。这就是学生的核心价值。体育运动有没有核心价值呢？你可以说很多，我们要为国争光，要夺取金牌，这当然是它的重要价值。但是体育运动的核心价值，正如毛主席所说，&发展体育运动，增强人民体质&。这是体育运动最根本的、最核心的价值。如果体育运动不能增强人们的体质，那就不是合格的体育运动。当然夺得金牌是为国争光，但是最根本的是使我们全中国人民的体质变得越来越好。所以，习总书记提出&三严三实&的意图，就是围绕我们的根本宗旨。
大家知道，小平同志曾经告诫我们全党说，办好中国的事情关键在党，关键在人。那么要解决好我们今天中国的问题，关键在什么？关键在我们的党员，特别是我们的党员领导干部。我们应对目前出现的挑战，要实现我们两个百年的奋斗目标，最关键是什么？是我们党自身。小平同志预言得非常好，他说中国要出问题，就出在共产党的自身，不是外面的什么西化、分化，最根本的是我们自身出了问题。
目前我们处在一个非常关键的时刻，学术界称为三期叠加。有三个时期共同叠加在我们今天这样一个历史时期，叫做战略机遇期、改革攻坚期和破除利益藩篱期。改革的任务和战略的机遇是紧密结合在一起的。能不能应对这样一个三期叠加的挑战，关键在于我们党。所以提高党的建设科学化，使我们每一个党员，每一个领导干部都能够做到&三严三实&，做一名合格的共产党员，才能保证我们带领全国各族人民实现我们的奋斗目标。
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责任编辑：平晶晶校对：周艳
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您也可以通过点击图标来访问官方微博或下载手机客户端：基层党员干部如何践行“三严三实”要求
日08:52&&&来源：
习近平总书记提出的“三严三实”要求，是我们党新形势下作风建设理论与实践发展的传承与创新，也是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，更是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子，为开展党的群众路线教育实践活动、推进作风建设树立了新的标杆。广大基层党员干部身处改革发展稳定、联系服务群众的第一线和最前沿，要时刻牢记、自觉践行“三严三实”要求，努力做焦裕禄式的好党员、好干部，更好地服务发展、服务群众。
第一，如何做到严以修身。修身就是对自己思想、道德、情操、言行等一系列关乎自身的塑造。古人讲“修身、齐家、治国、平天下”，严以修身既是党员干部立身之本，也是干事创业之基。在深化学习中坚定理想信念。理想信念的坚定依赖于坚持不懈地学习，加强党性锻炼。有的党员干部思想迷茫、精神懈怠、意志消沉、不思进取，有的认识不足、能力不足、信心不足、干劲不足，其根源就是放松了理论学习、放松了党性锻炼。基层广大党员干部要始终把学习作为一种美德、一种责任、一种追求，向书本学、向实践学、向群众学，在学习中提高素质、提高能力，在学习中解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关”问题，弄清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”，增强道路自信、理论自信、制度自信。在实践锻炼中提升道德境界。形之正，不求影之直，而影自直。道德品质是党员干部的首要品质和人格魅力。但是，有的党员干部道德观念淡化、道德标准不高、道德素质缺失，有的甚至唯利是图、道德败坏、腐化堕落，严重影响一个地方、一个单位的风气。基层党员干部一定要在工作中、生活中自觉加强道德修养，在重大考验中检验自己的政治定力，在服务群众中检验自己的宗旨意识，在推进发展中检验自己的担当精神，不断提升自己的道德品质。在时刻检点中追求高尚情操。孔子说：“吾日三省吾身。”严以修身必须勤于检点，经常反思自己的所作所为是否符合“三严三实”要求，并及时勘错纠正。从现实情况看，党员干部的蜕化变质往往是从吃喝玩乐这些小事开始的，是从生活作风不检点、生活情趣不健康这些小节开始的，“温水煮青蛙”，久而久之就难以抵制歪风邪气的侵袭，最后走上腐败路、不归路。基层党员干部尤其是领导干部都要追求高尚情操，自觉培养健康生活情趣；正确选择个人爱好，自觉远离低级趣味。只有明是非，慎己行，讲操守，重品行，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，才能“修”出做人为官的大境界。
第二，如何做到严以用权。严以用权就是要做到掌权不迷失方向、用权不逾越规矩。基层党员干部尤其是领导干部要牢固树立正确的权力观，保持清醒的头脑，坚持严用权、慎用权、用好权，不踩“黄线”、不越“红线”。用权为公。古人讲，“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服我能，而服我公”，强调的就是用权为公。要深刻认识到权力是广大群众赋予的，行使权力必须为广大群众服务，一丝一毫都不能乱用、私用。要坚持权为民所用，心怀公正之心、公平之心、公道之心，做到公平用权、公正执法、公道办事，切实把权力用在维护广大群众的根本利益上，用在为广大群众谋福祉上。用权有规。权力的边界是法制，权力运行要遵循法律的轨迹，“法无授权不可为”，任何领导干部都没有法外之权。一定要强化“依法用权、规范用权”意识，进一步健全相关规章制度，自觉把权力关进制度“笼子”里；及时公开权力运行清单，主动把权力置于“阳光”下，切实做到按制度、按程序、按规矩用权办事，不专权、不越权、不搞特权。用权有责。权力意味着责任，没有不承担责任的权力。在其位，就要谋其政、负其责。当下，一些权力失控、权力失范的典型案例说明：领导干部责任意识、法纪意识淡薄，才会贪恋权力、滥用权力、以权谋私。每一个领导干部都要时刻自我提醒权力有多大，责任就有多大，唯有牢记为民谋利的责任使命，以戒慎戒惧的心态行使权力，才能做到用权为民、用权于民。
第三，如何做到严以律己。严以律己既是对党员干部的基本要求，也是个人行为的内在规范。基层党员干部特别是领导干部一定要时刻自重、自省、自警、自励，慎权、慎欲、慎独、慎微，始终保持一身正气，两袖清风。做到防微杜渐。“小洞不补、大洞吃苦”，“千里之堤、溃于蚁穴”。如果平时不重视、不及时纠正自己的一些小毛病、小错误、小问题，就有可能积小成大，积少成多，慢慢腐化堕落，最终陷入腐败深渊。基层党员干部要时刻保持高度警觉，守好拒腐防变的思想防线，从小事做起、从点滴做起，防患于未然。划清公私界限。现实中，有的领导干部因为个人情感而混淆公私，无形中埋下腐败的“导火索”；还有的领导干部被所谓的“朋友哥们”拉下水，走上违法犯罪不归之路。因此，领导干部一定要划清公私界线，正确对待亲情友情，坚持原则、公私分明、先公后私，不以义气犯原则，不因私情乱公事，不受关系所左右，“始终把风筝的线牢牢握在自己手中”。严守纪律规定。党纪国法面前没有特权、没有例外，不论什么人、不论其职务高低，都要自觉把自己置于纪律的约束、组织的管理和群众的监督之下。基层党员干部尤其是领导干部要严格遵守各项纪律、规定和禁令，要多行善，不干伤害百姓的事；要正己身，不干歪门邪道的事；要守规矩，不干违法乱纪的事；要讲诚信，不干背信弃义的事，始终保持共产党人的本色。
第四，如何做到谋事要实。谋事是做事的开始，成事的前提。如果不谋实事或谋事不实，就是形式主义和官僚主义表现。基层党员干部要多学习、多调研、多思考，肯谋事、敢谋事、善谋事，遇到矛盾和困难才能胸有成竹、应对自如、妥善化解。要常怀“实心”。坚持执政为民，常怀为民之心，一切从发展大局着眼，从群众利益着手，用“实心”谋事，不好高骛远，不急功近利，不贪图显绩，真正把发展大事、民生实事谋成办好。要有“功成不必在我”的境界，树立科学发展观和正确政绩观，以“群众满意”为标准，把工作的出发点放到为党尽责、为民造福上。要掌握“实情”。“涉浅水者见鱼虾，入深水者见蛟龙。”对实际情况的掌握程度，往往决定谋事的质量和水平。既要及时学习上级方针政策，准确把握政策导向、改革方向、投资动向，主动对接，吃透上情；也要经常深入基层调研，了解群众意愿，熟悉本地情况，摸准下情；还要把上级精神和本地实际有机结合起来，因地制宜，创新改革，走出一条符合本地特点的发展路子。要具备“实力”。实力就是能力，能力来自不断地学习积累和实践锻炼。要善于运用所学的知识，结合掌握的实情，解放思想，大胆探索，积极创新，使主观认识始终符合不断变化的客观实际。要敢于突破条条框框，想新办法，出新思路，定新举措，解新难题，不断提高谋发展、抓发展和做好群众工作的能力。要突出“实事”。有些规划、决策成了纸上谈兵，究其原因就是没有调查研究，脱离实际，得不到群众支持和参与。只有把民之所需、民之所想、民之所困作为谋事之基，从群众最希望做的事做起，从群众最不满意的事改起，既谋当下惠民生、解民困的好事，也谋打基础、利长远的实事，干工作才能得到群众响应和支持。“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。”谋事要高标杆、高标准、高要求，力求在各个领域争先进、创经验、出典型。
第五，如何做到做人要实。就是做人要厚道、实在。广大基层党员干部要把做老实人、说老实话、办老实事作为一种社会责任，作为一种人格操守，作为一种行为习惯，体现在工作生活中，体现在一言一行中。要对党忠诚。严格遵守党章，坚决贯彻党的路线方针政策，践行党的根本宗旨，自觉执行党的各项纪律，切实做到“四个服从”，维护党的形象。要诚实守信。强化诚信意识，带头讲诚信、重品行、作表率，带头成为诚实守信的倡导者、推动者、维护者。要踏踏实实抓工作、抓发展，真心实意办实事、办好事，言出必行，行之必果。要真诚待人。要说真话、实话、准话，不说假话、空话、大话，言行一致、表里如一，不说一套做一套，不对人一套对己一套，不对上一套对下一套。要有容人容事的气度，从善如流的雅量，虚怀若谷，与人为善。■
（作者系彭阳县县委书记）
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12345678910[责任编辑：昆仑网]自觉践行“三严三实” 做到忠诚干净担当
15:32:22&&阅读数：&&
&&&三严三实&专题教育党课
　　按照中央部署和省委要求，我省&三严三实&专题教育于5月中旬正式启动。5月14日上午，省委召开了&三严三实&专题教育党课暨动员部署会议，省委书记郭庚茂以《自觉践行&三严三实&，做焦裕禄式的好干部》为题讲党课，郭庚茂书记从全面贯彻从严治党和持续推进作风建设的高度，深刻阐述了&三严三实&的丰富内涵、重大意义，&不严不实&的具体表现及危害，紧密结合全省干部思想作风实际，对全省专题教育进行了全面动员部署。5月19日，省委组织部召开了省管高校&三严三实&专题教育工作会议，副部长朱是西作了题为《扎实开展好&三严三实&专题教育，奋力推进高校改革发展》的报告，对省管高校开展专题教育进行了安排部署，标志着我省省管高校&三严三实&专题教育正式启动。今天，我在这里讲专题党课，这既是中央和省委要求的规定动作，也是对我校&三严三实&专题教育的动员和部署。下面，我结合学习习近平总书记系列重要讲话精神、全省&三严三实&专题教育党课暨动员部署会议精神及省管高校&三严三实&专题教育工作会议精神，联系我校实际，谈谈对&三严三实&的认识和体会，跟大家交流、共勉。
　　一、正确理解&三严三实&的丰富内涵
　　日，习近平总书记在参加全国&两会&安徽代表团审议时首次提出，&各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。&3月18日，习近平总书记在兰考调研指导教育实践活动时，号召全党学习弘扬焦裕禄精神，自觉做到&三严三实&。在此之后，习近平总书记多次在不同场合强调各级领导干部要认真践行&三严三实&。&三严三实&贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。
　　1.&三严三实&是马克思主义哲学观点的新提炼
　　习近平总书记关于&三严三实&的重要论述，蕴含着马克思主义哲学智慧，是马克思主义哲学观点的升华和提炼，彰显了马克思主义与时俱进的理论品质。
　　马克思主义告诉我们，人民群众是历史的创造者和社会活动的主体，是一切权力的最终源泉。&三严三实&体现出唯物史观中群众史观的观点和方法。&三严三实&要求更加注重尊重人民，摆正自己与群众的关系，其出发点和落脚点在于一切依靠人民群众、一切为了人民群众、一切取决于人民群众、一切交由人民群众检验，真正做到问政于民、问计于民、问需于民，从而将以人民群众为本的思想和要求更加落到实处。严以修身、严以用权、严以律己，集中反映了领导干部的权力观、地位观和利益观，体现着领导干部的世界观、人生观和价值观，是领导干部党性修养、政治品质、道德境界的具体表现。习近平总书记反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这就鲜明地告诉我们，领导干部要树立正确的权力观，始终坚持权力服务于人民的观念，全心全意为人民谋利益，时刻做到秉公用权、公私分明、公而忘私，确保公权行使不越轨、不谋私。
　　&三严三实&蕴含着内在自觉与外在约束的辩证统一，自律与他律的辩证统一，权力与责任的辩证统一。对立统一规律告诉我们，内因是根据、外因是条件。谋事要实、创业要实、做人要实，从三个方面突出强调&实&，出发点和落脚点都烙着马克思主义哲学的唯物辩证法印迹。从哲学意义上讲，领导行为就是在尊重客观规律的前提下，发挥主观能动性的过程，既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性,忽视了任何一方面，都不可能做到&严&和&实&，都会给工作带来被动和损失。
　　2.&三严三实&是坚持党的思想路线的新要求
　　我党的思想路线是&一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。&解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是其根本要求。一个政党、一个国家，要始终走在时代潮流的前列，就要不断地坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。 &三严三实&明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，要求领导干部谋事要从实际出发谋划事业和工作，出点子、做决策要符合实际情况，符合客观规律，符合科学精神，符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。创业要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践和历史检验的实绩。做人要对党、对组织、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。这些要求，是十八大以来习近平总书记有关论述的进一步展开，与&一切从实际出发，实事求是&的思想路线高度契合，充分体现了习近平总书记治国理政的深邃思考，对加强党的思想建设提出了新要求。
　　3.&三严三实&是我党作风建设理论的新发展
　　党的作风是党的阶级本色和政治品质的外在表现，是党的内在精神、整体素质、政治倾向和纪律规范的体现和反映。我们党十分重视作风建设，总是在重大历史转折时期，更加突出地强调作风建设。著名的延安整风和党的七大提出&三大作风&，为夺取抗日战争、解放战争的胜利提供了保证。七届二中全会提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁和艰苦奋斗的作风，为我们胜利地夺取全国政权发挥了重要作用。十一届三中全会提出解放思想、实事求是的思想路线，恢复党的优良传统和作风，保证了正确的政治路线得以贯彻执行，开创了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。21世纪之初，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，我们党强调加强和改进党的作风建设，对于深入贯彻落实&三个代表&重要思想，顺利完成现代化建设的战略目标，推动经济社会的全面发展，发挥了重要的作用。
　　当前，我们正处在全面深化改革，推进经济社会转型发展，实现国家富强、民族振兴的关键历史阶段，&三严三实&从严上要求，向实处着力，用生动、准确和简洁的词汇概括了现阶段领导干部立身创业的基本准则，让党员和领导干部充分认清&我是谁&、&我应该做什么&、&为什么要做&、&应该怎么做&的问题，细化了&为民、务实、清廉&的具体要求。这为我党在新形势下凝聚正能量，推进&四个全面&取得重大胜利提供了重要的保障。
　　&三严三实&既没有丢老话，同时又讲出了新意，体现了坚持与发展、继承与创新的统一，体现了与时俱进、求真务实的精神，闪耀着当代马克思主义思想的光辉，推动了我党作风建设理论的新发展。
　　4.&三严三实&是弘扬中华民族优秀传统文化的新体现
　　中国传统文化博大精深、源远流长，是我们中华民族的血脉和人民的精神家园，学习和弘扬中华民族优秀传统文化精髓对树立正确的世界观、人生观，培育和践行社会主义核心价值观发挥着十分重要的作用。习近平总书记倡导的&三严三实&正是中华优秀传统文化的积淀和结晶。古人讲，&修身、齐家、治国、平天下&，一个人要想有所作为，必须把修身摆在第一位，然后才能&治国、平天下&，这是严以修身、严以律己的文化源头。孔子说：&其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。&讲得就是修身的重要性。古人推崇为官从政要&清、慎、勤&，主张&居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚&，说的是律己要严、用权要严，为官要公。&政者，口言之，身必行之&，&言必信，行必果&，&欲当大任、须是笃实&，这些都体现了做事要实、做人要实的道理。当然，历史上也不乏像赵括的&纸上谈兵&、风流名士的&坐而论道&等反面教材，空谈误国的历史教训至今仍然发人深省。
　　&三严三实&正是在吸收借鉴传统文化精华的基础上，融入共产党人的价值追求和执政理念，明确了新时期党员干部修身做人、为官用权、干事创业的基本遵循和行为准则，充分体现了对中华民族优秀传统文化的传承和发展。
　　二、充分认识&三严三实&的重大意义
　　&三严三实&简洁凝练，朴实无华，指向明确，寓意深刻，蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求，体现了世界观与方法论的有机统一、&知&和&行&的有机统一、内在自律与外在约束的有机统一。贯彻落实好&三严三实&要求，根本是做到对党忠诚、个人干净、敢于担当，对于推动全校各级党组织、广大党员干部增强党的意识、党性观念，破除&四风&转变作风，担负政治责任，完成各项任务，具有重大而深远的意义。
　　1.以&三严三实&为导向，有利于政治生态持续优化
　　习近平总书记多次强调，&加强党的建设，必须营造一个良好的从政环境，也就是要有一个好的政治生态&。践行&三严三实&，要从严上入手、向实处着力，强化&三严三实&的鲜明导向，增强党内政治生活的严肃性、原则性、战斗性，坚决纠正自由主义、宗派主义、分散主义、好人主义、个人主义等不良现象，坚决防止党内政治生活庸俗化。开展&三严三实&专题教育，就是要加强思想政治建设，严肃党内生活，形成从严从实的浓厚氛围，营造风清气正的政治生态。这就要求我们每个党员领导干部，从自身做起，自觉加强党性修养，努力营造风清气正的政治生态。
　　2.以&三严三实&为标杆，有利于作风建设常态长效
　　党的十八大以来，通过持之以恒加强作风建设，尤其是通过党的群众路线教育实践活动，&四风&蔓延势头得到有效控制，党员干部队伍的作风明显好转，党风政风呈现出许多新的变化。同时也应清醒看到，&四风&问题还没有彻底根除，许多深层次问题还需要进一步解决，不良作风还可能反弹回潮、卷土重来。可以说，转作风改作风正处在一个节骨眼上，乘势而上，就能巩固和扩大成果，稍有松懈，就会故态萌发，前功尽弃。开展&三严三实&专题教育，就是要求我们把&三严三实&作为加强作风建设的新标杆，在已有成果的基础上，拧紧螺丝，上紧发条，保持力度，保持韧劲，巩固和拓展教育实践活动的成果，把作风建设的良好态势保持和发展下去，推动作风建设常态长效。
　　3.以&三严三实&为动力，有利于改革发展稳定协调推进
　　我们面临着深化教育领域综合改革的新形势，学校正处于转型发展的重要关口，抓好改革发展稳定各项工作，需要始终保持攻坚克难的勇气、开拓创新的锐气、昂扬向上的正气。&三严三实&从思想层面和实践层面对党员干部的精神状态、谋事理念、工作方法等提出了明确要求，为我们抢抓机遇、破解难题提供了强大思想动力。&非严不足以成事，非实不足以求效&。我们要认真践行&三严三实&,提振精气神，焕发新活力，实现新作为，推动新发展，持续解决理想信念、群众观点、思想方法、精神状态等方面的问题，树立和发扬&三严三实&作风，凝聚起干事创业的强大正能量。
　　三、深入查摆&不严不实&问题
　　我们党干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。开展&三严三实&专题教育，要突出&问题导向&，聚焦问题查、对照问题改，使专题教育的过程成为校正&不严不实&问题的过程。
　　1.深刻领会中央&三严三实&专题教育的问题导向
对于&三严三实&专题教育要解决的突出问题，中央用&三个着力解决&进行了概括，&着力解决理想信念动摇、信仰迷失、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直接面对问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞&四风&、不收敛、不收手等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。&推动各级领导干部把&三严三实&作为修身、做人、用权、律己的行为准则。
　　2.认真查摆我校领导干部存在的突出问题
　　郭庚茂书记在全省&三严三实&专题教育党课暨动员部署会议上指出，全省干部作风建设问题具有&习惯性、耐药性、麻木性、隐蔽性、对抗性&等五大特点，将全省干部&不严不实&的主要表现归纳为&十不十欠&。朱是西副部长在省管高校&三严三实&专题教育工作会议上讲话时，对照郭书记归纳的&十不十欠&，结合教育实践活动反映出的情况，指出我省高校领导干部存在理想信念不够坚定、宗旨意识树得不够牢、政绩观有些偏差、干事创业精神有所懈怠、驾驭改革发展能力不足、行政化倾向较重、民主集中制原则执行得不够好、规矩意识还有待增强、脱节化现象还比较普遍等九个方面的问题。
　　总体来看，我校领导干部队伍是好的，广大党员干部在学校改革发展稳定各项工作中发挥了先锋模范作用，要充分肯定并持续发扬。特别是通过深入开展教育实践活动，大家在遵守和执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律方面是坚决的、严肃的、认真的，在整治&四风&方面取得了较好成效。但我们也要清醒地看到，郭庚茂书记归纳的&十不十欠&和朱是西副部长点到的&九个方面问题&，在我校领导干部身上还有不同程度的表现，有的还比较普遍，主要表现在以下六个方面：
　　一是理想信念不坚定，心底缺少&压舱石&。作为高校领导干部，承担着多种使命和职责，既是管理者又是育人者。有的领导干部对自己的身份定位不够清晰，理想信念有所淡化，政治敏感性不强，对当前意识形态领域斗争的激烈性、复杂性缺乏足够的认识。还表现为有的领导干部对学校发展的信心不足，对电大事业发展方向的认识不够清晰。
　　二是宗旨意识不牢固，调查研究不深入。有的领导干部服务意识淡薄，深入教学一线与师生交流谈心少、听课少、参加学生团体活动少，甚至有的领导一学期与学生见不了一次面。有的领导干部习惯于坐在办公室里听汇报，缺乏主动调研、主动面对师生、主动服务师生的意识；对管理工作存在的问题不掌握一手资料，不清楚具体情况，缺少尽职尽责、精益求精的精神。
　　三是政绩观存在偏差，工作作风不扎实。有的领导干部注重工作显绩，爱做面子工程，缺乏战略思维和长远规划，对工作隐绩投入不够；有的领导干部缺乏责任心，工作作风漂浮，得过且过；有的领导干部缺乏大局观，遇事推诿扯皮，不愿负责、不敢负责。政绩观偏差和作风不扎实是导致以上问题的根源，我在调研中发现学校存在的&四多&现象也与此有直接关系。
　　四是干事创业劲头弱，工作状态&庸懒散&。有的领导干部缺乏改革精神，不愿作为，墨守陈规，缺少攻坚克难的勇气和魄力，甚至由于疏于学习导致推动改革发展的能力严重下降。有的领导干部干事创业的尽头不足，缺乏勇于担当的精神，不敢作为，满足于做个&老好人&、搞一团和气。有的领导干部缺乏奉献精神，无所作为，工作上拈轻怕重，说得多做得少，生活中考虑个人职级待遇多，考虑集体和学校利益少。
　　五是行政化倾向较重，官僚作风尚存在。由于我们电大多年的办学性质和特点，开放教育实行的是系统管理，不直接面对学生，造成了工作中的重管理、轻服务的现象，官僚作风还有所表现，服务意识跟不上。这种现象的存在，有历史客观原因，也有个人主观原因，与个人学习不够、修为不够、思想解放不够、作风转变不够有直接关系。
　　六是规矩意识不够强，未能做到&清慎勤&。个别领导干部自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律等方面的意识还不够强，对党的政治规矩认识还不够深，落实党风廉政建设责任制&一岗双责&还不够到位。有的领导干部甚至认为高校不是权力部门，所处岗位没有什么权力，对这些问题的危害性存在模糊认识。个别领导干部在勤政务实上做得不够好，在带队伍上存在疏于管理、放任自流的现象，只管&当领导&，不管&带队伍&。
　　这些问题归结起来，根源就在于对&三严三实&理解不深刻，践行不自觉，没有真正做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。开展&三严三实&专题教育，就是要坚持问题导向，举一反三，再次进行大排查、大扫除，认真自查自纠，进一步找准问题，解决问题，兴利除弊。
　　四、准确把握&三严三实&的实践要求
　　&三严三实&是思想遵循，是作风导向，更是行动准则，必须在身体力行上下工夫、见实效。
　　1.践行&三严三实&，学习弘扬焦裕禄精神和红旗渠精神，深化教育实践活动成果
　　习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。省委要求在全省开展践行&三严三实&专题教育，学习弘扬焦裕禄精神，用好焦裕禄精神这一宝贵财富，主题鲜明，充分体现了实践特色。焦裕禄同志&心中装着全体人民，唯独没有他自己&的公仆情怀；凡事探求就里，&吃别人嚼过的馍没有味道&的求实作风；&敢叫日月换新天&、&革命者要在困难面前逞英雄&的奋斗精神；艰苦朴素、廉洁奉公、&任何时候都不搞特殊化&的道德情操，历久弥新，为我们做出了榜样，树立了标杆。
　　发源于林州的红旗渠精神同样是践行&严&和&实&的生动典范。当年，杨贵同志率领林县人民，历经数载，修成了人工天河&&红旗渠，创造了伟大的红旗渠精神。红旗渠精神除了&自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献&这一固有内涵，还包含坚持宗旨、依靠群众，勇于开拓、敢想敢干，严格要求、以上率下，实事求是、敢于担当，善做善成、富有成效等内容，充分体现了&严&和&实&的实质，高度契合这次专题教育的主题。换个角度讲，焦裕禄精神更多地体现了严以修身、严以用权、严以律己，红旗渠精神则更多地体现了谋事要实、创业要实、做人要实，干事要成。
　　&三严三实&专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，践行&三严三实&，必须深入持久学习弘扬焦裕禄精神和红旗渠精神，做到深学、细照、笃行，不断巩固和深化群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设。
　　2.践行&三严三实&，聚焦&忠诚干净担当&，营造良好政治生态
　　政治生态是政治文化生活现状以及政治发展环境的集中反映，是党风、政风、社会风气的综合体现，营造良好的政治生态关系到党的团结统一，关系到党的肌体健康，关系到党的创造力凝聚力战斗力。在当前体制改革、社会转型、思想多元、利益多样的背景下，学校的政治生态也难免受到来自各方面的冲击和影响。&风俗既正，中人以下，皆自勉以为善；风俗一败，中人以上，皆自弃而为恶&。在一个不良的政治生态中，独善其身、洁身自好往往很难。
　　&三严三实&的核心要义，就是对党忠诚、个人干净、敢于担当。践行&三严三实&，必须聚焦忠诚干净担当，把&三严三实&贯穿到修身做人、为官用权、干事创业的全过程。忠诚是共产党人的价值底色，做到对党忠诚，必须坚定理想信念、牢记党的宗旨、严明组织纪律。干净是共产党人的政治操守，做到个人干净，必须提升道德境界、厉行党纪国法、正确行使权力。担当是共产党人的优秀品格，做到敢于担当，必须踏实干事、狠抓落实、勇于创新。
　　营造风清气正的政治生态，关键是思想从严。思想上的关口是最重要的闸门，思想上的滑坡是溃堤险情的预兆。领导干部要抓住思想教育这个法宝，在学习教育上下足功夫、花足力气，对照先进典型深学细照笃行，切实在思想上竖起&严&和&实&的标杆，拧紧思想上的&总开关&，做到学而信、学而用、学而行，以思想自觉引领行动。营造风清气正的政治生态，重点是行动抓实。学习开展得深不深入、思想上认识得到不到位，最终都要靠行动来说话。我们要联系实际，将&三严三实&的教育成果体现到工作实际中，让师生群众看得见、摸得着。唯有如此，才能获得点赞认可，才能保证专题教育不虚不空、不走过场。
　　3.践行&三严三实&，锻造过硬干部队伍，推动学校改革发展稳定
　　发扬党的优良传统和政治优势，严的精神、实的态度是基本内容；党要有强大的真理力量和人格力量，重要的也体现在&严&和&实&的品格上。党委是学校发展的主心骨，领导干部是学校事业发展改革稳定的关键因素。当前，我们学校处于转型发展、建设河南开放大学的创建期，处于建设省级高职教育品牌示范校的攻坚期，面临着深化教育领域综合改革的新常态，面临着教育信息化大发展的新形势，面临着构建终身教育体系、建设学习型社会的新任务；机遇与挑战并存，矛盾与问题交织。在这样的背景下，只有大力弘扬从严从实的思想和精神，弘扬焦裕禄精神和红旗渠精神，造就&三严三实&的干部队伍，才能提高党委的依法治校能力、科学决策水平，才能增强各基层党组织的战斗堡垒作用、干事创业先锋功能，才能凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量，才能整合优势资源、推动学校改革发展稳定。
　　五、扎实开展&三严三实&专题教育
　　这次专题教育虽然明确不是一次活动，不派督导组，不分批次，不划阶段，不设环节，但工作标准更高、自我要求更严、成效要求更实。这是一项重要的政治任务，要真正把专题教育抓实，切实解决&不严不实&问题,需要我们高度重视，务必以严实的标准、严实的措施积极谋划，统筹安排，真抓实做，抓出实实在在让师生群众看得见、摸得着、推动发展的成效。校党委对我校专题教育工作进行了专门研究，制定了实施方案，大家要深入学习领会、认真贯彻落实。在这里，我再强调几点。
　　1.落实原则要求，突出特点特征
　　省委实施方案根据中央精神，明确提出了五条原则，即坚持兰考标准、坚持问题导向、坚持实践特色、坚持以上率下、坚持务求实效。这五条都是为实现目标任务服务的，其中，兰考标准是引领，问题导向是关键，实践特色是要求，以上率下是方法，务求实效是目的。这次专题教育的特点特征明显，体现在教育对象上，更加突出领导干部这个关键少数，主要在处级以上领导干部中开展；在方式方法上，不分批次，不划阶段，不设环节，更加强调要融入经常性学习教育，融入履职尽责做好各项工作之中,体现了常态化教育的特点；在解决问题上，鲜明倡导严和实，在&破&的基础上更加强调立破并举；在目标指向上，不但在修身、用权、做人上明确了规范，而且在谋事、创业上提出了更高的要求，体现了改造主观世界和客观世界的统一。
　　2.坚持真抓实做，做好关键动作
　　突出严的要求、严的精神，是全面从严治党的鲜明特点，也是这次专题教育的关键所在。要做到领导真抓，党委书记负总责，每位校党委委员负责分管部门的专题教育，率先垂范，作出榜样。大家要以身作则，上级为下级作表率，班长为班子成员作表率，形成上行下效、上率下行的良好局面；要做到真解决问题，要把问题意识、问题导向贯穿全过程，对查找梳理出的问题，要建好台账拉单子，公示公开晒单子，整改验收交单子，群众监督查单子；要做到讲求实效，力戒形式主义，要在深化&四风&整治、巩固和拓展教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
　　专题教育的关键动作包括专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实、立规执纪。按照省委要求，除党委书记讲党课外，校党委成员和其他党员领导干部也要在适当范围内讲党课，使讲党课的过程成为统一思想、深化认识、激发自觉的过程，真正发挥带学促学作用。我校专题教育分三个专题进行学习研讨，大体上每两个月1个专题，研讨采取个人自学、中心组学习、集体学习、专题研讨、集中培训等方式进行。为提高学习研讨效果，在全校设立6个集体学习研讨组，根据学校安排的学习计划组织好学习讨论交流。2015年底，校党委和各党总支、直属党支部要以践行&三严三实&为主题，召开一次专题民主生活会和组织生活会，要坚持兰考标准，按照提高民主生活会质量的十项要求，精心制定民主生活会和组织生活会方案，扎实做好各项工作，要突出&严&和&实&的要求，确保会议质量和效果。针对&三严三实&专题教育中发现和查摆的问题，坚持个性问题即知即改、立行立改，共性问题上下联动、专项整治。对存在&不严不实&问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。
　　3.明确目标任务，注重常态长效
　　中央强调，开展专题教育要突出&三个着力解决&，实现&三个见实效&，真正在解决实际问题上取得新进展新突破，这些要求的根本目的，是为了聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，着力解决&不严不实&问题，更好地贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，更好地贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，更好地协调推进&四个全面&战略布局。
专题教育不是一次活动，落实在党的建设各项工作之中，体现在教育管理工作的方方面面，坚持不懈，久久为功，才能取得实实在在的成果，因此，要把专题教育融入到党建责任之中，融入到作风建设之中，融入到制度建设之中，与做好当前学校改革发展稳定各项工作相结合，研究措施，提出办法，实现专题教育的常态化、长效化，推进作风建设的常态化、长效化，推动经常性教育取得好的成效。
　　4.加强组织领导，做到两不误两促进
　　学校&三严三实&专题教育在校党委领导下进行，党委组织部牵头组织实施，党政办公室、纪监办、党委宣传部等部门根据各自职责分工做好工作。各党总支、直属党支部主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任，率先垂范，带头参加教育、接受教育，自始至终把责任扛在肩上，把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，抓好重点工作，纳入党建工作述职评议、年度考核的重要内容。
　　学校领导班子成员、各党总支、直属党支部书记和部门主要负责人要切实增强政治责任感，组织落实好学习教育工作，并对整改过程中发现的问题列出查摆问题清单、整改措施清单、工作推进清单，逐一整改，逐项落实。领导班子成员和组织部采取专项检查、随机抽查等方式，对专题教育进行督促和检查，发现问题，及时提醒，促其改进，有效传导压力，确保落实到位。同时，要把&三严三实&作为重要标尺，促使各级领导干部把主要精力用在管理工作上，用在服务师生上，用在谋划发展上，做到两手抓、两不误、两促进。
　　充分利用校园网络和校报、广播等媒体，积极宣传中央和省委关于&三严三实&专题教育的决策部署和重大意义，扩大师生对专题教育的知晓率，采取多种方式，抓舆论引导、抓典型示范、抓理论评论、抓舆论监督，为专题教育健康有序开展营造良好舆论氛围。
　　同志们，这次&三严三实&专题教育，是群众路线教育实践活动的延展和深化，是我党抓自身建设常态化的又一次重要实践。全校处级以上领导干部一定要深刻认识&三严三实&的丰富内涵和重要意义，切实把思想和行动统一到党中央和习近平总书记对从严治党的要求上来，自觉践行&三严三实&，内化于心、外化于行，真正使自己的作风严起来、实起来，做对党忠诚、个人干净、敢于担当的好干部，为推动学校转型发展、建设河南开放大学和高职教育品牌示范校建设而努力奋斗。