这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~解：（1）人从行驶的车上跳下来时，脚由于受到阻力作用而停止运动，身体由于惯性继续向前运动，人容易摔倒．（2）除重力与风力外，气球还受竖直向上的浮力F浮，沿绳斜向下方的拉力F，从气球的重心沿力的方向作力的示意图，如图所示．（3）深水潜艇从5×102m潜至2×103m深处，深度h变大，由P=ρgh知潜艇受到的海水压强变大；在此过程中，潜艇排开海水V排的体积不变，根据F浮=ρgV排知它受到的浮力不变．（4）突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外做功，内能变小，温度降低，瓶口附近的水蒸气遇冷液化，形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”．故答案为：（1）阻力；惯性；（2）浮；拉；力的示意图如图所示．（3）变大；不变；（4）变小；液化．分析：（1）物体由于惯性保持原来的运动状态继续前进．（2）气球受重力、风力、竖直向上的浮力、沿绳向下的拉力，按力的图示方法，作出力的示意图．（3）根据P=ρgh判断压强的变化；根据F浮=ρgV排判断浮力变化情况．（4）气体体积变大，对外做功，内能减小，温度降低；空气中的水蒸气遇冷液化变成小水珠．点评：本题体现了物理和生活、生产的密切联系，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
（2010?芜湖模拟）运用物理知识回答下列问题：（1）人从行驶的车上跳下来时，脚由于受到阻力被迫停止运动，而身体由于惯性继续向前运动，所以容易摔倒．（2）将氢气球用细线系住，让风从右方水平吹来，如右边框所示．&&气球保持静止时，除了受到重力和水平向右的风力外，还受到浮力和拉力，并在图中画出这两个力的示意图．（3）深水潜艇“德里亚斯特2号”在马里亚纳海沟从5×102m潜至2×103m深处，它受到海水的压强变大，它受到的浮力不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．（4）夏天，突然打开汽水瓶时，随着”嘭”一声响，往往可以看到瓶口处冒”白气”，为什么？答：这是因为当突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外做功，内能变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）；温度降低，瓶口附近的水蒸气遇冷液化形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”（填物态变化名称）．
科目：初中物理
（2012?湛江模拟）日5时58分07秒，“神舟八号”飞船被长征二号F遥八运载火箭发射升空，在11月3日1时36分第一次空间交会对接成功，14日20时进行了第二次空间交会对接，并于17日19时36分顺利返回地球．下面请同学们运用所学物理知识回答下列问题：（1）现场不同位置的工作人员都能看到“神舟八号”飞船，这是由于飞船发生漫反射．（2）长征二号F遥八运载火箭做成“流线型”是为了减小阻力，“神八”在加速升空的过程中，其机械能增大．（选填“增大”或“减小”）（3）地面控制人员主要是通过电磁波来控制“神八”和“天宫一号”发生对接的．（4）当“神八”与“天宫一号”对接成功后，两个航天器组成一体，此时，如果以“神八”为参照物，则“天宫一号”是静止．（选填“静止”或“运动”）（5）第二次交会对接是在阳光区进行，此时“神八”和“天宫一号”受到太阳照射，温度会升高，它们的内能增大，这是通过热传递方式改变的．
科目：初中物理
来源：安徽省模拟题
题型：填空题
运用物理知识回答下列问题：（1）人从行驶的车上跳下来时，脚由于受到_______被迫停止运动，而身体由于______继续向前运动，所以容易摔倒。（2）将氢气球用细线系住，让风从右方水平吹来，如图所示。 气球保持静止时，除了受到重力和水平向右的风力外，还受到_______力和_______力并在图中画出这两个力的示意图。（3）深水潜艇“德里亚斯特2号”在马里亚纳海沟从5×102m潜至2×103m深处，它受到海水的压强______， 它受到的浮力________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（4）夏天，突然打开汽水瓶时，随着”嘭”一声响，往往可以看到瓶口处冒”白气”,为什么? 答：这是因为当突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外做功，内能_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；温度降低，瓶口附近的水蒸气遇冷_______形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”(填物态变化名称)。
科目：初中物理
来源：2010年安徽省芜湖市重点中学中考物理模拟试卷（三）（解析版）
题型：填空题
运用物理知识回答下列问题：（1）人从行驶的车上跳下来时，脚由于受到&&& 被迫停止运动，而身体由于&&& 继续向前运动，所以容易摔倒．（2）将氢气球用细线系住，让风从右方水平吹来，如右边框所示．&&气球保持静止时，除了受到重力和水平向右的风力外，还受到&&& 力和&&& 力，并在图中画出这两个力的示意图．（3）深水潜艇“德里亚斯特2号”在马里亚纳海沟从5&102m潜至2&103m深处，它受到海水的压强&&& ，它受到的浮力&&& （选填“变大”、“不变”或“变小”）．（4）夏天，突然打开汽水瓶时，随着”嘭”一声响，往往可以看到瓶口处冒”白气”，为什么？答：这是因为当突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外做功，内能&&& （选填“变大”、“不变”或“变小”）；温度降低，瓶口附近的水蒸气遇冷&&& 形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”（填物态变化名称）．我想请问一下为什么我每次登陆华西证券网上交易系统，总是出现TDX应用程序已停止工作，然后我把网上交易的软件卸载掉，重新从你们的网站上下载华彩人生一点通6.90版，但是我登陆后还是出现TDX应用程序已停止工作这种情况，这是为什么？应该怎么解决啊？我是vista系统的 -金斧子我的快易搜停止工作。我一点击《快易搜》，就会出现一个提示，说什么 应用程序错误，该内存不能为&read&,我真的是很无措啊，最好能远程帮助我的-学网-中国IT综合门户网站
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转载 编辑：李强
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用户还关注考点：性质实验方案的设计,制备实验方案的设计
专题：实验设计题
分析：（1）装置A中铁与氯气反应生成氯化铁；（2）要使沉积的FeCl3进入收集器，根据FeCl3加热易升华的性质；（3）防止FeCl3潮解，不与水蒸气接触；（4）B中的冷水作用为是冷却FeCl3使其沉积，便于收集产品；装置C的名称为干燥管；（5）用氢氧化钠溶液吸收的是氯气，不用考虑防倒吸；（6）三价铁具有氧化性，硫化氢具有还原性，二者之间发生氧化还原反应；（7）电解氯化亚铁时，阴极阳离子得到电子发生还原反应；阳极阳离子失去电子发生氧化反应；（8）根据FeCl3可以循环利用．
解：（1）装置A中铁与氯气反应生成氯化铁，反应为2Fe+3Cl2&&△&&.&2FeCl3，故答案为：2Fe+3Cl2&&△&&.&2FeCl3；（2）对FeCl3加热发生升华使沉积的FeCl3进入收集器，故答案为：在沉积的FeCl3固体下方加热；（3）为防止FeCl3潮解所采取的措施有②通入干燥的Cl2⑤用干燥的N2赶尽Cl2，故选：②⑤（4）B中的冷水作用为是冷却FeCl3使其沉积，便于收集产品，装置C的名称为干燥管，故答案为：冷却，使FeCl3沉积，便于收集产品；干燥管；（5）用氢氧化钠溶液吸收的是氯气，不用考虑防倒吸，故答案为：；（6）三价铁具有氧化性，硫化氢具有还原性，二者之间发生氧化还原反应：2FeCl3+H2S=2FeCl2+2HCl+S↓，离子方程式为：2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+，故答案为：2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+；（7）电解氯化亚铁时，阴极发生氢离子得电子的还原反应，2H++2e-═H 2↑，阳极亚铁离子发生失电子的氧化反应：Fe2+-e-=Fe3+，故答案为：Fe2+-e-=Fe3+；（8）FeCl3得到循环利用，故答案为：FeCl3得到循环利用．
点评：本题是一道综合题，考查了学生运用知识解决问题的能力，涉及到的知识点较多，综合性强，难度大．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中化学
现欲用10mol/L的浓HNO3配制2mol/L的HNO3&100mL，则需取用多少毫升的浓HNO3？
科目：高中化学
有①②③三瓶体积相等，浓度都是1mol?L-1的HCl溶液，将①加热蒸发至体积减少一半，在②中加入少量CH3COONa固体，（加入后溶液仍呈强酸性），③不作改变，然后以酚酞作指示剂，用NaOH溶液滴定上述三种溶液，所消耗的NaOH溶液体积是（　　）
A、①=③＞②B、③＞②＞①C、③=②＞①D、①=②=③
科目：高中化学
某植物的发酵液中含有A、B、C、D四种有机物，其相互转化关系如下：已知：A&的组成为&C：40%、H：6.7%、0：53.3%，450mg&A&与&25mL0.2mol/L&的&NaOH&溶液完全反应，A中含有1个-COOH和1个-CH3，它可以与乙酸发生酯化反应；C在稀硫酸或稀氢氧化钠溶液中均能反应．完成下列填空：（1）A的化学式，A的结构简式；（2）写出反应类型，反应①、反应③；（3）写出化学反应方程式：反应②由A合成高聚物的反应；（4）写出两种与A具有不完全相同官能团的同分异构体的结构简式、；（只要求写出两种便可）（5）写出由E经两步制备B的化学反应方程式：（已知R-CH=CH22O2R-CH2CH2Br ）、．
科目：高中化学
某研究性学习小组对双氧水开展如下研究．（1）图1中仪器①的名称，该装置中发生的化学方程式为．图1装置也可&以用于实验室制气体（只填一种即可）（2）小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好．其中块状固体应放置在处（填“A”或“B”）（3）利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是．（4）Cu与稀硫酸不能直接反应，但滴加H2O2溶液并加热，能生成水和一种蓝色溶液．则该反应的化学方程式为．
科目：高中化学
在查阅资料时，小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO．他决定对该反应进行探究．[提出问题]CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO？[实验探究]小胡设计了如图27的实验方案，并进行实验．（1）A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2，反应的化学方程式为．（2）B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体．C中装有浓硫酸．其作用是．（3）E中装入氢氧化钠溶液的作用是．[实验结论]经检验F处的气体为CO．结论：CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO．[实验反思]（4）有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中．改进后的优点是．[实验拓展]（5）撤去B，按A→C→D→E顺序连接．然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2，反应的化学方程式为．此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物，还需要补充和完善的实验是．
科目：高中化学
（2010?福建厦门质检）菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”之称，是一种高效的补铁剂，长期以来民间流传有“菠菜不能与豆腐同食”、“菠菜根比菠菜茎叶更有营养”等说法．某学校化学兴趣小组的同学拟通过实验探究以下问题：①菠菜是否含有丰富的铁？②菠菜是否含有草酸类物质？③菠菜根中铁的含量是否比菠菜茎和叶的高？该组同学通过上网查询，获得以下资料：草酸又名乙二酸，其酸性比乙酸稍强，草酸及其盐具有较强的还原性，其中草酸钙不溶于水．他们设计的实验步骤如下：Ⅰ．Ⅱ．取菠菜根a&g使用相同仪器、试剂，重复Ⅰ中实验，观察实验现象．Ⅲ．将菠菜在少量开水中煮沸2～3min，冷却后滤去菠菜，得滤液．向滤液中加入足量Ca（OH）2溶液，然后再加入足量试剂X，观察现象．请回答以下问题：（1）操作①中使用的仪器除三脚架、酒精灯、玻璃棒外还需要，操作②的名称是．（2）可以说明菠菜根中Fe元素含量要比菠菜茎叶中多的现象是．（3）菠菜中的Fe是+2价还是+3价？．（4）通过步骤Ⅲ可以确定菠菜中含有草酸类物质．由于滤液中含有C，故需加入试剂X排除C的干扰．则X是（写化学式），加入试剂X后观察到的现象是．
科目：高中化学
配制一定物质的量浓度的溶液时，下列做法会使配得的溶液浓度偏高的是（　　）
A、容量瓶中含有少量蒸馏水B、将溶液从烧杯转移到容量瓶中后没有洗涤烧杯C、定容时观察液面俯视D、定容时倒转容量瓶几次，发现凹液面最低点低于标线，再补几滴水到标线
科目：高中化学
已知硫酸镁固体和木炭在隔绝空气的情况下高温煅烧，可以发生如下以下反应：2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+CO2↑、MgSO4+3CMgO+S↑+3CO↑．某同学利用如图装置对煅烧产生的混合气体进行成分检验、分步吸收或收集．请回答有关问题：（1）高温时，MgSO4与木炭反应还可以同时生成SO2、CO两种还原性气体，写出该反应的化学方程式．（2）A中得到的淡黄色固体与热的NaOH溶液反应，产物中各元素价态最高为+4，写出该反应的离子方程式：．（3）B、C两装置的作用分别是检验、吸收某一种气体，则B中盛放的溶液可以是，C&中盛放的溶液可以是（均填序号）．a．NaOH&溶液&&b．Na2CO3&溶液&&&c．稀硝酸&&&d．Na2SO3&溶液&&e．品红试液（4）D中盛放澄清石灰水，能否根据“有白色沉淀生成”来判断混合气体中一定含有CO2？你的结论及其理由是．（5）E中盛放NaOH溶液，以保证F中收集到较纯净的CO（不计水的挥发）．F中两种玻璃容器的名称分别是．