中班能干的小手ppt教案视频教程

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-11 04:31 标签： 中班社会能干的我教案
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幼儿中班《能干的小手》说课稿
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中班说课稿 能干的小手
中班说课稿：《能干的小手》&&&&&&&　　&一、说教材《能干的小手》是省编教材中班本学期主题活动《我长大了》中的一个活动内容，我选择本活动是由于：1、现在的幼儿绝大多数是独生子女，都是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会,对于一些力所能及的事情不善于也不勤于动手，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。　　2、本活动灵活性强，不受季节、时间、环境的限制。根据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目标为：　　（1）激发幼儿自己的事情自己做的愿望。　　（2）引导幼儿认识自己的小手，知道手能做许多事情，体验它们的作用。　　（3）帮助幼儿初步掌握保护手的方法。　　为了更好的完成本活动教育目标,我把活动的重点确定为：引导幼儿通过活动了解
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. All Rights Reserved .中班能干的小手教案 常识教案－我的小手真能干[ 14:29:49]
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常识教案－我的小手真能干<P 1、 在体验成功的过程中, 培养幼儿自信心。2、 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。1、 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。2、 可喂食的小熊宝宝纸偶若干。3、 食物：桔子、小红果、花生米若干。4、 教师准备一盘小红果。（一） 导入：( 二 )展开：1、分食物。请幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。（1） 兔妈妈：请兔宝宝用筷子把桔子夹出来放到小盘里。你们能行吗？（请幼儿对自己说：我能行。）幼儿操作，教师巡回。（2） 请幼儿说说是怎样夹的。教师小结：把筷子放在这两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来了。（3） 兔妈妈：大盘里还有两种食物，请兔宝宝用筷子把它们夹起，分别放到小盘里。（请幼儿对自己说：我很棒！）<P 幼儿分红果和花生米，教师巡回。2、讲故事。看幻灯片，听故事《小蚂蚁上高塔》。（鼓励幼儿增强自信心）听完故事后的提问：（1）兔妈妈：小宝宝们，你们喜欢故事里谁？为什么？（2）兔妈妈：你们不喜欢故事里的谁？为什么？（请4—5名幼儿来讲）兔妈妈：妈妈最喜欢故事里的小蚂蚁了。因为他做事情的时候不气馁，始终对自己说：我能行，我会成功的。3、 招待小熊宝宝。咚咚咚。（敲门声）（1） 和小熊一起跳舞。（2） 喂熊宝宝吃食物。用筷子夹食物走到小熊宝宝跟前，喂到熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿不怕困难坚持到底。（让喂到小熊宝宝的幼儿对自己说：我喂到了，我成功了！）4、兔妈妈奖励兔宝宝每人一个小红果。请幼儿用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里。（使幼儿进一步体验成功，增强自信心）（三）结束：开小火车送小熊回家。动物园里有座塔，又高又陡，塔顶什么样，谁都没见过。有一天，小豹子、小猴子、小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，它高叫着：“从塔顶往下看到的景色真是太美了。谁能爬到塔顶，我有奖励。” 小豹子心想：“这有什么难的呢？”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整半天，离塔顶还老远老远。小豹子生气的说：“我不行了，我爬不了了。”小猴子说：“看我的。”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整一天离塔顶也还老远老远。小猴子说：“实在太困难了，我看我是不行了，算了吧。”小蚂蚁要爬了，小动物们都笑话他：“他那么小，什么时候能爬到塔顶，这是不可能的。”小蚂蚁不灰心，他对自己说：“我能行，我会成功的。” 小蚂蚁从塔爬起，风来了，雨来了，他都不怕，他一个劲的往上爬。他爬了整整两天才爬到塔的第一层。他不气馁，继续爬呀爬，爬呀爬，他爬了整整十天十夜，终于爬到了塔顶。小蚂蚁说：“从塔上往下看，景色实在太美了。”老鹰张开翅膀飞了过来，他让小蚂蚁坐在他的身上，围着高塔飞了一圈又一圈。专题导读:>>>
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中班综合教案：能干的小手
&&& 活动目标:&&& 1、让懂得手的功能和重要性,知道要爱护小手。&&& 2、培养自己的事情自己做的能力。&&& 活动准备:&&& 1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀、豆子、皮球、纽扣、熟鸡蛋桔子等。&&& 2、口袋一个,里面装有冷、热、硬、软、粗糙、光滑等不同特点的材料。&&& 活动过程:&&& 1、听录音《小手歌》,边唱边做动作。&&& 2、自选材料用手进行操作,如:剪纸、绘画、剥花生、鸡蛋、桔子、夹弹子、扣纽扣等。&&& 在操作过程中让其做做小实验,用左手剪纸,左手拿笔绘画,用大拇指或四指扣或解纽扣,用一只手穿脱衣服等。&&& 说说在操作材料和做实验时有什么感觉?说明了什么?&&& 小结:我们的手能做很多事情,但有些事必须要五个手指协同来做。或两只手互棚配合才能完成,手要多用才会灵活(自己的事情自己做)。&&& 3、游戏:奇妙的口袋&&& 教师出示口袋,请把手伸进口袋摸摸看,说说口袋里的东西摸上去有什么感觉?然后将物体拿出来让其他摸摸看看。&&& 小结:手不仅能做很多事情,还能感知出物体的属性。&&& 4、假想:游戏《假如我没有手》&&& 让闭上双眼,把双手背在身后,想象自己假如没有手会怎样?然后让说出自己的感受。&&& 小结:人的生活、学习、劳动、游戏等都离不开手,对我们人来说,手非常重要。&&& 5、念儿歌《五门开开》、《小小手》。&&& 和讨论,我们应该如何爱护我们的小手?&&& 小结:勤洗手,擦润手霜,剪指甲,不咬手指,冬天戴手套,不玩尖锐的东西,不用手做危险的事情。&&& 6、游戏:比赛穿衣。&&& 7、游戏结束后,教师小结,自然结束教学活动。
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一、活动目标:1、简单了解种子、蝌蚪、毛毛虫等动植物成长变化的过程,增强对自然物生长变化的探索兴趣。2、借助生动的故事情节,在歌曲《我爱我的幼儿园》旋律的基础上学习创编歌词,并能大胆地演唱。二、活动准备:知识经验准备:...（）
【活动背景】通过对新教材的运用,我感到孩子们非常喜欢综合活动,因为在这过程中,孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对味道已经有了较为成熟的感知,这从他们平时吃完食物后的表情和讨论中可以明显看到,他们对冷、暖...（）
活动目标:1.激发幼儿对动物的兴趣,引导幼儿了解动物神奇的本领,探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态。2.人类的朋友,人类更是动物的伙伴,引导幼儿积极参与实践活动,表达自己爱护动物的感情。活动内容:第一周:1...（）
目标:1、积极参加活动,体验为家人准备“开饭”的快乐情绪!2、能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。3、尝试运用手指揪泥条,以准备“饭菜”。准备:1、幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。2、大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数),每...（）
活动目标:1、通过创设雨天情境和讲述故事,让幼儿了解朋友之间要互相帮助,知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢,并体会帮助他人的快乐。2、通过爱心小天使版块,让幼儿学会坚持做一个爱帮助他人的好孩子,培养关心他人...（）
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